Sigamos Trabajando

MATERIAL PARA IMPRIMIR

Pinta las imágenes del color que corresponda y
nombra la fruta que empieza con /p/ /m//l/
Une la fruta con la sombra correspondiente
Une el animal con la sombra correspondiente y nómbralos
Asocia el animal con su comida, encierra con colores
diferentes y nombra el animal que comienza con /p/
Asocia el trasporte y el lugar, encierra de colores
Preguntas: ¿Quien? Y ¿Que?
 Une la vocal con el animal que corresponda

Cuenta las silabas y pinta según corresponda

Categorias por uso
Recortar las imágenes y realizar el juego del memorice
 Segmentación Silábica
Ayuda al cazador a encontrar al mapache, marcando las imágenes que tengas 3 silabas
Pinta los círculos según la cantidad de silabas
 Estrategias
 Entreguemos estrategias siempre a Mateo, como alargar la palabra
para lograr la producción de esta. Ejemplo: vaso …… vaaaaasoooo
 En cada actividad a realizar solicite a su hijo a que produzca algún
animal con algún fonema, sea este /p/ /m/ /s/
 A través de las actividades logremos interacción con él, creando un
breve cuento de la actividad presentada, donde sea el menor el
protagonista de la historia.
 Al realizar las actividades donde deberá pintar, fomentemos el
lenguaje. Por ejemplo ¿qué color estas ocupando? ¿que estas
pintando?