COLEGIO SANTO DOMINGO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

CUADERNILLO DE EJERCICIOS Y
PROBLEMAS DE MATEMÁTICA PARA
PRIMERO MEDIO 2018
PRIMER SEMESTRE

NOMBRE: ________________________________
 Iro Medio 2018

Introducción:

Una de las formas más fáciles para estudiar matemática es repasar y

aplicar los conceptos analizados en clases a través de ejercicios y problemas; este
cuadernillo pretende ser una ayuda que debes usar tanto en su casa como en el
colegio con el fin de facilitar tu aprendizaje.

Algunos de los ejercicios y problemas de las guías que forman parte del
cuadernillo han sido cuidadosamente seleccionados de los texto de estudio
existentes en el mercado y otros son creaciones de tus profesores.

Esperamos que este conjunto de guías te sirva como un apoyo para tu

aprendizaje de la matemática en el presente año.

Muchos éxitos.

Departamento de Matemática

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 Iro Medio 2018

Unidad I: CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES

GUÍA 1: NÚMEROS RACIONALES

I.- Aplicando la propiedad de la densidad de Números Racionales, encuentre :

1) Un número racional entre 0 y 1. 2) Entre 1/2 y 1

3) Entre 1/2 y 2/3 4) 7/12 y 2/3
5) Entre 13/24 y 7/12 6) Entre 25/ 48 y 13/24
7) ¿Cuántas veces puedes seguir obteniendo números racionales?

II.- Representar , en la recta numérica, los siguientes decimales y fracciones:

1 2 3 2
1) 2,2 2) 1,5 3) 4)  5) 6) 7)) -1,8
4 3 2 5
III.- Transformar los siguientes números decimales finitos a fracción

1) 3,42 2) -23,10 3) 0,0625

4) 7,23 5) 27,12 6) -5,87

IV.- Transformar decimales periódicos a fracción

1) 0, 8 = 2) 0,14 2 =

3) - 0, 5 = 4) 1, 4 =

5) 0, 12 = 6) -2,3 45 =

7) 0, 213 = 8) -2,7 36

V.- Transformar las siguientes fracciones a decimal y clasificarlos en periódicos, semi periódicos y
finitos

5 121 17
1) 2) 3)
12 20 8

2 25 7
4)  5)  6)
5 16 9

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 Iro Medio 2018

VI.- Conceptos básicos de fracciones:

1.- Simplificar las siguientes fracciones , hasta encontrar el numero racional respectivo:
21 8 10 28 54 210
a)  b) c) d) d)  e)
14 24 22 48 15 90
2.- Resolver:

a) Al sumar 4/3 y 15/18 , y luego de simplificar el resultado .¿ Cuál es el valor del denominador ?

b) Al amplificar la fracción 4/3 por 6 y al simplificar la fracción 24/36 y luego sumar sus
resultados ¿Cuál es el valor del numerador (simplificado)?

c) Calcula qué fracción de la unidad representa:

- La mitad de la mitad.
-La mitad de la tercera parte.
-La tercera parte de la mitad.
- La mitad de la cuarta parte.

VII.- Problemas de crecimiento y decrecimiento

a)En un departamento se tiene un estanque de agua totalmente lleno.En un día se consumió

medio estanque de agua; al día siguiente, la cuarta parte de lo que quedaba ; al tercer día se
consumieron 15 litros de agua , es decir la tercera parte de lo que quedaba¿Cuál es la capacidad
del estanque de agua?.

b) Un vendedor despacha por la mañana las 3/4 partes de las naranjas que tenía. Por la tarde
vende 4/5 de las que le quedaban. Si al terminar el día aún le quedan 100 kilogramos de naranjas.
¿Cuántos kilogramos tenía?

c) El propietario de un solar ha decidido venderlo en parcelas. Vendió primero 3/7 del mismo,
2
después la mitad de lo restante y aún le quedaron 244 m sin vender. ¿Cuál era la superficie del
solar? ▲

d) Un hombre pintó ayer los 3/8 de su casa, y esta mañana, la quinta parte. ¿Qué fracción de la
casa ha pintado? ¿Qué fracción le queda por pintar?.

e) Queremos llenar 100 botellas de agua con una capacidad de 1/4 de litro. ¿Cuántos litros de
agua son necesarios?

f) Una máquina teje en un día 1/8 de una pieza de 96 metros. Al día siguiente teje los 2/7 de lo que
quedó por tejer el día anterior. ¿Cuántos metros ha tejido en los dos días? ¿Qué parte de la pieza
queda por tejer?

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PROPIEDADES DE LA ADICION Y LA MULTIPLICACION EN Q

I) Identifica la propiedad usada en cada una de las siguientes expresiones.

1 2 2 1
1)    Propiedad ________________ de la _______________
4 3 3 4

3 2 1 3 2 1
2)        Propiedad_________________de la _____________
4 3 2 4 3 2

2 2 2
3) 0   0 Propiedad __________________ de la ______________
3 3 3

1 1 1 1
4)  0  Propiedad ________________ de la _______________
2 2 2 2

1 2 2 1
5)    Propiedad______________ de la _______________
4 3 3 4

 1 3 3 1  3 3
6)        Propiedad ___________________ de la ______________
 2 4 5 2  4 5

2 2 2
7) 1   1  Propiedad _______________ de la ________________
3 3 3

3 5 5 3
8)  1  Propiedad ________________ de la ______________
5 3 3 5

2 2
9) 0  0  0 Propiedad ____________________ del ________
3 3

1  2 3 1 2 1 3
       Propiedad _______________ de la _______________
10) 4  3 5  4 3 4 5
sobre la ______________

II) Escribe en forma algebraica cada una de las propiedades del ítem anterior, reemplazando
cada fracción por una letra (a,b,c,…).

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GUÍA OPERATORIA COMBINADA EN LOS NÚMEROS RACIONALES

I) Determine el resultado de los siguientes ejercicios de operatoria con fracciones (repaso):

1 1 2 1
1)   9) : 
2 4 3 4
4 5  144
2)   10) : 12 
2 3 3
8 5 2 3 1
3)   11) : : 
3 8 6 12 8
 3  5  10 1 2  3 1
4)     12) : :  
15 5 25 10 6  12 8 
1 3 5  12  3 3 1  1
5)      1) 3   2  3   2  
9 27 6 3  5 9 4  6
3 2
6)     1  27  
  1  3   6    
3  
7 9 2)
  3
169 1
7)  26  
13 2 2 3 1 1 
13) :  :   1 
 2  3 1 6  12 8 2 
8)   
6 12 8

II) Resolver los siguientes ejercicios con decimales (repaso)

1) 65,8  9 7) 5,6 - (2,52 -0,52)

2) 103,7 +67,99 8) 3,4 - (1,25 +0,44):1,3 (6, 2  3,8)  6,5 
3) 19 -5,076 9) 7,6  (23,5  8,7)  2,75 
4) -9,2 + 1,076
10) 12, 4 : 0, 2  (2,7  1,05)  3 
5) -0,4014 : 9
6) 3  0,2 + 5  0,1
11) (2,3  0,5)  (3,71  2,7) : 2,5  3 

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III) Resuelva los siguientes ejercicios combinados de números racionales:

5 1
1 12)
8  5 1  24
1)   
3 1  6 12  25

4 2
1 2 3 1
 
2) 2 3 4
13) 2
5 3 6 1 1
   
6 5 7 2 1 1
0 ,06  0 ,01 2 4
3)
0 ,2 7
2,5  0 ,82 14) 10
4)
1, 3  0 ,375 1 1
2
2 3  1 2
5)   0,7    2, 3 5
5 4 
2 15)
1
6) 0,38   15
, 2 2
9
3
1 1 3
7)
2
1 
4
3
16)
1 1
1
2
1 11
8) 1
3 2

3
1
17) 1 1
9) 18
4 2
1 1 1
 1
9 3 2
3
1
4
18)
5  11
10)
3 1 1
1 1
4 5
5 5 3 2

11) 18 19) 7 2 : 5
1 1 1 1 7 1
  
3 5 7 2 2 2

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GUÍA DE ALTERNATIVAS: LOS NÚMEROS RACIONALES

1) Indique la alternativa falsa:

a) 0  Q
b) Z–Q=
c) ZQ=Z
d) Q–Z=Q
e) Z - 0  Q

2). ¿ Cuál de los siguientes racionales no es equivalente a 3/5 ?

a) 18/20
b) 18/30
c) 12/20
d) 6/10
e) 9/15

3). De las siguientes proposiciones:

II) (Q  Z) = 
+ - +
I) Z – N = Z III) Z = Z - Z
Es o son verdadera(s)

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Todas
e) Ninguna

4) De las siguientes proposiciones:

4 211 234 19 54 3
I) 23 = II) =5 III) =3
9 9 43 43 15 5
Es o son verdadera(s)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) Todas
e) Ninguna

5) . Sean a = 0,1 6 b = 0, 16 c = 0,16 entonces:

I) a = 1/6 II) b = 8/45 III) c = 4/25

Es o son verdadera(s)

a) Sólo I y II
b) Sólo I y III
c) Sólo II y III
d) Todas
e) Ninguna

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 Iro Medio 2018

5 3 1
6) El valor de   es:
6 4 2

5
a)
12
7
b)
12
5
c)
12
7
d)
12
e) 0

7) 2,5 – 0,055 =?

a) 1,95
b) 2,05
c) 2,445
d) 2,455
e) 2,4555

8) Un medio de tres cuartos es

7
a)
6
1
b) 
4
1
c)
4
2
d)
3
3
e)
8

9) ¿Cuántas veces cabe la mitad de 0,2 en un entero ?

a) 0,1
b) 0,5
c) 1
d) 5
e) 10

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 Iro Medio 2018

10) ¿Cuánto vale la mitad del recíproco de 0,25?

a) 8
b) 2
c) 1
d) 0,5
e) 0,125

1
11) El cuádruplo del triple de es:
3
1
a)
12
1
b)
4
c) 4
d)12
e)Otro valor

12). Si a = 0,28, calcular un séptimo de a, resulta:

a) 7
b) 4
c) 0,7
d) 0,07
e) 0,04

13) Si a un medio se le suma el producto de tres octavos por cuatro quintos, se obtiene:
7
a)
10
4
b)
5
3
c)
10
5
d)
12
e) 1

2
14).Una persona compró de 3,5 docenas de naranjas. ¿Cuántas naranjas compró?
7
a) 1,5 docenas
b) 12 docenas
c) 13 naranjas
d) 1 docena
e) 15 naranjas

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 Iro Medio 2018

0,25
15).El valor de: es:
1 1

2 4
a) 2
b) 1
c) 0
d) –1
e) –2

1 1 3
16) 3  2  1 es igual a:
4 2 4
a) -1
3
b)
7
23
c) 1
28
2
d) 2
7
e) Otro valor

5
17). ¿ Cuánto debe añadirse a para obtener 4 unidades ?
7

31
a)
9
b) 3
2
c)
7
8
d)
7
23
e)
7

11
 Iro Medio 2018

7 1
18) ¿Qué número sumado con da como resultado
8 2

3
a)
8
11
b)
8
11
c) 
8
3
d) 
8
4
e)
5

19) Al multiplicar 0,38  2,5 se obtiene

a) 0,95
b) 9,5
c) 0,0950
d) 0,1976
e) Ninguno anterior

20) El valor de 2,5 + 0,25 – 0,025 es

a) 2,725
b) 2,25
c) 2,5
d) 2,7575
e) 2,75

21) Al dividir 2,56 en 0,8 se obtiene

a) 32
b) 3,2
c) 0,32
d) 320
e) Otro valor

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 Iro Medio 2018

1
22) 1+
1
3
1
1
3
2
a) 1
9
9
b)
2
3
c)
4
4
d) 1
13
e) 1

23). El valor de la expresión

 1 
  1
0,5   0,83     0,25  0, 3   es:
 2  2
4
a)
7
7
b)
4
4
c) 
7
3
d)
7
5
e)
7
24) De las siguientes igualdades

2 1 1
  3 3
2
4  1 1
I)   = -  II)  2   III) 0, 5 =  
 4  3  3 7 2
Son verdaderas
a) todas
b) Sólo I
c) Sólo II
d) I y II
e) Ninguna

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 Iro Medio 2018

GUÍA: POTENCIAS

I) Escribe cada expresión como una potencia con exponente negativo.

1 1 1 1 1 1
a) 4
b) 2
c) 4
d) 3
e) 2
f)
3 5 10 6 7 35

II). Transforma cada potencia para que el exponente quede positivo y luego calcula su valor.
-3 -2 -2 -5 -1 -1 -4
a) 2 b) 3 c) 5 d) 2 e) 10 f) 4 g) 1

III). Calcula el valor de cada potencia.

-2 2 -3 3 3 -5
1  1 2  2  1 3
1)   2)    3)   4)    5)    6)  
4  4 3  3  5 2

 1
-1 2 -2 -3 -2 -5 -4
3  11  6 1 1 3
7)   8)   9)   10)   11)   12)   13)  
7 7  11   6   3  10  4
4 -3 -3 1 3 -2 3 -3 -4 3 3 -1
14) 2 · 2 15) 3 · 3 16) 5 · 5 17) 7 · 7 18) 2 · 2 19) 3 · 3
-3 2 3 -4 4 -3 -3
20) 5 · 5 21) (1,25) 22) (-0,25) 23) (-0,25) 24) (-0,01) 25) (0,5)
2 -3
26) (1,5) 27 (-0,002)

IV). Completa los cuadrado con los números que verifican la igualdad.

__ 
 _    _    _    1 
4 3 4
1 1 16 125
1) a)      b)    c)    - d)     
2 8  _   81  _   8  _    16 

__ __
 _    _  
-5 -4
 3 27  7 49 32 625
e)    - f)     g)    h)   -
 10  1.000  5 25  _   243  _   81

 _    _    _    _    _  
-2 4 -6 -4 -3
1 8
2) a)    49 b)    c)    64 d)    256 e)   

 _    _   256  _    _    _   125

__ __ __ __

1 5 216 1  2 8
3) a)    128 b)    c)    1.000.000 d)   
2 6 125  10   5  125

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 Iro Medio 2018

V) Resolver los siguientes ejercicios aplicando las propiedades de las potencias

6
 3 1 
3
5 5
7
2 2
p q
1)      17)      32)  1  
7  7  9 9
 7  
9 3 3
5 5
7
 2  21
 1 1 
2
2)      18)     
8 8  7 8 33)  2  
6 2 2  2  
 8  8
4
3 9 
3)      19)     34) 0,2  0,2
3 -2
 7  7 8  16 
4
 4
7
 4
4
 1
2
 9 
2 1
   ( 0, 3 )
6
35)
4)      20)  2   
 5  5  4  16  3
5 7
 1  2 
4
2 2
2
5)     
1
21)    36) (0,125)   
7
8 8
 2   8
7
 16   16 
6

 2 
2 6
6)      3 3 1 1
 20   20  22) 37) 0,5      
-7

2 2
 3  2 
2
 30   30 
2 4
7)     
 60   60  23)    1
2
 5   38) 5) 0,25    0,25
-43

 1
2
 1
3
1
4
8)      4  1 
5 5 24)    23   33  24
 11  39) 
3
9)  
5
3
 
7
22  24   31
 5  1 
2
8 8
25)    10 5 : 10 6
3
 1  1
1
 7   40) 
10)      10 4  10 5
2 2 1
 7  2  25  23  21
 8
3
 8
5
26)    41)
11)        12   26  2  2
 9  9
3
90  91   9
3
 3
10
 3
13  2  2 
27)    
42)
9 2   9   9
2
12)       2
 7  7  3  
3 2
 1  1  1 2 
1
2 1 9
13)         
3 3 28)  3   3 4 15 
 4   43) 3
11
4 4
14
5 3 9 
14)       4  0 
4    
5 5
29)   
 6 15 18 
 9  
6
a a
15)     
18
44) 2 4
 
: 23  35  2 5  
b b
30)  3  2 2

 1  1
a x
1
16)     
4 4
 3 2 
31)  1  
 4  

15
 Iro Medio 2018

GUÍA DE ALTERNATIVAS: POTENCIAS

5
1) El desarrollo de la potencia 3 es:

a) 33333
b) 555
c) 333
d) 55555
e) 353535

2) En una potencia la base es 2 y el exponente 6; entonces su valor es

a) 12
b) 36
c) 64
d) 8
e) 4
3
2
3) El valor de la potencia   es:
3

6
a)
9
3
b)
2
27
c)
8
8
d)
27
5
e)
8
1
7
4) El valor de   es
9
a) 1
7
b)
9
7
c) 
9
9
d) 
7
9
e)
7

16
 Iro Medio 2018

-1 0 1
5) El valor de 2 + 2 + 2 es.

a) 0
b) 0,5
c) 1,5
d) 2,5
e) 3,5
7 5
6) El valor de (3 ) es equivalente a:
2
a) 3
12
b) 3
35
c) 3
3
d) 12
3
e) 35
-1 -1
7) El valor de 4 + 2 es

1
a)
6
3
b)
4
c) 6
3
d) 
4
1
e) 
8
x
8) El valor de x en la expresión 2 = 32 es:

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
1 2 3
9) El valor de la expresión 1 +2 + 3 es equivalente a:
4
a) 4
6
b) 6
6
c) 2
5
d) 2
2
e) 5

17
 Iro Medio 2018

6 8
3 3
10) Al multiplicar      se obtiene
4 4
14
3
a)  
4
48
3
b)  
4
16
c)
9
9
d)
16
e) 1,5

3 5
5 5
11) Al dividir      se obtiene
6 6
36
a)
25
25
b)
36
8
5
c)  
6
8
5
d)  
6
3
 5 5
e)  
6
2
 1  2 
12) El valor de    es:
 3  
1
a) 
12
1
b)
12
1
c)
81
d) 12
e) 81

18
 Iro Medio 2018

3 3
2 3
13) El valor de      es:
3 4
a) 0,5
1
b)
8
6
 6 
c)  
 12 
d) 0,25
e) 8

14) El valor de a  a es :
2 7

5
a) a
9
b) a
14
c) a
a
d) 9
a
e) 14

x
10 -6
15) El valor de x es:
4
a) x
16
b) x
60
c) x
-60
d) x
-16
e) x

2 1  3 1
16) =
2 1  3 1
a)1
b)5
1
c)
5
1
d)
6
5
e)
6
17) Al multiplicar 2  2 se obtiene
a b

a)2 
a b

b)2 
a b
a–b
c) 2
a+b
d)2
a b
e)2 + 2

19
 Iro Medio 2018

18) De las siguientes expresiones

-4 -2 2
I) 3 II) 9 III) 9

4 4
5 2
Son equivalentes a    
6 5
a)Sólo I
b)Sólo II
c) I y II
d)II y III
e)I y III

1
19) La única potencia equivalente a la expresión 3 es:
16
2
3
a)  
4
2
3
b)  
7
1
7
c)  
3
2
7
d)  
4
2
4
e)  
7

20) Una expresión equivalente a m m m

11 8 6

25
a)m
88
b)m
48
c) m
66
d)m
528
e)m

b
17 13
21) b =?
30
a)b
-30
b)b
4
c) b
-4
d)b
17

e) b 13

20
 Iro Medio 2018

3
 1
22) Si x =   entonces la única de las siguientes expresiones que no es equivalente a x es:
2

 
2
-1
a)64
2
b)8
3
c) 4
6
d)2
6
 1
e)  
2
23) De las siguientes expresiones

4
 1
I) p  p II) p  p III)  
3 -7 5

p
-4
Son equivalentes a p

a)Sólo I
b)Sólo II
c) I y II
d)I y III
e)II y III

24) El valor de n  n
7 10
es equivalente a:

a)n
-3
b)n
3
c) n
70
d)n
7

e) n 10

25) La única de las siguientes expresiones que no es equivalente a 16 es:

4
a)2
2
b)4
4
 1
c)  
2
2
 1
d)  
4
2
e)8

26) El valor de 2 3  4 es equivalente a:

a)2 3
3 2

b)2 3
2 3
3
c) (23)
4
d)23
e)2 3
3

21
 Iro Medio 2018

3 1 -1
27) El valor del número que continúa la secuencia 3 ,3 ,3 , es

a)27
b)3
1
c)
3
1
d)
27
1
e)
243

-6 -4 -2
28) El término que sigue en la secuencia x , x , x es:
2
a)x
4
b)x
c) 1
-1
d)x
e)x

2 1 -4
29) Si a = , entonces el valor de a es:
5
a)5
b)25
1
c)
5
1
d)
25
1
e)
625

1 b
30) Si a = y b = -2; entonces a es:
7
a)49
b)-49
c) 7
d)-7
1
e)
49

22
 Iro Medio 2018

PROBLEMAS DE ENUNCIADO VERBALCON NÚMEROS RACIONALES

1) En una panadería que abre de las 6 de la mañana a las 12 de la tarde se han vendido 2/5 del
pan de 6 a 8 de la mañana. En las dos horas siguientes, se vendieron los 3/4 del pan que
quedaba por vender y quedaron todavía 36 kg. ¿Cuánto pan pusieron a la venta a las 6 de la
mañana?

2) Un árbol crece aproximadamente 27% de su longitud en un año. ¿Cuánto crecerá en 4 años si

ahora mide 50 cm?
2
3) Una cartulina de 128 cm de superficie se dobla sobre si misma. Seguidamente se dobla de
nuevo y así una tercera vez. ¿Cuál es la superficie del tercer doblez? ¿Qué fracción de
superficie total representa?

4) Un automóvil parte de viaje con el depósito lleno. A mitad del viaje había consumido 4/9 del
depósito y al llegar al destino le quedaban 6 litros. ¿Cuál es la capacidad del depósito?

5) En una reunión, la sexta parte son niños y niñas, las 2/5 partes son mujeres, y el resto son
hombres. Si hay 156 hombres, ¿cuántas personas hay en la reunión?

6) Tres amigos se reparten un premio que les ha tocado en un sorteo, de forma que el primero se
lleva 3/5 del total; el segundo se lleva 5/8 de lo que queda, y el tercero se lleva 37,5 €. ¿A
cuánto ascendía el premio?¿Qué fracción se llevan entre los dos primeros?

7) Una sala de cine tiene 26 filas con 24 asientos cada una. El total de los asientos se numera de
izquierda a derecha, comenzando por la primera fila y hacia atrás. ¿En qué fila está el asiento
número 375?

8) El profesor pide al Luciano realizar la división 1 y 7, la cual no es exacta pero él no le dice

cuando detenerse. Entonces Luciano continuó su división todo el fin de semana. El domingo en
la noche el había obtenido 2000 cifras después de la coma decimal. ¿Cuál es la última cifra
que Luciano obtuvo antes de caer de cansancio?

9) De una tarta sólo queda la mitad. Llega Pedro y come las tres cuartas partes. Más tarde el gato
se comió los 3/5 de lo que quedaba. ¿Qué fracción del total de la tarta quedó?

10) Al lavarla por primera vez, la longitud de una cinta de algodón encogerá 1/6. Esta longitud se
volverá a encoger 1/11 cuando se lava por segunda vez. Después ya no encoge más. Si
queremos tener al final una cinta de 1 m. de larga, ¿qué longitud de cinta nueva, sin lavar,
tenemos que comprar?

11) Con cinco triángulos equiláteros se armó esta figura. El triángulo grande tiene 82 cm de
perímetro. El lado del triángulo mediano es la mitad del lado del triángulo grande, el lado del
triángulo pequeño es la mitad del lado del triángulo mediano y así sucesivamente. ¿Cuál es el
perímetro de la figura?

23
 Iro Medio 2018

UNIDAD II: ÁLGEBRA

GUÍA 1: INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA

I) Reducir términos semejantes

1) 2x + 3x
2) 3u – 2u + 7u
3) 2x + 3y – 8x + 7y
4) 7p – 8q – 9q – 17p
5) 7uv + 2v – 3v + 2uv
6) 8m – 17m + 15n – 8n
7) 4x – 2y + 3x – 5z – 7y + 13x – 8z
8) 9a.+ 5b – 7a + 3c – 8b
2 2
9) 5x – 3x – 6x + x
4 3 2 3
10) m + m – m + 3m – 2m .

II) Eliminar paréntesis y luego reducir

1) 3u – (2u – 5)
2) (m + n) – (n – m)
3) 2p + (3q – 2r) – (2q + p)
4) 4h – (5h – 3) – (4 – h)
5) 2x – 3y + (2y – 3x) – (5x – 5y)
6) (6u + 7) – (3v -8) + (6v – 4u)
7) -(4 – 5z) – (3x – 2y) + (z – y – x)
8) 2u + (5u – 3x) – (9x – 5)
9) (6w – 4t) – (5w – 7t) – (u – t)
10) (8r – 2t) – (5t – r) + (r – 2t)

III) Multiplicar y reducir

1) 2q( m – 4n)
2) (3m – 2n)4p
2
3) 2x(3 – x) + 7(x -3)
4) 4u(u – 2v) – 3v(v – 2u)
5) 6a( 2a – 3b) b(b – a )
6) (m – n +p) -2(m + n -2p)
7) 3( a + b – c) – 5(a – 2b – 3c)
8) (u + v) ( u –v)
9) (2x – 3y) (x + 5y)
10) (2m – 5) (3m – 7)
11) (4h + 9)(2h – 5) – (4 – 2h)
2
12) (3u – v) + 2u( u – v)
13) (4t + u)(u + t) – 3t(t – 3u)
2 2 2
14) (m – n ) (m +n) – (m – n)

24
 Iro Medio 2018

GUÍA ALTERNATIVAS ALGEBRA: MULTIPLICACIÓN ALGEBRÁICA

1) El producto entre 2p y -3q es:

a) 5pq
b) -5pq
c) 6pq
d) -6pq
e) -6

2) Al multiplicar 4m por 7 mn se obtiene

a) -11mn
b) 11mn
c) 28mn
d) -28mn
2
e) 28m n

3) El resultado de la multiplicación 2a  -7ab es:

2 3

3 3
a) -14a b
3 3
b) 14a b
3 3
c) 9a b
2 3
d) -14a b
2 3
e) 9a b

3 2 2
4) El producto del monomio 3x y por el monomio - xyz es:
3
11 4 3
a) xyz
3
5 3 2
b)  x y z
3
c) -2xyz
4 3
d) -2x y z
4 3
e) 2x y z
2 2
5) Al multiplicar los monomios -7p qr y -6pqr se obtiene
2 2 2
a) 42p q r
3 2 3
b) 42p q r
c) -42pqr
3 2 3
d) -56 p q r
3 2 3
e) 56p q r

6) El producto de 6 por 2ab es:

a) 12
b) 2ab
c) 6ab
d) 8ab
e) 12ab

25
 Iro Medio 2018

2
7) Si se multiplica 6b por -4a y el resultado por -2a se obtiene:
2 2
a) 12a b
2 2
b) -12 a b
c) 24ab
2 2
d) -48 a b
2 2
e) 48 a b

8) El producto de 2m  3n  -7p es

a) -2mnp
b) 12mnp
c) -42mnp
d) -21
e) -42

9) El resultado del ejercicio 2a ( 3a(-4a))-5a es:

a) -4a
b) -120a
4
c) 120a
d) -120a
4
e) -120a

10) 3x  5x  7x =?
3 5

9
a) 105x
13
b) 15x
15
c) 105x
15
d) 15x
9
e) 95x

11) El producto entre 2ab y (a – 4b) es:

2 2
a) 8a b – 2ab
2 2
b) 2a b – 8ab
2 2
c) 2a b + 8ab
2
d) 2ab – 2ab
e) 0

2
12) Al multiplicar -3x por (2x – 3y) se obtiene:
2 3
a) 9x y – 6x
b) 6x – 9xy
2 2
c) -6x + 9x y
3 2
d) -6x – 9x y
3 2
e) 6x – 9x y

13) El resultado de la multiplicación (2m – 4n)  – 3mn es:

2 2 2 2
a) – 6m n + 12m n
2 2
b) – 6m n + 12mn
2 2
c) 6mn + 12m n
2 2
d) 6m n – 12mn
2 2 2 2
e) 6m n – 12m n

26
 Iro Medio 2018

2
14) Si se multiplica el monomio 3p q por el binomio 4p – 5q se obtiene
3 2
a) 12p – 15pq
3 2
b) 12p q + 15pq
3 2 2
c) 12p q – 15p q
3 2 2
d) 12p q + 15p q
3 2
e) 12p + 15pq
2
15) Al multiplicar al monomio 2x por el trinomio 3x + 2y -6 se obtiene
3
a) 6x + 4xy – 12
3 2
b) 6x + 4x y – 12
3 2
c) 6x + 4x y + 12
3 2 2
d) 6x + 4x y – 12x
3 2 2
e) 6x + 4x y + 12x

16) El resultado de -3 ( a – 2b + 3c) es

a) 6b – 3a – 9c
b) -3a +6b + 9c
c) -3a – 6b – 9c
d) 3a – 6b – 9c
e) 3a +6b + 9c

17) 8p ( 3p – 2q + r) =?

a) 24p – 16pq + 8pr

2
b) 24p – 16pq + 8pr
2
c) 11p – 10pq + 8pr
3 2 2
d) 24p – 16p q + 8p r
e) 24p – 12q + 8r

18) El producto de ( a + 2b) por (a – 3b) es:

2 2
a) a – 6b
2 2
b) a + 6b
c) a – 6b
2 2
d) a – ab – 6b
2 2
e) a + ab + 6b

19) Al multiplicar el binomio 3x + y por al binomio 2 – x se obtiene

a) 6x – xy
2
b) 6x – 3x + 2y – xy
2
c) 6x – 3x + 2y + xy
2
d) 3x – 6x – 2y + xy
2
e) 3x – 3x + y – xy

20) El valor de la expresión (2m + 5)(m – 2) es:

2
a) 2m – 10
2
b) 2m – 6m – 10
2
c) m + m + 10
2
d) 2m + m – 10
e) 2m + 10

27
 Iro Medio 2018

21) (3x + 4)(2x – 5) = ?

2
a) 6x – 20
2
b) 6x + 20
2
c) 5x – 11x + 20
d) 6x + 7x – 20
2
e) 6x – 7x – 20

22) (7m – 3n)(3n – 5m) =?

2 2
a) 35m – 9n
2 2
b) -35m – 9n
c) 6mn
d) 36mn
2 2
e) 36mn – 35m – 9n

23) El valor de la multiplicación ( a – b )( a + ab – b ) es:

2 2 2 2
a) a + a b – 2ab – ab + b
2 2 2 2
b) a + a b – 2ab – ab – b
2 2 2 2
c) a + a b– ab + b
2 2
d) a +b
2 2
e) a –b

24) Al multiplicar ( x – 3y + 5) por (x + 3y – 5) se obtiene

2 2
a) x + 9y + 25 + 30y
2 2
b) x + 9y + 25 – 30y
2 2
c) x – 9y – 25 + 30y
d) x – 9y – 25 + 30y
2 2
e) x + 9y + 25 + 10x – 30y – 6xy

25) El producto 2x (x – y)(x – 1) es igual a:

2 2
a) 2x – 2x + 2xy – 2x y
3 2 2
b) x – x + xy – x y
3 2 2
c) 2x – 2x + 2xy – 2x y
3 2
d) 2x – 2x y
3
e) 2x – 2xy

26) Al multiplicar y reducir la expresión 2p(p – 2q) – q(p + 2q) se obtiene

2 2
a) 2p – 6q – pq
2 2
b) p – 5pq + 2q
2 2
c) 2p – 5pq – 2q
2 2
d) 2p – 5pq + 2q
2 2
e) 2p – 3pq – 2q

27) La expresión más simple equivalente a x(x+y) – y(x – y) es:

2 2
a) x –y
2 2
b) x +y
2 2
c) x + 2xy + y
2 2
d) x – 2xy + y
2 2
e) x + 2xy – y

28
 Iro Medio 2018

28) De las siguientes expresiones

2
I) (x – y) + 4xy
II) (x + y) (x – y)
2 2
III) x +y
2
Son equivalentes a ( x + y)
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I y III
e) II y III

29) Si al producto de m por (m + n) se le resta el cuadrado de (m – n) se obtiene

2 2
a) 2m + 3mn – n
2
b) n – mn
2 2
c) 2m – mn – n
2
d) mn – n
2
e) 3mn – n
2
30) La única de las siguientes expresiones que no es equivalente a x(2x – y) – x es:

a) x(x – y)
2
b) ( x – y) – y(y – x)
2
c) (x + y) – y(y + 3x)
d) (x + y) (x – y) + y(x – y)
e) (x – y) (x + y) + y(y – x)

29
 Iro Medio 2018

GUÍA PRODUCTOS NOTABLES

I) Desarrollar los siguientes cuadrados de binomio

1) (p + q)2 16) ( x + 9)2 2

28)   
x y
2) ( u - v)2 17) (6p + q)2 2 3
3) (r - 8)2 18) (5a + 2b)2 2
29) ( 7a - 2b)
4) (u + 12)2 19) (2m -9n)2 4 2 2
30) ( 3a - 5b )
5) (a - 2)2 20) (6u + 7v)2 2 2
31) (a + 1)
6) (p - 1,3)2 21) (4u - 3v)2 2
32) ( 10x + 3y)
7) (15 + b)2 2

22)  a  b 
2 3 33) 2
(0,1a -0,2b)
2
8) (-a + 1)2 7 4  3 2 2
34) ( 3a + 8b )
9) (5p + 1)2 2 2 2
23) ( 9 - a ) 35) (ab - 11)
10) (7x - 8)2
24) (3p - 1)2 36) 3
( w - 1)
2
11) (4n -1)2 10 12 2
2
37)
25)  p  1 q 
3 1 (x + 10y )
12) (8 - u)2 5 6 2
8 4  38) (4m + 5n )
13) (q -7)2
3 2
14) (a +4)2 26) (2a + b )
15) ( 3 - b2)2 27) ( 4ax - 1)2

II) En los siguientes ejercicios , complete con el término que falta para que las expresiones
corresponda al desarrolla de un cuadrado del binomio

1) x2 +10x +……… 7) 16u2 + ………+1 13) ……. - 60x + 25

2) m2 -………+36n2 8) …….+40ab +25b2 14) x2 -32xy3 +………..
3) …….+42u +49 9) 4u2 - ………+49t2 15) p4 + 8p2q2 +………
4) a2 + 4a +……… 10) ……..- 12pq +36p2 16) 25m6 -………+4n8
5) y2 - 18y + ……. 11) 9x2 + ……..+25y2 17) …….-340z + 100
6) p2 - ……… + 9q2 12) 64x2 - 60xy +…….. 18) 4a2b2 +……. +1

III) Desarrollar los siguientes sumas por diferencia

1) (x +1) (x -1) 13) (u -v) (u +v) 24) (1,2m +1,3) (1,2m -1,3)
2) (y +2) (y -2) 14) (2a -1) (2a +1) 25) (10u +1) (10u -1)
3) (9 +x) (9 -x) 15) (2m+9) (2m-9) 26) (15p - 14q) (15p +14q)
4) (5b+8) (5b -8) 16) (n -1) (n +1) 27) (13x +11y) (13x - 11y)
17)  ab   ab   28)  b 2   b 2  
5) (x + y) (x - y) 2 2 1 1
6) (a +c) (a -c)  3  3  2  2
7) (0,2 +p) (0,2 -p) 18) (x +2y) (x -2y) 29) 2
(5x - 3y) (5x +3y)
2

8) (4a -b) (4a +b) 19) (6b -1) (6b +1) 30) 2
(9m -3n) (9m +3n)
2

9) (a -x) (x + a) 20) (ab +10)(ab -10) 31) 4 5

(1 -y z ) (1 +y z )
4 5

10) (7u +1) (7u -1)  2a  2a  32) 5

(1 + w ) (1 - w )
5

 3  3 21)   5b   5b  3 2 3 2
11)  u 2   u 2    3  3  33) (a -b ) (a +b )
 5  5 34) 2 2 2
(a - b ) (a + b )
2

2 2
22) (a2 +b) (a2 -b)
12) (x +6) (x -6) 23) (3a -b) (3a +b)

30
 Iro Medio 2018

IV) Desarrollar los siguientes productos de dos binomios con un término común

1) (a +1) (a +2) 22) (y -13) (y +2) 43) (5n -4) (5n-2)

2) (x +2) (x +4) 23) (a +12) (a -7) 44) (3w -5) (3w +4)
3) (m +5) (m-2) 24) (a +7) (a +2) 45) (d2 +6) (d2 +1)
4) (a +5) (a -9) 25) (b +4) (b +10) 46) (4c3 +1) (4c3 -3)
5) (x -8) (x -1) 26) (x -7) (x -6) 47) (x2 +4) (x2 +1)
27)  u   u  
6) (a -7) (a -9) 2 4 48) (pq -8) (pq +11)
49)   2b   6b 
7) (m-6) (m-5)  3  5 a a
8) (x +2) (x -12) 28) (w +8) (w +3) 4  4 
9)  a   a  
1 3 29) (z +9) (z +8) 50) (6x -3) (6x -5)
 2  4 30) (p – 10) (p -2) 51) (2m +3n) (2m +5n)
2 2
10) (u +3) (u +11) 31) (x -4) (x -3) 52) (3u -2v) (3u -5v)
11) (b + 3) (b +8) 32) (y -16) (y +12) 53) (9q -4) (9q +11)
12) (x +7) (x -3) 33) (a +1,8) (a +2,2)  3a  3a 
54)   5b   8b 
13) (x +2) (x -1) 34) (x -11) (x -13)  5  5 
2 2
14) (p -1,2) (p +1,5) 35) (x +5) (x +3) 55) (6x2 -2y) (6x2 -7y)
2 2
15) (x -4) (x -6) 36) (a +3) (a +4) 56) (3u – p) (3u -7p)
2 2
16) (p -3) (p -1) 37) (x +8) (x +5)
57)  p  3q  p  q 
3 3
3 3
17) (q -5) (q +4) 38) (n +3) (n -6)
4 4 4  4 
18) (a -11) (a +10) 39) (a +8) (a -1)
19) (a -0,3) (a – 1,5) 40) ( 5b +2) (5b +3) 58) (4u -7v) (4u +2v)
20) (v +6) (v -2) 41) (2x +4) (2x -1) 59) (9p -2q) (9p -5q)
21) (x – 3) (x -8) 42) (3b -5) (3b +3) 60) (8x +3y) (8x –y)

V) Desarrollar los siguientes cuadrados del trinomio

2 2 2 2
1) (x + y + z) 10) (3x -5y +6z) 19) (b – 8b + 1)
2 2 4 2 2
2) (x – y + z) 11) (2x +2y -4) 20) (a -3y + 2)
2 2 2 2
3) (x + y – z ) 12) (2p -3q -5) 21) (5x + x -3)
2 2 5 3 2
4) (a –b –c) 13) (8 –a -3b) 22) (c -2d +4)
2 2 2 3 2
5) (2ª -3b + 5) 14) (6x + 4y -5z) 23) (a c +2xy +5)
2 2 2 3 4 2
6) (5x + 2y -1) 15) (2,5x + y – 0,2z) 24) (ab +cd +xy )
2 2 2 2
7) (7 – 5ª – 6b) 16) (4 – 3ª – 2ª ) 25) (2ab -3ª –b)
2 2 2 3 4 2
8) (2ª + 3b +c) 17) (4ª + 5b – 6c) 26) (c +c +c )
2 2 2 2
9) (2ª -5b -7c) 18) (2,5p –q +4,2r) 27) (8xy + 2y +3z)

VI) Desarrollar los siguientes cubos del binomio

3 3
1) (x +2) 10) (10c -4) 2 1 
3

2) (a -3)
3 3 18)  a  b 
1  3 3 
3) (t +4)
3
11)  x  2y 
4) (2 –a)
3 2  19) (4x + 2y)
3
3 3
3 12) (6x -2) 20) (1 -3y)
1  3 3
5)   a 13) (2m +3) 21) (3p –q)
 2  14) (2ª –b)
3
22) (2 +3t)
2
3 3 3
6) (1 +z) 15) (3ª -5b) 23) (3a -2x)
3 3
7) (y -6) 16) (2x + 3y)  m n
3

8) (m -1,5)
3
17) (5ª +2b)
3
24)   
9) (4x +1)
3  10 5 

31
 Iro Medio 2018

VII) Reconocer y desarrollar en un sólo paso los siguientes productos notables

2 2
1) (p +q)(p –q) 12) (a -3b -5c) 21) (6x +2)
2
2) (a -2b) 13) (a +3)(a -5) 22) (a -7)(a -4)
3) (x -8)(x -2) 14) (3x -5)(3x +5) 23) (a -5b) (a +5b)
2 4 4
4) (2ª +3b -7) 15) (3x -2)(3x +4) 24) (x +3)(x -5)
2 4 2 4 2 2
5) (a +x) (a –x) 16) (6x -8y ) (6x +8y ) 25) (a -2)(a +2)
3 2 2
6) (x +3)(x -8) 17) (7ª -2b ) 26) (x -17)(x +2)
2 2
7) (a +3b)(a +3b) 18) (a +5)(a +3) 27) (4x -3)(4x -11)
1 2  1 
2
8) (x +y) 28) (5x -1)(5x +1)
9) (x +4)(x-4) 19)  x  4 x2  4 29)
2 6 2 6
(m b -10) (m b -10)
10) (b-2x)
3 2  2  30) (a +3b)(a -7b)
3
11) (a +1)(a -1) 20) (2x -5)

VIII) Escribir como producto estableciendo de qué producto notable se trata

2 2 2 10 12
1) x -11x +24 10) 16r -24ru +9u 19) 100x y -16
4 2 2 2 4
2) u -1 11) a -15ª +56 20) 4 c -16cd +16d
2 2 2 2
3) a b +9ab -10 12) 4u +2u -20 21) p +6p -40
2 6 8 4 2 3 6
4) x +7x +6 13) m –c 22) 9a -30a b +25b
2 2 2 2 2
5) a -4ab +4b 14) 25x +100ax +100a 23) y +2y -99
2 4 2 4 6 8 2
6) x +18x +81 15) y +2y -15 24) 81 a b c -49y
6 3 4 6 8 4 6 3 2
7) v -6v +8 16) 16ª b -25u v 25) x +6x y +9y
3 2 2 4 2
8) 64x +96x +48x +8 17) t –t -2 26) n -16n
6 4 3 2
9) x –y 18) 216x +324x +162x +27

IX) Desarrollar los productos notables en un sólo paso y luego reducir términos semejantes
2 2 2
1) (a -b) +(a -2b)(a +4b) 17) (p -q) + (p +q)
2 2
2) (x +5)(x -5) - (x-3)(x+3) 18) (a +b) - (a -b)
2
3) (u +6)(u -3) + (u -5)(u +4) 19) (x +7) - (x -7)(x +7)
2 2 2 2
4) (2x -3) - (2u -x) 20) (u -v) - (4u -3v)
2 2
5) (u +v) - (u -v)(u +v) 21) (x +3) + (x -5)(x-1)
2 2
6) (3x -1) +(2x +5) 22) (x +2y)(x -2y) - (x +7y)(x -y)
2 2 2 2 2 2
7) (w -5) -(5 -w) 23) ( a +5b ) - (b -a)
2 2 2 2
8) (u -3) - (3 -u) 24) (a +7) -(a +3)
2 2 2
9) (v -5)(v +6) - (v -9)(v +1) 25) (a +2) -(b -a) -(b -3)
2
10) (a -7)(a -6) + (a -3)(a +4) 26) (2x +1)(2x -3) - (2x -3)
2 2 2 2 3
11) (r -2)(r +2) - (r -1) 27) (x +2y) + (x +2y)
2 2
12) (r +6)(r -1) - (r -1) 28) (x -3)(x +3) -(x -2) -(x+2)(x+3)
2
13) (a +b)(a -b) +(a +b)(a -2b) 29) (2 -a)(2 +a) - (a +4)(a -2) - (a +1)
2
14) (x -1)(x +2) - (x +1)(x -2) 30) (a -2b) -(a -3b)(a +3b) +(a -b)(a-2b)
2 2
15) (w -2) - (u -w)(u +w) 31) (2a -3)(2a +1)+ (a -3) - (a +5)(a+4)
2 2
16) (m +n)(m -n) -(m -n) 32) (2x-5y) +(7x-2y)(7x +2y)-(x-3y)(x+3y)

32
 Iro Medio 2018

X) Multiplicar utilizando los productos notables cuando sea posible y luego reducir términos
semejantes

1) (x +4)(x -4) + (x +4)

2) (6 -x)(6 +x) + (6 -x)
2 2
3) (y -1) - (y +1)
3
4) (x -3) - (x -3)(x+3)
3 3
5) (x +2) +(x -2)
3
6) 3(y -5)
7) (5 -x) (5 +x) + (x -5)(x -5)(x -5)
2 2
8) (8y -1)(8y +1) + (8y -1) -(8y +1)
9) 3(b -2)(b -4) + (b -2)(b -2)
2 2 2 2
10) (m +3y)(m -3y) + (m -3)(m -3)
11) (8x +5y) -2(8x +5y)(8x -5y)
3
12) (2x -3)(2x +3) + (2x -3) + (2x -3)
13) (5p -1)(5p +1) -2(p -3)(p +3)
2 3
14) 2(x +a) -3(x -a)
2 2 2 2
15) (x +a ) -2(x -a )(x +a )
2
16) 6(x +1)(x-1) +5(x -1)
2 2 2 2
17) 3(x -1) +2(x -1)(x +1)
5 2 5 2 5 2 2
18) (m +a )(m -a ) +2(m -a )
2 3
19) (x +3)(x +2) +(x +2) +(x +2)
2 2
20) (6x -2)(6x -3) +(6x -2) +(6x -3)
2 2 2 2 2
21) (4y -1)(4y -1) -(4y -1)(4y -1)(4y -1)
22) (a -3)(a -1) + (a -3)(a +3) + (a -1)(a +1)
2 2 2 2
23) 5(m -2n)(m -2n) +3(m +2n) (m -2n)
2
24) 2(u -3)(u -7) -3(u -3) + (u -7)(u +7)
2 2
25) (2a -3b) -(2a+3b)(2a -3b) +(2a +3b)
3 3
26) 2(u +4) + 3(u -4)
2
27) (x -4) + (x +4)(2x -1) - (x -4)(x -1)
2
28) (a +7)(a +2) - (a -3) -2a (a -3)
2 2 2
29) (2x-y)(2x +3y) -3(x -2xy +2y ) -(x+2y)
2 2
30) (x -3)(x -4) -(2x +3) +3(x -2x +5)
31) 3a(2a -3) - (2a -b)(b +2a)
2 2 2 2
32) (x -2y ) -2y (y +x)(y -x)

33
 Iro Medio 2018

GUÍA ALTERNATIVAS

MULTIPLICACIÓN Y PRODUCTOS NOTABLES

2
1) El producto de 2p por el binomio ( 2p – q ) es:
2 2
a) 4p – q
2
b) 4p – 2pq
2 2
c) 2p – 2pq
2 2
d) 2p – q
2 2
e) 4p – 2pq

2) Al multiplicar 2b ( a – 2b) se obtiene

2
a) 2ab – 4b
b) 2b + a
c) a
d) 4b – a
e) a – 4b

3) (a + 1)(2a – 1) = ?
2
a) a –a–1
2
b) 2a + a + 1
2
c) 2a + a – 1
2
d) 2a – 1
2
e) a –1

4) El producto del término 2x por el binomio (x – 2) es:

a) 2x – 4
b) 4x – 2
2
c) 2x – 4
2
d) 2x – 4x
e) 2x

5) Si se multiplica el binomio ( c + 8) por si mismo se obtiene

a) 2c + 16
2
b) c + 16
2
c) c + 64
2
d) c + 8c + 64
2
e) c + 16c + 64

6) Se tienen los términos m y 2n; se suman , posteriormente se restan y finalmente se multiplican

los resultados y se obtiene:

a) m + 2n
b) 2m – 4n
2 2
c) 2m – 4n
2 2
d) m – 4n
2 2
e) m – 4mn + 4n

34
 Iro Medio 2018

7) Al multiplicar el cuadrado de la suma de 3p con 2q se obtiene

2 2
a) 9p + 12pq + 4q
2 2
b) 9p + 4q
2 2
c) 3p + 2q
d) 6p + 4q
e) 3p + 2q

8) El valor de a( a + b) + b( b + a) es:
2 2
a) a – 2ab + b
2 2
b) a + 2ab + b
2 2
c) a +b
2 2
d) a –b
e) 2a + 2b

9) El valor de la expresión m ( p+q) – p (m –q) es

a) mp + pq
b) 2mp +mq + pq
c) mq + pq
d) mq – pq
e) pqm

10) al multiplicar el binomio (x + z) por el binomio (x – z) se obtiene

2 2
a) x +z
2 2
b) x –z
c) 2x + 2z
d) 2x – 2z
2 2
e) x – 2xz – z

11) El producto de (q + 1)(q + 2) es:

2
a) q +2
2
b) q + 2q + 3
2
c) q +q+2
2
d) q +3q + 2
e) 2q + 3

12) Al multiplicar (2p + 3q) por (2p – q) se obtiene

2 2
a) 4p – 3q
2 2
b) 2p – 3q
2 2
c) 4p + 4pq + 3q
2 2
d) 4p – 4pq – 3q
2 2
e) 4p + 4pq – 3q

13) El producto de (u + 3v) por (v + 3u) es:

2 2
a) 3u + 10uv + 3v
2 2
b) 3u +9uv + 3v
2 2
c) 3u + 3v
2 2
d) u +v
e) 2u + 2v

35
 Iro Medio 2018

14) Al multiplicar (2a + 3b) por (4a – 2b) se obtiene

2 2
a) 8a +8ab – 6b
2 2
b) 8a – 6b
c) 8a +8ab – 6b
2 2
d) 6a – 5b
2 2
e) 6a +8ab – 6b
2
15) El desarrollo de (2x – 5y) es:
2 2
a) 2x – 5y
2 2
b) 4x + 25y
2 2
c) 4x – 10xy + 25y
2 2
d) 2x – 10xy + 5y
2 2
e) 4x – 20xy + 25y

16) Al elevar el binomio (3a + 7b) al cuadrado se obtiene

a) 6a + 14b
2 2
b) 9a + 21ab + 49b
2 2
c) 6a + 42ab + 14b
2 2
d) 9a + 42ab + 49b
2 2
e) 3a + 42ab + 7b

17) El producto de (3m + 4n)(3m +4n) es:

a) 9m + 16n
2 2
b) 3m + 4n
2 2
c) 9m + 24mn + 16n
2 2
d) 3m + 24mn + 4n
2 2
e) 9m + 12mn + 16n

18) El cuadrado del binomio ( 7u – 5v) es:

a) 7u – 5v
b) 14u – 10v
2 2
c) 7u + 5v
2 2
d) 7u – 35uv + 5v
2 2
e) 49u – 70uv + 25v
2 3 2
19) ( 2p – 4u ) = ?
4 6
a) 2p – 8uv + 4u
4 2 3 6
b) 4p – 16p q + 16u
4 2 3 6
c) 4p – 16p q – 16u
4 6
d) 4p – 16u
4 2 3
e) 4p + 16p q

20) El producto ( a + 2b)(a – 2b) es igual a:

2 2
a) a – 4ab + 4b
2 2
b) a – 4ab – 4b
2 2
c) a – 4b
2 2
d) a + 4b
2 2
e) a – 2ab + 4b

36
 Iro Medio 2018

21) La suma por diferencia ( 5x – 4y) ( 5x + 4y) es igual a

2 2
a) 25x + 16y
2 2
b) 25x – 16y
2 2
c) 25x – 40xy + 16y
2 2
d) 5x + 4y
e) 25x – 16y

22) La suma por diferencia de 3m con 2n da como resultado:

a) 3m + 2n
b) 3m – 2n
2 2
c) 3m – 2n
2 2
d) 9m – 4n
2 2
e) 9m + 4n
3 5 3 5
23) (4p – 6q )(4p + 6q ) = ?
6 10
a) 16p – 36q
6 10
b) 16p + 36q
6 10
c) 4p – 6q
6 3 5 10
d) 16p + 48p q – 36q
6 3 5 10
e) 16p – 48p q + 36q

24) El producto ( a + 6 )( a – 2) es equivalente a:

2
a) a – 12
2
b) a – 4a – 12
2
c) a + 4a – 12
d) 2a + 12
2
e) a + 8a + 12

25) El producto de dos binomios con un término común de ( x + 5 )( x + 3 ) es:

2
a) x + 8x + 15
2
b) x + 15x + 8
2
c) x + 15
d) 2x + 15
e) x+8

26) Al multiplicar ( u + 6) por (u – 7) se obtiene

2
a) u – 13u – 42
2
b) u + u – 42
2
c) u – u – 42
2
d) u – 42
e) 2u – 1

27) Si el binomio ( x + 8 ) se multiplica por el binomio ( x – 6 ) se obtiene:

a) x+2
b) 2x – 48
2
c) x – 48
2
d) x + 2x – 48
2
e) x -48x + 2

37
 Iro Medio 2018

28) El producto ( u + 3v )( u – 2v) es equivalente a:

2 2
a) u – 6v
2 2
b) u + uv – 6v
2 2
c) u – uv – 6v
d) u – 6v
2
e) u –u – 6v

29) Al multiplicar ( 2m + 7) por (2m – 1) se obtiene

2
a) 2m + 6m – 7
2
b) 4m + 6m – 7
2
c) 4m – 7m + 6
2
d) 4m – 7
2
e) 4m + 12m – 7
2 2
30) (3u + 1) (3u – 2) = ?
4 2
a) 9u + u – 2
2
b) 9u – 3u – 2
4 2
c) 9u + 3u – 2
4 2
d) 9u – 3u – 2
2
e) 9u –2u – 3

38
 Iro Medio 2018

GUÍA ALTERNATIVAS
PRODUCTOS NOTABLES Y APLICACIONES
2
1) En el desarrollo del cuadrado del binomio (3x – 2y) el término central es:

a) 18xy
b) 12xy
c) 36xy
d) -12xy
e) -xy

2) El valor de  7 3  
7  3 es equivalente a

a) 2
b) 4
c) 10
d) 40
e) 40
2 2 2
3) En el desarrollo del cuadrado del binomio (4m – 9n) = 16m – . . + 81n se ha omitido el
término central; el término que debe escribirse sobre la línea para que la igualdad sea verdadera
es:

a) 13mn
b) 36mn
c) 72mn
d) 144mn
2 2
e) 72m n

4) ¿Qué número debe ponerse dentro del recuadro para que se cumpla la igualdad?

a) 5b 2 2
b) 25 ( a – 5b) = a – 10ab +
c) 25b
2
d) 5b
2
e) 25b

5) El producto ( 2u + 9v – w )( 2u + 9v – w ) es equivalente a
2 2 2
a) 4u + 81v – w
2 2 2
b) 4u + 81v + w
c) 4u + 81v + w + 18uv – 2uw – 9vw
2 2 2
d) 4u + 81v + w + 36uv – 4uw – 18vw
2 2 2
e) 4u + 81v + w + 18uv – 2uw – 9vw

6) Al elevar al cuadrado el trinomio ( a + 2b + 3) se obtiene:

2 2
a) a + 2b + 9 + 4ab + 6a + 12b
2 2
b) a + 4b + 9 + 4ab + 6a + 12b
2 2
c) a + 4b + 9 + 2ab + 3a + 6b
2 2
d) a + 4b + 9 +
e) 2a + 4b + 6

39
 Iro Medio 2018

3
7) El valor de (2x – 3y) es:
3 3
a) 2x – 3y
3 3
b) 8x – 27y
3 3
c) 6x –9y
3 2 2 3
d) 8x + 36x y + 54xy + 27y
3 2 2 3
e) 8x – 36x y + 54xy – 27y
3
8) El desarrollo del cubo del binomio (x + 2) es:

a) x+2
3
b) x +2
3
c) x +8
3 2
d) x + 3x + 3x + 8
3 2
e) x + 6x + 12x + 8
2
9) El valor de la expresión ( a + b ) – ( a + b )( a – b) es:
2
a) 2ab – b
2 2
b) 2a + 2ab – b
2
c) –2ab – 2b
d) 2ab
2
e) 2ab +2b
2
10) Al multiplicar y reducir en la expresión ( 2m + 3) + (m + 3)(m +4) se obtiene
2
a) 5m + 19m + 21
2
b) 5m +7m + 21
2
c) 5m + 21
2
d) 3m + 12
e) 4m + 10

11) El valor del producto ( a + 2b + 3c)(a – 2b – 3c) es:

2 2 2
a) a + 4ab + 6ac + 4b + 12bc + 9c
2 2 2
b) a + 4b + 12bc + 9c
2 2 2
c) a – 4b – 12bc – 9c
2 2 2
d) a – 4b + 12bc – 9c
2 2 2
e) a + 4b + 9c

12) El producto 35  45 es igual a

a) 1600
b) 1625
c) 1525
d) 1575
e) 1675
2 2
13) La expresión p + x + 9q corresponde al desarrollo del cuadrado de un binomio; entonces el
valor de x es:

a) 3
b) 3pq
c) 6
d) 6p
e) 6pq

40
 Iro Medio 2018

2
14) Al desarrollar el cubo del binomio ( 2x – 5) el coeficiente numérico de x es:

a) -150
b) 150
c) -60
d) 60
e) -30

15) Pedro multiplica dos números impares consecutivos; a ese resultado le agrega uno, entonces
se afirma que

I) El número que obtiene es divisible por 4

II) El número es un cuadrado perfecto
III) El número que obtiene es múltiplo de 3

De las afirmaciones son siempre verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) II y III
2 2
16) ( x + 2y) + ( x – 2y) =?
2 2
a) x +y
2 2
b) 2x + 8y
2 2
c) 2x – 8y
2
d) 2x + 8xy
2 2
e) 2x +8xy – y
2
17) El valor de 3( x – 7) es:
2
a) 9x – 42x + 49
2
b) x – 14x + 49
2
c) 3x – 14x + 49
2
d) 3x – 42x + 147
2
e) 3x – 42x – 147

18) El valor de 4( x – 1)(x + 1) es:

2
a) 4x
2
b) 4x – 4
2
c) 16x – 1
2
d) 16x – 4
2
e) 16x – 16

19) El producto 5 (m – 3)(m + 6) es:

a) 5m + 15
b) 5m – 18
c) 5m – 90
2
d) 5m + 15m – 90
2
e) 5m + 90m – 90

41
 Iro Medio 2018

2 2
20) El valor de la expresión 3(b – 2) + 2(b + 1) es:
2
a) 5b – 8b + 14
2
b) 5b + 14b + 14
2
c) b +3
2
d) 5b – 4b + 8
2
e) –b – 8b – 10
2
21) (3m – 5p) =
2 2
a) 6m – 10p
2 2
b) 9m – 25p
2 2
c) 9m – 30mp + 25p
2 2
d) 9m – 15mp + 25p
2 2
e) 9m + 30mp + 25p
2
22) El valor de la expresión (m + 2n)(m + 3n) – (m – n) es:
2
a) 7mn + 5n
2
b) 3mn + 5n
2 2
c) 2m + 3mn + 7n
2 2
d) 2m + 7mn + 5n
2 2
e) m + mn + 6n
2
23) Al multiplicar y reducir la expresión (u – 5)(u – 6) + 2(u – 7) se obtiene
2
a) 3u – 39u + 128
2
b) 3u – 25u + 128
2
c) 2u – 25u + 79
2
d) 3u + 128
2
e) 2u + 79
2 2
24) El valor de la expresión 2( x – y – 5) – 3(x + y + 1) es:
2 2
a) x – y – 10xy – 26x – 26y – 53
2 2
b) –x – y – 10xy – 26x +14y + 47
2 2
c) –x – y – 10xy – 26x +14y – 53
d) 3xy + 9x – 9y + 49
e) 47
3
25) El valor de la expresión 2(a – 4) es:
3 2
a) a – 12a + 48a – 64
3 2
b) a + 12a + 48a + 64
3 2
c) 2a – 24a + 96a – 128
3 2
d) 2a + 24a + 96a – 128
3
e) 2a – 128

42
 Iro Medio 2018

GUÍA FACTORIZACIÓN

I) Factorizar obteniendo un factor común numérico

1) 2x -2y 4) 8ax +2b 7) 40 +16a +24b 10) 63a -42b +21c +14
2
2) 2a +6b 5) 15x -27y 8) 2a +10b +4 11) 6a +12b -9c +36
2 2
3) 3a -6c 6) 24a -6b +16c 9) 28x +16a -44 12) 70 -14x -56c +28y

II) Factorizar obteniendo un factor común literal

2 2 2 2 2
1) ab - ac 5) a +ab 9) x y+x z 13) p -2p +pq
2 2 2 3 2 3 3
2) ax +bx 6) x + 2x 10) 3a -a 14) 3x y -2x y -9x y
2 2 3 2
3) 3u -7u 7) b+b 11) ab + ac -4a 15) 3a -2a +5a
2 4 2 2
4) 5a + a 8) ab - bc 12) ax +bx +cx 16) 5x -2x -3a x

III) Factorizar las siguientes expresiones lo máximo posible

2 6 6 2 8 6 4 2
1) 2 -2x 10) 26x y -13x y 17) x +x -x -x
2 2 5 5 6
2) 3a -12ab 11) 2a +6ab -12ab 18) 10q -30pq -15pq
2 3 5 7 5 6 3
3) 6a -3a 12) x -x -x 19) ax -bx +cx
2 2 2 3 2 3 4
4) 5x -15x 13) a b +3ab 2b 20) a + a +a +a
2 2 3 3
5) 2ab +2ac +2ad 14) a b +a b -ab a2 a3 a 4
6) 15mn -10m 21)  
2 2 4 2 16 2 2 2 2
7)
2 2
2pq -3p q 15) a  a b  ab 2 2
2 2 3 9 15 22) 16a x -24ax +8ax
8) xy 6 5 7
9)
2
5m -15m
3 16) 21a -14a +56a

IV) Factorizar las siguientes expresiones

1) a(x +1) +b(x +1) 10) a(x -1) -x +1 19) 3b(x -y) -2ax +2ay
2 2
2) x(a -b) +y(a -b) 11) a -2b -p(a -2b) 20) 2x(2a -5b) +6ay -15by
2 2
3) 3(x +2y) -a(x +2y) 12) a +1 +b(a +1) 21) a(n +1) -b(n +1) -n -1
4) x(a +1) -3(a +1) 13) x(a -2) +y(a -2) +z(a -2) 22) (a +b)(a +c) -(a +b)(a +d)
2
5) 3(a -2) -a(a -2) 14) (x +y) (n +1) -3(n +1) 23) (1 +a)(x -y) -(x -y)
2 2 2
6) 2x(n -1) -3y(n -1) 15) 4x (m -n) +n -m 24) (a +6)(a +b) + a(a +b)
7) a(n +2) + n +2 16) (x -3)(x -4) +(x -3)(x +4) (a(x +4) +b(x +4) +c(x +4)
2 2 2 2 2 2
8) 3x (2x -y) -2x +y 17) a(x +y +z ) - x -y -z 25) (x +y)p + (x +y)q -(x +y)r
9) a(y -3) +y -3 18) 2a -b +3b(2a -b) 26) m(x+y-z) -n(x+y-z) -p(x+y-z)

V) Factorizar aplicando todas las técnicas conocidas y desarrollando todos los pasos necesarios
2 2 2 2 2
1) a +ab +ax +bx 11) am -bm +an -bn 21) 3m x +3m y +n x +n y
2 2 3 2
2) ac +ad +bc +bd 12) 12x -20y +5a y -3a x 22) 4u -1 -u +4u
3) pc +qc +pd +qd 13) 2a -2b +ax -bx 23) 1 +b +a +ab
2 2 2
4) rv +rt -st -sv 14) 2ac -2ad +3bc -3bd 24) x +x -xy -y
2 2
5) 2ac -ad +2bc -bd 15) aq -ar +bq -br 25) 3p -q +2qx -6px
6) 2ax -2ay -bx +by 16) ax -2bx -2ay +4by 26) 3 +15z +4y +20yz
2 2 2 2 2 2
7) ux -vx -uy +vy 17) a x -3bx +a y -3by 27) 14mp +14mq -9np -9nq
4 4
8) 2au +2av -3bu -3bv 18) 3m -2n -2nx +3mx 28) 6mp +3m +1 +2p
2 2 2
9) x +y +ax +ay 19) x -a +x -a x 29) 6m -9n +21nx -14mx
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
10) ap +bp -aq bq 20) 3am -3at -5b m +5b t 30) mx +nx +px -m -n -p

43
 Iro Medio 2018

VI) Factorizar los siguientes cuadrados de binomio

2 2 4 4 2
1) x -2x +1 5) 16 +40x +25x 9) x +24x +144
4 2 2 2 2
2) y +1 +2y 6) 1 +49a -14a 10) 16u +56uv +49v
2 3 6 2 2
3) a -10 a +25 7) 1 + 2a +a 11) 64p -80pq +25q
2 8 4 4 2 3 6
4) 9 -6x +x 8) a +18a +81 12) 1,44x +6x y +6,25y

VII) Factorizar las siguientes sumas por diferencia

2 2 2
1) x -y 9) 4m -9 25 36 2
2)
2
a -1 10)
2
25x -36b
2
15)  x
3)
2
a -4 11)
6
16x -9y
4 9 49
2 4 2
4) 9 -b 12) a b -1 100 2 64 2
5)
4
a –b
6
13)
2 6
100 -x y
16) y  x
4 144 49
6) 1 -4m 4
 x2 17) 0,25 y  0,09 x
2 2
2
7) 16 -n 14)
2 9
8) p -25 18) 0,36a  0,09b
2 2

VIII) Factorizar los siguientes productos de dos binomios con un término común
2 2 2 2 2
1) a +7a +12 4) x -3x +2 7) 9x -15xy -6y 10) 9a – 9a + 2
2 4 2 2 4 2 6 3
2) c -7c -30 5) a -6a -40 8) a b +8ab –9 11) a 2a -35
2 2 2 12) 2 2
3) b +b -6 6) 4x +8x +3 9) x –x – 6 16x -12xy +2y

IX) Factorizar los siguientes productos notables

2 2 2 2
1) x +7x +10 14) x -3x +2 27) a -11a +28 40) a +7a +60
2 2 4 2 2 2 8 4
2) a -20a +100 15) a +7a +6 28) 4x -12yx +9y 41) a z -b
4 2 2 2 2
3) a -b 16) y -4y +3 29) n -6n -40 42) x -17x -60
2 2 2
4) x -5x +6
2
17) n -8n +12
2
30) x -5x -36
2
43) a2 +81b2 +18ab
5) x +3x +10 18) 25a -1 31) u -2u -35 2
2 2 2
44) u -13u +42
6) x +x -2 19) x +10x +21 32) x +14x +13 2
2 2 2
45) x +x -56
2
7) a 4a +3 20) a +7a -18 33) p -14p -33 46) x -2x -63
2 2 2 2
8) b +10b +25 21) x -16x -64 34) m +13m -30 47) b -24b +144
2 2 2 2
9) y -9y +20 22) m -12m +11 35) b +13b +30 48) c +24c +135
2 2 2 2
10) x -x -6 23) x -7x -30 36) x +26x +169 49) x +x -132
2 2 2 2
11) x -9x +8 24) n +6n -16 37) c -13c -14 50) m -41m +400
2 2 2 2 2
12) c -5c -24 25) a -21a +20 38) x +15x +56 51) u +5uv +6v
2 4 2 2 2 4
13) 16x -81y 26) y +y -30 39) x -15x +54 52) 81a -25b

X) Factorizar las siguientes expresiones lo máximo posible

2 2 2 2
1) x +14x +49 11) p -5p -36 21) 9x -30xy +25y
2 2 2
2) 4x +20x +25 12) 81x y -36 22) 4xz +2yzx +8x
2 2 2
3) x -x -6 13) m -6m +9 23) x -22x +121
2 2
4) 64p +8p a2 24) p -12p +36
5)
2
x +6x +8 14)  ab  b 2 25)
2
x -13x -48
2 4 2
6) 9x -6x +1 2
15) 21ab -12a +6a 26) y -14y +48
2 2
7) u -5u +6 2 27) 2x +5x +2
2 16) u +8u +7 2
8) 30ab -2a 28) 2x +5x -3
2 17) 2y -3x +xy -6 2
9) x -16x +63 2 29) 3u -14u +8
2 2 18) y +y -56 2
10) a -4ab +4b 3 2 30) 6y -13y +5
19) a +9a +27a +27
x
20)  x 1
4

44
 Iro Medio 2018

XI) Factorizar las siguientes sumas y diferencias de cubos

1) x3  y 3  12)  x6  y12 
2) u 3  v3  13) y 6 x3  64u 3 
3) 1  n3  8 6 1 3
14) x  y 
4) 1000  c3 27 8
5) 8a3  27b3  1 3
15)  x  y3 
6) x3  125 y3  8
7) a 3  27  16) 1000r 3t 6  216 
8) 27m 3  n 3  17) 8m 3 1 
9) x 6  64  18) 8m 3 1 
10) r 3 125  19) 27 x 3  64 
11) 1  216m 3  20) x 3  27 

GUÍA ALTERNATIVAS FACTORIZACIÓN

2
1) El factor común numérico que tienen los términos 12ab y 30b es:

a) 30
b) 12
c) 6
d) 5
e) 3

2) La expresión 2p + pq se puede factorizar por

a) 2
b) p
c) q
d) 2p
e) pq
2
3) El factor común literal que se puede obtener en la expresión 3mn – 6m es:

a) m
2
b) m
c) n
2
d) n
e) mn
2
4) El factor común numérico que se pude obtener al factorizar 36a – 54a + 63ab es:

a) No hay factor común numérico

b) 6
c) 9
d) 18
e) 18a

45
 Iro Medio 2018

2
5) Al factorizar la expresión 4ab – 6b por b se obtiene

a) 4a – 3b
b) 2b(2a – 3b)
c) b(4ab–3b)
d) 4a + 6b
e) b(4a – 6b)

6) Al factorizar la expresión 16x + 12xy – 8xz por 2 se obtiene

a) 4(4x + 3xy – 2xz)

b) 4x (4 + 3y – 2z)
c) 2x (8 + 6y – 4z)
d) 2 (8x + 6xy – 4xz)
e) 2 (8x + 6xy + 4xz)
2
7) Al factorizar la expresión 4m – 8mn máximo posible se obtiene
2
a) 4 (m – 2mn)
b) 4m (m – 2n )
c) m (4m – 8n )
2
d) 4m (1 – 2n)
e) 8m (2m –n)

8) La única de las siguientes expresiones que no se puede factorizar por x es:

2
a) x
4 2
b) x –x
c) 6xy + 2x
d) 4ax – 3bx
e) 3x – 3

9) La única de las siguientes expresiones que se puede factorizar por 3x es:

a) 3x + 3
3
b) x + 3x + 9
2
c) 3x – 1
2 2
d) 3x y – 6xy + 9xy
2 3 4
e) 12x + 24x + 30x + 40x

10) La expresión xz + xy + xz se puede factorizar por :

a) x
b) y
c) z
d) 3
2
e) x
2 3
11) La única de las siguientes alternativas por la que no se puede factorizar la expresión 12m n –
3 2
18 m n es:

a) 6
b) m
c) n
2 2
d) 6m n
3 3
e) mn

46
 Iro Medio 2018

2
12) El área del rectángulo de la figura es a + ab , si uno de sus lados es a, entonces su perímetro
es:

a) a (a+b)
b) 2a + b
c) 4a +2b
d) a +b
2
e) a
2 2
13) Las expresiones (x + 2x) y (x – 3x) tiene un factor común que es:

a) x+2
b) x+3
c) x–2
d) x–3
e) x

14) La única de las siguientes expresiones que no se puede factorizar es:

a) 2p + 3q
2
b) 7m – 3m
c) ab + ac
d) 2pq – 2qr
2
e) x + 5x

15) La única de las siguientes expresiones que se puede factorizar es:

a) 5ab – 3xy
2 2
b) 18a + 9b
c) 3y – 7z
2
d) 3mn + 4p
2
e) 7m – 8n

16) De las siguientes expresiones

2 2 2
I) 2a – 4ab II) 4a + ab II) 6a b – 8ab

Se pueden factorizar por 2a

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I y III
e) II y III
2 3 3 2
17) La expresión 18m n + 36m n se factoriza de varias maneras
2 2
I) 6mn (3mn + 6m n)
2 2
II) 18m n (n + 2mn)
2 2 2 2
III) 9 (2m n + 4m n )

De las factorizaciones son correctas

a) Sólo III
b) I y II
c) II y III
d) I y III
e) I, II y III

47
 Iro Medio 2018

4 2
18) Jorge encontró tres factorizaciones diferentes para la expresión 4x – 2x
3
I) 4x (x – x)
II) 2x (2x – 1)
2 2
III) 2x (2x – 1)

De las factorizaciones encontradas por Jorge son verdaderas

a) Sólo II
b) Sólo III
c) I y II
d) I y III
e) II y III
2 2
19) Juan dice que la expresión 16a b – 28ab + 42ab se puede factorizar por
2
I) a II) b III) 4 IV) 2ab

De las afirmaciones expresadas por Juan son falsas:

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I y III
e) III y IV

20) El factor común en la expresión a(x – 1) + b(x – 1) + c (x – 1) es:

a) a
b) b
c) c
d) x
e) x–1
2
21) Pedro Factorizó la expresión 2x + 4x; Andrea factorizo la expresión xy + 2y; al comparar sus
resultados se percataron de que sus factorizaciones tenían un factor común ¿Cuál es dicho factor?

a) 2
b) x
c) y
d) (x + 2)
e) (x + y)
2
22) El área total de un cilindro está dada por la expresión 2r + 2rh, donde h es la altura y r el
radio. Al factorizar la fórmula Francisca encontró las siguientes expresiones

I) 2r (r + h)
 (r + rh)
2
II)
III) 2r ( r + h)

De las expresiones encontradas por Francisca son equivalentes al área total de un cilindro
a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II, III

48
 Iro Medio 2018

2
23) La expresión 2x + 4ax – 12x se factoriza de modo que un factor es x; entonces el otro factor
es:

a) 2x + 4a – 12
b) x + 2a – 6
2
c) x + 2ax – 6
2
d) 2x + 4ax – 12
e) La expresión no se puede factorizar por x

24) Al factorizar la expresión 2ax – 3by – 6ay + bx se obtiene

a) x(2a + b)
b) 2y(3a – b)
c) (2a + b)(x – 3y)
d) (2a – b)(x–3y)
e) (2a + b)( x + 3y)
2
25) La expresión a – 9

a) No se puede factorizar
2
b) Corresponde al cuadrado del binomio ( a – 3)
2
c) Corresponde al cuadrado del binomio ( a – - 3)
d) Corresponde al producto (a + 3) (a – 3)
e) No se puede factorizar

26) De los siguientes expresiones

2 2
I) 4x + 28xy + 49y
2
II) 2x + 7xy
2 2
III) 4x – 49y

Al ser factorizadas se obtiene un factor común en

a) Ninguna de ellas
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) Todas

27) La única de las siguientes expresiones que no se puede factorizar es:

2
a) 2x –6y
2
b) u –1
2
c) m –m–2
2
d) n + 6n + 36
2
e) b + 10b + 25
2
28) El área del rectángulo de la figura es x – 5x + 6; si uno de sus lados es x – 3, entonces el
perímetro del rectángulo es.

a) x–3 x-3
b) x–2
c) 2x – 5
d) 4x – 5
e) 4x – 10

49
 Iro Medio 2018

3 2
29) Con respecto a la factorización de la expresión u – 3u – 28u se afirma que

I) Se puede factorizar por u

II) Se puede factorizar por (u – 7)
III) Se puede factorizar por (u – 4)

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) Ninguna

30) Pedro afirma que

2
I) La expresión 4x – 1 no se puede factorizar
2
II) La expresión x + 5x – 6 se puede factorizar
2
III) La expresión 2x – 2 se puede factorizar por (x + 1)

De las afirmaciones de Pedro son Falsas

a) sólo I
b) sólo III
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

50
 Iro Medio 2018

GUIA ECUACIONES de PRIMER GRADO

ECUACIONES SIMPLES

Resolver Las siguientes ecuaciones

1) x3 5 6)132x  25  33x  10  x  85

2) 2x  5  7 7)18z  42  15z  10z  3  32 z  39
3) 4x  5  x  3  2x  4 8)15x 135  18x  45  90  18x  15x
4) y  2  5 y  4  3 y 1 9) 339 x  25  5  309 x  20
5) z  12  44 z  18  15z 10) 2 x  3  5x  1

ECUACIONES CON ELIMINACIÓN DE PARÉNTESIS

Resolver Las siguientes ecuaciones eliminando paréntesis cuando corresponda.

1) 2  x  3  5  x  1
2)  x  2    3x  2   5  x  4   1
3) 2  3x  1  2  x  4     3x  5  0

4) 3  x  5  2 x  4    x  2    x  2

5)   2  2  y    2 y  3   5 y  4  y  3

6)  x  12 x  3  x  1   3x  2    15 x  16

7)   2  3x  3  1  x   5  3  2 x   1  x   0

8) 3 x  1  2  x  3  6 x  2 x  3  x  1   1 3  x  1

2x
9) 4
5
x 1
10)   4
4 3
5x 2 x x 9
11)   5
3 5 4 20
3  x 2x 1 x  1 2x  6
12)   
4 5 3 4
8  2 x x  3 3x  2 1  x
13)   
3 6 3 9

51
 Iro Medio 2018

ECUACIONES CON PRODUCTOS NOTABLES

Resolver Las siguientes ecuaciones aplicando el desarrollo de productos notables

1) (t - 3)² - (t - 2)² = 5 (t=0)

2) (2v - 4)² + 6v - 3 = 4v² - (3v - 1) (v=1,71429)

3) (w + 3)² + 4 = (w - 2)² + 5w – 2 (w=-2,2)

4) (3x - 3)² - (2x - 7) = (3x - 5)(3x + 5) (x=2,05)

5) 2 - (y + 1)² = 5 - 3[y - (5y + 9)] - y² (y=-2,21429)

6) (p - 7)² - (1 + p)² = 2(3p - 4) (p=2,545454)

7) 6m - (2m - 1)(2m + 1) = 2 - (3 + 2m)² (m=0,444444)

2
8) (q - 2) - (q + 1).(q - 1) = 5 (q=0)
2 2
9) (b – 2) – (3 – b) = 1 (b=3)
2
10) (x + 3)(x – 1) = 5 + (x – 2) (x=2)
2
11) 3z(z – 5) – (z – 3)(z + 3) = 2(z + 5) (z=1,17143)
2 2
12) (y + 1) = 12 + (y – 5) (y=3)
13) (u – 1)(u + 1) – (u + 2)(u + 3) = 5u – 1 (u=-0,6)
2
14) (3 – a) (a + 4) + 16 = 12a – (a + 3) (a=5,28571)
2
15) 2(y – 2) (y + 2) – (y – 5) (y + 3) = (y – 1) + 2 (y=-1)
2
16) 3x (x – 5) – (x – 3) (x + 3) = 2(x + 5) (x=-1,17143)
2 2 2
17) 2(z – 4) – (z – 2) = (z – 8) (z=9)
18) (8a + 7) (8a – 7) – (16a – 5) (4a + 3) = 36 – 14a (a=-5)

ECUACIONES LITERALES

Resolver las siguientes ecuaciones, considerando que x es la incógnita.

x 7) 2ax  a  a  2 x (x=a/(a-1))
1)  b (x=ab)
a 8)  a 1 x  b 1 x   x 1 a   x 1 b
2) ax  3  bx  5 (x=-2/(a-b))
x=(a+b)/2
3) ax  ab (x=b)
 
9) abx  a  x a 2  b2  b  ax  1
4) a b  bx  ab  ax
2 2
(x=ab)
10) (x + a)(x – b) – x(x + a) = 0
5) ax  1  b (x=(b+1)/a)
11) x(x + a) = (x – a)2
6) ax  1  bx  1 (x=2/(a-b))

52
 Iro Medio 2018

DESPEJAR UNA VARIABLE EN UNA ECUACIÓN

Despeja la variable que se indica en cada una de las siguientes expresiones

1) Si d  v t despejar v 6) Si v2  2ad despejar a

2
v
2) Si P  2 r despejar r 7) Si F despejar R
R
d
3) Si v despejar t 8) Si P  2a  2b despejar a
t
w
4) Si P  despejar w 9) Si A   r r  g  despejar g
t
1 2
5) Si Ec  mv despejar m 10) Si Q  c T  t  despejar T
2

RESULUCIÒN DE PROBLEMAS USANDO ECUACIONES

1.- Mi amigo Pedro y yo hemos realizado este fin de semana senderismo en una ruta
circular (comienza y termina en el mismo sitio) por las cercanías del pantano del Cíjara.
Nos acordamos de cierta información sobre ella, pero no recordamos cuál ha sido la
longitud total que hemos recorrido.
Sabemos que la mitad del trayecto nos llevó a una charca, que la tercera parte fue una
subida impresionante a una montaña y finalmente recorrimos 3 km hasta llegar al final de
la ruta.
¿Cuál fue el total de kilómetros que recorrimos? ¿A cuántos kilómetros del punto de
partida se encontraba la charca? ¿Cuántos kilómetros hicimos de subida a la montaña?

2.- El peso de una paella es igual a 0,8 kg más el peso de su mitad.

3.- Lucía se dirige a ver un partido de fútbol de su equipo favorito. Al término del partido
sabe que se ha gastado 40 euros en comprar una bufanda de su equipo y adquirir la
entrada del partido. La entrada del partido ha costado 7 veces más que la bufanda.
¿Cuánto vale la bufanda y cuánto cuesta la entrada?

4.- ¿Cuál es el número que sumado con su anterior y con su siguiente resulta 114?

5.- ¿Qué edad tiene Rosa sabiendo que dentro de 56 años tendrá el quíntuplo de su edad
actual?

6.- Tres hermanos se reparten 1300 euros. El mayor recibe el doble del mediano y éste el
cuádruplo que el pequeño. ¿Cuánto recibe cada uno?

7.- Un granjero lleva al mercado un canasto de huevos, de tan mala suerte que tropieza y
se le rompen 2/5 de la mercadería Entonces vuelve al gallinero y recoge 21 huevos más,
con lo que ahora tiene 1/8 más de la cantidad inicial. ¿Cuántos huevos tenía al
principio?

53
 Iro Medio 2018

8.- Si a la edad de Rodrigo se le suma su mitad se obtiene la edad de Andrea.¿ Cuál es

la edad de Rodrigo si Andrea tiene 24 años?

9.- Un padre tiene 47 años y su hijo 11.¿ Cuántos años han de transcurrir para que la
edad del padre sea el triple de la edad de su hijo ?

10.- En un Garage hay 110 vehículos entre autos y motos y sus ruedas suma 360.¿
Cuanta motos y autos Hay?

Respuestas:
1) 18 km. ; 9 km.; 6 km
2) 1,6 kg
4) 38
5) 14 años
6) 800; 400; 100
7) R: 40 huevos
8) 16 años
9) 7 años
10) 40 motos, 7 autos

54
 Iro Medio 2018

GUÍA ALTERNATIVAS: ECUACIONES

1) El valor de la incógnita en la ecuación 2u – 1 = 7 es:

a) 8
b) 6
c) 4
d) 3
e) -3

2) El valor de x en la ecuación 3x – 2 = 2x – 3 es:

a) -1
b) -0,5
c) 0
d) 0,5
e) 1

3) En la ecuación 2y + 3 = 5 – 2y el valor de y/2 es:

a) 2
b) 1
c) 1/2
d) 1/4
e) 1/8

4) En la ecuación 2 – (x + 7) = 4 (2 – 3x) , el valor de la incógnita es:

a) 1
b) -1
c) 13/11
d) 11/13
e) -13/11

5) Si x = 3; entonces el valor de y en la expresión xy = 2y – 1 es

a) 1/5
b) -1/5
c) 0
d) 1
e) -1

6) En la ecuación 2u – a = au + 7 el valor de a es 5; entonces el valor de u es:

a) 1/4
b) -1/4
c) 3
d) 4
e) -4

55
 Iro Medio 2018

7) Si el valor de m es el doble del valor de u y u +m = 3 – m entonces el valor de u es:

a) 5/3
b) 3/5
c) 0
d) -3/5
e) -5/3
2
8) ¿Cuánto vale x en la ecuación ( x + 2) ( x + 3) – 20 = (x – 2)

a) 0
b) 1
c) -1
d) 2
e) -2

9) Si 2t + 6 = 2,5 ; entonces t =?

a) -1,75
b) 1,75
c) 3,5
d) -3,5
e) 4,75
2
10) En la ecuación 2x ( x – 5) = (x + 6) (x – 6) – ( 1 – x ) el valor de la incógnita es

a) 3,5
b) 3,7
c) -3,7
d) 2/37
e) -2/37

11) El valor de u, en la ecuación 3( 4u – 5 ) = 11u + 8 es:

a) - 23
b) 0
c) 1
d) 23
e) 7

12) El valor de k en la ecuación 2 - {k - [6k - (1 - 3k)]} = 20

a) 19/8
b) 8/19
c) -19/8
d) -8/19
e) 21/8

13) La única de las siguientes ecuaciones en que la incógnita tiene valor positivo es:

a) 2x + 3 = -7
b) 2 – ( 3u – 1) = - 6
c) 3y + 7 = 5
d) 4w + 9 = 6 – 4w
e) v+3=1–v

56
 Iro Medio 2018

14) ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones tienen solución en los números naturales

I) n + 7 = 2
II) 2n + 7 = 13
III) 3n + 5 = 10

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I , II y III

15) Se tiene que 2u – (3u + 2) = 3(2–3u) ; entonces el valor de 6u + 5 es:

a) 1
b) -1
c) 8
d) 11
e) -11

y
16) En la ecuación (y – 1)(y–2) = (y + 2)(y – 4), entonces el valor de  3 es:
2
a) 2
b) 7
c) 8
d) 10
e) -10

2
17) Se sabe que (m + 2) = (m – 7)( m + 5), entonces el valor de m es:

a) 5,5
b) 6,5
c) 0
d) -5,5
e) -6,5

18) De las siguientes ecuaciones, aquella cuya incógnita tiene el mayor valor es.

a) 2x – 5 = 4 ( 2 – 3x)
2
b) (x + 5) (x – 4) = ( x – 1)
c) 4x – 11 = 3x – 1
d) 3x – (5 – 4x) = 30
e) 1 – x = -7

57
 Iro Medio 2018

19) De las siguientes ecuaciones

2 2
I) ( x + 3) = x – 9
II) u – ( 3 – 2u) = 4u – ( 5 – 5u)
III) w – 4 = 3 – (6 – 2w)

Tienen incógnita con resultado positivo

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) II y III
e) Ninguna

20) Se tienen las ecuaciones E1 : u – 3 = 2 – (7 – 2u) y E2: 3v – 4 = 1 – v ; entonces el valor de 2u

+ 4v es:

a) 2
b) 5/4
c) 3,25
d) 9
e) 13

21) Dadas las ecuaciones

I) w+3=7
II) 3x + 1 = -3
III) 2u + 5 = 3 – 4u

El orden correcto entre w,x y u es:

a) x<w<u
b) u<x<w
c) x<u<w
d) u<w<x
e) w<u<x

22) El valor de y en la ecuación 2( y – 5) + 3( 2y + 3) = 4 (2 – y)

a) -1
b) -3/4
c) 3/4
d) 1
e) Ninguno de los anteriores
2 2
23) El valor de z en la ecuación z( 2 – z) – 4( 3 – z ) = 3z – 3( 1– z)

a) -3
b) -1
c) 3
d) 9
e) Ninguno de los anteriores

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2 2 2
24) En la ecuación x – 1 = x – 7x +6 el valor de x – 4 es

a) 1
b) -1
c) 3
d) -3
e) Ninguno de los anteriores
2
25) En la ecuación 2x + 2 = 7 – y , se sabe que y es el triple de x; entonces el valor de x + 1 es:

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 10

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UNIDAD III: GEOMETRÍA PROPORCIONAL Y SEMEJANZA

GUÍA 1: TEOREMA DE THALES

1. En la siguiente figura L1//L2

a) PC = 12 cm., PB = 6cm., BD = 2 cm., AC = ?

b) CD = 7 cm., PA = 2 cm., AC = 5 cm., AB = ?

c) PC = 9 cm., CD = 6 cm., AB = 5 cm., BD = 1 cm. Determina PA, PB y PD.

d) PC = 16 cm., BD = 6 cm., AB = 9 cm., PD = 24 cm. Determina CD y PA.

e) PA = 18 cm., AC = 14 cm., PD = 16 cm., BD = ?

f) BD = 2 cm., AB = 8 cm., PD = 12 cm., CD = ?

g) PC = 20 cm., PA = 15 cm., PD = 40 cm., BD = ?

h) PA = 3x, AB = 3x - 2, AC = x + 2, CD = 4x - 1. Determina PC y CD.

i) AC = 4,5 cm., PA = 2 cm., PD = 3,6 cm., BD = ?

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 Iro Medio 2018

2. En la siguiente figura L1//L2.

a) a = 12 cm., b = 15 cm., c = 20 cm., d = ?

b) a = (x - 1) cm., b = 4 cm., c = (2x - 4) cm., d = 7 cm. Determina las medidas de a y c.

c) a = 14 cm., c = 10 cm., b + d = 36 cm. Determina la medida de b.

d) a = 6 cm., a + c = 14 cm., b + d = 18 cm., d = ?

3. En la siguiente figura L1//L2.

a) BP = 6 cm., CP = 4 cm., CD = 3 cm., AB = ?

b) AP = x + 13, BP = 10 cm., PC = 4 cm., PD = x + 4, AP = ?

c) BP = 16 cm., CP = 14 cm., DP = 12 cm., AD = ?

d) AB = 2 cm., AP = x cm., BP = (y - 3) cm., CP = (y + 2) cm., DP = (x+5) cm., CD = 4

cm. Determina las medidas de BC, AP, BP, CP, DP y AD.

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GUÍA: TRAZOS PROPORCIONALES

En las siguientes figuras las rectas l, m, n y p son paralelas se pide encontrar el valor del trazo o
incógnitas pedidos

a) e)
l l
y 3 cm y=
m 15cm 12cm

12 cm 15 cm
n v=

b) 8cm v
l
6cm

x x= m
8cm
m n f)

15cm x=
x

12cm 10cm

c) u n 12cm
15cm
p

u= g)

12cm 20cm

l m n 21cm u
u=

d) u v m 6cm
7cm

u 2 n

v 3

x x= h) x y

12cm

9cm

x:y = 8:3
z= m n

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15cm m
i) m) w
m 10cm n
6cm 8cm
n
12cm

n)
20cm 12cm
w 3cm

p x

j) x=

12cm m 25cm
u
6cm
9cm

n
ñ) m
k)
l
8cm
21cm
24cm m n
8cm u
p

v
n 12:u = 20:5
y u= v=
p
8cm
o)
m
6cm 7cm
l) m n p l n
r q 4cm x=
x x+2

6 cm p
12cm
9cm
r= q=

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p)
x-2 s)
x+1 m

x+1 n
2x-5 x+3
x=
x+5
x=

12cm 18cm

q)

l
12cm 18cm t)
m

x=
14cm 21cm

n w=
x-2 x+10
p m
w w+1

n
r) m

u+1 u+7

u+4 u–1

u=

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GUÍA TALLER PSU IIº MEDIO:TRAZOS PROPORCIONALES

1) El la figura m II n, entonces el valor del trazo a es:

a) 6,666 cm
b) 10cm
c) 12 cm
d) 15 cm
e) 21,6 cm

2) En la figura AB // CD ; entonces el valor de x es:

a) 25 cm
b) 24 cm
c) 15 cm
d) 12 cm
e) 9,6 cm

3) En el triángulo de la figura AB // DE ; DC = 10 cm, CE = 12 cm; EB = 9 cm ; entonces la medida

de AD es:

a) 7,5 cm
b) 9 cm
c) 12 cm
d) 13 cm
e) 13,333

4) En la figura p // q; entonces el valor de u es:

a) 22,5 cm
b) 10 cm
c) 6 cm
d) 5 cm
e) 1,6 cm

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 Iro Medio 2018

5) Las rectas m, n y p de la figura son paralelas; el valor de x es:

a) 4 cm
b) 34 cm
c) 42 cm
d) 45 cm
e) 49 cm

6) Las rectas m, n y p de la figura son paralelas, entonces el valor del trazo a es:

a) 43,2 cm
b) 36 cm
c) 30 cm
d) 24 cm
e) 3,33333 cm

7) Las rectas a, b y c son paralelas, entonces el valor del trazo x es:

a) 20,57 m
b) 24 m
c) 28 m
d) 36 m
e) 42 m

8) En la figuras las rectas AB, CD y EF son verticales; se sabe además que AC = BD y que CE
mide 7 cm, entonces podemos calcular la medida de:

a) AB
b) CD
c) EF
d) AC
e) DF

66
 Iro Medio 2018

9) En la figura AB // CD // EF ; además OA = 8 cm, OB = 9 cm; y CE = 24 cm; entonces se puede

afirmar que

a) AC = 8 cm
b) BD = 27 cm
c) AB = 9 cm
d) DF = 27 cm
e) BD = 3 cm

10) En la figura las rectas m, n, p y r son paralelas, entonces el valor del trazo x es:

a) 12,5 cm
b) 7,5 cm
c) 6,25 cm
d) 4,8 cm
e) 3 cm

11) En la figura m // n ; entonces el valor del trazo a es:

a) 6 cm
b) 8 cm
c) 12 cm
d) 15 cm
e) 18 cm

12) En la figura los segmentos que unen las rectas son verticales, entonces el valor de x es:

a) 36 cm
b) 20,25 cm
c) 18 cm
d) 16 cm
e) 12 cm

13) En la figura l // m, a = 20 cm; b = 32 cm y d = 16; entonces c =?

a) 10 cm
b) 16 cm
c) 20 cm
d) 25,6 cm
e) 30 cm

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 Iro Medio 2018

14) En la figura se ven tres líneas verticales; se sabe que a = 24 cm; b = 20 cm c = 8cm y d =
30 cm; entonces el valor de f es:

a) 5,333 cm
b) 6,66 cm
c) 8 cm
d) 9,6 cm
e) 10 cm

15) En la figura AC // BD ; además AB = 56 cm, EB = 24 cm y CE = 28 cm; entonces ED =?

a) 18 cm
b) 21 cm
c) 37,333 cm
d) 49 cm
e) 74,666 cm

16) En la figura AB // CD // EF // GH ; Se sabe que BD = 4 cm; DF = 12cm, FH = 6 cm y CE =

9 cm, entonces se afirma que :

I) AC = 3 cm
II) CG = 12 cm
III) EG = 4,5 cm

De las afirmaciones son verdaderas:

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y III
e) II y III

17) En la figura AB // CD // EF ; EO = 24 cm; AC = 8 cm y BD = 10 cm; entonces es falso que:

a) Si OA = 10 cm entonces OB = 12,5 cm
b) Si CE = 6 cm entonces DF = 7,5 cm
c) OF = 30 cm
d) Si CE = 3 cm entonces DF = 4 cm
e) Si AE = 16 cm entonces BF = 20 cm

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 Iro Medio 2018

18) En la figura las rectas m // n // p, además AB = 15 cm, AO = 21 cm AC = 25 cm y EO = 4 cm;

a partir del enunciado se afirma que :

I) DE = 10 cm
II) OF = 6 cm
III) DF = 19 cm

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) II yIII
e) I. II y III

19) En la figura si AD = 20 cm, AC = 6 cm. y ED = 18 cm., entonces DB =?

a) 5,4 cm E
b) 9 cm B
c) 11 cm
d) 12 cm
e) 12,6 cm 58° 58°
A D
C

En la figura las rectas L1 y L2 son paralelas , determinando los segmentos a, b, c, d, e, f, y g sobre

las rectas L3, L4 y OP ; a partir de la información dada y de la figura contestar las preguntas de la
20 a la 25

20) Si se sabe que c : d : e = 10 : 5 : 6 y además b = 15 cm; entonces el valor de a es:

a) 7,5 cm
b) 9 cm
c) 15 cm
d) 18 cm
e) 30 cm

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 Iro Medio 2018

21) Si c : d : e = 7 : 4 : 6 entonces es falso que:

a) a:b=7:4
b) f:g=3:2
c) b:a=7:4
d) c:e= 7:6
e) e:d=6:4

22) La única de las siguientes afirmaciones que es falsa es:

a) a:b=c:d
b) d :e = f : g
c) a:c=b:d
d) e:f=d:g
e) d:b=c:a

23) Se sabe que a = 15 cm, b = 12 cm y d = 10 cm; entonces es posible calcular el valor de:

a) c
b) e
c) f
d) g
e) OP

24) Si se sabe que b = d = g = 18 cm y que a = 24 cm, con respecto a la situación se afirma que:

I) c = 24 cm
II) f = 18 cm
III) c:d=4:3

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

25) Si a : b = 4 : 3; d : e = 3 : 4, c = 8 cm entonces el valor de OP es:

a) No se puede calcular
b) 22 cm
c) 20 cm
d) 8 cm
e) 6 cm

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 Iro Medio 2018

GUÍA: APLICACIÓN DE LA SEMEJANZA

En las siguientes figuras las rectas m, n y p son paralelas, se pide encontrar el valor del trazo o
incógnitas pedidos

1) En la figura ABC  DEF; si AB =12cm, 4)

BC = 16cm, EF =6cm y FD =9cm. Se pide m
encontrar la medida de AC y DE 15m
n
x
C x=

12m 45m
F

A B D E 5)

2) En la figura AC =36cm y RQ =5 cm;

además PQ:BC = 1:3 se pide encontrar AB, 4,2m
BC, PR y PQ 3,8m
u 3,5m
C P R
 4,9m
Q

m n
u=

6) Los triángulos de la figura son semejantes;

y m║n encontrar x

A B
6cm
3) En la figura AB║CD OC = 4m, AC= 10m,
CD = 6m ¿Cuánto mide AB? m 8cm

O
9cm

C D
n x

7)

A B
12cm
x
20cm

8cm
3cm 9cm
m n p
x=

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8) ___ ___
12) En la figura DF ║BC ; AF = 15m, AD
= 18m, BD = 6m, DF = x -3, BC = x +3;
5m x= encontrar la medida de DF, BC y AC.
24m
A
4m x
F

m n C
___ ___
9) En la figura AB ║ DE ; AB = 3x – 7,
CE=6cm, EB=15cm y DE=x; se pide D
encontrar x

C E B
B

D 13) En la figura los segmentos que miden 18

y 24 metros son paralelos ¿Cuánto mide
u?

10) En la figura el segmento que mide 2cm u

es paralelo al que mide 8cm, entonces
¿Cuánto vale u? 18m

5m
u 24m
8cm

3cm
2cm 14) En la figura AB ║CD ║ EF; además
DC=12m, OD=20m, OA=12m, OB=15m y
CF=4m. Se pide calcular la medida de EF,
11) En la figura los segmentos que miden 20 OC y DE
y 24 cm son paralelos ¿Cuánto mide y?

A B
y

20cm 3cm

O
24cm

D C

E F

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 Iro Medio 2018

GUÍA EJERCICIOS: SEMEJANZA

1) Dos rectángulos son semejantes de modo que el perímetro del rectángulo mayor es 36 cm y el
perímetro del rectángulo menor es 12cm; si se sabe que el ancho del rectángulo menor es 2 cm;
entonces el largo del rectángulo mayor es:

a) 4 cm
b) 6cm
c) 8cm
d) 10 cm
e) 12 cm

2) El mayor de dos triángulos semejantes tiene un perímetro de 20 metros y el menor de ellos tiene
un perímetro de 40 centímetros; entonces la razón entre los lados homólogos del triángulo mayor y
el triángulo menor es:

a) 50:1
b) 1:50
c) 2:1
d) 1:2
e) 500:1

3) Los triángulos de la figura son semejantes, con respecto a ella se afirma que:

AC AB
I) 
DF DE
FE AB
II) 
CB DE
DF CA
III) 
FE CB
De las afirmaciones son verdaderas:

a) Sólo I
b) I y II
c) II y III
d) I y III
e) I, II y III

4) En la figura DE // AB , si se sabe que AC = 28 cm. AD = 12 cm y AB = 35 cm, entonces DE=?

a) 15 cm
b) 16 cm
c) 18 cm
d) 20 cm
e) No se puede calcular

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 Iro Medio 2018

5) La razón entre los radios de dos círculos es 5:2: entonces la razón entre sus perímetros es:

a) 5:2
b) 10:2
c) 25:4
d) 100:4
e) 2:5

6) De las siguientes afirmaciones:

I) Todos los cuadrados son semejantes entre sí

II) Todos los círculos son semejantes entre sí
III) Todos lor rectángulos son semejantes entre sí

Son verdaderas
a) Sólo I
b) Sólo III
c) I y II
d) II y III
e) Todas

7) Dos triángulos son semejantes de modo que la razón entre sus lados correspondientes es 3:2;
entonces si el lado mayor del triángulo mayor mide 18 cm, el lado menor del triángulo menor

a) Mide 6 cm
b) Mide 12 cm
c) Mide 18 cm
d) Mide 27 cm
e) No se puede calcular

8) Los lados de dos cuadrados están en la razón 7:3; entonces sus áreas están en la razón

a) 7: 3
b) 14: 6
c) 14:3
d) 49 : 3
e) 49: 9

9) En el triángulo ABC de la figura PM // AB . Si PM = 10, AB = 15 y CT = 12, entonces ¿En cuál

de las opciones se presenta la proporción correcta para determinar el valor de x?

10 12  x
a) 
15 12
10 12  x
b) 
15 x
10 x  12
c) 
15 12
10 12
d) 
15 12  x
10 12
e) 
15 x

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 Iro Medio 2018

10) En la figura AB // DE , además se sabe que AB = 12 cm, AC : CE = 4:3, entonces la medida

de DE es:

a) 9 cm
b) 12 cm
c) 15 cm
d) 20 cm
e) No se puede calcular

11) Con respecto a la figura se realizan las siguientes afirmaciones

I)  ABE   AFD
II)  FEC   BDC
III)  CFE   ABE

De las afirmaciones son verdaderas:

a) Sólo I
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III

12) En la figura AB // CD , si CD mide el doble que AB, entonces se afirma que:

I) Los triángulos OAB y OCD son rectángulos
II) Los triángulos OAB y OCD son semejantes
III) AC = 2  OA

De las afirmaciones son verdaderas

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo II y III
e) I, II y III

13) Considera los siguientes trazos y sus medidas

De ellos, Estan divididos interiormente en la razón 2: 3

a) Sólo III
b) Sólo I y II
c) Sólo I y III
d) Sólo II y III
e) I, II y III

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 Iro Medio 2018

14). ¿Qué significa que dos triángulos sean semejantes?

a) Que tienen igual área.

b) Que tienen igual perímetro.
c) Que sus lados son proporcionales.
d) Que sus tres lados respectivos coinciden
e) Que sus ángulos son proporcionales, en razón distinta de uno.

15). Una niña que mide 1 m proyecta una sombra de 2 m de largo. Si a esa misma hora y en ese
mismo lugar, un árbol proyecta una sombra de 8 m de largo, ¿cuál es la altura del árbol?

a) 2 m
b) 3 m
c) 4 m
d) 8 m
e) 16 m

16). De acuerdo con la figura 6 Pedro realiza las siguientes afirmaciones

I) ∆ ACD  ∆ CBE
II) ∆ BEC  ∆ AEB
III) ∆ ACD  ∆ CAB

De las afirmaciones de Pedro, son falsas

a) Ninguna
b) Sólo I
c) Sólo II
d) Sólo III
e) II y III

17) Con respecto a la figura se realizan las siguientes afirmaciones

C
:

I) DE ║ AB
II) ABC ~ DEC 12m 15m
III) DE:AB = 12:4

De las afirmaciones son verdaderas: D E

a) Sólo I 4m 5m
b) Sólo II
c) I y II A B
d) II y III
e) I, II y III

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 Iro Medio 2018

GUÍA: CRITERIOS DE SEMEJANZA

I) Verifica si son semejantes los siguientes triángulos:

1)

2)

3)

II) Resolver:
1. En un triángulo ABC, AB = 4 cm, BC = 7 cm y CA = 10 cm. En otro triángulo A’B’C’,
A’B’ = 3 cm, B’C’ = 6 cm y C’A’ = 15 cm. ¿Son semejantes los triángulos ABC y A’B’C’?

2. ¿Son semejantes dos triángulos de lados a = 3 cm, b = 4 cm, c = 5 cm y a’ = 12 cm, b’ = 16

cm, c’ = 21 cm, respectivamente?
1
3. Dos triángulos ABC y A’B’C’ son semejantes con razón de semejanza 3 . Los lados del

triángulo ABC son a = 3 cm, b = 10 cm, c = 8 cm. Halla las longitudes de los lados del ΔA’B’C’.

4. Comenta y determina con tus compañeros y compañeras si se puede afirmar que

ΔABC ~ ΔA’B’C’, si solo se sabe que si b = b’, c = c’ y γ = γ’.

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 Iro Medio 2018

5. Prueba en cada caso si los triángulos son semejantes.

6.

7. En la figura, considera que el ángulo de incidencia x es igual al ángulo de reflexión y.

a. Demuestra que los dos triángulos son semejantes.

b. Calcula la altura H si se sabe que h = 1,5 m, a = 2 m y b = 6 m.
c. Explica por qué siempre se cumple que H = bh/a.

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 Iro Medio 2018

HOMOTECIA
I) A partir del centro de homotecia O y de la razón dada construir figuras homotéticas a la dadas

1) O 

Razón 5:2

2) O 

Razón 1: 3

3) O

Razón 1:1

4) O

Razón 2:3

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 Iro Medio 2018

II) Determinar los centros de homotecia que existen entre las siguientes parejas de figuras
homotéticas

1)

2)

3)

4)

III) Resolver los siguientes problemas

1) Trazar una recta por un punto que sea convergente con otras dos que se cortan fuera de los
límites del dibujo

2) Inscribir un cuadrado en un triángulo de modo que uno de los lados del cuadrado coincida con
un lado del triángulo y los dos restantes vértices del cuadrado queden sobre cada uno de los otros
dos lados del triángulo

80