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Especial Clarín
Cómo hizo España
para mantener las
escuelas siempre
abiertas en la
pandemia
Mientras en Argentina hay chicos que en un año y medio casi no fueron al colegio,
en España está por terminar el ciclo lectivo con una marca que envidian hasta sus
vecinos europeos: 175 días de clases presenciales. Las claves.

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Loop el año escolar en España

Marina Artusa

04/06/2021 - 6:01 Ι Clarín.com Mundo Ι

Actualizado al 04/06/2021 - 8:08

Están por terminar las clases en España y, a pesar

de haber surfeado hasta una tercera ola de
coronavirus, todo el mundo se pregunta: ¿cómo
hicieron las escuelas españolas para sobrevivir
abiertas desde septiembre del año pasado, cuando
empezó el ciclo lectivo que está a punto de
concluir, mientras casi todos los países a su
alrededor mandaban en algún momento a sus
alumnos a casa?

“Hablo de 430.000 aulas y nunca hemos llegado a

un 2% de aulas que hayan entrado en cuarentena.
Esto supone un esfuerzo colosal por parte del
alumnado, del profesorado, de los centros
educativos, de las comunidades autónomas y, por
qué no, también del Ministerio”, explica con
orgullo la ministra de Educación del Gobierno de
España, Isabel Celaá.

La experiencia de España cobra peso en estos días

en la Argentina donde hay alumnos que en un año
y medio fueron apenas un puñado de días a la
escuela. Todo el ciclo lectivo 2020 los colegios
estuvieron cerrados y el dictado de clases fue
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virtual.
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Este año, habían arrancado las clases presenciales
pero ante la llegada de la segunda ola de
coronavirus, el presidente Alberto Fernández
determinó por decreto el retorno a la virtualidad.
La Ciudad de Buenos Aires fue a la Justicia y ante
un fallo de la Corte Suprema mantuvo las escuelas
abiertas. En la misma posición están ahora
provincias con Córdoba y Mendoza.

Pero en España parte de la segunda ola y la tercera

que llegó luego a Europa los chicos la pasaron
dentro de las escuelas. Para el ciclo lectivo 2020-
21, el Ministerio de Educación había acordado con
las autonomías que los chicos fueran a la escuela
desde el jardín de infantes hasta los 16 años
mientras que, para los más grandes, se aplicaría la
alternancia con modalidades a distancia.
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Desde los primeros días de septiembre y con
protocolos diseñados por cada una de las 17
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autonomías que integran el país, más de ocho
millones de chicos de primaria y secundaria
volvieron a alguna de las más de 28 mil escuelas
que hay en España.

La pandemia, sin embargo, no se ahorró contagios

aquí, donde la incidencia acumulada en catorce
días alcanzó, a fines del frío enero, el pico de 900
casos por cada 100 mil habitantes.

Por entonces, en pleno invierno europeo, las aulas

llevaban cuatro meses abiertas y sólo el 1,2 por
ciento estaba en cuarentena por algún caso
positivo en clase.

Maestros vacunados
Entre las medidas que explican el “fenómeno de
las aulas españolas”, según los expertos, figura que
los maestros y profesores estuvieron, junto con el
personal sanitario y las fuerzas de seguridad del
Estado, los primeros en ser inmunizados. La
campaña de vacunación contra el coronavirus
comenzó aquí en diciembre del año pasado.

“La medida en España no fue solamente abrir o

cerrar la escuela sino que hubo muchas medidas
de protección dentro de la escuela, medidas que
no siempre han sido las mismas en otros países”,
opina ante la consulta de Clarín Daniel Lopez
Acuña, médico epidemiólogo y ex director de
Acción Sanitaria en Crisis de la Organización
Mundial de la Salud.
“Siempre que hay una incidencia alta en el
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entorno comunitario, hay un riesgo mayor en la
transmisión en las escuelas, pero ese riesgo se Dólar blue hoy
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minimiza si se toman medidas y se maximiza si no
se toman -agrega-. La mascarilla (barbijo), la
distancia, el tamaño de las clases, las burbujas, la
realización de pruebas diagnósticas al
profesorado".

En la Scuola Italiana en Madrid durante la pandemia. Foto Cézaro De

Luca
El experto señala que "el hecho de que en España
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no haya habido un gran volumen de casos y de
brotes en elNoticias
interior del ámbito escolar obedeció
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fundamentalmente a estas medidas.”

En España, la educación inicial no es obligatoria y

comprende a los nenes de entre 0 y 6 años, edad a
partir de la cual comienza la primaria, obligatoria
y gratuita hasta los 16.

Entre los 12 y los 16, los chicos cursan la

Educación Secundaria Obligatoria (ESO), seguida
del Bachillerato, último escalón secundario y no
obligatorio que concluye a los 18 años.

“Hemos puesto en macha los mejores tests de

antígenos y se los hemos hecho a todos los
profesores de los colegios”, dijo a Clarín la
presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel
Díaz Ayuso.

CASOS DIARIOS
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Barbijos, distancia y burbujas
El Ministerio nacional fijó algunos criterios
comunes, como la asistencia presencial en jardín,
en primaria y en los primeros niveles de
secundaria, el uso del barbijo en clase a partir de
los 6 años, la distancia entre los bancos y la
creación de grupos reducidos (burbujas) de entre
15 y 20 alumnos, que luego cada autonomía
adaptó a su situación y a su propio calendario.

Entre las recomendaciones para reducir el riesgo

de contagios, se señalaba no gritar adentro de las
aulas, apostar por las actividades al aire libre y
la ventilación cruzada continua de los
ambientes. Es decir, que las ventanas estuvieran
abiertas todo el día.

En septiembre del año pasado, para el inicio de las

clases, escalonado por niveles y según el
calendario planteado por cada comunidad
autonómica, España registraba unos 27.000
nuevos contagios diarios.
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Un empleado toma la temperatura de los alumnos que entran a un

colegio público de Logroño, en España. Foto: EFE

Y hasta la clase de la princesa Leonor, la

primogénita del rey Felipe VI, en cuarto año del
colegio privado Santa María de los Rosales, de
Madrid, fue confinada dos días después de haber
iniciado el ciclo escolar por el positivo en Covid de
una de sus compañeras.

"Convivir con la pandemia"

La ministra Celaá le restó importancia a que
algunas comunidades retrasaran el inicio del año
escolar: “Lo importante es que se cumplan los 175
días lectivos que están marcados”, decía en
septiembre.

“Hemos de convivir con la pandemia mientras ésta

dure, con todos los controles, con toda la
prudencia pero con toda la determinación. No
podemos perder una generación de jóvenes.
Tenemos que seguir educándolos”, dramatizaba la
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ministra.
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“En España, según datos de la Red Nacional de
Vigilancia Epidemiológica, hasta el 31.05.2020, un
1,37 por ciento del total de casos confirmados
corresponde a población entre 0 y 19 años, una
proporción muy baja con respecto al total de casos
confirmados”, señala el documento que el
Ministerio de Educación elaboró en conjunto con
el de Sanidad para justificar su firme decisión
basada en que a la escuela se va en cuerpo y
alma.

Un día en el colegio
Luego de numerosas gestiones -en pandemia las
escuelas no abren las puertas a la
prensa-, Clarín logró autorización y pasó un día
en un aula de la Escuela Estatal Italiana de
Madrid, en el barrio de Chamberí, donde este año
inauguraron más clases de primaria -para reducir
la cantidad de alumnos por grupo- y donde la
enfermera, y ahora también coordinadora Covid-
19, se ocupó durante todo el año de llamar a casa
si los chicos faltaban a clase y hacer el seguimiento
de los que estaban aislados o habían dado positivo.

Coronavirus en España
» Casos por millón de habitantes (prom. 14d)
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Infogra a: Clarín

“Apenas empezó el cole, si alguien daba positivo

en el aula, mandaban a todos a aislarse por diez
días y los chicos tenían ‘didáctica a distancia’",
cuenta una mamá de quinto grado.

"Pero promediando el año escolar, la escuela pasó

a evaluar cuándo había sido el último contacto
que el caso positivo había tenido con sus
compañeros y, si habían pasado más de 48 horas,
la clase no quedaba en cuarentena”, agrega.

“Los niños que han tenido ocasión de reelaborar

esta situación la recordarán. Como dicen nuestros
alumnos, podrán contar a sus nietos, a sus hijos,
que ellos han vivido el Covid. Porque ya han
entendido que es una cosa que se puede gestionar
y superar, que la vida va hacia adelante y que
habrá un futuro”, dice Katia Fontana, maestra de
primaria en esa escuela.
“Me pareció al principio algo extraño, pero ahora
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es como si toda la vida hubiera sido así”, dice un
nene de 10Noticias
años que está en 5ºA, donde las
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ventanas no se cerraron ni aun en los días
posteriores a las nevadas históricas que Madrid
soportó este enero.

“Porque ya pasó tanto tiempo que me habitué. Yo

creo que falta poco, que se frena lo del
coronavirus. Tengo esperanzas”, agrega.

» Total acumulado al 27-05-21

En % Casos totales
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“Esto creó en los niños resiliencia y también

empatía. Han descubierto la existencia de estos
dos sentimientos fundamentales en la edad adulta,
pero ellos lo han debido aprender a una edad
precoz”, opina Fontana.

“La vacunación avanza y podremos disfrutar de

un septiembre casi normal -dice la ministra Celaá
sobre el próximo inicio de clases-. Sin embargo,
sí que queremos mantener las medidas de
mascarillas (barbijos), de ventilación, de lavado de
manos, porque han sido absolutamente cruciales
para mantener la salud dentro de los centros
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educativos.”
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Escuela Estatal Italiana de Madrid durante la pandemia por

coronavirus. Foto Cézaro De Luca

Y los docentes, amanuenses en la aventura del

conocimiento para los chicos, piensan en cómo
transformar la pandemia en experiencia de
aprendizaje.
“Lo que hemos intentado hacer en estas clases es
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encontrar el modo en el que los chicos, entre ellos,
estén cercaNoticias
a pesar de todo. Aún si no pueden Dólar blue hoy
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tocarse o abrazarse, que se comuniquen con los
ojos, con los dibujos, con las canciones, para
sentirse más cerca. Así, hemos conseguido que
expresen sus emociones”, dice Francesca Genuzio,
maestra de primaria.

Madrid. Corresponsal 

TEMAS QUE APARECEN EN ESTA NOTA

España Coronavirus Cuarentena Vacunación Especial Clarín

Educación

Piedras 1743. C.A.B.A, Argentina

Editor Responsable: Ricardo Kirschbaum

Registro de Propiedad Intelectual: 4347221
Edición Nº:8922
2021

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