UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA

SEDE SUCUMBÍOS
Facultad Ciencias de la Vida

Título del trabajo:

Tendencias del diseño de la Web 2.0.
Carrera:
Licenciatura en Turismo
Docente:
Lic. Eylen Zada González Msc.
Asignatura:
TIC
Nombres y Apellidos:
Jhonatan Javier Charco Shiguango
Semestre:
8vo “B” CURSO DE ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTO I
Fecha:
19 de junio del 2021
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad 1. - La generalización de la web 2.0 ha servido para fortalecer su presencia,

aumentar el número de servicios e incentivar la participación de los usuarios, en el sector turístico,

estos se denominan Travel 2.0. ¿Qué herramientas de la Travel 2.0 se emplean en la actualidad?

Ejemplifique

Mencione los beneficios que genera la aplicación de la web 2.0 en el turismo.

INTRODUCCIÓN

La World Wide Web (WWW) es uno de los medios más importantes de comunicación,

hoy en día. Con la ayuda de un navegador un usuario puede visualizar sitios web compuestos por

páginas que contienen; textos, imágenes, videos u otros elementos multimedia.

El WWW es un sistema de distribución de información basado en hipertextos, enlazados y

accesibles a través de Internet. Su desarrollado se remonta a el CERN (Centre Européende la

Recherche Nucléaire) en 1992, y desde entonces se ha extendido y evolucionado rápidamente.

En constante progresión, se ha pasado de unas primeras páginas estáticas en HTML (Web

1.0) a un segundo nivel más elaborado (Web 1.5), caracterizado por la creación de documentos

dinámicos.

Posteriormente, los cambios que se sucedieron eran más profundos y complejos, este nuevo

estadio de la Web es el que se dio a conocer como Web 2.0, donde las webs se enfocan a los

usuarios finales.
 En esta nueva web se suceden aplicaciones que ayudan y dan servicio al internauta, es por

esto que el término Web 2.0 está asociado a aplicaciones web que facilitan el compartir

información.

Uno de los principales cabios que se produjo fue la del desarrollo de contenido. La facilidad

para la creación de los mismos y la posibilidad de interactuar con este contenido y compartirlo

origina una nueva situación, donde son los propios usuarios los que generan contenido y que se

denomina “Inteligencia colectiva Web”.

DESARROLLO

La nomenclatura 2.0 pretende seguir la denominación que se utilizan en los programas

informáticos cuando actualizan las versiones. En el caso concreto de la web, esta nueva etapa está

muy asociada al fenómeno social, esto es, la interacción con la que se permite al usuario tener una

actitud activa. En este nuevo estadio, la Web posibilita a los propios usuarios ser creadores de

información, siendo ellos mismos los que retroalimentan el contenido de las páginas.

Cuando hace unos años se empezó a usar de forma comercial y publicitaria la web, se

utilizaba de una manera individual, es decir, se comercializan productos a través de ese medio, por

el que se distribuía un mensaje con el que se llegaba a personas en distintas partes del mundo.

Aunque el término 2.0 sugiere una nueva versión de la World Wide Web, esto no es del

todo así, ya que no se refiere a una actualización técnica de la web sino a cambios acumulativos

en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web.

 La web 2.0 ha logrado ofrecer al usuario gran cantidad de recursos de software gratuito,

dándole la posibilidad a éste de publicar información en la web. Y es así como se llega a una

situación donde no solo es el webmaster el que publica contenidos con mensajes sobre las marcas

o empresas, sino que, los contenidos son también construidos y viralizados por los propios

usuarios.

Todo este cambio se ve favorecido por un entorno en que, a través de internet, se han puesto

a disposición de los usuarios aplicaciones gratuitas que les permiten publicar o modificar

información, compartir, recomendar, intercambiar archivos por medio de portales, etc.

Habiéndose convertido el usuario en emisor de contenido (gracias a las herramientas 2.0)

se crea una comunidad de gran poder que ofrece una “inteligencia colectiva” (entendida como la

capacidad del grupo para colaborar y ayudar al aumento del contenido) donde el usuario es el Rey

y el contenido la Reina.

Como se ha comentado con anterioridad, no se consiste en un cambio técnico, sino que se

trata de un cambio de actitud por parte de los usuarios que se convierten en co-creadores y supone
una reconfiguración ideológica de la organización en lo referente al uso de la web como

herramienta comunicativa y de Marketing. (CEUPE, 2019)

El término Web 2.0 fue propuesto por Dale Dougherty, vicepresidente de O’Reilly Media

en 2004, desde entonces su idea no ha dejado indiferente a los distintos sectores que investigan,

trabajan, estudian y utilizan Internet. Su propuesta representa la evolución de las aplicaciones

tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas a la participación del usuario final. Podemos

definir que la Web 2.0 más que un cambio tecnológico es una nueva actitud de los usuarios ante

la red, una nueva filosofía de hacer las cosas. Su evolución en los últimos años ha sido posible

gracias al avance y la reducción de coste de las tecnologías, lo que ha facilitado el acceso de los

usuarios a los diferentes servicios que fomentan la colaboración. (Plaza , 2008)

Según O’Reilly Media, los principios básicos de la Web 2.0 son siete:

• Utilización de la World Wide Web como plataforma de trabajo

• Fortalecimiento de la inteligencia colectiva.

• Gestión de las bases de datos como competencia básica.

• Fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software.

• Modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad.

• Software no limitado a un solo dispositivo.

• Experiencias enriquecedoras de los usuarios.

Travel 2.0

La característica fundamental del Travel 2.0: compartir opiniones, preguntar sobre

destinos, leer críticas antes de buscar donde alojarse, comparar evaluaciones de los usuarios sobre
distintas líneas aéreas, etc. Todo esto, como norma general, sucede fuera del ámbito de la Web del

proveedor final. Aunque siempre hay algo de esto que se pueda potenciar desde la propia Web.

El turismo no es ajeno a estos cambios, tal como hemos citado en otros puntos de este

trabajo, las webs de las agencias de viaje online implementaron servicios novedosos desde su

nacimiento y entendieron, mucho más pronto que otros sectores, la necesidad de añadir valor

añadido a su oferta interactiva. La generalización de la web 2.0 ha servido para fortalecer su

presencia, aumentar el número de servicios e incentivar la participación de los usuarios, fenómeno

que ha sido conceptualizado como Travel 2.0 (Viajar 2.0).

¿Qué herramientas de la Travel 2.0 se emplean en la actualidad?

Travel 2.0, además representa la aplicación de la filosofía de la web 2.0 al sector de los

viajes y el turismo. Jaime Pons (2007:21), aporta la siguiente definición: “Travel 2.0 es el

neologismo con el que definimos a la virtualización del concepto 2.0 aplicado al sector turístico,

donde la relación entre empresa y cliente se está modificando y donde la información está, cada

vez más, generada y controlada por el viajero, el cual dispone de herramientas para conocer las

experiencias de otros”.

De manera más extensa. Se establecen distintas modalidades de las herramientas Travel

2.0 como lo son:

Sitios web de comparación de precios, productos y calidades: Entre los que sobresale

está Tripadvisor. Sitio web con recomendaciones sobre alojamientos, destinos y viajes.

Herramientas de búsqueda y edición de información: blogs, wikis, diarios de viaje y

comunidades de viajeros.
 Mapas y atlas interactivos: Incluyen información cartográfica junto con materiales

multimedia (fotos, vídeos, etc.), p.ej: Google Earth.

Planificación de viajes: Como Triporama o Groople que planifican viajes a partir de los

datos aportados por los usuarios.

CONCLUSIONES

El catálogo de herramientas Travel 2.0 es muy variado y crece día a día en la red. La

creación de híbridos (mashups) permite combinar aplicaciones y generar nuevas utilidades, como,

por ejemplo, World Taximeter que, basada en Google Maps, calcula tu ruta en taxi y el precio

aproximado (Garrido, 2008). Por otra parte, existe una tendencia al desarrollo de microformatos,

entre ellos los widgets, que instalados en tu escritorio o web incluyen información útil de una

fuente externa. Sin duda, las posibilidades son ilimitadas e inabarcables, probablemente en

estudios posteriores arrojaremos mayor luz en este ámbito. (Rauda, 2017)

 Actividad2. Triperone es una nueva web que pone en contacto a personas interesadas en

ejercer como anfitriones para ofrecer una experiencia turística única y diferente con personas que

visitan sus ciudades o pueblos y quieran entender el lugar de una forma distinta a la de los circuitos

más habituales. ¿Qué modelo de comercio electrónico se pone de manifiesto en esta web?

Consumer-to-Business (C2B)

Una transacción menos habitual es el comercio de cliente a empresa, dando la vuelta al

concepto tradicional B2C. Bajo las siglas C2B encontramos un modelo de negocio por el que el

consumidor crea valor para la empresa. Este tipo de relación se da, por ejemplo, cuando un

influencer recomienda un enlace a la venta de un producto y recibe un pago de parte de la compañía

por compartirlo.
 En un cuadro comparativo establezca las características de la web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0.
EL USO MULTIDIMENSIONAL DE LA WEB

WEB 1.0 WEB 2.0 WEB 3.0 WEB 4.0

Construido socialmente y Construido y reconstruido en el
Contenido Fijo y dado. Construido social-mente.
reconstruido en el contexto. contexto de forma constante.
Se vive en el universo digital. Relacionada con
Tecnología Está fija en el aula. Utilizada y asumida (migrantes digitales). Se vive en el universo digital. la inteligencia
artificial.

Profesor al estudiante, estudiante al

La enseñanza va Profesor a los estudiantes Profesor al estudiante, estudiante al profesor Todos aprenden y todos enseñan
profesor y estudiante a estudiante, a todo
desde y estudiante a estudiante.
el mundo.

Un edificio y on line. Aprendizaje ubicuo y asíncrono; calle, Conexión ubicua y asíncrona; calle, cafetería,
La escuela está en Un edificio. cafetería, escuela, oficina, playa, parque, escuela, oficina, playa, parque, tren, avión,
Escuela tecnómada. Aprendizaje ubicuo
y asíncrono. tren, avión, casa... casa...

Los padres ven la Una guardería para cuidar los Un lugar donde ellos también aprenden. Preparación para entrar en el mundo de las
Una guardería.
escuela como niños. tecnologías.

Profesionales con título Todos son profesores pues todos

Los profesores son Profesionales con título reconocido. Todos son profesores
reconocido. informamos y aprendemos.
Los hardware y
Comprados y caros. Código abierto, disponibles y de bajo Accesibles y de bajo precio; Accesibles y de bajo precio; adecuados para
software en las es-
precio. adecuados para cada caso. cada caso.
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Office y sus programas.

Programas Office y sus programas Office y sus programas Office y sus programas Relacionada con la inteligencia artificial.
Bibliografía
CEUPE. (21 de Noviembre de 2019). Ceupe. Obtenido de https://www.ceupe.com/blog/que-es-

la-web-2-0.html

Plaza , A. (2008). Coit. Obtenido de https://www.coit.es/sites/default/files/archivobit/pdf/38-

40.pdf

Rauda, W. (03 de abril de 2017). Entornoturistico. Obtenido de

https://www.entornoturistico.com/travel-2-0-las-herramientas-aplicadas-al-turismo/