Estudiante:

Barcia Intriago José

Contreras Baque Pamela
Hanna Franco Allan

Docente:
Ing. María Avilés

Curso:
8SA
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PERIODO - LECTIVO
2021 – 2022 IIC
 ● En los adolescentes
hasta hace 5 años

● En los niños y
adolescentes
actualmente

● Que futuro pueden

visualizar con esos
hallazgos
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 Tics en los adolescentes hasta
hace 5 años
Ventajas y
desventajas

• Comunicación
• Solución de problemas • Imposibilidad de desconectar (falta
• Redes sociales con de intimidad)
padres y amigos
• Inseguridad y
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exposición
• Entretenimiento
• Hablar, música • Buscar información
• Interfiere en otras actividades
• Videos y juegos • Trabajos en clases
(lectura, trabajo, descansos,
etc.)
 Tics en los niños y adolescentes
actualmente
Factores Factores
positivos negativos
• Es difícil confirmar la veracidad de muchas de las
• Pone a nuestro alcance un número ilimitado de posibilidades informaciones.
de ocio (películas, juegos, etc.) • Falta de solvencia de algunas fuentes de información.
• Proporciona información ilimitada y permite consultar • Interfiere en otras actividades (estudio, conversaciones,
documentos o recopilar información sobre cualquier tema, sólo etc.).
con un clic. • Permite que controlen nuestras actividades (registro de
• páginas visitadas).
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Facilita las tareas escolares.

 Que futuro pueden visualizar
con esos hallazgos
Contribución a Acelerar el La introducción de Desarrollar una
cambio sostenible consumo de nuevos materiales democracia
en la sociedad recursos tóxicos revitalizada

Preservar los mejores

Dificultades en Disminución
elementos de nuestra
aprendizajes, por importante del
sociedad, y desarrollar nuevas
el mal uso de la rendimiento
y mejores soluciones a
tecnología escolar
nuestros problemas actuales
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 Referencias Bibliográficas
https://digital.csic.es/bitstream/10261/132633/1/TICPadres.pdf

https://digital.csic.es/bitstream/10261/132633/1/TICPadres.pdf

https://www.e-capacitaperu.com/2013/05/13/el-efecto-de-las-tic-en-el-futuro-de-nuestra-sociedad/

Plaza de la Hoz, Jesús. 2018. “Ventajas y Desventajas Del Uso Adolescente de Las TIC: Visión de
Los Estudiantes.” Revista Complutense de Educación 29(2):491–508. doi: 10.5209/RCED.53428.
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