DEPARTAMENTO MÚSICA
LICENCIATURA EN MÚSICA POPULAR
MATERIA: INSTRUMENTO COMPLEMENTARIO I o II Piano
AÑO 2019
FUNDAMENTACIÓN
El piano, instrumento armónico por excelencia, resulta una herramienta imprescindible
para todo músico. Su aprendizaje exige contemplar aspectos comunes inherentes al
desarrollo de destrezas motrices básicas y aspectos particulares propios de cada una de
las carreras en las cuales está incorporado. En consecuencia, esta Asignatura se orienta
en función de esa singularidad a través de la selección del repertorio de aplicación y
pautas de trabajo grupal e individual.
Desde la Cátedra se ayudará a la formación de músicos (artistas) capaces de
desarrollar con idoneidad y alto sentido crítico todas las actividades correspondientes a
las especialidades elegidas; proyectarse a través de ellas a la comunidad en pos de su
enriquecimiento artístico.
EQUIPO DE CÁTEDRA
Nombre y apellido: Diego Bascur
Dirección: Viterbori 5500
Teléfono: 2984882857
Mail: dbascur@edu.iupa.ar
OBJETIVOS O PROPÓSITOS
El estudio en este año introductorio tiene como objetivo dar a conocer a los
estudiantes las posibilidades de este instrumento, tanto técnicas como
interpretativas, procurando que desarrollen la destreza mínima necesaria para
interpretar un repertorio acorde al nivel.
Objetivos Generales
Lograr un acertado acercamiento al instrumento haciendo
de él el perfecto complemento para su trabajo artístico.
Objetivos Específicos
Obtener un dominio técnico-musical facilitando la lectura
de obras de diferentes dificultades.
Conocer compositores universales de todas las épocas
(caracteres, estilos).
Descubrir las grandes posibilidades sonoras que brinda el
instrumento en el quehacer compositivo y creativo.
Aprender a improvisar trozos sencillos. .
CONTENIDOS MÍNIMOS
Técnica pianística. Independencia, precisión y calidad de toque en todos los dedos.
Los pasajes 3-1, 4-1 y sus variantes.
Bajo albertino.
Toques legato, portato, non legato y stacato.
Escalas mayores en dos octavas.
Acorde mayores I, IV, V, en todas las tonalidades.
Arpegios mayores y menores.
Progresión II-V-I
Práctica de acordes: tríadas con duplicación del bajo en estado fundamental, priméra y
segunda inversión, sobre la tónica de todas las tonalidades mayores .
BIBLIOGRAFÍA
David Dutkanizc - 88 piano classics for begginers.
Bartok – Microcosmo vol.1
Autores argentinos – Obra de acuerdo a la dificultad del cursado
Bach – Pequeños preludios y fugas
Luis Gianeo – 7 piezas infantiles
50 popular songs
120 músicas favoritas para piano – Mário Mascarenha
Big time piano – Faber & Faber
PROPUESTA METODOLÓGICA
Desarrollo de los contenidos conceptuales mediante clases presenciales.
Ejercitación sobre aspectos técnicos en cada uno de los encuentros.
Trabajo sobre aspectos interpretativos, una vez que los estudiantes hayan
adquirido las primeras herramientas a la hora de ejecutar el instrumento.
EVALUACIÓN Y CONDICIONES DE ACREDITACIÓN DE LA
ASIGNATURA
Materia de promoción directa con examen final.
En caso del segundo cuatrimestre, se podrá cursar, pero no rendir sin tener la anterior
correlativa rendida y aprobada
Criterios de Evaluación
Asistencia y participación a cada clase.
Evolución y progreso del repertorio propuesto por el docente.
Correcta ejecución de los contenidos mínimos planteados.
Criterios de Acreditación
Obtener el porcentaje de asistencia reglamentario según el régimen de promoción.
DISTRIBUCIÓN HORARIA SEMANAL
2 Horas semanales
Sobre las calificaciones:
La calificación de la modalidad con examen final regular o libre se usará la siguiente
escala numérico-conceptual:
Sobresaliente: diez (10)
Distinguido: nueve (9) - ocho (8)
Bueno: siete (7) - seis (6) - cinco (5)
Suficiente: cuatro (4)
Insuficiente: tres (3) - dos (2) - uno (1)
Reprobado: cero (0)
La calificación de la promoción es siete (7) o más de siete (7) como promedio general
del proceso de evaluación; en las asignaturas anuales, no es necesario obtener siete (7) o
más en cada uno de los cuatrimestres; el promedio general si debe resultar ese. Tener
presente que se evalúan procesos y trayectorias de aprendizaje.
En caso de obtener un promedio menor como 4, 5 ó 6, aprueba el cursado y puede
acreditar sus aprendizajes en mesa de examen. Rige la misma escala de notas, en
números enteros que para las otras modalidades
Promociona con
Sobresaliente: diez (10)
Distinguido: nueve (9) - ocho (8)
Bueno: siete (7)
Aprueba el cursado con
Bueno: seis (6) - cinco (5)
Suficiente: cuatro (4)
(aunque la nota final será la evaluación que resulte de la mesa de examen)
Desaprueba con
Insuficiente: tres (3) - dos (2) - uno (1)
Reprobado: cero (0)
