Universidad de Costa Rica

Escuela de Física

Laboratorio de Física para físicos I

Práctica: Estadística e incertidumbre de mediciones

Bitácora #2

Grupo #01
Prof. Dr. Fabián Vásquez Sancho

Steven Zúñiga Corrales

B78596

Luis Felipe Castro Venegas

C01963

02/05/2021

I Semestre
 Introducción
Esta práctica de laboratorio está basada en las incertidumbres dentro de las
mediciones, su tratamiento y propagación. Asimismo, sobre los diferentes análisis de
estadística descriptiva relacionados a las mismas. Este tema es de suma importancia porque
dentro de cualquier investigación que involucre mediciones, habrá cierto nivel de
incertidumbre. Por esta razón, es deber del investigador tener eso en cuenta y darle su debido
tratamiento. Asimismo, es de suma importancia tener conocimiento de las incertidumbres y
los errores dentro de las mediciones para evitarlos dentro de futuras investigaciones.

Objetivos

• Estudiar los conceptos básicos de estadística

• Aprender a hacer estimaciones de incertidumbres de medición.
• Determinar y conocer la Ley de Propagación de Incertidumbres.
• Utilizar términos metrológicos generales.
• Adquirir destreza en el uso de Hojas de cálculo (Excel) y otros programas
estadísticos.

Lista de materiales

• Una caja de cartón

• Pilot
• Cinta métrica (± 0,5)
• cronometro del celular
• la aplicación vivavideo
• El programa Filmora
• Una pelota
 • La cámara del celular

Incertidumbre estándar:
1. Como primer paso se desarmó un cartón para crear una pista y con una cinta métrica
se le marcaron diferentes medidas hasta llegar a 1 metro.

Después se colocó la pista en el respaldar de un sofá para conseguir la curva que

necesita la práctica.

Figura 1. Pista utilizada para la medición del tiempo de recorrido.

2. Como segundo paso se tiró una pelota por la pista 10 veces para averiguar el tiempo
de recorrido utilizando un cronómetro, a partir de dicho dato y según la distancia
recorrida se creó el siguiente histograma:
 5
Error estándar = 0,035
Desviación
estándar = 0,112
4

Frecuencia
3

0
0,90-1,00 1,00-1,10 1,10-1,20 1,20-1,30
Tiempo de recorrido (s)

Figura 2. Histograma sobre el tiempo de recorrido del objeto para 10 muestras a

una distancia de 30 m con desviación estándar, error estándar y media aritmética.

Después se volvió a tirar la pelota otras 10 veces para así sumar 20 y repetir el
mismo histograma, pero con más información:

10 error estándar = 0,025

9
8
7 Desviación estándar = 0,110
Frecuencia

6
5
4
3
2
1
0
0,8-0,95 0,95-1,05 1,05-1,15 1,15-1,25
tiempo de recorrido (s)

Figura 3. Histograma sobre el tiempo de recorrido del objeto para 20 muestras a

una distancia de 30 m con desviación estándar, error estándar y media aritmética.
3. Para el tercer paso se volvió a repetir el proceso 10 veces, pero en el lugar de medir
el tiempo de recorrido con el cronometro del celular esta vez se utilizó una
aplicación que graba video (VivaVideo). También se creó un histograma con los
datos de los videos:

Figura 4. Frame de uno de los videos utilizados

Figura 5. Histograma para los datos grabados del tiempo de recorrido del objeto
para 10 muestras a una distancia de 30 m con desviación estándar, error estándar y
media aritmética.

4. Después se volvió a repetir el proceso 10 veces más para crear otro histograma con
20 datos, pero esta vez obtenidos con la cámara:
 12 Error estándar = 11,75

10

8
Frecuencia

Desviación estándar = 52,54

4

0
900-950 950-1000 1000-1050 1050-1100 1100-1150
Tiempo transcurrido (ms)

Figura 6. Histograma para los datos grabados del tiempo de recorrido del objeto
para 20 muestras a una distancia de 30 m con desviación estándar, error estándar y
media aritmética.

5. Como último paso se contestaron las preguntas del cuestionario haciendo uso de
todos los resultados obtenidos durante la práctica.
 Bibliografía

Peréz., M. (2012) Estimación de incertidumbres: Guía GUM. Revista Española de

Metrología.

Guía de laboratorio (consultado el 01 de mayo del 2021) Estadísticas e incertidumbres.

Universidad de Costa Rica.