UNIVERSIDAD NACIONA JORGE BASADRE GROHOMANN – TACNA

Facultad de Ingeniería Civil, Arquitectura y Geotecnia

Escuela Académico Profesional de Ingeniería Geológica – Geotecnia

El movimiento de las placas tectónicas y sus efectos en la provincia de Tacna

Presentado por

Friz Jhonson Condori Chicalla

Tacna – Perú
2020
 Índice

El movimiento de las placas tectónicas y sus efectos en la región de Tacna (Distrito de Alto de
Alianza)..................................................................................................................................................1
Tabla de contenido................................................................................................................................3
l. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......................................................................................................4
Descripción del problema..................................................................................................................4
Formulación del problema.................................................................................................................4
justificación de la investigación.........................................................................................................4
ll. OBJETIVOS.........................................................................................................................................5
Objetivo General...............................................................................................................................5
Objetivos Específicos.........................................................................................................................5
III. HIPÓTESIS.........................................................................................................................................5
Hipótesis general...............................................................................................................................5
Hipótesis especificas..........................................................................................................................5
Operacionalización de variables........................................................................................................5
IV. MARCO TEÓRICO..............................................................................................................................6
Antecedentes del problema..............................................................................................................6
Bases teóricas....................................................................................................................................7
Definición de términos básicos............................................................¡Error! Marcador no definido.
V. METODOLOGÍA DELA INVESTIGACIÓN............................................................................................19
Tipo de investigación.......................................................................................................................19
Diseño de investigación...................................................................................................................19
Población y Muestra........................................................................................................................19
Técnicas e instrumentos de recolección de datos...........................................................................19
Procesamientos, recolección y análisis de datos.............................................................................19
VI. ASPECTO ADMINISTRATIVO...........................................................................................................20
Cronograma de actividades.............................................................................................................20
Recursos..........................................................................................................................................20
Presupuesto del proyecto................................................................................................................20
REFERENCIAS...........................................................................................¡Error! Marcador no definido.
ANEXOS...............................................................................................................................................21
l. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Descripción del problema

Los temas medioambientales son cada vez mas importantes, porque la mayoría de ellos
hacen parte de nuestra vida diaria y de alguna manera dan forma a nuestras actividades
cotidianas. Por lo tanto es preciso estar prevenido ante cualquier situación catastrófico
que pueda ocurrir.

“La teoría de la Tectónica de Placas, permite explicar numerosos fenómenos naturales de

nuestro Planeta. Los avances tecnológicos desde la década de los años sesenta, hasta
nuestros días, han posibilitado la reformulación y reajuste de algunas de las hipótesis de
partida, circunstancia que hace de ella; una teoría en continua de sus postulados”
En 1996, Anguita ha concluido que “La evolución de la tectónica de placas: el nuevo
interior de la Tierra” p. 137-148.

Movimiento de la tectónica de placas es un problema global, que afecta a las vidas

humanas y animales, con mayor intensidad a los que viven cerca del cinturón de fuego del
pacifico.

2. Formulación del problema

 Problema general

¿Qué efectos genera el movimiento de las placas tectónicas en la provincia de

Tacna?

 Problema especifico

¿De qué manera la región de Tacna se ve afectado por los movimientos de las
placas tectónicas?

¿Cómo se puede evitar los efectos del movimiento de las placas tectónicas?

3. Justificación de la investigación

En el presente estudio permite prevenir riesgos geológicos que presenta el

movimiento de las placas tectónicas en la provincia de Tacna.
Es necesario tener en cuenta los resultados que sirven para urbanizar de manera
segura.
El estudio es importante para llamar la atención de investigadores, porque las
consecuencias de la movilidad de la corteza como un terremoto o maremoto, son
situaciones de riesgo, y las condiciones de amenaza en las que vivimos
permanentemente, son el resultado de un modelo de desarrollo, caracterizado por un
preocupante desequilibrio entre seres humanos y la naturaleza, lo cual aumenta en
forma alarmante la vulnerabilidad ante las amenazas.
ll. OBJETIVOS

Objetivo General

Estudiar el movimiento de las placas tectónicas, plantear actividades y a partir de este

estudio, diseñar un plan para contrarrestar los efectos del movimiento de las placas
tectónicas.

Objetivos Específicos

Realizar el estudio teórico sobre el movimiento de las placas tectónicas, su origen, efectos y
previsiones posibles.

Proponer una estrategia para contrarrestar los efectos del movimiento de las placas
tectónicas en la provincia de Tacna.

III. HIPÓTESIS

1. Hipótesis general

En un terremoto de alta magnitud la provincia de Tacna queda devastado entre

escombros con muchas pérdidas económicas y humanas.

2. Hipótesis especificas

El comportamiento del clima en la actualidad pone en riesgo a muchos pobladores de la

provincia de Tacna.

Mediante un análisis de riesgo geológico se identifican zonas de estudio en la cual el

daño es alto.

3. Operacionalización de variables

Variables independientes

Terremoto
Resultado de movimiento de las placas tectónicas, medidos en escaladas de 1, 2,
3, …10+ Richter.

Clima
Condición atmosférica propia de un lugar, constituido por la cantidad de lluvias, la
humedad, la temperatura, vientos y otros factores.
 Zonas con posibles riesgos.
Identificar las zonas de riesgos medios y altos.

Variables dependientes

Pérdidas económicas y humanas.

Resultado de movimiento de las placas tectónicas.

Zonas de riesgo
Probabilidad de que se produzca un contratiempo o una desgracia. Medido en
porcentajes (%).

Estudio de riesgos geológicos

Probabilidad de que se produzca un contratiempo o una desgracia. Medido en
porcentajes (%).

Los datos anteriores son recopilados en un cuadro de operacionalización de variables. Anexo 01.

IV. MARCO TEÓRICO

Antecedentes del problema

 Estudio de Riesgos geológicos del Perú Franja N.º 1 (INGEMMET, 2000), donde se
identifica y registra los peligros geológicos como huaycos, derrumbes, caídas,
arenamientos, entre otros, que ocurren en la provincia de Tacna y la Región.

 Modelamiento del movimiento de las placas tectónicas, (Juan Manuel Moreno Murillo,
2012), donde explica el comportamiento de las placas tectónicas.

 Determinación de la superficie de acoplamiento sísmico interplaca en el borde occidental

del Perú, (Patricia Alejandra Guardia Anampa, 2011)
Bases teóricas

Tectónica de Placas
Durante millones de años se ha ido produciendo un lento, pero continuo desplazamiento de las
placas que forman la corteza del planeta Tierra, originando la llamada “tectónica de placas”, una
teoría que complementa y explica la deriva continental. Los continentes se unen entre si o se
fragmentan, los océanos se abren, se levantan montañas, modifica el clima, influyendo todo esto,
de forma muy importante en la evolución y desarrollo de los seres vivos. Se crea nueva corteza en
los fondos marinos, se destruye corteza en la trinchera oceánica y se producen colisiones entre
continentes que modifican el relieve.
Aunque la teoría de la tectónica de placas fue formalmente establecida en los años 1960 y en
1970, en realidad esta es producto de mas de dos siglos de observaciones geológicas y geofísicas.
Por ejemplo, en el siglo XIX se observo que existieron numerosas cuencas sedimentarias en el
pasado de la Tierra, con espesores estratigráficos de hasta diez veces los observados en el interior
de los continentes, y que estas fueron deformadas posteriormente por procesos desconocidos
originando cordilleras montañosas. A estas cuencas se les denominó geosinclinal y al proceso de
deformación orogénesis.

El movimiento de las masas continentales deformaría los sedimentos geosinclinales acumulados

en sus bordes, levantando nuevas cadenas montañosas. Wegener creía que los continentes se
deslizaban sobre la superficie de la corteza bajo los océanos como un bloque de madera sobre
una mesa y que esto se debía a fuerzas producto de deriva de los polos. Sin embargo, pronto fue
demostrado que estas fuerzas son del orden de unos diez millonésimos a una centésima de
millonésima de la fuerza de gravedad, lo que hacía imposible que estas se pudieran plegar y
levantar las masas de las cordilleras montañosas.

La teoría de la Tectónica de placas explicó, finalmente, que todos estos fenómenos (deriva
continental, formación de cordilleras continentales y submarinas) son manifestaciones de
procesos de liberación del calor original que la Tierra adquirió durante su formación. Estos
procesos fragmentan la litósfera en placas, hacen que se separen, deriven y deformen la
superficie terrestre. La teoría de la tectónica de placas no ofrece solución a todas las incógnitas
con respecto a la Tierra, si bien en su forma actual, explica bastante bien el panorama global.

Deriva continental y tectónica de placas

Por siglos los científicos han intentado describir el origen de los más importantes rasgos de la
superficie de la tierra, tales como las cuencas oceánicas, los continentes y los cordones
montañosos, y con esto, comprender las causas de algunas manifestaciones geológicas como las
erupciones volcánicas y los terremotos. Ha sido la teoría de la Tectónica de Placas la que ha
proveído las respuestas necesarias para comprender procesos como los anteriormente indicados.
Según esta teoría, la capa más exterior de la Tierra, la litósfera, está compuesta de grandes placas
rígidas que se mueven sobre una capa más dúctil, densa y de las altas temperaturas: la
astenósfera.

En el año 1924, la primera concepción de dicha teoría fue propuesta por el Geofísico-
meteorólogo Alfred Wegener (1880-1930), quien propuso que los continentes “flotaban” sobre el
interior subyacente de la tierra, y que periódicamente estos se fracturaban derivando en
diferentes direcciones. Wegener aseveró que todos los continentes de la tierra habían estado
unidos hacia 200 millones de años formando un gran continente llamado “Pangea” (que significa
“todas las tierras”).
Después de un vasto periodo de tiempo, dichos continentes se habrían fracturado, formando
otros que emigraron a diferentes regiones del globo. Wegener llamó a esta dispersión la Deriva
Continental. Esta teoría considera los siguientes aspectos:

1. Antes del comienzo de la era paleozoica, las placas estaban unidas formando un único
continente, la Pangea I.

2. Luego, la Pangea I se fragmentó y dio lugar a cuatro grandes bloques, y a una serie de
masas continentales menores. Estas placas, sometidas a la deriva continental formaron, al
final de la era Paleozoica, un nuevo supercontinente, la Pangea II. En este se distinguían
claramente dos sectores, Gondwana y Laurasia. Gondwana estaba integrada por América
del Sur, Australia, India, Nueva Zelanda, África, Madagascar, y la Antártida; Laurasia
estaba integrada por Eurasia y América del Norte.

3. Durante la era Mesozoica, la Pangea II comenzó a fraccionarse nuevamente hasta llegar a

adquirir el aspecto actual de los continentes. Figura 01.

Figura 01.
Evolución de los continentes desde principios de la era secundaria, hace unos 200 millones de
años, hasta la actualidad.

Nota. El grafico representa línea de tiempo en la cual hubo fracturas en la Pangea I.

Actualmente, casi nadie duda de la validez de esta hipótesis, debido a que se descubrió la
existencia de corrientes de convección, movimiento de ascenso vertical de la masa fluida que
constituye la parte superior del manto (capa intermedia de la tierra), y que provoca el
movimiento de las placas, incluso en nuestros días.

Las Placas Tectónicas

Una placa tectónica o placa litosférica es un fragmento de litósfera que se desplaza como un
bloque rígido sin presentar deformación interna sobre la astenósfera de la tierra. Este
movimiento se produce por corrientes de convección en el interior de la tierra que liberan el calor
original adquirido por el planeta durante su formación.

La tectónica de placas es la teoría que explica de manera elegante y coherente la estructura,

historia y dinámica de la superficie de la tierra. Establece que la litósfera (la porción superior más
fría y rígida de la Tierra) está fragmentada en una serie de placas que se desplazan sobre un
manto fluido denominada astenósfera, con una profundidad que va de 0 a 150 Km. está formada
por la corteza más la parte superficial del manto. La litósfera se encuentra dividida en grandes
fragmentos, las denominadas placas litosféricas o placas tectónicas, que se desplazan unas
respecto a otras, con velocidades del orden de 2,5 cm/año. Dado que se desplazan sobre la
superficie finita de la Tierra, las placas interaccionan unas con otras a lo largo de sus fronteras o
límites provocando intensas deformaciones en la corteza y litósfera de la tierra, lo que ha dado
lugar a la formación de grandes cadenas montañosas (los Andes y Alpes) y grandes sistemas de
fallas asociadas con éstas (por ejemplo, el sistema de fallas de San Andrés)

Figura 02. La litósfera se comporta como un bloque rígido que “flota” sobre un material rocoso
plástico, la astenósfera.

El contacto por fricción entre los bordes de las placas es responsable de la mayor parte de los
terremotos. Otros fenómenos asociados son la creación de volcanes (especialmente notorios en
el Cinturón de Fuego del Océano Pacífico) y las fosas oceánicas.
Principales Placas Tectónicas

Las placas tectónicas son los diferentes fragmentos en qué se encuentra dividida la litósfera.
Actualmente se diferencian siete grandes placas tectónicas y unas siete pequeñas placas
tectónicas que se muestran en la figura 03.

Figura 03. Principales placas tectónicas.

Nota. Adaptado de “Determinación de la superficie de acoplamiento interplacaria en el borde

occidental del Perú” (p.22), por P. Guardia, 2011.
“El modelamiento del movimiento de las placas tectónicas”

Placas tectónicas grandes Placas tectónicas pequeñas

1. Placa Euro-asiática 1. Placa del Caribe

2. Placa Africana 2. Placa de Nazca
3. Placa Indoaustraliana 3. Placa de Cocos
4. Placa Norteamericana 4. Placa de Juan de Fuca
5. Placa Sudamericana 5. Placa Filipina
6. Placa Pacífica 6. Placa de Scotia
7. Placa Antártica 7. Placa Arábiga

Según su constitución se diferencian dos tipos de placas litosféricas:

• Placas oceánicas. Son placas cubiertas íntegramente por corteza oceánica, delgada y de
composición básica. Aparecen sumergidas en toda su extensión, salvo por la presencia de
edificios volcánicos intra-placa, de los que más altos aparecen emergidos, o por arcos de islas en
alguno de sus bordes. Los ejemplos más notables se encuentran en el Pacífico: la placa Pacífica, la
placa de Nazca, la placa de Cocos y la placa Filipina.

• Placas mixtas. Son placas cubiertas en parte por corteza continental y en parte por corteza
oceánica. La mayoría de las placas tienen este carácter. Para que una placa fuera íntegramente
continental tendría que carecer de bordes de tipo divergente (dorsales) en su contorno. En teoría
esto es posible en fases de convergencia y colisión de fragmentos continentales, y de hecho
pueden interpretarse así algunas subplacas de las que forman los continentes. Valen como
ejemplos de placas mixtas la placa Sudamericana o la placa Euroasiática.

Solo existe una placa que pueda llamarse continental, y es la microplaca iraní, que carece
totalmente de bordes divergentes (dorsales).

Limite de las placas tectónicas

Todas las placas tectónicas, tienen como vecina a otra y dependiendo el movimiento una con
respecto a la otra y es aquí donde presenta la mayor actividad tectónica (sismos, formación de
montañas, actividad volcánica), ya que es donde se produce la interacción entre placas, hay tres
clases de limite principales:

Limite convergente (compresión). - Es el límite donde se unen las placas, cuando colisionan forma
una zona de subducción (la placa oceánica se hunde bajo de la placa continental). Según el tipo de
placa, se dividen en continental-continental, continental-oceánico y oceánico-oceánico. Un
ejemplo representa la combinación de la placa de Nazca con la Sudamericana.

Límites Divergentes (tensión). - son límites en los que las placas se separan unas de otras y, por lo
tanto, emerge magma desde regiones más profundas (por ejemplo, la dorsal mesoatlántica
formada por la separación de las placas de Eurasia y Norteamérica y las de África y Sudamérica).

Límite de Transformación (movimiento strike-slip). - Son límites donde los bordes de las placas se
deslizan una con respecto a la otra a lo largo de una falla de transformante. En determinadas
circunstancias, se forman zonas de límite o borde, donde se unen tres o más placas formando una
combinación de los tres tipos de límites. Figura 04.

Figura 04. Límites de las placas tectónicas.

Nota. Adaptado de “Determinación de la superficie de acoplamiento interplacaria en el borde

occidental del Perú” (p.24), por P. Guardia, 2011.
TIPOS DE CONTACTOS ENTRE PLACAS TECTONICAS

Los bordes constructivos o zonas de expansión

Se sitúan en las dorsales oceánicas y en los rifts continentales, como por ejemplo en el Rift Valley
en África y en la dorsal atlántica. La actividad volcánica que se produce en estas zonas, como
consecuencia de su divergencia, determina la formación de nueva corteza oceánica y provoca el
ensanchamiento de los fondos oceánicos y la separación progresiva de las placas adyacentes.
Figura 05.

Figura 05. Separación progresiva de las placas (zonas de expansión).

Nota. Adaptado de Canadian Geographic [fotografía], 2016, Flickr

(https://www.canadiangeographic.ca/)

Los bordes destructivos o zonas de subducción

Son los lugares de subducción entre las placas oceánicas y continentales, donde la corteza
oceánica comienza a hundirse debajo de la continental debido a que es más liviana y de menor
grosor. Esta penetración, denominada subducción, produce un rozamiento que genera fuertes
terremotos y vulcanismo allí donde ascienden parte de los materiales fundidos provenientes de la
litósfera subducida, formándose cadenas montañosas como la cordillera los Andes. Si la colisión
se produce entre dos placas oceánicas una de ellas subduce por debajo de la otra, formándose
arcos insulares y grandes fosas abisales. Figura 06.

Figura 06. Colisión continente-océano (a) y océano –océano (b).

Nota. Adaptado de Canadian Geographic [fotografía], 2016, Flickr

(https://www.canadiangeographic.ca/)
Las zonas de colisión

Cuando la convergencia de dos placas provoca el acercamiento de dos formaciones continentales

se produce una fuerte colisión que tiene como consecuencia el plegamiento muy acusado de los
sedimentos acumulados entre ambas y deformaciones muy intensas de sus bordes. Así, por
ejemplo, la formación del Himalaya fue debida a la colisión de la masa continental del
subcontinente indio contra el margen meridional de la gran placa euroasiática. Figura 07.

Figura 07. Colisión continente-continente.

Los bordes pasivos o fallas transformantes

Son límites de placas donde la litosfera no se crea ni se destruye, sino que se produce un
movimiento horizontal paralelo al límite de placas, originándose un roce que genera sismos.
Ejemplos de este tipo de bordes son las fallas transformantes de las dorsales oceánicas y la falla
de San Andrés en California. Figura 08.

Figura 08. Movimiento horizontal paralelo al límite de las placas.

Nota. Adaptado de Placas tectónicas [fotografía],Flickr

(https://www.cec.uchile.cl/~fherve/placas.html)
CONSECUENCIAS DEL MOVIMIENTO DE PLACAS

Además de la formación o destrucción de relieve, el movimiento de las placas tectónicas tiene

otras consecuencias geológicas - tectónicas muy importantes:

Terremotos.
En las zonas de subducción, la fricción entre placas supone que una de ellas se eleva y fuerza a la
otra a descender. De este modo, grandes masas de roca colisionan y originan fricciones y
tensiones muy fuertes en ese punto, desencadenando los movimientos sísmicos. El punto donde
se ha producido la liberación de energía se llama foco sísmico o hipocentro. El lugar de la
superficie terrestre situado encima del foco sísmico se denomina epicentro. Cada año se detectan
unos 500.000 terremotos.

Formación de volcanes.
Las rocas de la placa que se deslizan hacia abajo por su mayor densidad se convierten en magma,
debido a las fuertes presiones y a las altas temperaturas. El magma se escapa hacia la superficie al
encontrar grietas y fisuras en las capas internas, dando lugar a las erupciones volcánicas.

Expansión de los océanos.

El fondo de los mares y los océanos están en continuo crecimiento, ya que a ambos lados de las
dorsales o cordilleras submarinas se van depositando materiales procedentes del manto.

Definición de términos básicos

Arcos de islas: Son islas volcánicas en arco circundadas por una fosa que marca el límite entre las
dos placas. Por ejemplo, Las Antillas.

Astenósfera: Capa del manto terrestre superior, entre la litósfera y la mesósfera. Figura 09.

Figura 09. Partes que conforman la corteza terrestre.

Nota. Adaptado de La litosfera Terrestre [fotografía], Flickr

(http://www.aula2005.com/html/cn1eso/04lalitosfera/04lalitosferaes.htm)
Atmósfera: Es una capa gaseosa de aproximadamente 10.000 km de espesor que rodea la
litósfera e hidrósfera. Figura 10.

Figura 10. Muestra de las capas de atmosfera.

Nota. La atmosfera terrestre. [fotografía], Flickr

(http://www.aula2005.com/html/cn1eso/05atmosfera/05atmosferaes.htm)

Cinturón de Fuego del Pacífico: Una extensa zona de actividad sísmica y volcánica que coincide
con los bordes del Océano Pacífico. Figura 11.

Figura 11. Centurión de fuego del pacifico.

Nota. La atmosfera terrestre. [fotografía], Flickr

(http://profealexpinedapadilla.blogspot.com/2008/10/el-cinturon-de-fuego.html).
Borde convergente (destructivo): Es el borde de choque entre dos placas tectónicas. Figura 12.

Figura 12. Borde convergente.

Nota. Borde convergente. [fotografía], Flickr

(http://enciclopedia.us.es/index.php/Borde_convergente)

Borde divergente (constructiva): Es el borde que existe entre dos placas tectónicas que se
separan. Conforme las placas se alejan entre sí, nuevo material asciende del manto, en el interior
de la Tierra, creando nueva corteza y litósfera. Figura 13.

Figura 13. Borde divergente.

Nota. Borde divergente. [fotografía], Flickr

(http://enciclopedia.us.es/index.php/Borde_divergente)
Borde transformado (conservador): Es el borde de desplazamiento lateral de una placa tectónica
respecto a la otra. Su presencia es notable gracias a las discontinuidades del terreno. Figura 14.

Figura 14. Borde transformado.

Nota. Borde transformado. [fotografía], Flickr

(http://www.bioygeo.info/Animaciones/PlateMotion.swf)

Corrientes de convección: Son el resultado de un calentamiento por gradientes de temperatura.

Los materiales cálidos son más ligeros, por lo que suben, mientras que los materiales fríos son
más pesados (más densos) y por lo tanto se hunden. Este es el movimiento que crea patrones de
circulación conocidos como corrientes de convección en la atmósfera, en el agua, y en el manto
de la tierra. Figura 15.

Nota. Corriente de convección. [fotografía], Flickr

(http://www.kalipedia.com/graficos/modelocorrientesconveccion.html?
x=20070417klpcnatun_27.Ees)
Corteza terrestre:
Es la capa más superficial de la Tierra, parte de la litosfera, que tiene un espesor variable entre los
cinco kilómetros de profundidad en los océanos y hasta 40 kilómetros de profundidad media en
las cordilleras continentales. Figura 16.

Figura 16. Corteza terrestre e interior de la Tierra.

Nota. Corriente de convección. [fotografía], Flickr (http://paumessi.blogspot.com/2010/09/la-

tierra-al-desnudo-que-asi-no-la.html C)

Epicentro: Es el punto de la superficie terrestre más próximo al foco del terremoto. Figura 17.

Figura 17. Epicentro

Nota. Epicentro. [fotografía], Flickr (http://ciberpensadores.blogspot.com/2011/05/que-son-los-

terremotos.html)

Erupción volcánica: Es la emisión abrupta y violenta en la superficie de la tierra, de materiales que

proceden del interior del globo. Las erupciones volcánicas se ocasionan por la ocurrencia de
subducción formando volcanes, aunque existen algunas excepciones tales como el géiser (fuente
termal emisora de agua muy caliente y que erupciona periódicamente) y los volcanes de lodo (la
materia procede de yacimientos de hidrocarburos).
Expansión del fondo oceánico: En la teoría de las Placas Tectónicas, el proceso por el cual se
forma nueva corteza oceánica por la surgencia convectiva de magma en la dorsal oceánica.

Falla tectónica: Fractura en la continuidad de una formación rocosa causada por un

desplazamiento o desprendimiento de la corteza terrestre, en los que las superficies adyacentes
se desplazan.

Foco (Hipocentro): Lugar donde se produce la liberación de energía que da lugar al terremoto.

Fosa tectónica: Depresión de la corteza terrestre limitada lateralmente por fallas.

Geología: Es la ciencia que se interesa por el origen del planeta Tierra, su historia, su forma, la
materia que lo configura y los procesos que actúan o han actuado sobre él.

V. METODOLOGÍA DELA INVESTIGACIÓN

Tipo de investigación

El presente estudio se aplicó mediante muestreo de conveniencia porque la población de

muestra es mayor.

Diseño de investigación

El diseño de la investigación es no experimental resultado de un proceso que tiene lugar en la

sociedad. Su objetivo fue describir hechos y analizar relaciones entre ellos mediante la
aplicación de encuestas, a través de cuestionarios a muestras representativas utilizando
técnicas estadísticas (tendencia central, variabilidad, regresión, etc.)

Población y Muestra

La población de estudio, esta compuesto por 321 351 habitantes que viven en la provincia de
Tacna.
Muestreo por conveniencia a la población de provincia de Tacna mediante la encuesta. Dicha
encuesta queda adjuntado en Anexo. 02.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Para las encuestas se usara hojas bond en grandes cantidades.

Procesamientos, recolección y análisis de datos

El análisis se efectúa tomando cada una de las preguntas evaluadas de acuerdo con las
variables, a fin de determinar la fidelidad de la información recibida y consignada en cada uno
de las pruebas tabuladas, la cual nos llevó a que el margen de error o de dispersión de la
encuesta fuera menor y garantizar la confiabilidad de la muestra.
 N∗z 2∗p∗q
N= 2 2
d ∗ ( N −1 ) + z ∗p∗q

VI. ASPECTO ADMINISTRATIVO

Cronograma de actividades

ACTIVIDADES Jun-20 Jul-20 Ago-20 Set-20

Revisión bibliográfica  
Elaboración del proyecto  
Planteamiento del problema  
Objetivos  
Hipótesis  
Marco teórico  
Metodología de investigación  
Aspecto administrativo  
Anexos  
Exposición  

Recursos

Se necesito de un experto en el área de estadística que nos dio los resultados de la

encuesta con el software SPSS.

Presupuesto del proyecto

Financiamiento propio para la investigación.

ANEXOS

Anexo 01: Cuadro de operacionalización de variables.

Hipótesis  Variable Definición operacional Indicadores Dimensiones

En un
terremoto de
alta magnitud Variable
Resultado de
la provincia de independient Escala de 1, 2, 3… 10+
movimiento de las placas
Tacna queda e. magnitud.  Richter.
tectónicas.
devastado  Terremoto.
entre
escombros con
muchas Menores,
Variable
pérdidas ligeros, severos,
dependiente.
económicas y Resultado del sismo o graves y muy
Pérdida  Daños
humanas. terremoto.  graves o
económica y
destrucción
humana.
  total.
El
comportamient  Variable Volumen,
Condición atmosférica  L/m^2, ºC,
o del clima en independient temperatura y
propia de un lugar.  Km/h.
la actualidad e. tenacidad. 
pone en riesgo Clima.
a muchos
 Variable Probabilidad de que se
pobladores de
dependiente. produzca un
la provincia de  Porcentaje. %
Zonas de contratiempo o una
Tacna.
riesgo. desgracia. 
 Variable
Mediante un
independient Menores,
análisis de
e. Malas edificaciones, ligeros, severos,
riesgo Grietas o daños.
Zonas con zonas sin señalización.  graves y muy
geológico se
posibles graves.
identifican
riesgos.
zonas de
 Variable
estudio en la Probabilidad de que se
dependiente.
cual el daño es produzca un
Estudio de  Porcentaje.  %
alto. contratiempo o una
riesgos
  desgracia. 
geológicos.
 Anexo 02: Encuesta

Facultad de Ingeniería Civil, Arquitectura y Geotecnia

Población Objetivo: Adultos mayores de 18 años.

LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SON CON EL PROPOSITO DE INDAGAR TUS CONOCIMIENTOS EN

TORNO AL TEMA: Placas Tectónicas

EDAD______ OCUPACION __________________________________________________

“POR FAVOR LEE CADA PREGUNTA Y RESPONDE LO QUE REALMENTE SEPAS.”

1) ¿Sabe qué es la deriva continental? SI ‐ NO. Si sabe, explique que es:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2) ¿Sabe que son las placas tectónicas? SI ‐ NO. Si sabe, explique qué es:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3) ¿Sabe si las placas tectónicas producen consecuencias? SI – NO. Si sabe, diga cuales:

________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4) ¿Sabe cómo se manifiesta un terremoto? SI – NO.

Si sabe, diga como:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

5) ¿Sabe con qué otro nombre se conoce un Tsunami? SI – NO.

¿Sabe, cuál?:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________