Miércoles, 9 de junio de 2021

NIVEL INICIAL 4 Y 5.
- Rutina de la fecha

- Rutina de nombre

- Area del conocimiento de lengua. oralidad.

Contenido: Las narraciones de anecdotas

Objetivo: favorecer la ampliacion del reservorio linguistico

Actividad:

Apertura: la docente cuenta una anecdota teniendo en cuenta la estructura de la

oralidad.

Desarrollo: se invita a los niños que cuenten una anecdota, luego conversamos
respecto a lo los resultados

Cierre: reflexion sobre la estructura de los textos.

Area del conocimiento de la Natursleza. biologia

Contenido: La relacion individua y ambiente

Objetivo: promover la resignificacion de las carscteristicas de las plantas

Actividad:

Apertura: se presenta una planta

Desarrollo: observar y comentar las partes que se pueden ver y cuales no?

¿como hay que cuidarlas?

¿son seres vivos?

¿Cómo creen que crecen?

Cierre: Dibujan la planta.

astronomia

Contenido: el cielo diurno y nocturno

Objetivo:

NIVEL 1: 1ro y 2do

- Rutina de fecha

- Area del conocimiento de lengua. oralidad.

Contenido: Las narraciones de anecdotas

Objetivo: favorecer la ampliacion del reservorio linguistico

Actividad:

Apertura: la docente cuenta una anecdota teniendo en cuenta la estructura de la

oralidad.

Desarrollo: se invita a los niños que cuenten una anecdota, luego conversamos
respecto a lo los resultados

Cierre: reflexion sobre la estructura de los textos.

- Área del Conocimiento de la Naturaleza. Biologia

Contenido: seres vivos

Objetivo: favorecer la distincion entre seres vivos y no vivos.

Actividad:

Apertura: indagamos que ssaben de seres vivos

Luego citan ejemplos

Desarrollo: presentacion de actividad: deben colocar en la tabla las siguientes palabras

segun sean seres vivos o no.

socializacion de las respuestas

Cierre: institucionalizacion del concepto de seres vivos.

 NIVEL 2: 3ro y 4to
Área del conocimiento de lengua. lectura

Contenido: las inferencias textuales de informacion implicita en textos explicativos

Objetivo: promover la estraccion de informacion implicita del texto

Actividad:

Apertura: presentacion del texto del libro de 4to, pag. 85 "hacia una alimentacion
equilibrada"

desarrollo: lectura del cuadro azul, ¿de que trata? ¿que debemos consumir mas?

contestan las preguntas planteadas en el libro.

puesta en comun.

Cierre: institucionalizacion de la importancia de la lectura de imagenes.

NIVEL 3: 5to y 6to

- Área del conocimiento de lengua. lectura

Contenido: las inferencias textuales de informacion implicita en textos explicativos

Objetivo: promover la estraccion de informacion implicita del texto

Actividad:

Apertura: presentacion del texto del libro de 4to, pag. 85 "hacia una alimentacion
equilibrada"

desarrollo: lectura del cuadro azul, ¿de que trata? ¿que debemos consumir mas?

contestan las preguntas planteadas en el libro.

puesta en comun.

Cierre: institucionalizacion de la importancia de la lectura de imagenes.

Area del Conocimiento de la Naturaleza. biologia

Contenido: