UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE ECONOMÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ECONOMÍA

SÍLABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: POLÍTICA ECONÓMICA
Código: 101B

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre del docente del curso : Ms. Jimmy Espinoza Avellaneda
1.2. Ayudante de Cátedra : ninguna
1.3. Plan de Estudios : 2008-Rigido.
1.4. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.5. Semestre Académico :X
1.6. Número de créditos : 03
1.7. Número de Hora Semanales : 04
Horas Teóricas : 02
Horas Prácticas : 02
1.8. Pre requisito : Ninguno
1.9. Naturaleza de la asignatura : Teórica y practica
1.10. Área :
1.11. Fecha de Inicio : 03 de mayo de 2021.
1.12. Fecha de Finalización : 27 de agosto de 2021.
1.13. Periodo Académico : 2021 – I
1.14. Correo Electrónico docente : jespinozaa@uncp.edu.pe
1.13. Modalidad : Adaptación no presencial excepcional

II. FUNDAMENTACIÓN:

La asignatura tiene como propósito principal el desarrollo de competencias para la comprensión

de la teoría y la política económica del Perú, así mismo para la planificación, ejecución y
evaluación de la política económica.

III. SUMILLA:

La asignatura de Política Económica, pertenece al área de formación especializada, y es de

carácter obligatorio, comprende: Metodología de la política económica. Objetivos de Política
económica. Instrumentos de política económica, política monetaria, política fiscal, política de
ingresos y de control de precios, política de oferta, política económica estructural. Economía
política de la política económica, modelos endógenos de política económica, modelos
estratégicos de política económica, inconsistencia dinámica. Reglas y discreción. Autonomía
del BCR y reputación. Elaboración de políticas creíbles.
IV. COMPETENCIAS O RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA
Al terminar la asignatura el
estudiante diseña y evalúa
políticas económicas,
utilizando las herramientas
de la teoría de la política
económica, en base a la
teoría económica.
V. CONTENIDOS:
CAPACIDAD
UNIDAD I Al finalizar la unidad el estudiante inicia con el
diseño de políticas económicas, haciendo uso
de la teoría económica, demostrando dominio
de la teoría de la política económica.
UNIDAD II Al finalizar la unidad el estudiante plantea
objetivos de la política económica, haciendo
uso de la teoría de la política económica.
UNIDAD III Al finalizar la unidad el estudiante utiliza los
instrumentos de la política económica para el
diseño de la política económica.
 Contenido Temático

Bibliografía
% Avance
Horas T/P
Semana

Unidad
Tema

Conceptual Procedimental Actitudinal

1 2  Desarrolla investigaciones sobre 1,2,

Presentación de silabo Evaluación diagnóstica
la base del método científico. 3
2 1 6
Aplica la metodología de la política  Persona autoformativa con
Metodología de la política económica
económica sentido humanista.
2 4 I 2  Posee responsabilidad social. 1,2,
Comprende la diferencia entre economía y
Economía y política económica  Desarrolla exposiciones 12 3
política económica. circulares y secuenciales,
3 4 I 3 demostrando dominio de las 1,2,
El marco de la política económica: de la economía de Explora la posibilidad de diseñar políticas
técnicas de los lenguajes verbal 18 3
mercado a las economías mixtas económicas. y corporal.
4 4 I 4  Trabaja en equipo para alcanzar 1,2,
Objetivos, instrumentos y políticas: un marco conceptual objetivos comunes, mostrando
Formula objetivos de política económica. 24 3
básico capacidad para el dialogo.
 Persona productora de
5 4 I 5 conocimientos, innovadora y 1,2,
La elaboración de la política económica Diseña una política económica 30 3
creadora.
 Persona abierta a la diversidad.
6 4 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA PRIMERA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA ACADÉMICO 36
7 4 6  Desarrolla investigaciones sobre 1,2,
II El empleo Diseña y evalúa políticas de empleo. la base del método científico. 42 3
8 4 7 Diseña y evalúa políticas de estabilidad de Persona autoformativa con 1,2,
La estabilidad de precios sentido humanista. 48 3
precios.
 Posee responsabilidad social.
9 4 8 Diseña y evalúa políticas de crecimiento  Desarrolla exposiciones 1,2,
El crecimiento económico 54 3
económico. circulares y secuenciales,
demostrando dominio de las
10 4 9 Diseña y evalúa políticas de redistribución de técnicas de los lenguajes verbal 1,2,
La redistribución de la renta y corporal. 60 3
la renta.
 Trabaja en equipo para alcanzar
11 4 10 objetivos comunes, mostrando 1,2,
capacidad para el dialogo. 3
Diseña y evalúa de calidad de vida y  Persona productora de 66
Calidad de vida y conservación del medio ambiente
conservación del medio ambiente conocimientos, innovadora y
creadora
 Persona abierta a la diversidad.
12 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA SEGUNDA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA ACADÉMICO 72

13 4 11  Desarrolla investigaciones sobre 1,2,

Utiliza la política monetaria como 3
la base del método científico.
Política monetaria instrumento para en diseño de políticas 78
económicas.  Persona autoformativa con
III sentido humanista.
14 4 12  Posee responsabilidad social. 1,2,
Utiliza la política fiscal y mixta como 3
 Desarrolla exposiciones 84
La política fiscal y mixta instrumento para en diseño de políticas
circulares y secuenciales,
económicas.
demostrando dominio de las
15 4 13 técnicas de los lenguajes verbal 1,2,
Explica la importancia del contexto y corporal. 3
La política económica en una economía abierta internacional para el diseño de políticas  Trabaja en equipo para alcanzar 90
económicas objetivos comunes, mostrando
capacidad para el dialogo.
16 4 14  Persona productora de 1,2,
Utiliza la política de rentas y acuerdos
conocimientos, innovadora y 3
Políticas de rentas y acuerdos sociales sociales como instrumento para en diseño de 96
creadora
políticas económicas.
 Persona abierta a la diversidad.
17 4 INGRESO DE CALIFICATIVOS DE LA TERCERA CONSOLIDACIÓN AL SISTEMA ACADÉMICO 100
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: La estrategia y actividades metodológica a utilizarse en
el desarrollo de la asignatura es:

Semana Estrategias y actividades Evidencias productos

1 Asincrónicas: Plataforma virtual Microsoft Teams
 Foro
2  Trabajo colaborativo.
 Aula virtual: En la plataforma se encuentra
 Trabajo de investigación.
publicado los materiales en ppt.
 Trabajos de aplicación.
3  Video: El linck se encuentra publicado en el
 Estudio de casos.
canal de la semana.
4 Sincrónicas:  Lectura: El linck se encuentra publicado en el
 Dinámicas de grupales. canal de la semana.
5  Exposición dialogante  Tarea: El linck se encuentra publicado en el
(participativa). canal de la semana.
 Videoconferencia
6  Aprendizaje basado en
problemas.
7 INGRESO DE CALIFICATIVOS
8 Asincrónicas: Plataforma virtual Microsoft Teams
 Foro
 Trabajo colaborativo.  Aula virtual: En la plataforma se encuentra
9  Trabajo de investigación. publicado los materiales en ppt.
 Trabajos de aplicación.  Video: El linck se encuentra publicado en el
 Estudio de casos. canal de la semana.
Sincrónicas:  Lectura: El linck se encuentra publicado en el
10  Dinámicas de grupales. canal de la semana.
 Exposición dialogante  Tarea: El linck se encuentra publicado en el
(participativa). canal de la semana.
11
 Videoconferencia
 Aprendizaje basado en
problemas.
12 INGRESO DE CALIFICATIVOS
13 Asincrónicas: Plataforma virtual Microsoft Teams
14  Foro
 Trabajo colaborativo.
15  Aula virtual: En la plataforma se encuentra
 Trabajo de investigación.
publicado los materiales en ppt.
 Trabajos de aplicación.
 Video: El linck se encuentra publicado en el
 Estudio de casos.
canal de la semana.
Sincrónicas:
 Lectura: El linck se encuentra publicado en el
 Dinámicas de grupales.
canal de la semana.
16  Exposición dialogante
 Tarea: El linck se encuentra publicado en el
(participativa).
canal de la semana.
 Videoconferencia
 Aprendizaje basado en
problemas.
17 INGRESO DE CALIFICATIVOS
Medios y materiales o equipos

Modalidad virtual

Medios

 Equipo computador
 Internet
 Entorno Microsoft Office 365 (Corporativo UNCP).
 Pizarra en línea.

Materiales

 Diapositivas
 Libros digitales
 Papers digitales
 Videos
 Páginas de revistas indizadas.

Modalidad presencial

Medios

 Equipo computador
 Internet
 Entorno Microsoft Office 365 (Corporativo UNCP)
 Pizarra en línea.
 Pizarra acrílica.
 Plumón.
 Pizarra interactiva.

Materiales

 Diapositivas.
 Libros físicos.
 Libros digitales
 Páginas de revistas indizadas.
VII. EVALUACIÓN: Para la verificación del logro de competencias del estudiante se considera.
Peso Peso
Consolidado Rubros Comprende Instrumentos
parcial total
Prerrequisito o
Evaluacion de
conocimientos de la Examen 0%
entrada
asignatura
Componente procedimental
Trabajo de Rubrica de
Unidad I 30%
investigación Evaluacion
Componente actitudinal
Contenido actitudinal de la Lista de
CA1 10%
asignatura. Cotejo
Consolidado
Componente Conceptual
1
Lectura obligatoria (Semana Pruebas
Control de lectura 1 10%
2) escritas
Lectura obligatoria (Semana Pruebas
Control de lectura 2 10% 60%
4) escritas
Examen de Prueba de
Unidad I 80%
Consolidado 1 desarrollo
Componente procedimental
Trabajo de Rubrica de
Unidad II 30%
investigación Evaluacion
Componente actitudinal
Contenido actitudinal de la Lista de
CA2 10%
asignatura. Cotejo
Consolidado
Componente Conceptual
2
Lectura obligatoria (Semana Pruebas
Control de lectura 1 10%
8) escritas
Lectura obligatoria (Semana Pruebas
Control de lectura 2 10% 60%
10) escritas
Examen de Prueba de
Unidad I y II 80%
Consolidado 2 desarrollo
Componente procedimental
Trabajo de Rubrica de
Unidad III 30%
investigación Evaluacion
Componente actitudinal
Contenido actitudinal de la Lista de
CA3 10%
asignatura. Cotejo
Consolidado
Componente Conceptual
3
Lectura obligatoria (Semana Pruebas
Control de lectura 1 10%
14) escritas
Lectura obligatoria (Semana Pruebas
Control de lectura 2 10% 60%
16) escritas
Examen de Prueba de
Unidad I, II y III 80%
Consolidado 3 desarrollo
 SISTEMA DE CALIFICACIÓN: Modelo de ponderación de Evaluación Parcial. La evaluación
será según logró por competencias.

PP. = 0.60 (contenidos Conceptuales) + 0.30 (contenido procedimental) + 0.10 (contenido

actitudinal).
PP = CC (0.60) + CP (0.30) + CA (0.10)
Luego, la evaluación final es el promedio de las notas parciales:
Evaluación Final = (PP1 + PP2 + PP3) / 3, (PP = Promedio parcial)
REQUISITOS DE APROBACIÓN: Para aprobar el estudiante deberá:
 Asistir a un mínimo del 70% de las clases teóricas y prácticas.
 La nota mínima de aprobación es 10.5.

VIII.-BIBLIOGRAFÍA:

Básica

1. Cuadrado Roura, Juan (2015), Política Económica: objetivos e instrumentos. Quinta

Edición, Mc Graw Hill.
https://www.doctorasoniagomez.com/Cuadrado-Roura,%20JR%20-
%20Libro%20Pol.%20Economica,%204a.%20ed.%202010.pdf
2. Fernández A., Parejo J. y Rodríguez L. (2006). Política Económica. España.
https://economiadigitals.blogspot.com/2015/04/politica-economica-de-fernandez-
parejo.html
3. Gonzales (2012) Teoría y política económica. La experiencia peruana. Universidad
del Pacifico. Lima.
https://econpapers.repec.org/bookchap/paibookup/11-10.htm
Complementaria

4. Abel, Andrew y Bernanke, Ben (2010), Macroeconomía, quinta edición, pearson,

Addison Wesley.
5. Birch, Peter y Jorgen, Hans (2009), Introducción a la Macroeconomía Avanzada,
volumen I: crecimiento económico, 1ª edición, editorial Mc Graw Hill.
6. Blanchard, Olivier (2010), Macroeconomía, 5ª edición, editorial Mc Graw Hill.
7. Dancourt, Oscar y Mendoza, Waldo (2002), Modelos macroeconómicos para una
economía dolarizada, primera edición, Fondo Editorial PUCP.
8. De Gregorio, José (2007), Macroeconomía: teoría y política, primera edición, Prentice
Hall
9. Dornbusch, Rudiger; Fischer, Stanley y Startz, Richard (2010), Macroeconomía,
octava edición, Mc Graw Hill.
10. Jiménez, Félix. (2007) Macroeconomía: enfoques y modelos. Ejercicios resueltos.
Fondo Ed. PUCP
11. Krugman, Paul y Obstfeld, Maurice y Melitz, Marc (2012), Economía Internacional:
Teoría y política, novena edición, pearson.
12. Larrain, Felipe y Sachs, Jeffrey (2014), Macroeconomía en la economía global,
tercera edición, Prentice Hall.
13. Mankiw, Gregory (2014), Macroeconomía, cuarta edición, Antony Bosch.
14. Mendoza, Waldo y Herrera, Pedro (2006), Macroeconomía: un marco de análisis para
una economía pequeña y abierta, primera edición, Fondo Editorial PUCP.
15. Mendoza, Waldo (2015), Macroeconomía intermedia para América Latina, segunda
edición, Fondo Editorial PUCP.
16. Rivera, Leon (2007), Perú, 1980-2005: Ciclos Económicos y Contexto Internacional,
Pontificia Universidad Católica del Perú.
17. Romer, David (2013), Macroeconomía Avanzada, Mc Graw Hill.
18. Sachs, Jefrey y Larrain (2012) Felipe, Macroeconomía, Prentice Hall.
19. Stiglitz, Joseph. La Economía del Sector Público. 3ra. Edición. Antoni Bosch, editor.
2006
20. Sydsaeter, Knut y Hammond, Peter (2013), Matemáticas para el Análisis Económico,
prentice Hall.

Ciudad Universitaria, 16 de abril de 2021.

Ms. Jimmy Espinoza Avellaneda

Docente de la Facultad de Economía
 APROBADO POR EL DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

Fecha de aprobación: Ciudad Universitaria, 20 de abril de 2021.

Dr. Víctor Bullón García

Director de departamento académico de la Facultad de Economía

APROBADO POR CONSEJO DE FACULTAD

Fecha de aprobación: Ciudad Universitaria, 22 de abril de 2021.

Mg. Marco Arroyo Yupanqui Dr. Víctor Cajahuanca Román

Secretario Docente Decano