POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

DIDACTICA Y USO DE LAS TIC

PLANEADOR DE SECUENCIAS DIDACTICAS TIC

REALIZADO POR
María Valentina Morales Rivera

1- GENERALIDADES
AREA:geometría ASIGNATURA: matemáticas GRADO: preescolar
2. DESARROLLO TEMATICO:
UNIDAD TEMATICA:
Las figuras
TEMA DE LA SESIÓN:
Todas las figuras geométricas
3. ELEMENTOS PEDAGOGICOS ORIENTADORES:
ESTANDARES (Consulta de Estándares: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-340021.html?_noredirect=1)
Identificar la relación que existe entre la geometría y las figuras
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE-DBA (consulta de DBA: https://santillana.com.co/documentos-de-interes/)
Reconoce las figuras
Expresa dibujos relacionados con las figuras
4. REFERENTES PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS:
ESTRATEGIA METODOLOGICA:
La clase se realizara por la plata forma zoom donde se vera de manera didáctica las figuras geométricas y las diferentes formas que estás
tienen también se vera las formas que se pueden desarollar por medio de las figuras geometricas
COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR:
Identificar las diferentes figuras geométricas
HERRAMIENTA TIC UTILIZADA:
Zoom
COMPETENCIA(S) TIC A DESARROLLAR:
conocer las herramientas tics para poder ingresar al aula de clase
ENLACE DE LA ACTIVIDAD /AULA VIRTUAL…
https://us05web.zoom.us/wc/5967618761/start
5. ETAPAS DE LA(S) CLASE(S):
INICIO:
La clase se realizara para niños de preescolar esta clase se realizara lo mas didáctica posible para que no se pierda el enfoque del niño hacia la
clase y tenga buena comprensión de ella. Iniciaremos la clase con la explicación de las diferentes figuras geometricas para esto se programara
una serie de videos donde se explica de manera clara y didáctica las figuras A continuación se adjuntaran los videos
https://www.youtube.com/watch?v=jkCpRnEXIOw , https://www.youtube.com/watch?v=Vz5yQkj3aew , https://www.youtube.com/watch?
v=sxXn2Z6dqHc

DESARROLLO:
Ya después de que los niños logren reconocer las figuras se llevara la videoconferencia por medio de zoom donde se les explicar de manera
clara las diferentes formas que se pueden ver las figuras geometricas se llevaran a cabo una serie de juegos como arma todos, adivina la figura
y por medio de tarjetas para que por medio de juegos quede el tema un poco mas claro
CIERRE:
Se les entregaran una serie de juegos y actividades para realizar donde los niños deben identificar las diferentes figuras por sus formas o
nombres
Y llevar a cabo el ejercicio de primero identificar las figuras por sus formas y luego por sus formas
6. SISTEMA Y CRITERIOS DE EVALUACION: (Detalle las acciones/características/criterios y elementos a evaluar o a utilizar para determinar los
avances en el aprendizaje de los estudiantes)
por medio de las actividades a realizar se tendrá en cuenta la comprensión que tuvo el alumno hacia el tema y la agilidad con que realiza la
actividad
CRITERIO EXCELENTE ADECUADO DEBE MEJORAR
Es responsable con sus Si realizo todas las actividades A realizado casi todo No a hecho nada
actividades
Respeta el tiempo de Respeta a sus compañeros como Respeta algunos de sus No respeta a ninguno de sus
participación de sus demás se pide compañeros compañeros
compañeros
 Se interesa y participa en la Participa activamente Participa no tan activo No participa
actividad
Reconoce las figuras Reconoce todas las figuras Reconoce algunas figuras No reconoce figuras
Reconoce las formas Reconoce todas las formas Reconoce algunas formas No reconoce ninguna forma
Reconoce las figuras por su Reconoce todas las figuras por su Reconoce algunas figuras por su No reconoce ninguna por su
nombre nombre nombre nombre
También se tendrá en cuenta como el alumno identifica las diferentes formas y figuras geometricas vistas en la clase
Se evaluara la identificación del niño para ver la manera de relacionar el nombre y la forma de la figura
Se tendrá en cuenta el entusiasmo y el compromiso del alumno al realizar las actividades en el momento de calificar