Competencias Comunicativas

Tarea 3 Análisis de

La comunicación no verbal, texto expositivo.

Presentado a:

PAOLA ANDREA RODRIGUEZ VARGAS

Libia Dayany Guarín cc 1033766590

40003_1000

Universidad Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias de la Salud (ECISA)

Administración en salud

Junio 2021
Introducción
En la tarea 3, se puedo analizar los factores de la comunicación no verbal, que son muy
importantes y están involucrados en todos los entornos de nuestras vidas, se puedo
analizar inicialmente cada uno de los factores en el cortometraje llamado Ian y se
realizó una tabla con cada uno de los factores encontrados. Posterior bajo las lecturas
de Gutiérrez, J. (2014). “El poder de lo que No-Se-Dice. Universidad Nacional Abierta y
a Distancia.” Y “Pérez, H. (2012). La comunicación no verbal. Comunicación y atención
al cliente. España. McGraw-Hill/Interamericana de España.”, se identificó en estas
lecturas se pudo conocer aún más los 4 factores de la comunicación no verbal que son
Paralingüística, Proxémica, Kinésica e imagen personal, en base a estas lecturas
desarrollamos un texto expositivo en donde se expresa la aplicación de la comunicación
no verbal en el entorno académico, laboral y social, para dar como finalizada la
actividad se realizó una fotonovela en la cual también se puedo identificar cada uno de
los factores de la comunicación no verbal.
 La comunicación No verbal en el entorno social
La comunicación no verbal es importante en la sociedad, en sus diferentes ámbitos
como familiar, personal y laboral. Permite interaccionar para entendernos unos a otros,
logrando convivir, por lo tanto, hace parte de nuestra vida diaria, tenga la capacidad
innata de comunicarnos con las acciones, gestos, movimiento y entre otras. La hace
aún más importante cuando se expresa de forma presencial, según lo que indica el
autor “El componente verbal es del 35% aproximadamente frente al 65% que
corresponde con la comunicación no verdad”[ CITATION Pérg4 \l 3082 ], como resultado es
la más importante para poder interrelacionarse.
Por otra parte, la comunicación no verbal en el entorno laboral es muy importante,
porque facilita el trabajo en equipo, teniendo una mayor armonización, para el
desarrollo del proceso productivo de las empresas, como indica el comunicólogo Johan
Costa, “porque la comunicación que no actúa no existe. La actuación que no comunica
valores, es pura inercia del significado (Costa,2001, p.50). son situaciones individuales
y se construyen en colectivo.
También de forma semejante en el entorno de aprendizaje y la vida académica ya que
permite desarrollar las competencias básicas que se aprende a corta edad, en efecto
la vida académica es el primer paso, para construir conocimiento, teniendo una
proxemia en relación interpersonal y también nos define en nuestra imagen, hay
muchos factores de la comunicación no verbal, como indica el Flora Davis, “somos
seres miltisensoriales que algunas veces nos expresamos con palabras” [ CITATION
Pérg4 \l 3082 ].

En el entorno familiar, la comunicación verbal es importante, donde más se desarrolla

ya que se potencia las conexiones emocionales en la familia de tal forma se facilita que
revelen el estado de ánimo y el semblante, por la relación tan directa. Teniendo en
cuenta que se logra una influencia considerable en la formación y desarrollo de
cualidades del carácter y los valores.

Con el propósito de que se tenga una comunicación asertiva en las diferentes esferas
de la vida, la comunicación no verbal hace parte de cada una de ellas, es la forma de
interactuar con el mundo, con la sociedad, por ende, cabe destacar que cada uno de los
factores que la componen como la paralingüística, Kinesia, proxemica e imagen
personal, son importantes para el desarrollo de una vida social, que permite que el ser
Humano se interrelacione y pueda expresarse de diferentes formas, también muestra la
capacidad de comunicarnos coherentemente en las diferentes situaciones.
Matriz 1. Factores de la comunicación no verbal
Factores de la
Tiempo en el Descripción del factor identificado
comunicación no
cortometraje en el cortometraje (situación)
verbal

00:26 risas de niños en el parque

00:27 niña sonriendo
00:51 Burlan del niño que esta en la mesa
00:38 niña sontiendo jungando
se escucha susurros de dos niños que posterior
00:50
se burlan
01:15 suena la caida del baso
viento corriendo indicando que ian se esta
Paralingüística 01:25
alejando
02:20 risas en el parque
02:56 niño burlandose por la Caida de Ian
03:23 sonido del viento
05:33 niños susurran y se rien
05:48 suena la caida de Ian al suelo
06:57 la reja desaparece
07:06 se escuchas risas
00:26 Niño mira hacia atras
00:27 niña corriendo
00:51 el niño frunse el seño
00:59 intenta tomar el jugo Ian pero no puede
01:04 temblor en la mano
01:20 abre las manos y las mira
01:59 cruza las manos
Kinésic a
02:27 la niña lo volte a ver
02:37 niño frunse el seño
03:58 Ian empuña su mano
04:25 Ian mueve la silla de ruedas solo
05:50 Ian se agarra del suelo
05:54 se toman dos manos
06:55 la niña toma de la mano a Ian
00:20 Niños jugando futbol
00:30 Niña juega con un avion de papel
00:41 dos ñiños en la mesa tomando jugo
01:16 varios niños centran su atencion en Ian
01:21 una niña le susurra a la otra
todos los niños reunios en la mesa en un solo
01:26
plano
01:38 se acerca la madre de ian para consolarlo
02:19 ninas jugando con una muñeca
02:35 Ian y la Niña Jugando
02:50 sonido de la caida de Ian al piso
Proxémic a
03:05 intenta mover la pierna
03:14 varios niños mirando a Ian
04:51 los niños miran con inquietud
sopla el viento Ian camina despacio para
05:38
dejarse atrastar
05:59 lucha contra el aire para no irse
varios niños toma a Ian de la mano para que el
06:19
viento no se lo lleven
los niños se desaparecen y vuelven a aparecer
06:29
al otro lado de la reja
07:00 se acercan los niños a Ian y caminan juntos
00:42 niña hace un gesto refieron si desea jugo
01:01 niñi triste por no poder tomar jugo
01:09 niña preocupada
01:36 Ian tirste
02:24 Ian se ve feliz al jugar y mirar a las niñas
Imagen personal 02:28 Ian se apena que la nuña lo volte a ver
04:06 ian toma fuerza e iniciativa
Ian se ve agotado por el esfuerzo de mover la
04:30
silla
05:10 Ian no se rinde e intenta caminar
07:05 Ian se siente feliz
 Matriz 2. Planeación fotográfica
FFOTOGRAFÍA FACTOR LUGAR DESCRIPCIÓN
Paralingüística Punto dondeEn horas de la tarde
arreglan Dayany se anima a
bicicletas hacer un poco de
deporte, Iba de
camino al gimnasio
cuando de pronto se
le picho la bicicleta.

Proxémica Gimnasio Se encuentra con su

esposo Diego y
deciden realizar una
rutina de ejercicio
juntos.

Kinésica Gimnasio Levanta la pesa,

pero se nota es su
expresión un
cansancio por lo cual
decide cambiar de
ejercicio.

Imagen personal Gimnasio Al terminar la rutina

de ejercicios se
siente muy
emocionada por
haberlo logrado
hacer ejercicio.
Imagen de la Fotonovela

Conclusión

En conclusión, pude aprender mucho en esta actividad, ya que me permitió conocer

cada uno de los factores de la comunicación no verbal, que están muy presentes en
nuestras vidas y que se actuamos de forma consiente para también inconsciente en
algunos de ellos, ya que el porcentaje más alto en la comunicación no requiere palabras
si no solo como actuamos nuestros gestos, en la forma que hablamos, etc. Lo
importante en tener una buena comunicación asertiva. también me permitió sabes cómo
escribir un texto expositivo y aprender a escribir y conocer cada una de las partes que
la conforman.
Me gustaría aprender más en la redacción de textos, ya que algunas veces se me
dificulta un poco a la hora de escribir, me parecería bueno que profundizar en la
escritura como redactar bien, también me gustaría aprender un a leer bien, ya que para
realizar una lectura que sea efectiva y la pueda entender, necesito leerla varias veces,
en algunas veces es un reproceso y tomo más tiempo, por lo tanto seria aprender a
redactar textos y a leer mejor.