Formulario E.C.P.

Nombre niño, niña, adolescente:__________________________________________

Nombre encuestado:_____________________________________________________
Relación con NNA:________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________
ENCUESTA C.P. S CS AV R N
APEGO 1 Sé cuál es la música, la comida, el color favorito de mi hijo/a.
2 Sé lo que mi hijo/a quiere ser cuando grande.
3 Cuando él/ella está triste, es como si me pasara a mí.
4 Voy a las reuniones de apoderados para saber cómo va mi hijo en el
colegio
5 Cuando no está en la casa, se siente como un vacío.
6 Me gusta abrazarlo, darle besitos, aunque se me arranque.
7 Me gusta que me cuente lo que le pasa en el colegio, con los amigos.
8 Me entretiene escucharlo-a
EMPATIA 9 Yo sé cuando le pasa algo sin que me diga.
10 A menudo me siento sobrepasado, a punto de explotar
11 Cuando me molesto con mi hijo (a) actúo rápidamente frente a lo que
me molesta
12 Me siento incapaz de enfrentar situaciones en las que me encuentro
tenso o molesto
13 Siento que hay tensión con algunos miembros de mi familia
MODELO DE 14 Yo en mi infancia siempre tuve alguien mayor en quien confiar
CRIANZA
15 Yo salí adelante solo/a
16 Rara vez vi a mis papás pelear
17 Me gusta ser cariñoso con mi hijo
18 Reconozco las cualidades de mis hijos
19 Corrijo a mis hijos siempre de la misma manera para que aprendan de
sus errores
20 He mentido a mis hijos por no saber explicarles ciertas cosas
21 Explico a mis hijos las consecuencias de sus actos tomando en cuenta
su edad
22 Es necesario castigar a los niños para educarles
23 Cuando mi hijo insiste en algo, cedo fácilmente a lo que pide
RELACION 24 En mi casa las normas son claras, mi hijo sabe los que se permite y lo
CON SU HIJO que no
25 A medida que ha ido creciendo hemos negociado los permisos y
obligaciones
26 A mi hijo le gusta compartir con su familia
27 Cuando nos pasa algo en la familia, sea bueno o malo, lo conversamos
o lo celebramos todos juntos
28 Cuando le va bien a mi hijo en algo, lo felicito por su logro
CONTACTO 29 Cuando ha tenido un problema, he buscado ayuda para mi hijo
CON REDES
30 Cuando lo hemos necesitado, he buscado ayuda para mi familia en la
Municipalidad o en otra institución
31 Yo sé que en caso de necesidad, algún familiar me va a ayudar

VALORACION DE COMPETENCIAS PARENTALES

 A REALIZAR POR LOS PROFESIONALES A PARTIR DE SU OBSERVACION

Nombre NNA:_________________________________________________________________
Nombre adulto responsable: __________________________________________________
Relación: _____________________________________________________________________
Fecha: _______________________________________________________________________
S C A R N
S V
APEGO 1. El adulto conoce los gustos y preferencias de su hijo -a

2. El adulto es capaz de reconocer las emociones y sentimientos de su

hijo- a
3. El adulo conversa abiertamente con el niño, para conocer lo que le
pasa
4. Existe desconocimiento acerca de las problemáticas del niño

5. Adulto es demostrativo en sus afectos hacia el niño-a: le acaricia, le

besa, se dirige tiernamente a él- ella
6. Existe un vínculo de confianza entre él y el niño-a

7. El adulto es constante en sus afectos con el niño-a

8. El adulto sobrepasa al niño con sus exigencias

9. El adulto reconoce al niño-a como un sujeto con sus propias

necesidades y deseos
10. El adulto comprende su responsabilidad en el bienestar del niño-a

EMPATIA 11. Cuando se molesta con el niño actúa impulsivamente

12. Adulto se siente sobrepasado y a punto de explotar en situaciones con

el niño-a
13. El adulto presenta sentimientos de rabia hacia el niño-a

14. Se observa poco reflexivo acerca de la relación con su hijo-a

15. Posee relaciones marcadas por la tensión y el conflicto (en el trabajo,

con su pareja)
MODELO DE 16. El adulto es crítico y exigente con el niño-a
CRIANZA
17. Demuestra afectos hacia el niño-a

18. El adulto es rígido en su comportamiento con el niño

19.
El adulto engaña al niño para resolver dificultades que le incomodan
20. El adulto responde a las inquietudes de su hijo-a reconociendo la etapa
vital en que éste se encuentra
21.
El adulto establece límites apropiados para el niño
22. El adulto cree que el castigo físico es una alternativa aceptable para
moldear el comportamiento
23.
El adulto es flexible en sus requerimientos hacia el niño
24.
El adulto reconoce cualidades de su hijo
RELACION CON 25. El adulto adopta diversas estrategias para afrontar la crianza de su
SU HIJO hijo-a
26.
El adulto rechaza a niño-a
 27.
Las conductas del adulto son acordes a la edad del niño/a
28.
Para el niño el adulto es un referente de apoyo
29.
La comunicación entre adulto y niño-a es bidireccional
30.
Niño expresa abiertamente sus necesidades a adulto
31.
Adulto reconoce fácilmente las capacidades de su hijo-a
CONTACTO 32.
Se siente apoyado por otros adultos en la crianza
CON REDES
33.
Adulto mantiene buenas relaciones con sus vecinos
34.
Adulto conoce fuentes para solicitar ayuda en caso de emergencia
COMENTARIOS:

S C A R N
S V
Función Nutriente 35
Alimentación apropiada
36
Vestimenta apropiada
37
Vivienda apropiada
38
Controles médicos al día
39
Higiene adecuada en el hogar
40
Higiene adecuada de niño
COMENTARIOS

Función 41
Adulto estimula al niño al conocimiento y la experimentación del mundo
Socializadora
42
El adulto responde a las interrogantes del niño
43
La comunicación entre ambos es abierta y apropiada
44 El adulto muestra interés en las temáticas que involucran el desarrollo de
su hijo-a
45
El niño muestra confianza en su relación con el adulto
46
El adulto conoce a los amigos de su hijo
47
El hogar es un espacio de encuentro con otras personas significativas
COMENTARIOS

Función 48 Adulto brinda los materiales necesarios para el cumplimiento de las

Educativa tareas del niño
 49
Asiste a reuniones de apoderados del colegio
50
Muestra preocupación por los aprendizajes del niño
51
Adulto estimula al niño al conocimiento y desarrollo de sus habilidades
52
Reconoce dificultades educativas del niño
53
Desarrolla estrategias a fin de apoyar las actividades del niño
54
Conoce la agenda educativa del niño-a
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