Myriam Oyaneder F

¿QUE ES UN CUENTO?

Es un relato que nos introduce en ámbitos

distintos, que nos muestra realidades que no
conocemos y que siempre nos dejan alguna
enseñanza. Y por eso se siguen contando, porque
los seres humanos, pequeños y grandes,
necesitamos soñar, necesitamos desatar nuestra
imaginación, necesitamos crear mundos felices y
hermosos.

Myriam Oyaneder F
Pero en cada cuento hay un
problema. No basta con decir que un
cuento es relato de acontecimientos,
pues ello también ocurre en una
novela, en una novela corta o en una
fábula, por ejemplo. Debemos
buscar, por tanto, algún elemento
diferenciador.

Myriam Oyaneder F
 Sugerencias que, seguidas paso a paso, conforman una
de las estrategias posibles que permiten obtener
ideas para escribir un cuento y presentarlo ( "editarlo" ).

1. Escribir varias ideas sobre los temas posibles.

( Torbellino:  Sirven todas las ideas, aunque sean
disparatadas. )

2. Seleccionar el tema elegido, que puede girar entorno a

una o a varias de las ideas ( sin despreciar las otras
ideas que nos pueden servir como temas secundarios )
Myriam Oyaneder F
3. Escribir ideas para desarrollar el tema
seleccionado.  ( Se escriben todas, aunque nos
parezcan disparatadas o inadecuadas )

4. Conviene hacer la ficha del esquema general para

tener una visión global ( Aunque, más adelante, el
resultado final pueda ser diferente de la ficha,
pero éste es un modo de dar los primeros pasos,
uno de los momentos más difíciles )

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1
 Una forma de comenzar
una historia, es  DIBUJALO
imaginando el personaje
al que le darás vida. Por
ejemplo en Pinocho era
un muñeco de madera;
en Blanca Nieves, su
protagonista era un
princesita y en Bambi,
el personaje principal
era un venadito.

Myriam Oyaneder F
1
 Una forma de comenzar
una historia, es  DIBUJALO
imaginando el personaje
al que le darás vida. Por
ejemplo en Pinocho era
un muñeco de madera;
en Blanca Nieves, su
protagonista era un
princesita y en Bambi,
el personaje principal
era un venadito.

Myriam Oyaneder F
2
Puedes elegir el lugar en que ocurre la
acción. Puede ser bosque, playa,
montaña, castillo, selva o algún lugar
que solo existe en un tu mente:
¿Qué lugar elegiste? Cuéntanos como
es; descubre el aspecto del lugar, los
ruidos que se escuchan, los olores que
se sienten, los colores, las sensaciones
y emociones que provoca.
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Myriam Oyaneder F
3
En qué época ocurre tu historia; en el
presente, ocurrió e el pasado o será
un cuento del futuro?
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 4

¿Qué personajes acompañan a tus

protagonistas en la historia? (Protagonista y
antagónico, otros). Escribe sus nombres y
descubre como son y qué relación tiene con
el protagonista:
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............................................
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5

Para desarrollar tu historia debes

determinar el problema, aventura o situación
que vivirá tu personaje principal. ¿Cuál será?
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PERSONAJES
Vocabulario básico para describir personajes
 
RASGOS FISICOS GENERALES

alto, bajo, gordo,  grueso, flaco, delgado,   fuerte,

atlético, débil,   joven, adulto, anciano,   viejo, corpulento,
esbelto,  feo, guapo,

CARA, ROSTRO

ancha, amplia, grande,   redonda, dulce, triste,  delgada,

alargada,   simpática, tranquila,  sonrosada,    pálida,
suave,    arrugada,

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PERSONAJES
CABELLOS
color..., canoso, largo,  corto, brillante, limpio,  sucio, cuidado,
descuidado,  rizado, ondulado, suelto,    recogido,
albororado,   mojado, húmedo

FRENTE
estrecha, amplia, arrugada,  lisa, grande, pequeña.

CEJAS
arqueadas, rectas,  inclinadas, espesas,  gruesas, separadas,
juntas,  delgadas, pobladas,    despobladas

OJOS
color ..., claros, oscuros, abiertos, cerrados,  redondos,
rasgados,  inclinados, serenos, tiernos, tristes, grandes,  
pequeños, brillantes,  apagados, Myriam Oyaneder F
PERSONAJES
PESTAÑAS
negras, oscuras, claras,  espesas, rizadas,
NARIZ
gruesa, fina, larga, chata,  grande, recta, aguileña, 
puntiaguda,
BOCA
pequeña, grande, fina,  fresca, redonda, torcida,
LABIOS
gruesos, finos, brillantes,  secos, húmedos, delgados,
DIENTES
grandes, pequeños, blancos,  amarillento s, sucios, 
limpios, picados, rotos,  postizos, salientes, torcidos,
MEJILLAS
  sonrosadas, pecosas,  hinchadas,

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 PERSONAJES
BARBA
poblada, espesa, escasa,  suave, larga, corta,
CUELLO
grueso, fino, largo,  delgado, ancho, corto,
OREJAS
grandes, largas, pequeñas,  cortas,
MANOS
grandes, pequeñas,  huesudas, cortas, suaves,  callosas,
hábiles, ágiles,  torpes, delicadas,
PIERNAS
largas, cortas, anchas,  gruesas, finas, fuertes,  débiles,
musculosas,  huesudas, secas, robustas,
VOZ
ronca, grave, aguda,  potente, clara, chillona, débil suave,
delicada, dulce, alegre,
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PERSONAJES
RASGOS GENERALES DEL CARACTER

agradable, desagradable, simpático, antipático, divertido,

aburrido, alegre, triste, risueño,  serio, amable,  sereno,
tranquilo,     nervioso, hablador,  callado, trabajador,
perezoso, cariñoso,  bondadoso, malo, travieso,  latoso,
serio, atento,    atrevido, trabajador, educado, ingenioso, 
generoso, listo, mentiroso,   gruñón, valiente, burlón, 
despierto, fanfarrón,   feliz, fiel, honrado,  chulo,
presumido, miedoso,  prudente, bruto, majadero, 
confiado, culto, sereno,     sincero, sociable,   solitario,
soso, soñador,   decidido, divertido,  inteligente,
orgulloso,  risueño, llorón, tímido,

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PERSONAJES

VESTIDO, ROPA

color..., elegante,  moderno, antiguo, bonito,  feo, caro,

barato,   sencillo, simple, discreto, llamativo, juvenil, 
infantil,

VERBOS

ser,  parecer,  mostrarse,  tener,  llevar,  vestir, 

aparecer,  poseer,  adornarse,  cubrirse,  estar, 
encontrarsesentirse,permanecer,  acostumbrar,  soler, 
usar,  abrigarse,  ....
6
Para dar comienzo a escribir, te
aconsejamos ordenar tus ideas en la
siguiente tabla:

¿Como son?
PERSONAJES ¿Qué hacen?
¿Qué ropa usan?

¿Cómo es?
LUGAR
¿Qué clima tiene?

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 ¿Cuándo ocurre?
TIEMPO
¿Cuál es la época de tu cuento?

¿Qué ocurre?
IDEA
¿Por qué?
PRINCIPAL
¿Para qué?

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CUENTOS DE NUNCA ACABAR

“EN UN CHARCO HABIA UNA MOSCA”

En un charco había una mosca

y con la mosca un mosquito, si no
te has enterado te lo cuento
despacito

Myriam Oyaneder F
 EL GATITO
(popular)

Este era un gato

Que tenía los pies de trapo
Y la cabecita al revés.
¿Quieres que te lo cuente otra vez?

Myriam Oyaneder F
 CUENTOS MINIMOS

¿Quieres que te cuente un cuento?

Pues aquí tienes un ciento

Este es el cuento de una ardilla,

Te lo cuento y se acaba enseguida.

Esta es la historia de un saltamontes

que salta y baila y siempre se esconde
¿Sabes tu donde?

Myriam Oyaneder F
 LA CABRA
(popular)

En lo alto de una montaña

Hay una cabra comiendo,
Levanta la cabeza y dice:
¡Qué gorda me estoy poniendo!

Myriam Oyaneder F
 PRINCIPIOS Y FINALES DE CUENTOS

Los cuentos populares son anónimos

pertenecen al folclore, es decir, al saber
popular del pueblo.
Se trasmiten en forma oral (de boca en
boca), de generación en generación (de
padres a hijos, de abuelos a nietos), por eso
las fórmulas que se utilizan para comenzar o
terminar los cuentos suelen repetirse, por
ejemplo: “Erase una vez…” y colorín colorado,
este cuento se ha acabado”.
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 PRINCIPIOS DE CUENTOS

•Cuando los animales hablaban…

•En una ocasión…
•En un lejano país…
•Erase que se era…
•Erase una vez…
•Erase una vez y mentira no es…
•Esto era…
•Esto era una vez que yo sabía un cuento pero
se me quedó adentro y no me acuerdo, voy a
ver si me sale otra vez...
•Había una vez…
•Hace más de mil años…
•Pues, señor…

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 FINALES DE CUENTOS
… con dragones y princesas y castillos encantados el
que no levante el culo se le quedará pegado.

…cuento contado ya se ha acabado y por la

chimenea se va al tejado.

…aquí se acaba este cuento, como me lo contaron te

lo cuento.

…y aunque testigo yo no he sido así me lo han

referido.

…y se acabó este cuento con sal y pimiento.

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 EL CUENTO DE RATAPON

Aprendizaje esperado Específico

1. Ser capaces de esperar y seguir el ritual

del inicio del cuento.
2. Escuchar el cuento de manera activa.
3. Construir una primera aproximación al
hilo argumental de la narración.
4. Expresen las sensaciones y emociones
que despierta la narración.

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INICIO

1. Preparar el ambiente (físico, ambientación).

2. Cuidar el tono.
3. Anunciar el cuento, sus personajes, tiempo,
ambiente donde se desarrolla.
4. Dejar que los niños expresen lo que saben
sobre los conejos, que ello sirva de plataforma
para la motivación y expectación.
5. Solicitar atención y capacidad para escuchar
atentamente.

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DESARROLLO

La educadora utiliza todos los recursos necesarios

para la narración: gestual, corporal, entonación,
tonos de voz, etc, con el propósito de mantener la
atención y el interés.

CIERRE

Después de la frase “ Y fueron muy felices…” que

ayuda a identificar el final, espera los comentarios
de los niños. Puede motivarlos preguntando: ¿Qué
les gustó?, ¿Cuál es la parte que más les gustó,
¿Quién cree que pasa más susto en este cuento?,
¿Por qué?, ¿Han pasado miedo alguna vez?, ¿Por
qué?
Myriam Oyaneder F
 EJES CENTRALES DEL CUENTO

EJES FUNDAMENTALES CUENTO DE RATAPON

Frase de invitación “Erase una vez…
ritualizada
Alteración del marco El conejito vivía con su
estable mamá, que cada mañana
salía a comprar. Antes
de salir siempre le daba
consejos. Sucediera lo
que sucediera, el
conejito siempre cumplía
Myriam Oyaneder F
Conflicto La serpiente ataca al
conejito, a la tercera
tentación olvidó los consejos
de su mamá.
Resolución La mamá, arriesgando su
vida, salva a su hijito al
tercer intento.
Restablecimiento del marco La mamá construyó una nueva
estable madriguera muy lejos, donde
la serpiente no pudiera volver
a encontrarlos
Frase evaluativa final Y vivieron muy felices y
ritualizada comieron perdices… y colorín
colorado este cuento se ha
acabado.
Myriam Oyaneder F
 ASPECTOS LINGUÍSTICOS CUENTO DEL RATAPON

Las onomatopeyas ¡Chiss! ¡Chiss! ¡Ay! ¡Ay!

¡Hop! ¡Hop!
Las exclamaciones ¡Bah!, ¡ Pobre Ratapón!

Las frases repetitivas El conejito no se movio.Ni siquiera

levantó su patita. Estaba muy, muy
quietecito!
Formas de decir “ Lejos, muy lejos”, “se moría de risa”,
“todo parecía dormido”
Comparaciones/Metáforas “Corrió como el viento”, “rosó como
una pelota”,”echó a correr como un
rayo”.
Vocabulario específico “Madriguera” ”,”malvada serpiente”,
“espantosa serpiente”,”horrible
aninal”,”se enroscaba”.
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 CRITERIOS PARA SELECCIÓN DE CUENTOS

ESTRUCTURA NARRATIVA TEMATICA

Personajes diversos; Cuentos maravillosos.

protagonistas niños. Fantasía mezclado con
destrezas verosímiles.
Complejidad en la trama, Humor
descripciones breves. Aventura

Informaciones
Final justo o abierto, además Justicia
del final feliz.
Valores

 Myriam Oyaneder F
 CLASIFICACIÓN DE LOS CUENTOS
Los cuentos populares suelen clasificarse principalmente
en dos grandes categorías:

La narrativa o ficción popular: puede que tenga en

cuenta las creencias populares, pero se trata en todos los
casos de relatos respecto de cuya ficción nadie duda. Así
por ejemplo la historia de Baba Yaga fue concebida por una
sociedad dispuesta a creer en la existencia de las brujas
pero no se presenta en ningún momento como un hecho
verídico.

Las leyendas: cuentan algo que se cree que ha sucedido,

que es histórico, anecdótico, sobrenatural, extraño.

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Dentro de la categoría de la narrativa encontramos una gran
diversidad de subclasificaciones. Una de las más complejas y
populares es el Type Index de Aarne-Thompson, que permite
clasificar cuentos populares de todo el mundo en base a
tipos:

Un ejemplo clásico es el de Cenicienta. Este cuento es tan conocido

que sus motivos resumen toda la trama. Así, en la versión de Perrault,
podemos citar: Madrastra cruel; Hada madrina; Objeto mágico
recibido de un hada;, Vestidos fabricados por arte de magia;,
Calabaza convertida en carroza;,

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Transformación de ratón en caballo, El
príncipe ve a la heroína en el baile y se
enamora de ella, Prohibido quedarse
demasiado tiempo en el baile;, Prueba de
la zapatilla: identificación por el ajuste
del zapato, Zapatilla de cristal, Heroína
humilde se casa con el príncipe.

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CUENTOS DE ANIMALES:

Fábulas y cuentos ejemplares: No son  cuentos de

animales encantados. Los personajes son animales
pero hablan y se comportan como seres humanos.

Fábulas de Esopo   El zorro y las uvas   El sol y el viento

del norte   El ratón y el león   Zeus y la serpiente   El
cuervo y el zorro   El leñador y Hermes   El asno vestido
en piel de león   La liebre y la tortuga Fábulas de La
Fontaine La cigarra y la hormiga   El sapo y el buey   El
lobo y el cordero   El cuervo y el zorro   El gato, la
comadreja y el conejo   La liebre y la tortuga
Los músicos de Bremen  Los siete cabritos
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CUENTOS DE ENCANTAMIENTO: Cuentos
populares en que circunstancias mágicas desempeñan
un papel preponderante que los diferencian de los
cuentos novelescos.

La cenicienta
Blancanieves
Pinocho
La Bella Durmiente
CUENTOS JOCOSOS: Se mantienen aún vivos en
la tradición oral. La gente los oye y repite
porque los encuentra graciosos, pero alguna vez
tuvieron también una función social como medio
para reprimir y ridiculizar el comportamiento
indeseado, o como revancha contra quienes
nacieran más afortunados en riqueza o sabiduría.

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CUENTOS NOVELESCOS: Se trata de cuentos en
los que el héroe llega a la conclusión esperada, sin
la ayuda de un animal encantado o un hada
benefactora. Aquí es donde el carácter del héroe o
la heroína constituyen el factor decisivo en la
resolución de la historia.

Ansel y Gretel
El Gato con Botas
El sastrecillo valiente
Rapunzel
La princesa y el guisante
Pulgarcita

Myriam Oyaneder F
DRAGONES: Se los asocia inmediatamente a los
conocidos dragones heráldicos, alados y con aliento
abrasador, como el que luchó contra San Jorge, pero
el dragón tradicional es más parecido a un gusano o
serpiente de gran astucia y aliento venenoso más que
abrasador.

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Un cuento de hadas es una historia sobre las
aventuras de personajes míticos tales como
hadas, goblins, elfos, trolls, gigantes y otros. El
cuento de hadas es un subgénero dentro del
cuento. Estas historias involucran con frecuencia
a príncipes y princesas, y las versiones modernas
suelen tener un final feliz y una moraleja. ...

Myriam Oyaneder F
HADAS Y DUENDES: En materia de hadas no hay
un criterio uniforme. Las hay pequeñas, de tamaño
humano y capaces de variar su escala a voluntad.
Las hay solitarias, otras viven en comunidades.
Pueden ser malvadas y vengativas o serviciales, al
igual que ocurre con los duendes, entre los que
encontramos a los brownies, genios del hogar que
sirven a los hombres. (Pinocho, Cenicienta)

Myriam Oyaneder F
GIGANTES: Corresponde diferenciar a los
gigantes legendarios de los de los cuentos de
encantamiento. Los primeros son responsables de
accidentes topográficos como un cerro o roca. A
menudo se creía que las formaciones rocosas eran
gigantes petrificados u objetos dejados por los
gigantes. (El Satrecillo valiente).

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BRUJAS: En general se trataba de gente repulsiva y
molesta, que a menudo se venga con innecesaria
brutalidad. Pactos diabólicos, aquelarres y cambios de
forma son temáticas comunes en esta clase de
cuentos.
Bella Durmiente
La Sirenita
Rapunzel

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 CUENTO FANTÁSTICOS

El cuento fantástico es el que se caracteriza por

la imposiblidad real de sus personajes, lugares o
temas. Por ejemplo: El perrogato, El Minotauro,
El Tortugohombre, etc.

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CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN

Son aquellos que en la época que son

escritos, describen objetos que no existen
por el hecho de que no se tiene la
tecnología para fabricarlos, pero se sabe
que existirán en el futuro.

Myriam Oyaneder F
CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN

Ej.: Julio Verne hablaba de una nave (El Nautilus)

que apareció muchos años después de la publicación
de 20000 legüas de viaje submarino. La serie
"BASE LUNAR ALPHA" habla de una estación
habitada por humanos, tal y como puede ser la
estación internacional en construcción que orbita al
planeta Tierra.

Myriam Oyaneder F
ULTIMA CORRECCIÓN
20 agosto 2007

Myriam Oyaneder F