INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

FRANKLIN ROOSEVELT

UNIDAD DICTADA: LÓGICA Y FUNCIONES -

SEXUALIDAD

SEMANA 16: EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y

ABORTO

Docente: Álvaro Chávez Ávila

EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA
 ES LA ETAPA DEL DESARROLLO HUMANO
LA ADOLESCENCIA QUE ABARCA LA TRANSICIÓN ENTRE LA
NIÑEZ Y LA EDAD ADULTA.

SE DERIVA DEL LATÍN ADOLECERÉ QUE SIGNIFICA CRECER

HACIA LA MADURES EN LOS CUALES SE REFIERE A LOS
CAMBIOS BIOLÓGICOS Y A LA MADURACIÓN SEXUAL.

ESTA ES UNA DE LAS ETAPAS MÁS DIFÍCILES DEL SER

HUMANA YA QUE CORRE EL RIESGO DE FRACASAR O
COMETER ERRORES QUE DEJARAN HUELLAS EN
NUESTRA VIDA FUTURA.
CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA

 Ensanchamiento de las caderas. EN LA MUJER

 Se notan más las curvas de las caderas.

 Te salen espinillas.

 La voz es más fina.

 Crecimiento de senos.

 Crecimiento de bellos en las axilas y pubis.

 Crecimiento de labios mayores y menores, clítoris, vagina y

útero.

 Primer periodo menstrual

 CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA
EN EL HOMBRE
 Ensanchamiento de espalda y hombros.

 Disminuye la grasa en el cuerpo.

 Salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)

 El olor del sudor es más fuerte (por el desarrollo de las

glándulas sudoripas)

 La vos es más fuerte y ronca.

 Crecimiento de bellos en las axilas y pubis

 Crecimiento de testículos, próstata y pene.

 La primera eyaculación.
 Tanto para los
jóvenes como
para hijos,
pareja, familia,
ambiente y
comunidad que
ALGUNAS
ES UN los rodea. PERSONAS
PROBLEMA DENOMINAN EL
SOCIAL, EMBARAZO
ADOLESCENTE
ECONÓMICO COMO LA
Y DE SALUD "SUSTITUCIÓN
PÚBLICA DE AMOR POR
SEXO".

¿QUÉ ES EL
EMBARAZO
EN LA
LA MAYORÍA DE
Que se ADOLESCEN LOS
produce en CIA? EMBARAZOS EN
ADOLESCENTES
una mujer SON
adolescente EMBARAZOS NO
DESEADOS.

SE ESTIMA
EMBARAZO ESTE TIPO
ADOLESCENTE O DE
EMBARAZO
PRECOZ ES EMBARAZOS
AQUEL ENTRE LOS
EMBARAZO 11 Y 17
AÑOS.
FACTORES POR LOS CUALES SE DAN LOS
EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD

Cuales
son?

Los jóvenes no desean tener relaciones a

temprana edad por instinto, el problema
es la influencia cultural que los rodea y
esto hace que ellos "despierten el interés
por explorar lo desconocido".
 La entrada temprana de la pubertad, despierta
Cuáles
¿ curiosidades en los jóvenes y cuando no están bien
informados, deciden experimentar por sus propios
son? riesgos sin pensar en las consecuencias.

La creencia que sus amigos ya han iniciado su

actividad sexual, los hace sentir fuera de
contexto y se sienten obligados a hacerlo

Principalmente porque empiezan

la época de adolescencia y se
creen que tienen libertad de
pensamiento y decisión.

El consumo de drogas o alcohol induce

a los jóvenes a tener conductas
sexuales no saludables y tempranas.
Una gran mayoría tiene como pareja un joven tres o cuatro
años mas grande que ellas, y se siente presionadas a
satisfacer la experiencia sexual de sus parejas, aunque lo
decidan ellas mismas. También puede ocurrir en hombres
con parejas mayores que ellos

La baja autoestima no permite que el joven se aprecie

a si mismo y a su cuerpo, quitándole importancia a el
significado de la actividad sexual, o llenando sus
vacíos con el placer de las relaciones sexuales.

Un factor importante es también la falta de dialogo

entre los padres al no tener la confianza suficiente.
Consecuencias del embarazo en la adolescencia

 Sociales

 Biológicos

 Psicológicos
 CAUSAS SOCIALES
 Matrimonio forzado o anticipado.
 Abandono de los estudios
 Rechazo de la familia y amistades
 Menores probabilidades de encontrar
trabajo temporal o fijo
 Reducción de posibilidades de seguir
estudiando
 CAUSAS BIOLÓGICAS
El embarazo suele ser mas complicado que
en las mujeres mayores

Existe mayores riesgos de hemorragias

Existe mayor riesgo de muerte en el parto

Los bebes suelen nacer con bajo peso

Malformación congénita y problemas

neurológicos
 CAUSA PSICOLÓGICAS
 Muchos adolescentes no cuentan con el apoyo
económico y emocional del padre de . la criatura, o si
.
lo tienen, es insuficiente, lo que les causa depresión,
estrés, angustia y temor.

 Deben tomar decisiones solas para las que

normalmente no están preparadas y les generan
angustia

 Tensiones e incertidumbre por la presión del

compañero para que hagan cosas que ellas no
desean

 Riesgo de suicidio por no soportar la presión y la

tensión..
CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO A TEMPRANA E
 Consecuencias Trastornos psicológicos, sentimientos de culpa.
 Deserción escolar y laboral.
 Son frecuentes las anemias, las alteraciones de peso, el crecimiento uterino
inferior a lo normal y los abortos espontáneos.
 La mortalidad en los nacimientos entre los hijos de madres menores.
Nacimiento de hijos prematuros.
 Abandono del padre del futuro hijo.
 Algunas adolecentes deciden abortar ya sea por escuchar a sus padres y no
poder tener ninguna otra alternativa
 A B O R TO
• ¿Qué es el aborto?
• Clases de abortos.
• Causas del aborto
• Efectos del aborto.
 ¿QUÉ ES EL ABORTO ?

La Medicina entiende por aborto toda expulsión del

feto, natural o provocada, es decir, cuando no tiene
ninguna posibilidad de sobrevivir. Si esa expulsión
del feto se realiza en período viable pero antes del
término del embarazo, se denomina parto
prematuro, tanto si el feto sobrevive como si muere.

En el lenguaje corriente, aborto es la muerte del

feto por su expulsión, natural o provocada, en
cualquier momento de su vida intrauterino.
 CLASES DE ABORTO
El aborto puede ser espontaneo o provocado
 El aborto puede ser espontáneo o Si el aborto es provocado, se
provocado. realiza o bien matando al hijo
en el seno materno o ben
 El espontáneo se produce o bien porque
surge la muerte intrauterinamente, o bien forzando artificialmente su
porque causas diversas motivan la expulsión para que muera en
expulsión del nuevo ser al exterior, donde el exterior
fallece dada su falta de capacidad para
vivir fuera del vientre de su madre.
POR ENVENENAMIENTO SALINO

 Se extrae el líquido amniótico dentro de la bolsa

que protege bebé al

 Se introduce una larga aguja a través del abdomen de

la madre, hasta la bolsa amniótica y se inyecta en su
lugar una solución salina concentrada.

 Unas horas más tarde, la madre comienza “el parto” y da

a luz un bebé muerto o moribundo, muchas veces en
movimiento. Este método se utiliza después de las 16
semanas de embarazo

 El bebé ingiere esta solución que le producirá la muerte 12

horas más tarde por envenenamiento, deshidratación,
hemorragia del cerebro y de otros órganos. Esta solución salina
produce quemaduras graves en la piel del bebé.
POR SUCCIÓN

Se inserta en el útero un tubo hueco que tiene un

borde afilado.

Algunas veces las partes más pequeñas del cuerpo

del bebé pueden identificarse. Casi el 95% de los
abortos en los países desarrollados se realizan de
esta forma.
 POR DILATACIÓN Y CURETAJE
 En este método se utiliza una careta o cuchillo provisto de
una cucharilla filosa en la punta con la cual se va cortando al
bebé en pedazos con el fin de facilitar su extracción por el
cuello de la matriz.

 Durante el segundo y el tercer trimestre del embarazo el

bebé es ya demasiado grande para extraerlo por succión;
entonces se utiliza el método llamado por dilatación y
curetaje

 La cureta se emplea para desmembrar al bebé, sacándose

luego en pedazos con ayuda de los fórceps. Este método está
convirtiéndose en el más usual.
POR D&X A LAS 32 SEMANAS

El abortista introduce unas pinzas y

agarra con ellas una piernecita, después
la otra, seguida del cuerpo, hasta llegar a
los hombros y brazos del bebé
Entierra unas tijeras en la base del cráneo
del bebé que está vivo, y las abre para
ampliar el orificio.

Entonces inserta un catéter y extrae el

cerebro mediante succión. Este
procedimiento hace que el bebé muera y
que su cabeza se desplome. A
continuación extrae a la criatura y le corta
la placenta.
POR CESÁREAS
Este método es
exactamente igual que una
operación cesare hasta que
se corta el cordón
umbilical, salvo que en vez
de cuidar al niño extraído,
se le deja morir. La cesárea
no tiene el objetivo de salvar
 MEDIANTE PROSTAGLANDINAS
 Este fármaco provoca un parto prematuro durante cualquier etapa del
embarazo.

 Se usa para llevar a cabo el aborto a la mitad del embarazo y en las

últimas etapas de éste. Su principal “complicación” es que el bebé a
veces sale vivo.

 También puede causarle graves daños a la madre. Recientemente las

prostaglandinas se han usado con la RU-486 para aumentar la
“efectividad” de éstas.

 Se trata de una fármaco abortivo empleado conjuntamente con una

prostaglandina, que es eficiente si se la emplea entre la primera y la
tercera semana después de faltarle la primera menstruación a la
madre.

 Actúa matando de hambre al diminuto bebé, al privarlo de un

elemento vital, la hormona progesterona.
CAUSAS DEL ABORTO
Bajas condiciones socioeconómicas

Presión de l a familia y de la pareja

Miedo a la expectativa social (marginación, truncamiento de sus

expectativas en ese momento)

Mal uso de métodos anticonceptivos (uso de prácticas tradicionales)

Falta de educación sexual afectiva

Violación o incesto

Problemas de salud
 EFECTOS DEL ABORTO
CÁNCER DE MAMA
El riesgo de cáncer de mama aumenta después de
EFECTOS FÍSICOS
un aborto e incluso se incrementa aún más con dos
o más abortos
CÁNCER DE OVARIOS, HÍGADO Y
CERVICAL

 Conducta-autodestructiva.  Llanto/ Suspiros.

 Insomnio.
 Ira/ Rabia.
 Perdida de apetito.
EFECTOS  Desesperación.  Comer
PSICOLOGICOS
 Desvalimiento. constantemente.
 Nerviosismo.
 Deseo de recordar la fecha  Frigidez
de la muerte
 Deseo de acabar la relación con su pareja
Disminución de la capacidad de trabajo
Sentimiento de deshumanización
EFECTOS Intenso interés en los bebés
SOCIALES
Sentimientos de ser explotada
Pérdida de interés en el sexo
Abuso de los niños