GUÍA PEDGÓGICA

MATEMÁTICA 1º AÑO

I ACTIVIDAD. III MOMENTO

POTENCIACIÓN
La siguiente guía pedagógica de Matemática de 1º año, donde se tocará un punto
importante del álgebra y la aritmética; como lo es, la potenciación, ha sido elaborada de
manera sencilla. Con la finalidad, de dar a conocer a los estudiantes, sobre las leyes y
propiedades de esta herramienta matemática.

Se desarrollarán el concepto de potencia, potencia de base positiva. Potencia de base

negativa y exponente par. Potencia de base negativa y exponente impar.

Igualmente, se verán las propiedades de la potenciación y, al mismo tiempo, se

presentarán algunos ejercicios resueltos de potencias.

POTENCIA
La potencia de un número entero 𝒂 es el producto de ese número 𝒂 llamado base por
sí mismo, tantas veces como indica otro número 𝒏 llamado exponente; y se expresa de la
forma:

𝑎𝑛 = 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ … … ∙ 𝑎 ⇐ 𝒏 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠

También se cumple que si 𝑎 ∈ ℤ, entonces 𝑎1 = 𝑎. Y si 𝑎 ∈ ℤ∗ , ⇒ 𝑎0 = 1

En la potenciación en ℤ∗ , existen dos casos respecto a la base: si es un entero positivo,

por ejemplo (+5)𝑛 ; o si es un entero negativo, como (−5)𝑛 . Y en cuanto al exponente: si es
un número natural par, por ejemplo 𝑎2 ; o si es un natural impar, como 𝑎3 .

POTENCIA DE BASE POSITIVA

Si la base es un entero positivo y el exponente es un número natural par o impar, el
resultado siempre es un entero positivo.

Ejemplo.

(+𝟒)𝟓

Solución.

(+𝟒)𝟓 = (+𝟒) ∙ (+𝟒) ∙ (+𝟒) ∙ (+𝟒) ∙ (+𝟒) = 𝟒 ∙ 𝟒 ∙ 𝟒 ∙ 𝟒 ∙ 𝟒 = 𝟏𝟎𝟐𝟒

POTENCIA DE BASE NEGATIVA Y EXPONENTE PAR
Si la base es un entero negativo y el exponente es un número natural par, el resultado
siempre es un entero positivo.

Ejemplo.

(−𝟑)𝟒

Solución.

(−𝟑)𝟒 = (−𝟑) ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑) = +𝟖𝟏 ⇒ 𝟖𝟏

Ahora, fíjate en el siguiente ejemplo: ¿cuánto vale −24 ?

Al parecer, el resultado es 16, lo cual es un error. Observa que el número 2 es el que

está elevado al exponente 4. El signo – no está elevado a ese exponente. La expresión −24
significa que primero se efectúa la potencia 24 y luego se multiplica por menos.

Luego, −24 = (−1) ∙ 24 = (−1) ∙ 16 = −16

En cambio, (−2)4 = 16

POTENCIA DE BASE NEGATIVA Y EXPONENTE IMPAR.

Si la base es un entero negativo y el exponente es un natural impar, el resultado
siempre es un entero negativo.

Ejemplo

(−𝟐)𝟓

Solución.

(−𝟐)𝟓 = (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) = −𝟑𝟐

LEYES DE LA POTENCIACION
Las leyes de la potenciación son tres: la ley de uniformidad, la ley de monotonía y la
ley distributiva.

En la potenciación no se cumple la ley conmutativa.

En algunos casos, permutando la base por el exponente se obtiene el mismo resultado.

Así:

𝟒𝟐 = 𝟏𝟔 y 𝟐𝟒 = 𝟏𝟔

LEY DE UNIFORMIDAD

Esta ley puede enunciarse de dos modos equivalentes:

 1) Cualquier potencia de un número tiene un valor único o siempre igual.
Así: 22 = 4 𝑠𝑖𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒 y 53 = 125 𝑠𝑖𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒.
2) Puesto que números iguales son el mismo número, se verifica que: Si los dos
miembros de una igualdad se elevan a una misma potencia, resulta otra
igualdad.
Ejemplos.
Siendo 𝑎 = 3 se verifica que:
𝒂𝟐 = 𝟑𝟐 ⇒ 𝒂𝟐 = 𝟗
𝒂𝟑 = 𝟑𝟑 ⇒ 𝒂𝟑 = 𝟐𝟕
𝒂𝟒 = 𝟑𝟒 ⇒ 𝒂𝟒 = 𝟖𝟏
𝒚 𝒆𝒏 𝒈𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂𝒍 𝒂𝒏 = 𝟑𝒏

LEY DISTRIBUTIVA
La potenciación es distributiva respecto de la multiplicación y de la división
exacta.
LEY DE MONOTONIA
Si los dos miembros de una desigualdad se elevan a una misma potencia
que no sea cero, resulta una desigualdad del mismo sentido que la dada.
Ejemplos
Siendo 7 > 5 resulta:
𝟕 > 𝟓 = 𝟕𝟐 > 𝟓𝟐 ⟹ 𝟒𝟗 > 𝟐𝟓
𝟕𝟑 > 𝟓𝟑 ⟹ 𝟑𝟒𝟑 > 𝟏𝟐𝟓
Y en general:
𝟕𝒏 > 𝟓𝒏

Siendo 3 < 8 resulta:

𝟑𝟐 < 𝟖𝟐 ⇒ 𝟗 < 𝟔𝟒
𝟑𝟑 < 𝟖𝟑 ⇒ 𝟐𝟕 < 𝟓𝟏𝟐
Y en general:
𝟑𝒏 < 𝟖𝒏

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN
MULTIPLICACION DE POTENCIAS DE IGUAL BASE

El producto de dos o más potencias de igual base 𝑎 es igual a la potencia de base 𝑎 y

exponente igual a la suma de los exponentes respectivos. Es decir, dados 𝑎 ∈ ℤ∗ , 𝑚 y 𝑛 𝜖 𝑁,
se tiene que:

𝒂𝒎 ∙ 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎+𝒏

Ejemplo

(−𝟑)𝟐 ∙ (−𝟑)𝟒
Solución.

(−𝟑)𝟐 ∙ (−𝟑)𝟒 = [(−𝟑) ∙ (−𝟑)] ∙ [(−𝟑) ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑)]

= (−𝟑) ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑) = (−𝟑)𝟔

Como (−3)6 = (−3)2+4 , entonces (−3)2 ∙ (−3)4 = (−3)2+4 = (−3)6 = 729

DIVISION DE POTENCIAS DE IGUAL BASE

Para dividir potencias de igual base, se escribe la misma base y se resta el exponente
del dividendo menos el exponente del divisor. Es decir, dados 𝑎 ∈ ℤ∗ , 𝑚 𝑦 𝑛 ∈ 𝑁, se tiene
que:

𝒂𝒎
= 𝒂𝒎−𝒏
𝒂𝒏
Ejemplo

(−𝟐)𝟕
(−𝟐)𝟓

Solución.
(−𝟐)𝟕 (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐)
= =
(−𝟐)𝟓 (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐)
(−𝟐)𝟕
= (−𝟐) ∙ (−𝟐) = (−𝟐)𝟕−𝟓 = (−𝟐)𝟐 ∴
(−𝟐)𝟓
(−𝟐)𝟕
=𝟒
(−𝟐)𝟓

POTENCIA DE UNA POTENCIA

Para calcular la potencia de una potencia se escribe la misma base y se
multiplican los exponentes. O sea, dados 𝑎 ∈ ℤ∗ , 𝑚 𝑦 𝑛 ∈ 𝑁, se cumple:
(𝒂𝒎 )𝒏 = 𝒂𝒎∙𝒏

Ejemplo.
[(−𝟏𝟐)𝟑 ]𝟐

Solución
[(−𝟏𝟐)𝟑 ]𝟐 = [(−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐)]𝟐 = [(−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐)] ∙
[(−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐)] = (−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐) ∙ (−𝟏𝟐) = (−𝟏𝟐)𝟑∙𝟐 =
(−𝟏𝟐)𝟔 ∴P
[(−𝟏𝟐)𝟑 ]𝟐 = 𝟐𝟗𝟖𝟓𝟗𝟖𝟒
POTENCIA DE UN PRODUCTO
Para elevar un producto a una potencia se eleva cada uno de los factores a
dicha potencia y se multiplican estas potencias. Es decir, dados 𝑎 𝑦 𝑏 ∈ 𝑧 ∙ , 𝑛 ∈ 𝑁,
se tiene que:
(𝒂 ∙ 𝒃)𝒏 = (𝒂)𝒏 ∙ 𝒃𝒏
Ejemplo
[(+𝟖) ∙ (−𝟕)]𝟓

Solución
[(+𝟖) ∙ (−𝟕)]𝟓 = (+𝟖)𝟓 ∙ (−𝟕)𝟓 = (𝟖)𝟓 ∙ (−𝟕)𝟓 = 𝟑𝟐𝟕𝟔𝟖 ∙ (−𝟏𝟔𝟖𝟎𝟕)
= −𝟓𝟓𝟎. 𝟕𝟑𝟏. 𝟕𝟕𝟔

Luego:
[(+𝟖) ∙ (−𝟕)] = −𝟓𝟓𝟎. 𝟕𝟑𝟏. 𝟕𝟕𝟔

POTENCIA DE UN COCIENTE
Para elevar un cociente exacto o una fracción a una potencia cualquiera se
elevan su numerador y denominador a dicha potencia. Es decir, dados 𝑎 𝑦 𝑏 ∈
𝑧 ∙ , 𝑛 ∈ 𝑁:
𝒂 𝒏 𝒂𝒏
( ) = 𝒏
𝒃 𝒃

Ejemplo
𝟑
(−𝟐)
[ ]
(+𝟕)

Solución.
𝟑
(−𝟐) (−𝟐)𝟑 (−𝟐) ∙ (−𝟐) ∙ (−𝟐) −𝟖
[ ] = 𝟑
= =
(+𝟕) (+𝟕) (+𝟕) ∙ (+𝟕) ∙ (+𝟕) 𝟑𝟒𝟑

POTENCIA DE BASE 10
En las potencias con base 10, el resultado será la unidad seguida de tantos
ceros
Como indica la cifra del exponente.
𝟏𝟎𝟎 =1

𝟏𝟎𝟏 = 𝟏
𝟏𝟎𝟐 = 𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟎𝟑 = 𝟏. 𝟎𝟎𝟎
𝟏𝟎𝟒 = 𝟏𝟎. 𝟎𝟎𝟎
𝒆𝒕𝒄.
POTENCIA DE EXPONENTE 0
Toda potencia de exponente cero y base distinta de cero es igual uno (1). Entonces:

𝒂𝟎 = 𝟏 𝒚 𝒂 ≠ 𝟎

POTENCIA DE EXPONENTE FRACCIONARIO

Es una potencia que tiene su exponente en forma de fracción, y en la que se cumple
que:
𝒏 𝒏
𝒂𝒎 = √𝒂𝒎

Ejemplo
𝟒
𝟑𝟐 = √ 𝟑𝟒

Solución
𝟒
(𝟑)𝟐 = √𝟑𝟒 = (𝟑)𝟐 = (𝟑)𝟐 = 𝟗 = 𝟗

POTENCIA DE EXPONENTE NEGATIVO

Una potencia que tenga exponente negativo se cambia de lugar, es decir al
denominador de este modo su exponente automáticamente cambiara a ser positivo.

𝟏
𝒂−𝟏 =
𝒂
Ejemplo

𝟑−𝟐

Solución

𝟏 𝟏
𝟑−𝟐 = 𝟐
=
𝟑 𝟗

POTENCIA DE UN NUMERO FRACCIONARIO. TEOREMA

Para elevar un cociente exacto o una fracción a una potencia cualquiera se elevan
su numerador y denominador a dicha potencia.
𝑎
Sea la fracción . Vamos a demostrar que
𝑏

𝑎 𝑛 𝑎𝑛
( ) = 𝑛
𝑏 𝑏
 En efecto: Según la definición de potencia, elevar 𝑎⁄𝑏 a la potencia 𝑛 será tomarlo
como factor 𝑛 veces; luego:

𝑎 𝑛 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 ∙∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙∙∙ 𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑎𝑛
( ) = ∗ ∗ ∗ ∗ … 𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 = = 𝑛
𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 𝑏 ∙ 𝑏 ∙ 𝑏 ∙ 𝑏 ∙ 𝑏 ∙∙∙ 𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑏
Que era lo que queríamos demostrar

Esta propiedad constituye la ley distributiva de la potenciación respecto de la

división exacta.

Ejemplos

4 5
Elevar ( )
5

Solución

4 5 4 4 4 4 4 4 ∙ 4 ∙ 4 ∙ 4 ∙ 4 (4)5 1024
( ) = ∙ ∙ ∙ ∙ = = = ∴
5 5 5 5 5 5 5 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 5 ∙ 5 (5)5 3125

4 5 1024
( ) =
5 3125
Ejemplo 2

Cuando se trate de elevar un número mixto a una potencia cualquiera, se reduce

el número mixto a quebrado y se aplica la regla anterior.

Desarrollar

1 4
(3 )
2
Solución

𝟏 𝟒 𝟑∙𝟐+𝟏 𝟒 𝟔+𝟏 𝟒 𝟕 𝟒 𝟕𝟒 𝟕 ∙ 𝟕 ∙ 𝟕 ∙ 𝟕 𝟐𝟒𝟎𝟏 𝟏

(𝟑 ) = ( ) =( ) =( ) = 𝟒= = = 𝟏𝟓𝟎 ∴
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐∙𝟐∙𝟐∙𝟐 𝟏𝟔 𝟏𝟔

𝟏 𝟒 𝟏
(𝟑 ) = 𝟏𝟓𝟎
𝟐 𝟏𝟔