SESIÓN DE APRENDIZAJE I.E.S.T.P.

”OMATE”

PROGRAMA DE Producción Agropecuaria CICLO : I

ESTUDIOS Construcción Civil
UNIDAD DIDÁCTICA Técnicas de comunicación oral N° DE SESIÓN : 12
ACTIVIDAD Comunicación persuasiva TIEMPO DE 3 hrs.
DEDICACIÓN :
PROPÓSITO DE LA Realizar actividades de expresión oral para la comunicación persuasiva,
SESIÓN
INDICADORES DE 3. Utiliza los elementos de la comprensión para una comunicación persuasiva con eficacia.
LOGRO
DOCENTE Lic. Edgard Lucio Cuayla zambrano

CONTENIDOS HABILIDADES BLANDAS A FORTALECER

Redacción de documentos administrativos Planificación, organización y gestión de tiempo.
ESTRATÉGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS HORAS
Presentación del docente Mensaje de No
Motivación El docente se presenta a través de un mensaje que envía presentación presenciales
( recuperación a los estudiantes, por whasap y los invita a que cada uno
de saberes se presente y tener una evidencia de su participación. En
Mensaje de inicio
previos y este mismo mensaje que en breve se dará inicio a la
de las actividades
conflicto sesión programada : de la unidad
cognitivo). Motivación didáctica Horas
A partir de la siguiente figura o imagen el alumno asincrónicas
responde las siguientes preguntas enviadas por mensaje Imagen 18 minutos
al grupo de whasap de la presente unidad de estudio propuesta por el 10%
para dar inicio a la presente actividad: docente
Describa ud la siguiente imagen
¿Ha realizado Ud. Algún trámite adminstrativo?l Documento
Word
estudiante responde las preguntas, con las respuestas
Whasap
correspondientes por mensaje de texto al whasap al
Correo
curso del grupo. electrónico
El docente recibe las respuestas enviadas por los Mensaje de
estudiantes y realiza la retroalimentación con las retroalimentación
siguientes preguntas:
1.- ¿Cree Ud. Que los trámites administrativos demoran
mucho?
2.¿Que documentos administrativos conoce Ud.?
PROCESO ESTRATÉGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RECURSOS HORAS
Ha El docente envía al grupo un mensaje por whasap Documento en Horas no
presentando la tarea y en este mensaje se adjunta las Word presenciales
guías del proceso para determinar el análisis crítico de Guía de procesos Sincrónicas
los contenidos básicos del tema Los documentos 45 minutos
30%
administrativos
Correspondiente a la presente sesión número 12.

Después de proporcionar la información se llevará a

cabo una explicación analítica con la guía de una
separata digital presentada y compartida al grupo del
curso del whatsapp, donde se interactúa con los
estudiantes por mensajes de textos y audios al whatsapp
con sus opiniones.
Presentación de Asincrónicas
El docente realiza las preguntas de la siguiente
plan de tareas 45 minutos
 30%
autoevaluación en clase:
1 ¿Cuál es el concepto de documentos administrativos?
1 punto
2 Mencione usted las funciones de los documentos
administrativos ( 1 punto )
3 Describa brevemente las características de los
documentos administrativos 3 puntos
Los estudiantes envían sus respuestas mediante un
trabajo presentado con sus datos personales
presentados al correo institucional del docente
ecoayla@iestpomate.edu.pe Hasta antes de terminar la
clase.
El docente revisa las tareas, comenta los trabajos de
cada uno de los estudiantes y evalúa y comunica por
correo o whasap los resultados de la evaluación,
fortaleciendo o retroalimentando según sea
el caso.
CIERRE RECURSOS HORAS
TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Correos Horas no
Transferencia E l docente plantea una situación, problema acerca de electrónicos presenciales
Metacognición paráfrasis Y formula las siguientes preguntas:
Y Evaluación ¿Qué sucede si ocurre una mala redacción en un documento
administrativo Asincrónicas
El estudiante con sus datos personales responde y envía sus Mensaje de texto
respuestas mediante Word al correo institucional del docente whatsapp Horas no
META COGNICIÓN presenciales
El docente mediante mensaje de whasap al grupo de estudio 1 Hora
creado para el curso envía preguntas para que contesten los 30%
estudiantes y envían sus trabajos al correo del docente
ecoayla@iestpomate.edu.pe
Resúme brevemente 10 criterios para la elaboración de
documentos administrativos Máximo 1 hoja enviar hoy día
hasta las 6;00 pm ecoayla@iestpomate.edu.pe
INDICACDOR DE LOGRO INSTRUMENTO

3. Utiliza los elementos de la comprensión para una comunicación persuasiva con Autoevaluación con respuestas
eficacia.. abiertas

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Edgard Lucio Jefe de Unidad Académica Jefe del Área de Unidad Académica

Cuayla Zambrano

Docente