Fundamentos de Economía
Nombre (s): María Francelys Padilla Arias
ID: 10141662
Primer Parcial
Declaración ética: “las respuestas que doy en este examen son producto de mi trabajo
intelectual y de mi estudio, y para responder no recurrí a consultas, plagio o respuestas
hechas por otros, ni me comuniqué con ningún otro estudiante que está tomando este
mismo examen para tratar aspectos de este examen” María Padilla
1. Suponga que en un año un trabajador estadounidense puede producir 100 camisas
o 20 computadoras, mientras que un trabajador chino puede producir 100 camisas
o 10 computadoras.
a. Grafique la frontera de posibilidades de producción para ambos países.
Suponga que, sin comercio, los trabajadores de cada país destinan la mitad
de su tiempo a producir cada uno de los bienes. Identifique este punto en la
figura. (5 pts)
(50, 10)
(50, 5)
Explicación:
Si los estadounidenses destinan la mitad de su tiempo en producir cada uno de sus bienes,
produciría 10 computadoras y 50 camisas, tal y como vemos en la gráfica.
Si los chinos destinan la mitad de su tiempo en producir cada uno de sus bienes, produciría
5 computadoras y 50 camisas, tal y como vemos en la gráfica.
b. Si estos países estuvieran abiertos al comercio, ¿cuál de ellos exportaría
camisas? Proporcione un ejemplo numérico y muéstrelo en su figura. ¿Qué
país se beneficiaría con el comercio? Explique. (5 pts)
¿Cuál de ellos exportaría camisas?
Costo de oportunidad:
1 camisa 1 computadora
Estados Unidos 0.2 computadoras 5 camisas
China 0.1 computadoras 10 camisas
Como vemos, a china le cuesta menos hacer camisas, por lo que ellos serían quienes las
exportarían. China: 1 ca = 0.1 co / Estados Unidos: 1 ca = 0.2 co.
¿Qué país se beneficiaría con el comercio?
Estados Unidos China
Camisas Computadoras Camisas Computadoras
Sin comercio: 50 10 50 5
Producción y consumo
Con comercio: 25 15 90 1
Producción
Comercio Obtiene 32 Da 4 Da 32 Obtiene 4
Consumo 57 11 58 5
Ganancias del comercio +7 +1 +8 0
Incremento en el consumo
Como vemos en el cuadro, ambos países se beneficiarían.
c. Explique a qué precio de las computadoras, medido en términos de
camisas, los dos países pueden comerciar. (5 pts)
Si a Estados Unidos le cuesta 5 camisas producir 1 computador, y a China 10 camisas
producir 1 computador:
Pueden comerciar a 8 camisas por computador. Por lo que si Estados Unidos le da 4
computadores a China, este obtendría 32 camisas de su parte. Si China le da 32 camisas,
Estados Unidos debe darle 4 computadores, quedando los resultados como el cuadro de
arriba.
d. Suponga que la productividad de China aumenta y que ahora el trabajador
chino puede producir 100 camisas o 20 computadoras. ¿Qué nuevo patrón
de comercio podría redecirse? ¿Cómo es que este avance de la
productividad china afecta el bienestar económico de la población de
ambos países? (5 pts)
Si esto sucede ninguno tendría ventaja absoluta ni ventaja comparativa y no habría
incentivos para comerciar al igualar su precio. A china lo afecta positivamente, pues ahora
puede producir más computadoras y el precio de ellas disminuiría para ellos, pero a Estados
Unidos lo afecta negativamente porque ya no obtendría los mismos beneficios que al
principio del comercio.
2. Como el pan y el queso suelen comerse juntos, son bienes complementarios.
Observamos que tanto el precio de equilibrio del queso, como la cantidad de
equilibrio del pan han aumentado. ¿A que podría deberse este patrón? ¿A un
descenso del precio de la harina o a un descenso del precio de la leche? Ilústrelo y
explique su respuesta. (5 pts)
Se debe a un descenso del precio de la harina, porque es un insumo del pan y al este bajar,
aumenta la oferta de los panes y disminuye su precio, lo a la misma vez aumenta la
demanda de su bien complementario, el queso y aumenta el precio.
P PAN P QUESO
O
O
O1
D1
D
D
Q Q
