2.

- Determinar
el propósito de
INOFGRAFIA: PROCESOS DE LA PLANIFICACION DE LA MEDIACION, EVALUACION Y APRENDIZAJE aprendizaje
nivel esperado
1.- Identificar potencialidades y
necesidades de aprendizajes
Contextualizar el Expectativa del
7.- Analizar e Selección
propósito logro
interpretar las Desarrollo potencial
evidencias para
identificar el nivel del Contexto
Articulación Determinar el
logro del aprendizaje Meta
secuencial y propósito de
temporal de aprendizaje
ESTUDIANTE Desarrollo real actividades

Articulación de
Que debe aprender Organización competencias
Instrumentos de
evaluación
:
-Rubrica (Holística
y Analítica) 3.- Definir o
determinar la
-Lista de cotejo
evidencia de logro

Definir Naturaleza de
Evidencia de
instrumentos de la
aprendizaje
evaluación competencia

6.- Recoger 5.- Desarrollar

las experiencias 4.- Planificar
las evidencias Propósito de Producción o
de aprendizaje experiencias para
del logro de aprendizaje actuaciones de
lograr el
aprendizaje los estudiantes
aprendizaje
Aplicar los
instrumentos de
Crear un clima propicio
evaluación
para
Recoger las Nivel de desarrollo Propiciar el dialogo
evidencias -Situación significativa
de las competencias:
del logro de -Contexto
-Avances Motivación al
los -Propósito
Observación del -Dificultades
aprendizajes estudiante -Retos
desenvolvimiento -Enfoques
y producción del -competencia priorizadas por área
estudiante
-Criterios de evaluación