“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ”

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Psicología

INFORME DE TEST APTITUDES

MENTALES PRIMARIAS

DOCENTE:
Rondón Villacorta Viviana

CURSO:
Evaluación y pruebas Psicológicas

ALUMNA:
Jenny Cecilia Figueroa Morales

ICA - 2021
 INFORME PSICOLÓGICO

1. DATOS GENERALES
 Apellidos y nombres: Soto Gonzales Luis
 Edad: 30
 Sexo: Masculino
 Ocupación: Técnico en mantenimiento
 Estado civil: Casado
 Fecha de Nacimiento: 14 de mayo de 1991
 Fecha de prueba: 20 de mayo del 2021
 Examinador: Figueroa Morales, Jenny Cecilia

2. MOTIVO DE EVALUACIÓN

La aplicación del presente test se realizó por pedido del curso PRUEBAS Y

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA, con el fin de identificar los niveles de las

principales habilidades relacionadas con la inteligencia que presenta un individuo

mediante la medición de aptitudes concretas.

3. PRUEBA PSICOLÓGICA UTILIZADA

“PMA-R” Aptitudes Mentales Primarias – Revisado

4. OBSERVACIONES GENERALES

El lugar en el que se llevó a cabo el test fue en el mismo hogar del evaluado, se
procuró contar con una iluminación adecuada y con un ambiente sin ruidos. El
colaborador es alto, de contextura media, vestía un pantalón, un polo y unas
sandalias. Al iniciar la explicación de las indicaciones del test, el evaluado se
mantuvo con una actitud pasiva y escuchaba atentamente dichas instrucciones. Sin
embargo, se pudo observar que, al empezar la evaluación del Factor Espacial,
ocurrió un cambio en su comportamiento, pues se empezó a notar nervioso y movía
constantemente sus piernas. Finalmente, durante el resto de pruebas se mostró más
calmado y concentrado en la resolución de las consignas.
5. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

FACTOR PUNTAJE DIRECTO PERCENTIL

Verbal (V) 33 90
Espacial (E) 53 85
Razonamiento (R) 28 88
Numérico (N) 38 79
Fluidez Verbal (F) 46 85

5.1) Factor V: Nivel Verbal

En la aplicación de la prueba, el evaluado obtuvo 33 puntos en esta área,

correspondiéndole un percentil de 90, encontrándose en un rango de aptitud mayor que

el superior a la media. Esto indica que se encuentra dentro del rango de 125 puntos de

coeficiente intelectual (C.I); es decir, que posee una alta capacidad para comprender

ideas, así como seguir indicaciones expresadas mediante la palabra.

5.2) Factor E: Concepción espacial

En esta área el evaluado obtuvo 53 puntos, con un percentil de 85, indicando que se

encuentra en rango de aptitud superior a la media. Esto refiere que posee gran capacidad

para imaginar y percibir objetos en su mente, así mismo, le es fácil enfocar y localizar

objetos a su alrededor.

5.3 Factor R: Razonamiento Lógico

Por medio de esta prueba, se pudo determinar que el evaluado obtuvo un puntaje de 28

puntos, con un percentil 88, donde estaría perteneciendo a una escala mayor que la

superior a la media. Entonces, se observa que posee una alta capacidad de resolver

problemas lógicos, tiene facilidad para los razonamientos inductivos que le ayudan a

procesar más rápido este tipo de información.

5.4) Factor N: Cálculo Numérico

Referente a la prueba en esta área, el evaluado tuvo un puntaje de 38 puntos, con un

percentil 79, encontrándose en un rango de aptitud superior al de la media, donde se

observa que presenta gran facilidad para la rápida resolución de problemas numéricos.

5.5) Factor F: Fluidez Verbal

En esta área en específico, el evaluado obtuvo un puntaje de 46 puntos, con su percentil

correspondiente de 84, lo que indicaría que se encuentra en el rango de aptitud superior

al de la media. Por ello, estos índices refieren a que el colaborador presenta una gran

capacidad y un gran manejo de palabras, tanto para expresarse, como para producir

nueva información.

5.6) Nivel de aptitud global: Referente al tema global de aptitud, se procedió a aplicar

una fórmula específica para poder hallarla con las puntuaciones de las áreas

anteriormente mencionadas, en la cual el evaluado obtuvo un puntaje total de 242.50,

correspondiéndole un percentil de 93. Este resultado indica que estaría presentando un

Coeficiente Intelectual (C. I) de 125. Por lo tanto, tiene la capacidad adecuada para su

ocupación.

6. CONCLUSIONES

Después de poder analizar los resultados de cada uno de las áreas evaluadas, así como el

nivel de aptitud global, puedo concluir que el evaluado posee una gran capacidad de

comprensión y un gran vocabulario al momento de comunicarse, lo que le es

beneficioso en todos los ámbitos de su vida, ya le permitirá adquirir información de una

manera más efectiva. También, se pudo observar su alta capacidad espacial para
visualizar y distinguir objetos en 2 o 3 dimensiones, lo cual es un punto importante para

entender lo que le rodea de una manera más concreta, ya que, si bien esta habilidad por

lo general está presente en personas que son arquitectos, diseñadores o pintores,

considero que será de gran ayuda para el trabajo o la ocupación del evaluado.

Asimismo, se pudo identificar la gran capacidad de razonamiento lógico que presenta,

en la cual está destacando, por lo que no tendrá problemas en al momento de interpretar

o sacar sus propios análisis o conclusiones, que en general es algo indispensable para

todo tipo de área. En lo referente al área del cálculo numérico, también presenta buenos

resultados, ya que es parte la inteligencia y está relacionada a la capacidad de análisis.

Adicional a ello, en su capacidad de fluidez verbal se puede evidenciar que maneja un

buen nivel de vocabulario, que su capacidad de producir ideas se encuentra activa, lo

que está ligado a algunos procesos ejecutivos como su atención y su memoria de

trabajo, lo que finalmente le permite comunicarse de una mejor manera.

7. RECOMENDACIONES GENERALES

- Promover actividades que le permitan mantener su capacidad de razonamiento y

memoria, como algunos juegos de mesa, o en lo posible dejar de utilizar

calculadoras para operaciones cotidianas.

- Participar de otras actividades diferentes a su rubro actual, ya que cuenta con

capacidades que le podrían ser útiles para otras ocupaciones y que quizá el

evaluado no ha tomado en consideración.

- Meditación o ejercicio físico, que siempre ayudan a liberar la mente y permiten

mantener el cerebro alerta.

C.I. = 125