TITULO: “ESCUELA DE PADRES EN EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

JORGE BASADRE GROHOMAN DE CHACÑA”

LINEA DE INVESTIGACION:
AUTOR : MARTINEZ PALOMINO, Mario
MATRIZ DE CONSISTENCIA.

PLANTIAMIENTO DEL PROBLEMA HIPOTESIS OBJETIVOS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORE ITEMS ESCUELA DE METODO
S MEDICION DE
DATOS
PROBLEMA GENERAL HIPOTESIS OBJETIVO  Variables  PARA LOS DOCENTES
GENERAL GENERAL independientes. SI -¿conoces Ud. el programa El trabajo va El presente trabajo
¿Como influye la escuela NO de escuela de padres? representad se emplea el
Identificar y NUNCA o en escritos
de padres en el La oportunidad método analítico –
desarrollo de los de practicar la - Escuela de padres -¿Participarías en el y tabulado sintético, que
estudiantes de la institucionalizar escuela de proyecto de escuela de en cuadros consiste en aplicar
la escuela de padres y su padres? como en estímulos para ver
Institución Educativa
padres influencia en  Variables barras, en efectos de la
“Jorge Basadre el desarrollo ¿Quisieras Ud. ¿Que se circulares
determina para dependientes ejecución de la
Grohoman “de Chacña. social de la institucionalice el que facilitan
el desarrollo escuela de padres
social de los institución -Desarrollo social de los programa de escuela de la en os alumnos de
Problema Específico. estudiantes de Educativa estudiantes. padres? investigación 4to grado de la
la institución Jorge Basadre y el análisis institución
 PARA LOS
A ¿Cuánto favorece la educativa Jorge de Grohoman Variables intervinientes. cualitativo educativa Jorge
ESTUDIANTES.
escuela de padres en el Basadre de Chacña. del aporte Basadre
desarrollo comunicativo Grohomann de - Nivel socio económico ¿Tus padres asisten en las de ideas, Grohoman de
chacña Objetivo - edad y sexo reuniones citadas por el opiniones, Chacña.
de los estudiantes de
especifico - El nivel educativo de director de la institución muestras y
cuarto año de
Padres de familia. educativa? experiencias
secundaria de la A Proponer la recogidas de
institución educativa “ escuela de la aplicación
-Disponibilidad de ¿Tus padres te apoyan en
Jorge Basadre Hipótesis padres para el tiempo la tarea educativa? de recojo de
Grohomann” de Chacña Especifico desarrollo datos.
comunicativo ¿Queremos que tus padres
B ¿De que manera el Implementa de de los asistan a la escuela de
programa de escuela de la escuela de estudiantes de padres?
padres de la institución
padres determina el
mejora Educativa  PARA LO PADRES
desarrollo de la favorablemente Jorge Basadre DE FAMILIA.
personalidad sociabilidad el nivel de Grohoman de
de los estudiantes de la desarrollo chacña. ¿Ud. Conoces el programa
Institución Educativa comunicativo de de escuela de padres?
“Jorge Basadre Gromann los estudiantes B Ejecutar la
“ de chacña.? de la Institución escuela de ¿Cumples tu
Educativa Jorge padres para el responsabilidad y deber
Basadre mejorar el de padre?
Grohomann de rendimiento
Chacña académico de
los estudiantes ¿Ayuda usted a su hijo en
El de la las tareas educativas?
fortalecimiento Institución
de la escuela de Educativa
padres a través Jorge Basadre
de talleres y Grohoman de
charlas visitas Chacña
determina
mayor C valorar la
formación escuela de
personal. padres en la
formación
C Aplicando personal social
estrategias de los
activas en la estudiantes de
ejecución de la la Institución
escuela de Educativa
padres, si logra Jorge Basadre
mejorar la Graman de
calidad Chacña.
académica de
 los estudiantes
de la institución
Educativa Jorge
Basadre de
Chacña

Tipo . Nivel y diseño de la Población y muestra Técnicas e Instrumentos Estadística

investigación
TÉCNICAS Para docentes
Tipo de investigación Población Entre las técnicas de investigación Ítems N° 01 conoce s Ud. ¿El programa de escuela de
La población para este estudio encontramos como padres?
El presente investigación es de se constituye todos los %
tipo descriptiva y de un alumnos, docentes y padres de OBSERVACION. - El objetivo de la Si % 10 100 %
paradigma mixta cuantitativo y familia de la Institución observación es obtener un No% 0 O%
cualitativo, por que su objetivo Educativa Jorge Basadre información de primera mano de
es ejecutar la escuela de Grohoman de Chacña los sujetos que están vivenciando
padres con contenidos el hecho observado.
temáticos técnicos y -- Alumnos 70 ENTREVISTA. el objetivo de la
numéricos por que explica - Docentes 10 entrevista es encontrar lo que es grafico N°1
cuadros , gráficos y - padres de familia 60 importante Y significativo para los
estadísticos. Total 140 informantes y descubrir los
acontecimientos y dimensiones
Nivel de investigación. subjetivas de las personas tales como
Muestra creencias pensamientos y valores.
Esta investigación corresponde
al nivel descriptivo por que La muestra sacamos de 4to CUESTIONARIO. Es el conjunto de
Si 100% No 0%
describe rasgos importantes de grado de educación secundaria preguntas previamente desarrolladas
las actividades socio de la institución educación de para ser contestadas por la misma
económicas y culturales de los Jorge Basadre Gromann de persona o por el aplicador.
padres de familia y determina Chacña
el nivel de participación en la - 16 alumnos 4to grado Para los estudiantes
 tarea educativa y del desarrollo - 10 docentes I. E. “JBG” de Ch. INSTRUMENTOS Ítems. N°2 ¿Tus padres te apoyan en las tareas
social personal de sus hijos. - 15 Padres de familia de 4to Entre los instrumentos podemos educativas?
grado encontrar como:
Diseño. cuaderno de campo %
Pertenece al diseño no fichas de registro Si 1% 01 7%
experimental de estudio grabaciones audiovisuales No 14% 14 93%
correlacional, por que expresa videos
una relación entre la variable fotografías.
independiente y dependiente.
-Documental con sus instrumentos de
fichas textuales
OX
Resumen bibliográfico grafico N° 2
M r

Oy

Donde
. “M” es la muestra donde se
realiza el estudio: si 7% No 93%
. Los subíndices “X,Y” en cada
“O” nos indica las
observaciones obtenidas en
cada una de las variables (X,Y).
“r” hace mención a la posible
relación existente entre las
variables bajo estudio
 CONCLUSION

Luego de haber desarrollado el trabajo de investigación a través de las diferentes fases con el propósito de elaborar una

propuesta de escuela de padres , como una alternativa para mejorar el rendimiento académico y el desarrollo de la sociabilidad

delos alumnos de la Institución educativa Jorge Basadre Grohoman de Chacña, se estima las siguientes conclusiones en

concordancia con los objetivos planteados en la misma:

1 . El diagnostico de necesidad determino que la gran mayoría de los participantes de la escuela de padres no conoce los

aspectos legales relacionados con la escuela y la familia, por lo tanto ignoran sus derechos y obligaciones ante la ley y las

normas educativas.

2 Los resultados de la investigación permiten apreciar que un alto porcentaje de representantes no colabora con sus hijos en la

realización de las tareas escolares y por ello los mismos no cumplen con las evaluaciones previas afectando su rendimiento

académico de sus hijos

3. Mediante el diagnostico de necesidades se estima que un alto porcentaje de representantes, han tenido problemas en la

educación de sus hijos, lo han orientado basado solo en su experiencia debido a que no sabe a quién acudir en ese momento.

Esto hace que urge la necesidad de crear la escuela de padres en esta Institución Educativa.

4. Como resultado del taller desarrollado, reflejo en su mayoría de representantes no conoce lo que es una escuela de padres, sin

embargo están dispuestos a participar en la conformación de una organización inter escolar donde los padres sean orientados

sobre las mejoras formas de educar a sus hijos, es decir que están de acuerdo con la propuesta.

5 . La evaluación de la factibilidad de implementación de la propuesta permitió determinar que la conformación de una escuela de

padres en la Institución Educativa Jorge Basadre Grohoman” de Chacña, es una alternativa viable para mejorar el rendimiento

académico, el desarrollo personal y la sociabilidad de los educandos.

 SUGERENCIAS

De acuerdo a las conclusiones expuestas anteriormente y con el propósito de optimizar el funcionamiento de la escuela de

padres se propone las siguientes recomendaciones:

1 . La institución Educativa Jorge Basadre Grohoman” de Chacña , debe normar la institucionalización de una escuela de

padres , para tal efecto debe estar considerado en el proyecto educativo Institucional (PEI), en el Plan Anual de trabajo (PAT) y

el reglamento interno (RI) .

2 . La dirección, la plana docente y administrativa, de la institución Educativa “Jorge Basadre Grohoman” de Chacña, debe

comprometerse y garantizar con su apoyo la conformación de la Escuela de padres como una alternativa para mejorar el

rendimiento académico de los estudiantes.

3. El municipio del distrito de San juan de Chacña a través de la oficina de recursos humanos debe proporcionarse en su plan

de trabajo, la creación de escuela de padres en las instituciones educativas en donde el clima institucional el nivel de

comunicación son divididas , por lo que requiere la presencia de este programa.

4 . La persona responsable de coordinar la escuela de padres debe encargarse de la conformación de la misma y de gerenciar

su funcionamiento, a través de talleres y reuniones permanentes.

5 . Los padres y representantes son los agentes principales de la escuela de padres y deben comprometerse a participar en las

actividades a ejecutar durante el año escolar.

6 . Los miembros de la directiva de la escuela de padres deben ser preparados como monitores para que sirvan de promotores en

las comunidades

7.Los facilitadores de los talleres deben ser personas con experiencia y capacitados específicamente para cada actividad o taller

donde participen.

8. la escuela de padres debe contar con un registro de representantes, registro de casos atendidos y registro de actividades

realizados , para permitir el seguimiento y evaluación del proceso con el propósito de garantizar la solución del problema

planteado y el éxito permanente de la propuesta.

Gracias

Anexos
Capacitación de padres de familia y docentes en la escuela de padres