CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA

DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO

PROGRAMA TÉCNICO EN DIBUJO ARQUITECTÓNICO

COMPETENCIA:
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
ÁREA: PLAN DE MEJORAMIENTO COMUNICACIÓN I
RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE
*(RAP 4) - 297693 - Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la
formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.
*(RAP 11) - 297700 - Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de
la resolución de problemas de carácter productivo y social.
FICHA: 2235592
FECHA DE ENTREGA: 31 de marzo de 2021
NOMBRES Y APELLIDOS DEL HILDA RAQUEL RUIZ AGATON
APRENDIZ:
ACTIVIDAD ENTREGADA SESIÓN 5 + COMPLEMENTARIA

1. EVIDENCIA ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

A. Elabora la Estrategia Big 6. Diligencia el siguiente cuadro teniendo en cuenta sus

instrucciones, que sea evidente la intencionalidad y propósito de la temática desarrollada, la
explicación y seguimiento dado por la instructora, y respetando derechos de autor (Aplique
normas APA)

ESTRATEGIA BIG6

La estrategia Big 6 es una forma de organizar la información resultante de un proceso de consulta y que
permite registrar todos los hallazgos obtenidos para luego aplicarlos en procesos comunicativos
complejos como: ensayos, informes, tesis, monografías, exposiciones.

TEMA DE EXPOSICIÓN:

PASO Preguntas Orientadoras (problema):

1 1- Preguntas de tipo exploratorio o generales (permiten explorar el tema)
Ejemplo:
1. ¿Qué es Alfabetización de información?
2. ¿Cuáles son las características de la Alfabetización de información?
3. ¿Qué incluye la Alfabetización de información?
4. ¿La Alfabetización de información nos ayuda para el conocimiento?
5. ¿Se considera un prerrequisito?

2- Preguntas de Profundización (surgen de la solución de las dudas exploratorias en las que se

identifican subtemas de interés.?
1. ¿Qué es ALFIN?
2. ¿Qué No es ALIN?
3. ¿Por qué ALFIN?

Elaborado por
Instructora Carol Parrado
 CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA
DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMA TÉCNICO EN DIBUJO ARQUITECTÓNICO
4. ¿Cómo?
5. ¿Para quién?
…. INTENCIONALIDAD (Propósito) + CONTEXTO (Individual o Laboral, técnico)

1. ¿Qué relación existe entre la Alfabetización de información y el conocimiento?

2. ¿Quién debe hacer la evaluación con respecto a la Alfabetización de información?
3. ¿Como se evalúa la Alfabetización de información con respecto a los conocimientos?
PASO
S 2 y PREGUNTAS EXPLORATORIAS
3  ¿Qué es Alfabetización de información?
 https://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n_informacional
 https://www.bibliopos.es/que-es-la-alfabetizacion-informacional-nueva-definicion/
 .es/vito/2013/10/02/alfabetizacion-informacional-que-es-y-como-se-adquiere/
 ¿Cuáles son las características de la Alfabetización de información?
 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-
02552012000400001#:~:text=ALFIN%20es%20el%20conjunto%20de,y
%20comprenderla%2C%20organizarla%2C%20evaluar%20su
 https://universoabierto.org/2016/05/03/caracteristicas-de-los-programas-de-
alfabetizacion-informacional-que-ilustran-las-mejores-practicas-una-guia/
 https://www.mindomo.com/es/mindmap/caracteristicas-de-la-alfabetizacion-
informacional-c71bb3ee97264ce09cc43bc5b07a914e
 ¿Qué incluye la Alfabetización de información?
 https://www.bibliopos.es/que-es-la-alfabetizacion-informacional-nueva-
definicion/#:~:text=La%20alfabetizaci%C3%B3n%20informacional%20incluye%20un,
%2C%20comunicarla%2C%20almacenarla%20y%20compartirla.
 http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/8/cd_2013/m4_4/la_alfabetizacin_
informacional_alfin.html
 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352008000200006

 ¿La Alfabetización de información nos ayuda para el conocimiento?

 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-
02552012000400001#:~:text=ALFIN%20es%20el%20conjunto%20de,y
%20comprenderla%2C%20organizarla%2C%20evaluar%20su
 https://universoabierto.org/2016/05/03/caracteristicas-de-los-programas-de-
alfabetizacion-informacional-que-ilustran-las-mejores-practicas-una-guia/
https://www.mindomo.com/es/mindmap/caracteristicas-de-la-alfabetizacion-
informacional-c71bb3ee97264ce09cc43bc5b07a914e

 ¿Se considera un prerrequisito?

 https://www.bibliopos.es/que-es-la-alfabetizacion-informacional-nueva-
definicion/#:~:text=La%20alfabetizaci%C3%B3n%20informacional%20incluye%20un,
%2C%20comunicarla%2C%20almacenarla%20y%20compartirla.
 https://diarium.usal.es/vito/2013/10/02/alfabetizacion-informacional-que-es-y-como-
se-adquiere/
 https://www.mindomo.com/es/mindmap/caracteristicas-de-la-alfabetizacion-
informacional-c71bb3ee97264ce09cc43bc5b07a914e

Elaborado por
Instructora Carol Parrado
 CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA
DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMA TÉCNICO EN DIBUJO ARQUITECTÓNICO

PREGUNTAS DE PROFUNDIZACIÓN
 ¿Qué relación existe entre la Alfabetización de información y el conocimiento?
 https://es.slideshare.net/fcampal/alfin-en-10-preguntas-y-9-respuestas-por-felicidad-
campal
 http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/infodir/alfabetizacion.pdf
 http://www.en.unesco.org/themes/media-and-information-literacy

 ¿Quién debe hacer la evaluación con respecto a la Alfabetización de información?

 https://www.uv.mx/blogs/kaniwa/2008/11/14/alfabetizacion-informativa-y-
alfabetizacion-cientifica-una-relacion-necesaria/
 http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/8/cd_2013/m4_4/la_alfabetizacin_
informacional_alfin.html
 https://es.slideshare.net/fcampal/alfin-en-10-preguntas-y-9-respuestas-por-felicidad-
campal

 ¿Como se evalúa la Alfabetización de información con respecto a los conocimientos?

 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28041012012
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/8/cd_2013/m4_4/la_alfabetizacin_
informacional_alfin.html
 https://www.mindomo.com/es/mindmap/caracteristicas-de-la-alfabetizacion-
informacional-c71bb3ee97264ce09cc43bc5b07a914e

PASO CAPTURA DE INFORMACIÓN

4

4. ¿Qué es ALFIN?
Es el programa de formación en competencias Informacionales de la Dirección de Bibliotecas y
Recursos para el Aprendizaje (DIBRA), dirigido a los miembros de la comunidad UV, cuyo
objetivo es desarrollar habilidades para saber cuándo y por qué se necesita información,
dónde y cómo encontrarla, evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética.

https://es.slideshare.net/fcampal/alfin-en-10-preguntas-y-9-respuestas-por-felicidad-campal

Se usa mucho igualmente el acrónimo ALFIN (como en el mundo anglosajón existe el acrónimo
INFOLIT),10 que fue propuesto por Félix Benito, autor, en 1995, de la primera tesis doctoral
sobre este tema en España,
«About the Information Literacy Section». 16 de agosto de 2014. Consultado el 6 de noviembre
de 2014.
https://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetizaci%C3%B3n_informacional

se asume la definición de Alfín como el proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de

competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) en el acceso, evaluación, uso,
apropiación y comunicación de la información de manera idónea y en contexto.

Elaborado por
Instructora Carol Parrado
 CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA
DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMA TÉCNICO EN DIBUJO ARQUITECTÓNICO

http://eprints.rclis.org/23091/1/Libro.ALFIN_Aspectos_Esenciales.pdf
5. ¿Qué No es ALIN?
No es un servicio esporádico ni extra, sino fundamental y básico de las UI, No es un fin en si
mismo, el dinamismo no es activismo para hacer por hacer y requiere planificación
internacional (hacerse preguntas tanto a nivel institucional como individual). La biblioteca ya
no trabaja más de forma individual.

https://es.slideshare.net/fcampal/alfin-en-10-preguntas-y-9-respuestas-por-felicidad-campal

Abarca la conciencia de los propios problemas y necesidades de información y la capacidad de

identificar, localizar, evaluar, organizar, crear, utilizar y comunicar con eficacia la información
para afrontar las cuestiones o problemas que se presenten; constituye un prerrequisito para la
participación efectiva en la sociedad de la información, y forma parte del derecho humano
básico al aprendizaje a lo largo de la vida.

http://eprints.rclis.org/23091/1/Libro.ALFIN_Aspectos_Esenciales.pdf

falta de uniformidad en cuanto a su denominación. Para referirse a Alfín, la bibliotecología

hispanohablante, desde mediados de los años noventa, utiliza variantes de alfabetización
informacional: alfabetización informativa o alfabetización en información, y otros nombres.

http://eprints.rclis.org/23091/1/Libro.ALFIN_Aspectos_Esenciales.pdf

6. ¿Por qué ALFIN?

El manejo de la información como capacidad de reconocer cuándo se necesita la información y

se tiene la capacidad para localizar, evaluar y utilizar eficientemente la información requerida,
lo que permite llegar a ser un aprendiz independiente a lo largo de la vida.

https://es.slideshare.net/fcampal/alfin-en-10-preguntas-y-9-respuestas-por-felicidad-campal

Es un conjunto de aptitudes para localizar, manejar y utilizar la información de forma eficaz para
una gran variedad de finalidades.

Para referirse a la alfabetización informacional, prefieren la continuidad en el uso del término

de formación de usuarios, que definen como un proceso que debe propiciar aprendizajes o
experiencias significativas de tal modo que se produzca un cambio no solo desde lo cognitivo en
lo cual subyace la capacidad de análisis y crítica, sino también a nivel motivacional y actitudinal.

7. ¿Cómo?

Se realiza por medio de la planificación de la ALFIN como gestión de un servicio de los

destinatarios, contenidos, difusión y evaluación. Planificación didáctica los objetivos,
estrategias, modelos, recursos y técnicas y el bibliotecario como formador.

Elaborado por
Instructora Carol Parrado
 CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA
DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMA TÉCNICO EN DIBUJO ARQUITECTÓNICO

https://es.slideshare.net/fcampal/alfin-en-10-preguntas-y-9-respuestas-por-felicidad-campal

8. ¿Para quién?

Los destinatarios de la FU/ALFIN, Los usuarios serán toda aquellas comunidades por medio de 2
procesos, Segmentación y la priorización, Por métodos indirectos como métodos directos por la
cuál la información es de tipo cuantitativa y cualitativa.

https://es.slideshare.net/fcampal/alfin-en-10-preguntas-y-9-respuestas-por-felicidad-campal

9. ¿Qué relación existe entre la Alfabetización de información y el conocimiento?

La alfabetización informacional incluye un conjunto de habilidades y capacidades que todas las

personas necesitamos para realizar tareas relacionadas con la información: por ejemplo, cómo
descubrirla, acceder a ella, interpretarla, analizarla, gestionarla, crearla, comunicarla,
almacenarla y compartirla. Pero es mucho más que eso: se refiere a la aplicación de las
competencias, las cualidades y la confianza necesarias para utilizar la información de la mejor
manera posible e interpretarla de forma juiciosa

https://www.bibliopos.es/que-es-la-alfabetizacion-informacional-nueva-definicion/#:~:text=La
%20alfabetizaci%C3%B3n%20informacional%20incluye%20un,%2C%20comunicarla%2C
%20almacenarla%20y%20compartirla.

10. ¿Quién debe hacer la evaluación con respecto a la Alfabetización de información?

La alfabetización informacional se refiere a la información en todas sus formas: no solo la

información impresa, sino también los contenidos digitales, los datos, las imágenes y la palabra
hablada. De manera importante, la alfabetización informacional es empoderadora y supone una
contribución fundamental para las sociedades democráticas, inclusivas y participativas; tal y
como la entiende la UNESCO, es un derecho humano universal.

https://es.slideshare.net/fcampal/alfin-en-10-preguntas-y-9-respuestas-por-felicidad-campal

11. ¿Como se evalúa la Alfabetización de información con respecto a los conocimientos?

La alfabetización informacional ayuda a entender los aspectos éticos y legales relacionados con
el uso de la información, incluyendo la privacidad, la protección de datos, la libertad de
información, el acceso abierto/los datos de libre acceso y la propiedad intelectual.

https://www.bibliopos.es/que-es-la-alfabetizacion-informacional-nueva-definicion/

Elaborado por
Instructora Carol Parrado
 CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA
DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMA TÉCNICO EN DIBUJO ARQUITECTÓNICO
PASO
5 MAPA MENTAL

PASO Evaluación, Aplicación. Responder esta pregunta:

6 ¿Qué problemáticas nos ayuda a resolver el conocimiento sobre este tema?
R/
La alfabetización informacional ayuda a entender los aspectos éticos y legales relacionados con el uso de la
información, incluyendo la privacidad, la protección de datos, la libertad de información, el acceso abierto/los
datos de libre acceso y la propiedad intelectual.[ CITATION Sal18 \l 9226 ] Este tipo de metodología implementada
nos permite mejorar la calidad de nuestras tesis y nos da la posibilidad de mejorar los procesos de investigación

Elaborado por
Instructora Carol Parrado
 CENTRO DE TECNOLOGÍAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y LA MADERA
DEPARTAMENTO DE DISEÑO GRÁFICO
PROGRAMA TÉCNICO EN DIBUJO ARQUITECTÓNICO
ya que lograremos encontrar información de calidad y resolver enigmas o misterios que necesitemos resolver .

En cuestión empresarial la información nos permitirá ser de gran calidad , para la mejora de procesos internos e
implementación de nuevas técnicas que le ayuden a la misma a lograr los objetivos planteados.

BIBLI
OGR
AFÍA

Elaborado por
Instructora Carol Parrado