“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LAS LOCALIDADES DE HATUN

CUSI Y NIÑO JESUS DE PAJONAL, DISTRITO DE OCROS - HUAMANGA - AYACUCHO”

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

I. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

I.1. ASPECTOS GENERALES

I.1.1. NOMBRE DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION PRIMARIA

YSECUNDARIA EN LAS LOCALIDADES DE HATUN CUSI Y
NIÑO JESUS DE PAJONAL, DISTRITO DE OCROS –
HUAMANGA – AYACUCHO”

I.1.2. UBICACIÓN.

Región : Ayacucho.
Provincia : Huamanga.
Distrito : Ocros
Comunidades : Hatun Cusi y Niño Jesús de Pajonal.
UGEL : Huamanga
Zona : Sierra

I.2. GENERALIDADES

I.2.1. UBICACIÓN GEOGRAFICA:

l. E. INTEGRAL, BRAULIO ZAGA PARIONA, pertenece a la

localidad de Hatun Cusi, correspondiente al Distrito de Ocros –
Provincia de Huamanga, con un área de 5903.37 m2 colindante:

Por el Norte con terrenos del Señor Leandro Carpio y Julio Guillen
Dipaz; con el Sur limita con terrenos del Señor Guillermo Ramírez
Medina, con el Este con terrenos del señor Alfonso Guillen Límaco y
con el Oeste con terrenos de la Señora Martha Dipaz Medina.

l. E. JUAN VELAZCO ALVARADO, pertenece a la localidad de

Niño Jesús de Pajonal, correspondiente al Distrito de Ocros –
Provincia de Huamanga, con un área de 16,621.55 m2 colindante:

Por el Norte con terrenos del comunero Paulino Ore Rojas; con el
Sur limita con la carretera de Ayacucho a Andahuaylas y área
reservada para una implementación comunal, con el Este con el
camino de herradura que va de Pajonal hacia África y con el Oeste
con terrenos de los señores: Francisco Valer Pizarro, Edilfonsa
Tanta Ccenhúan y Paulino Ore Rojas

CONSULTOR: ANDY GINO PÉREZ GUEVARA CIP N° 114671

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I.2.2. CLIMA
Precipitación.
Los cambios climáticos y a la no existencia de una estación
pluviométrica que pueda brindar esa información, no existe una
mediación exacta; sin embargo se puede mencionar que según su
piso ecológico tiene un precipitación promedio de 600- 800 mm/ año
aproximadamente, siendo la temporada de las lluvias de noviembre
a mayo.

Clima.
El clima en el distrito de Ocros, es variado de acuerdo a los pisos
ecológicos, en que se encuentra y se puede tener un clima
templado- cálido en las zonas del valle, templado-frío en la zona
intermedia y frió seco en las partes altas. 

I.2.3. TOPOGRAFÍA
Región andina por excelencia, con territorio muy accidentado,
montañoso, con altas cumbres y profundo valles.

Ambas áreas, los suelos son arcillosos de color rojo, amarillo y

crema. Existen áreas con riego, hay producción de alfalfa, maíz,
fréjol, lentejas, olluco, y hortalizas como col, lechuga, cebolla
perejil, culantro, zanahoria, arvejas y habas. La crianza de
animales mayores vacuno y ovino es característica en esta región.
La capa agrícola es de 30 cm de altura.

I.2.4. HIDROGRAFÍA
Los principales ríos del departamento ayacuchano pertenecen a la
cuenca del Amazonas y discurren por la vertiente oriental de la
Cordillera de los Andes. Los valles interandinos son irrigados con
las aguas provenientes de los deshielos y las lagunas ubicadas a
más de 4 000 metros sobre el nivel del mar.

I.2.5. MEDIO SOCIO – ECONÓMICO.

Lo accidentado del relieve limita la disponibilidad de tierras

agrícolas a los fondos de los valles. Sin embargo, en tiempos
prehispánicos se desarrolló el uso de andenes con el fin de
ampliar la frontera agrícola, y su utilidad continúa hasta el
presente, aunque con mucha menor extensión. En general, se
practica una agricultura de secano, orientada a la producción de
cultivos de pan llevar para el autoconsumo y el comercio regional
(maíz, trigo, cebada y papa). También se cultiva caña de azúcar,

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siguiendo una tradición que se remonta a tiempos coloniales. La

caña es procesada para elaborar aguardiente y chancaca. En
cuanto a la ganadería, ésta hace uso de los pastos naturales
propios de las altiplanicies, pero su rendimiento es aún escaso
por la falta de una adecuada tecnificación.

I.3. ANTECEDENTES
El presente estudio nace como resultado de una necesidad sentida por la
comunidad educativa de las Instituciones Educativa primaria y secundaria
“Braulio Zaga Pariona – Hatun Cusi” y “Juan Velazco Alvarado – Niño
Jesús de Pajonal”,.

. En poder contar con nuevas infraestructuras que albergue nuevos

mobiliarios y equipos; así como de materiales pedagógicos para el uso de
los docentes y estudiantes, y contar con profesores debidamente
capacitados para el logro de dicho propósito las instituciones educativas
antes mencionadas cuentan con terreno proprio debidamente inscrito en
registros públicos.

I.4. SITUACIÓN ACTUAL

1.4.1 SITUACIÓN ACTUAL DE LA I.E. BRAULIO ZAGA PARIONA
(Primaria y Secundaria):

La institución educativa se ubica en la provincia de Huamanga, en el

distrito de Ocros. La escasa presencia del estado agudiza la creciente
demanda de los servicios públicos; entre ellos la creciente demanda
educativa en los dos niveles primaria y secundaria, que conlleva a las
autoridades y al líder comunal de la localidad de Hatun Cusi, a
realizar una serie de gestiones ante las Instancias del Ministerio de
Educación (UGEL Huamanga, DRE Ayacucho) y la Municipalidad
distrital de Ocros, para atender y brindar el servicio educativo en el
nivel primario y secundario, bajo una estrategia de interacción con los
actores de desarrollo, la comunidad educativa y la UGEL Huamanga.
Por su lado la Directora y Director del nivel primario y secundario
respectivamente de la Institución Educativa intervenida, ha estado
gestionando ante la Dirección Regional de Educación Ayacucho y la
Unidad de Gestión Educativa Local de Huamanga y la Municipalidad
Distrital de Ocros; la urgente necesidad de intervenir y revertir el bajo
logro de aprendizaje de niños y niñas a través de: mejora de la
insuficiente e inadecuada infraestructura educativa, escaza
Infraestructura complementaria, inexistencia de la residencia del
personal docente y escaso e inadecuado mobiliario escolar.
La Institución Educativa BRAULIO ZAGA PARIONA de la localidad de
Hatun Cusi; cuenta con área total de 5, 872 m2, donde el área

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construida actualmente es de 1, 123.18m2 y cuenta con área libre de

4, 749.19 m2 además de contar con un perímetro de 309.38ml,
propiedad del Ministerio de Educación, la topografía del terreno es
plana, cuenta con tres pabellones con una antigüedad aproximada de
20, el aula de los niños fue construida por la Municipalidad distrital de
Ocros en el año 1995 con ayuda de los pobladores, las paredes son
de adobe y techo de teja andina y cielorraso de triplay, puertas de
metal, ventanas de metal sin lunas, también cuenta con 2 aulas con
paredes de ladrillo, columnas de concreto armado y techo de loza
aligerada que se encuentra en mal estado debido a la inadecuada
construcción además de la humedad que filtra debido a las lluvias en
esta zona del proyecto, en la actualidad la cimentación de estos
pabellones peligran debido a que los techos tienen goteras
deteriorando el cielorraso de tripley, estos ambientes son
antipedagógicas e incompatibles con las normas técnicas para el
diseño de locales escolares de educación básica regular nivel
Primaria y secundaria.

1.4.2 SITUACIÓN ACTUAL DE LA I.E. JUAN VELAZCO ALVARADO

(Primaria y Secundaria)
La institución educativa se ubica en la provincia de Huamanga, en el
distrito de Ocros. La escasa presencia del estado agudiza la creciente
demanda de los servicios públicos; entre ellos la creciente demanda
educativa en los dos niveles primaria y secundaria, que conlleva a las
autoridades y al líder comunal de la localidad de Niño Jesús de
Pajonal a realizar una serie de gestiones ante las Instancias del
Ministerio de Educación (UGEL Huamanga, DRE Ayacucho) y la
Municipalidad distrital de Ocros, para atender y brindar el servicio
educativo en el nivel primario y secundario, bajo una estrategia de
interacción con los actores de desarrollo, la comunidad educativa y la
UGEL Huamanga.
Por su lado el Director del nivel primario y secundario, de la
Institución Educativa intervenida, ha estado gestionando ante la
Dirección Regional de Educación Ayacucho y la Unidad de Gestión
Educativa Local de Huamanga y la Municipalidad Distrital de Ocros; la
urgente necesidad de intervenir y revertir el bajo logro de aprendizaje
de niños y niñas a través de: mejora de la insuficiente e inadecuada
infraestructura educativa, escaza Infraestructura complementaria,
inexistencia de la residencia del personal docente y escaso e
inadecuado mobiliario escolar.
La Institución Educativa JUAN VELAZCO ALVARADO, de la localidad
de Niño Jesús de Pajonal; cuenta con área total de 16, 615.70 m2
(área construida de 833.47m2 y área disponible de 15, 782.23 m2) y
un perímetro de 553.94 ml, construida de material rústico (adobe),

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paredes de adobe que presentan rajaduras, el techo de calamina con

correas de madera a dos aguas, sin cielo raso , el cual genera
incomodidad de los alumnos ya que este material provoca más calor
en las aulas, con puertas de madera con ventanas de metal y con
vidrio simple en algunos casos sin ellos; con una antigüedad de 30 -
25 años, además cuentan con dos aulas que son del nivel secundario
que están construidas con paredes de ladrillo, con columnas de
concreto armado, pero con techos que colapsaron debido a la
antigüedad de la construcción, también hay 02 ambiente de material
noble que fueron construidas hace poco la cuales se encuentran en
condiciones regulares los cuales requieren de refacciona miento en
cada una de las aulas para su normal

I.5. OBJETIVOS

 Mejoramiento del nivel de vida de la población estudiantil, quienes tendrán

una mejor infraestructura.
 Contribuir a solucionar una de las necesidades primordiales y urgentes del
sector educación de la zona de Hatun Cusi y Niño Jesús de Pajonal.
 Cumplir con el objetivo de la Municipalidad Distrital de Ocros, el de servir
a la comunidad.

I.6. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El proyecto se ha planteado desarrollar en función a las especialidades de
trabajo para lo cual se ha considerado, Estructuras, Arquitectura,
Instalaciones Sanitarias, Instalaciones Eléctricos, Patio Cívico, Patio de
Juegos, Veredas de Circulación y Rampas, Cisterna y Tanques Elevados,
Canaletas de Drenaje Pluvial, Áreas Verdes, Muro de Contención, Cerco
Perimétrico y Fachadas.

I.7. METAS GENERALES DEL PROYECTO

Se ha considerado como meta, lo siguiente:

 I.E. BRAULIO ZAGA PARIOGA

NIVEL PRIMARIA

 Construcción de 03 aulas de 48.33 m2 c/u, dirección, archivo,

Administración, tópico y psicología - escalera
 Construcción sala de usos múltiple de 84.41 m2
 Construcción de 01 cocina de 25.21 m2
 Depósito de alimentos de 11.77 m2
 Construcción SS.HH. Docentes
 Construcción SS.HH. varones, mujeres y docentes

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 Mejoramiento de ambientes existentes para la dirección,

administrativa, Archivo, tópico - psicología y sala de profesores
 Construcción de losa deportiva multiuso
 Tanque séptico
 Pozo percolador
 Asta de bandera

NIVEL SECUNDARIA
 Construcción de 04 aulas de 48.33 m2 c/u + escalera
 Construcción de sala de usos múltiples, aula de innovación
pedagógica, laboratorio de Ciencias Tecnología y Ambiente, centro de
recursos Educativos, guardianía, depósito de material deportivo y
maestranza – escalera
 Construcción SS.HH. varones, mujeres y docentes
 mejoramiento de ambientes existentes para la direccion,archivo,
administración, tópico - psicología y sala de profesores
 Construcción losa deportiva multiusos

OBRAS GENERALES PARA EL NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

 Construcción de cisterna y tanque elevado
 Construcción cerco perimétrico cara vista+ portada de ingreso

Obras generales (demolición, explanación, saneamiento, eléctricas y

circulación)
 Obras Preliminares
 Obras de Demolición
 Obras de Explanación
 Obras de Saneamiento
 Obras Eléctrica
 Obras de Circulación (Jardinería y Veredas de Circulación entre
Ambientes)

PLAN DE GESTION DE RIESGO

PLAN DE GESTION AMBIENTAL
ADQUISICION E IMPLEMENTACION DE MATERIAL, MOBILIARIO Y
EQUIPOS EDUCATIVOS
ADQUISICION E IMPLEMENTACION DE MATERIAL, MOBILIARIO Y
EQUIPOS EDUCATIVOS NIVEL PRIMARIA

 Mobiliario y equipamiento aulas

 Mobiliario y equipamiento administrativo
 Mobiliario y equipamiento sala de usos múltiples
 Mobiliario y equipamiento cocina
 Mobiliario y equipamiento centro de recursos Educativos

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ADQUISICION E IMPLEMENTACION DE MATERIAL, MOBILIARIO Y

EQUIPOS EDUCATIVOS NIVEL SECUNDARIA

 Mobiliario y equipamiento aulas

 Mobiliario y equipamiento administrativo
 Mobiliario y equipamiento sala de usos múltiples
 Mobiliario y equipamiento centro de recursos tecnológicos
 Mobiliario y aula de innovación pedagógica
 Mobiliario y equipamiento laboratorio de ciencias naturales

CAPACITACION A DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA

 Capacitación a docentes en ocros (capital del distrito)

 Estrategias de atención eficiente Metodologías de enseñanza-
Aprendizaje
 02 Planificación del trabajo para el logro del aprendizaje
 Estrategias para el interaprendizaje entre estudiantes
 Capacitación a docente en liderazgo y gestión comunitario
 Estrategias de liderazgo en el aula y la comunidad
 Capacitación docente para el fortalecimiento del binomio padre-hijo
 Capacitación a padres de familia
 Motivación y estimulación permanente de los padres a los niños (as)
estudiantes
 Concientización a los padres sobre la necesidad de los niños (as) de
recibir educación temprana
 Motivación de padres a los hijos en el cumplimiento de las labores
académicas
 Estimulación a estudiantes mediante premios por resultados de
aprendizaje logrados
 Participación activa de los padres en el aprendizaje de los estudiantes
 Efectos de la participación de los padres en las actividades académicas
 Estrategias de apoyo de padres en las actividades académicas de sus
hijos

CAPACITACION NIVEL SECUNDARIA

CAPACITACION A DOCENTES EN OCROS (CAPITAL DEL DISTRITO)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 Aprendizaje Cooperativo
 Aprendizaje Basado en Problemas
 Metodologías de casos

CURSO DE HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN

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 Habilidades de investigación educativa para mejorar la práctica

docente
 Elaboración de artículos para la publicación

 I.E. JUAN VELAZCO ALVARADO

NIVEL PRIMARIA

 Construcción de 03 aulas de 48.33 m2 c/u, dirección, archivo,

Administración, tópico y psicología - escalera
 Construcción sala de usos múltiple de 84.41 m2
 Construcción de 01 cocina de 25.21 m2
 Depósito de alimentos de 11.77 m2
 Construcción SS.HH. Docentes
 Construcción SS.HH. varones, mujeres y docentes
 Mejoramiento de ambientes existentes para la dirección,
administrativa, Archivo, tópico - psicología y sala de profesores
 Construcción de losa deportiva multiuso
 Tanque séptico
 Pozo percolador
 Asta de bandera

NIVEL SECUNDARIA
 Construcción de 04 aulas de 48.33 m2 c/u + escalera
 Construcción de sala de usos múltiples, aula de innovación
pedagógica, laboratorio de Ciencias Tecnología y Ambiente, centro de
recursos Educativos, guardianía, depósito de material deportivo y
maestranza – escalera
 Construcción SS.HH. varones, mujeres y docentes
 mejoramiento de ambientes existentes para la dirección, archivo,
administración, tópico - psicología y sala de profesores
 Construcción losa deportiva multiusos.

OBRAS GENERALES PARA EL NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

 Construcción de cisterna y tanque elevando
 Construcción cerco perimétrico cara vista+ portada de ingreso

Obras generales (demolición, explanación, saneamiento, eléctricas y

circulación)
 Obras Preliminares
 Obras de Demolición
 Obras de Explanación

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 Obras de Saneamiento
 Obras Eléctrica
 Obras de Circulación (Pistas y Veredas entre Ambientes)

PLAN DE GESTION DE RIESGO

PLAN DE GESTION AMBIENTAL
ADQUISICION E IMPLEMENTACION DE MATERIAL, MOBILIARIO Y
EQUIPOS EDUCATIVOS
ADQUISICION E IMPLEMENTACION DE MATERIAL, MOBILIARIO Y
EQUIPOS EDUCATIVOS NIVEL PRIMARIA
 Mobiliario y equipamiento aulas
 Mobiliario y equipamiento administrativo
 Mobiliario y equipamiento sala de usos múltiples
 Mobiliario y equipamiento cocina
 Mobiliario y equipamiento centro de recursos Educativos

ADQUISICION E IMPLEMENTACION DE MATERIAL, MOBILIARIO Y

EQUIPOS EDUCATIVOS NIVEL SECUNDARIA
 Mobiliario y equipamiento aulas
 Mobiliario y equipamiento administrativo
 Mobiliario y equipamiento sala de usos múltiples
 Mobiliario y equipamiento centro de recursos tecnológicos
 Mobiliario y aula de innovación pedagógica
 Mobiliario y equipamiento laboratorio de ciencias naturales

CAPACITACION A DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA

 Capacitación a docentes en ocros (capital del distrito)
 Estrategias de atención eficiente Metodologías de enseñanza-
Aprendizaje
 02 Planificación del trabajo para el logro del aprendizaje
 Estrategias para el interaprendizaje entre estudiantes
 Capacitación a docente en liderazgo y gestión comunitario
 Estrategias de liderazgo en el aula y la comunidad
 Capacitación docente para el fortalecimiento del binomio padre-hijo
 Capacitación a padres de familia
 Motivación y estimulación permanente de los padres a los niños (as)
estudiantes
 Concientización a los padres sobre la necesidad de los niños (as) de
recibir educación temprana
 Motivación de padres a los hijos en el cumplimiento de las labores
académicas
 Estimulación a estudiantes mediante premios por resultados de
aprendizaje logrados
 Participación activa de los padres en el aprendizaje de los estudiantes

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 Efectos de la participación de los padres en las actividades académicas

 Estrategias de apoyo de padres en las actividades académicas de sus
hijos
CAPACITACION NIVEL SECUNDARIA
CAPACITACION A DOCENTES EN OCROS (CAPITAL DEL DISTRITO)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 Aprendizaje Cooperativo
 Aprendizaje Basado en Problemas
 Metodologías de casos

CURSO DE HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN

 Habilidades de investigación educativa para mejorar la práctica
docente
 Elaboración de artículos para la publicación

I.8. JUSTIFICACIÓN

 El proyecto tiene una justificación Técnico – Socio – Económico,

contribuyendo a mejorar el aspecto social de la población del distrito de
Ocros.
 Una de las más importantes justificaciones es mejorar la Infraestructura
Educativa de cada uno de las instituciones educativas
 Garantizar la integridad física del alumnado, ya que a la fecha cuentan con
aulas que presentan fallas de consideración en su construcción poniendo
en riesgo sus vidas.

II. VÍAS DE ACCESO:

Como medio de transporte terrestre se tiene la siguiente ruta:

Casco
Tiempo: 2h. Niño Jesus
Tiempo
Urbano de
de Pajonal
Ocros Carretera: Asfaltada Carret
Vehículo: Camioneta

Casco
Tiempo: 2h. Niño Jesús Tiempo: 30min.
Urbano de Hatun Cusi
de Pajonal
Ocros Carretera: Asfaltada Carretera:Trocha
Vehículo: Camioneta Vehiculo: Camioneta

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III. POBLACIÓN BENEFICIADA

La población beneficiada directamente son 242 con el proyecto es del Distrito de

Ocros, especialmente las localidades de Niño Jesús de Pajonal y Hatun Cusi;
consideradas como agentes que brindan aportes del educando en la Instituciones
Educativa primaria y secundaria “Braulio Zaga Pariona – Hatun Cusi” y “Juan
Velazco Alvarado – Niño Jesús de Pajonal”.

IV. IMPACTO AMBIENTAL

La identificación de los impactos ambientales en el área del Proyecto, permitirá

implementar el plan de manejo ambiental para prevenir medidas de control y
seguimiento en la conservación del medio ambiente en las etapas de construcción
y operación. Así como la implementación del Plan de Gestión Ambiental. En este
sentido, se ha planteado la identificación, evaluación y predicción de impactos
ambientales más relevantes generados por la ejecución de la obra sobre el medio
ambiente, y los que el medio ambiente puede ocasionar sobre la infraestructura
propuesta. Para dicho propósito se ha considerado la naturaleza del entorno, la
opinión de la población y la información de base recopilada, a fin de conocer las
estrechas relaciones entre el medio ambiente y el Proyecto. Todo el análisis que
se detallará seguidamente, buscará tener una forma concreta y precisa,
describiendo los procesos de su ocurrencia y las repercusiones que puedan
generarse posteriormente. En tal sentido, la descripción de los impactos se ha
concebido como el conjunto de interrelaciones e interacciones entre los
componentes ambientales físicos, biológicos, socioeconómicos, estéticos y
culturales, que definen la estructura y funcionamiento del ecosistema, con el fin de
evaluar cómo será afectado por el conjunto de acciones que conlleva la ejecución
del proyecto.

De acuerdo al análisis realizado, se ha encontrado una serie de impactos sobre

el medio socio ambiental, los cuales pueden ser controlados si se aplica
convenientemente el Plan de Manejo Ambiental. Muchos de los impactos han
sido interpretados de acuerdo a las demandas de la población, e información
base.

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V. PRESUPUESTO

PRESUPUESTO

001 OBRAS GENERALES S/. 409,667.97

002 ESTRUCTURAS S/. 2,518,955.68

003 ARQUITECTURA S/. 1,572,739.58

004 INSTALACIONES ELECTRICAS S/. 454,553.04

005 INSTALACIONES SANITARIAS S/. 366,287.84

006 CERCO PERIMETRICO Y FACHADA S/. 546,924.11

007 OBRAS DE CIRCULACION Y LOSAS S/. 568,184.34

008 VARIOS S/. 66,888.62

(Costo Directo) S/. S/. 6,506,201.18

COSTO DIRECTO S/. 6,506,201.18

GASTOS GENERALES (10.00%) S/. 650,620.12

UTILIDAD (10.00%) S/. 650,620.12

_____________

SUB TOTAL S/. 7,807,441.42

IGV (18.00%) S/. 1,405,339.46

________________

TOTAL PRESUPUESTO S/. 9,212,780.88

ADQUISICIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE MOBILIARIO Y EQUPOS S/. 417,203.00

CAPACITACIÓN DE DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA S/. 152,033.00

PLAN DE GESTIÓN DE RIESGO S/. 6,008.00

PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL S/. 21,032.00

________________

MONTO DE EJECUCIÓN S/. 9,809,056.88

SUPERVISIÓN S/. 363,943.00

________________

TOTAL DE INVERSIÓN S/. 10,172,999.88

VI. TIPO Y/O MODALIDAD DE EJECUCIÓN

Modalidad de Ejecución : Contrata

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Sistema de Contratación : Suma Alzada

VII. PLAZO DE EJECUCIÓN

El Plazo de Ejecución de la Obra es de 240 Días Calendarios.

VIII. FUENTE DE FINANCIAMIENTO.

Donaciones y transferencia

CONSULTOR: ANDY GINO PÉREZ GUEVARA CIP N° 114671