Contexto de justificacion y el contexto de descubrimiento.

Al primero corresponden aspectos lógicos y

empíricos de las teorías, mientras que al contexto de descubrimiento quedan reservados los aspectos
históricos, sociales y subjetivos que rodean a la actividad de los científicos. No interesa, para la
justiicacion de las teorías, los avatares que provocaron su generación. En todo caso, el abordaje de los
mismos será tarea de la sociología, la historia o psicología.

contexto de descubrimiento y contexto de justificación. En el contexto de descubrimiento importa la

producción de una hipótesis o de una teoría, el hallazgo y la formulación de una idea, la invención de un
concepto, todo ello relacionado con circunstancias personales, psicológicas, sociológicas, políticas y
hasta económicas o tecnológicas que pudiesen haber gravitado en la gestación del descubrimiento o
influido en su aparición. A ello se opondría por contraste el contexto de justificación, que aborda
cuestiones de validación: cómo saber si el descubrimiento realizado es auténtico o no, si la creencia es
verdadera o falsa, si una teoría es justificable, si las evidencias apoyan nuestras afirmaciones o si
realmente se ha incrementado el conocimiento disponible.

El contexto de descubrimiento estaría relacionado con el campo de la psicología y de la sociología, en

tanto que el de justificación se vincularla con la teoría del conocimiento y en particular con la lógica.

A los dos contextos que menciona Reichenbach se agrega un tercero, el contexie aplicación, en el que se
discuten las aplicaciones del conocimiento científico, utilidad, su beneficio o perjuicio para la comunidad
o la especie humanas.

Todas las consecuencias practicas, técnicas o tecnológicas, incluso los debates éticos sobre las
aplicaciones del conocimiento científico pertenecen a el

El contexto de descubrimiento debería diferenciarse del contexto de justificación ya que el primero se encarga
de los aspectos que comprenden la historia, la sociología o incluso la psicología acerca del hallazgo y
formulación de una idea o la creación de una hipótesis o teoría. Es todo aquello subjetivo que envuelve a la
actividad del científico. Podríamos ilustrar este concepto con el caso de la muerte de un médico que se
encontraba en la investigación del ébola en 2014 al que se le negó el tratamiento ya que el medicamento se
encontraba en una fase experimental. La conclusión sobre la decisión estuvo influenciada por la desconfianza
que existía hacia los médicos occidentales por parte de los habitantes del país africano, que creían alguno de
estos incluso que habían llevado la enfermedad. Es posible que de haber existido otro contexto se le hubiese
aplicado el medicamento y su caso habría podido contribuir con la investigación de los medicamentos
experimentales para el ébola.
Por otro lado, el contexto de justificación tiene que ver con los aspectos lógicos y empíricos de las teorías a
través de la formulación de preguntas como ¿Puede justificarse un enunciado?; ¿Las evidencias apoyan
nuestras afirmaciones?; ¿Depende lógicamente de otros enunciados?, con el fin de evaluar, validar, aceptar o
rechazar el conocimiento que se ha conseguido en la investigación. En este contexto se trataría la lógica,
poniendo a prueba sus enunciados a través de la observación y experimentación, como por ejemplo cuando el
medico Peter Piot observo en 1976 la conducta de los habitantes de Yambuku, un pueblo Enel norte de la
República Democrática del Congo para averiguar como el virus del ébola pasaba de persona a persona.
Pienso que es necesario que haya una interdependencia entre los contextos de aplicación y validacion, que se
trataría en si del contexto de justificación, porque las consecuencias prácticas, técnicas o tecnológicas, incluso
los debates éticos sobre las aplicaciones del conocimiento científico pertenecientes a el contexto de aplicación
servirían para responder interrogantes del contexto de justificación con las evidencias que arroje. Volvemos al
primer ejemplo donde se puede observar que las consecuencias de usar medicamentos experimentales ayudar a
la investigación para saber si la creencia de que funcionan es verdadera o falsa.