Razonamiento de conceptos:

1. La diferencia que existe entre la hipótesis y la teoría científica es que la Hipótesis es una
proposición o propuesta coherente que explica un fenómeno determinado, en cambio la Teoría
Científica es una agrupación de conclusiones claras, que son utilizadas como principios para
explicar determinados fenómenos que aun no han sido comprobados.

2. Los científicos son personas que se dedican a descubrir, observar, crear, investigar, producir o
mejorar algo de alguna ciencia, para esto utilizan Hipótesis, es decir ellos afirman o plantean algo
que aún no ha sido probado, en la hipótesis se intenta dar respuesta a una pregunta, los científicos
después de plantear la Hipótesis empiezan a verificarla, para esto realizan experimentos,
observaciones y conclusiones y van creando lo que se conoce como una Teoría que es la agrupación
de distintas conclusiones que ya se encuentran probadas, las teorías pueden ser verificadas y
cambiadas, pues para realizar la comprobación de la Hipótesis es necesario tener en cuenta una
teoría y si al terminar el experimento se concluye algo más mejorado o más estructurado la Teoría
cambia.

3. Los científicos utilizan las teorías como unas ideas y a partir de estas realizan hipótesis; por tanto
al verificar o desmentir la hipótesis con los resultados de la experimentación y la investigación, es
decir con los hechos; es por esto que los científicos utilizan las teorías como unos principios o unas
bases para realizar un experimento y al comprobarse la hipótesis que se había planteado en él, se
pueden verificar los resultados que se habían obtenido en la teoría tomado como base, es decir en
los hechos que se tuvieron en cuenta para plantear la teoría en primera instancia; además de esto
recordemos que la teoría puede ser perfeccionada y comprobado por otro hecho.

4. El razonamiento inductivo se da a partir de lo particular a lo general. Reuniendo observaciones

particulares en forma de Hipótesis o ideas, luego razona a partir de estas ideas particulares hacia
una conclusión general. La forma más común de razonamiento inductivo es cuando recopilamos
evidencia de algún fenómeno observado (examinar a 10,000 perros en busca de pulgas), luego
derivamos una conclusión general acerca de tal fenómeno basados en nuestra evidencia recopilada
(si todos los perros tienen pulgas.) En un argumento inductivo, la conclusión va más allá de lo que
las premisas en realidad dicen. Por ejemplo, si observo 10,000 perros, y todos los perros tienen
pulgas, puede que concluya “Todos los perros deben tener pulgas.” La conclusión es una conjetura
o una predicción. La evidencia posterior puede que respalde o niegue mi conclusión. Puede que el
perro número 10,001 no tenga pulgas. Por lo tanto, con un argumento inductivo, cualquiera puede
afirmar todas mis premisas – los 10,000 perros con pulgas, y aún así negar mi conclusión (todos los
perros tienen pulgas) sin involucrarse en alguna contradicción lógica. 

El Razonamiento Deductivo se mueve de lo general a lo particular. Toma una idea o hipótesis

general y deduce conclusiones particulares. Una argumento deductivo “válido” es aquel en el que la
conclusión necesariamente se deriva de la idea. (Todos los perros tienen pulgas. Éste es un perro.
Por lo tanto, este perro tiene pulgas.) Puede ser que la premisa no sea “verdadera” pero, no obstante,
la forma del argumento es “válida.” (Si todos los perros tienen pulgas, y si este es un perro,
entonces necesariamente este perro tiene pulgas.) Un argumento deductivo “válido” contendrá algo
en la conclusión totalmente nuevo e independiente de aquellas cosas mencionadas en la premisa del
argumento. (Si todos los perros tienen pulgas, entonces mi perro debe tener garrapatas. Pero las
garrapatas no se mencionan en la premisa.) Algunas veces no es tan obvio que algo nuevo ha sido
introducido en la conclusión. (Solamente el hombre es un ser racional. Por lo tanto, ninguna mujer
es un ser racional. Este argumento se equivoca en el significado de “hombre.” En la premisa, la
palabra “hombre” significa humanidad, incluyendo a la mujer. En la conclusión, la palabra “mujer”
se usa para designar aquella porción de la humanidad que es del género femenino, distinguiéndola
de la porción masculina llamada “hombre.” De manera que un nuevo concepto,  una distinción de
género, es introducido en la conclusión.

5. El método científico lo usamos en todos nuestros aspectos de la vida, por eso es tan importante
que sepamos como va estructurado; lo primero que debemos tener en cuenta es el planteamiento de
una pregunta en la que se debe intentar solucionar un problema o mejorar las condiciones del ser
humano, después debemos dar una solución posible a la pregunta o la forma en la que se puede
resolver el problema, es también conocida como la Hipótesis; antes de pasar al experimento o la
comprobación de la hipótesis debemos tener en cuenta los elementos o los materiales necesario para
realizar la investigación, luego se realiza el experimento y por ultimo se dan las conclusiones.

En nuestro diario usamos el Método Científico en muchos espacios, en uno de los que más lo
utilizamos es el Colegio o en Una Institución Educativa ya que en esta se nos plantean preguntas y
nos exigen unas soluciones. Un ejemplo del uso que le hacemos es cuando se nos pregunta o se nos
plantea un problema por ejemplo en el área de matemáticas, allí debemos analizar la posible
solución, luego debemos tener en cuenta los elementos necesarios para solucionarlo y por ultimo
pasamos a la experimentación, en este caso a la solución del problema, la cual nos debe dar un
resultado y este será la conclusión del proyecto, además de esto la conclusión debe verificar o
reputar la hipótesis planteada.