INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICO

“JCMS - 701”

DOCENTE : LUCIO HUALLPA SUYO

Dios de toda bondad, fuente del
mayor bien para todos nosotros y
nosotras; guíanos en la dirección
correcta de un futuro mejor para tu
creación. Ayúdanos a superar
nuestras propias limitaciones físicas
y espirituales durante esta
pandemia y concédenos el firme
amor de cuidarnos los unos a los
otros. Danos humildad de corazón
para aceptar que, sin ti, no
podemos ser verdaderos
protectores de tu creación. Amen
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

Promovemos una alianza entre la

humanidad y el ambiente
PROPOSITO: proponer alternativas
de solución a problemas y
necesidades que afectan nuestro
planeta a partir de la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios y expondremos propuestas
que beneficiarán el cuidado de
nuestra casa común.
 Te invito a observar las siguientes imágenes
TAREA 01
RESPONDE A LAS
SIGUIENTES
PREGUNTAS:
1.-Describe la
diferencia que hay
entre la imagen 1 y 2.
2. ¿Por qué es
importante una
educación ecológica
para establecer una
alianza entre la
humanidad y el
ambiente?
 «Del SEÑOR es la tierra y todo lo que hay en ella; el
mundo y los que en él habitan. Porque Él, la fundó
sobre los mares y la asentó sobre los ríos”. (Salmos
24:1-2)
EL HOMBRE, LLAMADO A CUIDAR LA CASA COMÚN Como
sabemos, el planeta, nuestra casa común, está en una
situación muy grave. Los seres humanos llevamos demasiado
tiempo maltratándolo. En el libro del Génesis, el primer libro
de la Biblia, Dios dice al hombre y a la mujer: "Creced,
multiplicaos, llenad la tierra y sometedla". Una interpretación
equivocada de este mandato hizo creer a las personas que
podían hacer lo que quisieran con la tierra, porque podía
darnos todos sus dones sin límite. Sin embargo, cuando Dios
creador entregó al ser humano el mundo, le pidió que lo
cuidara y que recreara lo que le había sido dado. Cuidar la
casa común es una obligación porque de este cuidado
depende su supervivencia, la supervivencia de los seres vivos
y nuestra propia supervivencia.
LAUDATO SI; El Papa Francisco, en el capítulo 2 de la
Encíclica, menciona: "Esta hermana clama por el daño
que le I provocamos a causa del uso irresponsable y del
abuso de los bienes que Dios ha puesto en ella.
Hemos crecido pensando que éramos sus propietarios y
dominadores, autorizados a expoliarla. La violencia que
hay en el corazón humano, herido por el pecado,
también se manifiesta en los síntomas de enfermedad
que advertimos en el suelo, en el agua, en el aire y en
los seres vivientes. Por eso, entre los pobres más
abandonados y maltratados, está nuestra oprimida y
devastada tierra, que «gime y sufre dolores de parto»
(Rm. 8, 22). Olvidamos que nosotros mismos somos
tierra. Nuestro propio cuerpo está constituido por los
elementos del planeta, su aire es el que nos da el aliento
y su agua nos vivifica y restaura"
PROTEGER LA NATURALEZA: Todo lo que nos rodea y nos permite vivir: el aire,
el sol, el agua, las | plantas, los animales... tienen en sí mismos valor, todos nos
hablan de Dios, son una caricia de Dios. I Nada de lo que podemos ver en la
Creación sobra. Por eso es tan importante cuidar de cada ser y por i supuesto
de cada persona como a preciosos tesoros, que no podemos maltratar, ignorar
o descartar. Muchas veces vemos anuncios o escuchamos a alguien que nos
hacen pensar que no hace falta cuidar el mundo que nos rodea ni a las
personas, que las cosas son de usar y tirar y los demás, también. Eso es lo que
el Papa llama vivir una cultura del descarte en vez de una cultura del cuidado. Y
eso se ve más claro todavía en nuestra relación con los más empobrecidos, con
los excluidos. Ellos 1 son los que más sufren las consecuencias de la
destrucción de la tierra. Los desastres, las inundaciones, la pérdida de
biodiversidad, las sequías, el cambio climático, afectan a las poblaciones más
débiles y desprotegidas mucho más que a las demás.
 TAREA 02
RESPONDEMOS LOS ENUNCIADOS DE LOS SIGUIENTES CUADROS

• Seleccionemos materiales que pueden servir para hacer el álbum: lana, fastener,
fotos, imágenes, cartón, cartulina, papeles de colores, tijeras, goma, etc.
Organizamos los datos que contiene la portada, los temas que acompañan cada
sección, el propósito de la redacción y las imágenes.
• Planteamos una presentación breve sobre cómo surgió, por qué la planteamos
y de que forma nuestra propuesta beneficiará al cuidado de la casa común.
• Presentamos las historias observadas en nuestro entorno.
• Damos ejemplos de situaciones de contaminación en nuestra comunidad donde
no se ha cuidado la casa común, y proponemos acciones y compromisos para
fomentar su cuidado.
 TAREA 03 A PARTIR DE LO APRENDIDO RESPONDE LA SIGUENTE PREGUNTA

¿Qué acciones y compromisos podemos realizar para

fomentar el cuidado de nuestra casa común?
 FELICITAR A CADA UNO DE
USTEDES POR SU
PARTICIPACIÓN

¡TÚ ERES
IMPORTANTE!

DOCENTE : LUCIO HUALLPA SUYO