Institución Educativa

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°4

DESAFÍOS COMO PAÍS A NUESTROS 200 AÑOS DE VIDA REPUBLICANA

1. DATOS INFORMATIVOS
DIRECTOR (A) :
PROFESOR (A) :
CICLO : VII
GRADO : Quinto año de secundaria
ÁREA CURRICULAR : Matematica
ACTIVIDADES :

ACTIVIDAD 02 21/06 AL 25/06

Reconocemos la importancia del acceso a la tecnología
utilizando medidas estadísticas.
ACTIVIDAD 06 28/06 AL 02/07
Analizamos el costo de preservar nuestra salud como país.

ACTIVIDAD 12 05/07 AL 09/07

Analizamos e interpretamos datos sobre nuestra salud
a partir de las medidas de localización.
ACTIVIDAD DE COMPLEMENTACION 12/07 AL 16/07
Analizamos el costo de preservar nuestra salud como país.

ACTIVIDAD DE COMPLEMENTACION 19/07 AL 23/07

Analizamos e interpretamos datos sobre nuestra salud a partir
de las medidas de localización.

FECHAS : Del 21 de junio al 23 de julio de 2021

2. PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
El propósito de la experiencia de aprendizaje es que el/la estudiante analice los costos de preservar la salud
en el sistema sanitario de nuestro país y analice datos sobre la situación del sistema sanitario de nuestro pais
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3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Nuestro país está por cumplir 200 años de vida republicana y seguro pensaste que este
sería un año para conmemorar esta fecha. No obstante, más allá de que la emergencia
sanitaria impide que realicemos dicha conmemoración, esta ha puesto en evidencia los
desafíos que aún tenemos que superar como sociedad.
Este es el caso de la salud, aspecto central en nuestras vidas que ha sido afectado en
diferentes ámbitos debido a la pandemia de COVID-19. Por ejemplo, la priorización de los
pacientes por este mal ha ocasionado que se suspendan otros servicios médicos
relacionados con las dolencias de menor riesgo, o que sea más difícil acceder a ellos. Es
por ello que, para estos casos, la medicina tradicional ha cobrado mayor relevancia.
Sabemos que este tipo de medicina proviene del conocimiento transmitido por nuestros
ancestros amazónicos, andinos y costeños. Además, su empleo como complemento a la
medicina convencional favorece a nuestra salud integral. Por ejemplo, en el mercado Chacra
Colorada venden chancapiedra, planta que contribuye a reducir los cólicos renales.
Considerando que nosotros también empleamos la medicina tradicional y que el acceso a la
salud pública de calidad sigue siendo un desafío para el país, te planteamos el siguiente
reto: ¿Por qué la medicina tradicional se presenta como una alternativa para la salud pública
y familiar de calidad? ¿Cómo podemos difundir los beneficios, los alcances y las
posibilidades de la medicina tradicional?
 4. MATRIZ DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
ESTANDAR CICLO VII ACTIVIDADES COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA CRITERIOS DE
EVALUACIÓN/LISTA DE
COTEJO
Resuelve problemas en los Actividad 02: Resuelve Representa Representa las características de una Actividad •Representa las
que plantea temas de estudio, Reconocemos la problemas de datos con población mediante el estudio de N°02: características de una
caracterizando la población y importancia del gestión de datos gráficos y variables y el comportamiento de los Analiza datos
la muestra e identificando las población de estudio
acceso a la e incertidumbre. medidas datos de una muestra, mediante y elabora sobre el acceso de la
variables a estudiar;
tecnología estadísticas o medidas de tendencia central, medidas gráficos para
empleando el muestreo tecnología y la
aleatorio para determinar una utilizando probabilísticas de localización (tercil y quintil), evaluar el
medidas Comunica la desviación estándar para datos acceso a la conservación de la
muestra representativa.
Recolecta datos mediante estadísticas. comprensión de agrupados y gráficos estadísticos. Para tecnología por salud utilizando medidas
encuestas y los registra en los conceptos ello, selecciona los más apropiados para parte de los de tendencia central y
tablas, determina terciles, estadísticos y las variables estudiadas. peruanos de localización.
cuartiles y quintiles; la probabilísticos •Expresa el significado
desviación estándar, y el rango Usa estrategias del valor de las medidas
de un conjunto de datos; y
representa el comportamiento de tendencia central y
de estos usando gráficos y
procedimientos de localización de una
medidas estadísticas más para recopilar y distribución de datos.
apropiadas a las variables en procesar datos
estudio. Interpreta la Sustenta
información contenida en conclusiones o
estos, o la información decisiones con
relacionadas a su tema de base en la
estudio proveniente de información
diversas fuentes, haciendo uso obtenida
del significado de la desviación
estándar, las medidas de
localización estudiadas y el
lenguaje estadístico; basado
en esto contrasta y justifica
conclusiones sobre las
características de la población.
Resuelve problemas Actividad 06: Resuelve Traduce datos y Combina y adapta estrategias Actividad •Establece relaciones
referidos a analizar cambios Analizamos el problemas de condiciones a heurísticas, recursos, métodos gráficos o N°06: entre datos de precios,
continuos o periódicos, o costo de regularidad, expresiones procedimientos más óptimos para hallar Representa y demanda y oferta, las
regularidades entre preservar equivalencia y algebraicas y términos desconocidos de una sucesión grafica datos expresa con una función
magnitudes, valores, o nuestra salud cambio. graficas creciente o decreciente, y para
expresiones; traduciéndolas como país. Comunica su solucionar sistemas de ecuaciones sobre la lineal y su gráfica, y
a expresiones algebraicas comprensión lineales, ecuaciones cuadráticas y oferta y evalúa su pertinencia.
que pueden contener la sobre las exponenciales, usando identidades demanda de •Expresa su
regla relaciones algebraicas o propiedades de las oxigeno en el comprensión del
general de progresiones algebraicas desigualdades.
plano significado de la función
geométricas, sistema de Usa estrategias
ecuaciones lineales, y cartesiano lineal y sus
ecuaciones y funciones procedimientos características usando
cuadráticas y para encontrar lenguaje algebraico y
exponenciales, Evalúa si la reglas representaciones
expresión algebraica generales gráficas, tabulares y
reproduce las condiciones Argumenta simbólicas.
del problema. afirmaciones
Expresa su comprensión de sobre relaciones
la regla de formación de de cambio y
sucesiones y progresiones equivalencia
geométricas; la solución o
conjunto solución de
sistemas de ecuaciones
lineales e inecuaciones; la
diferencia entre una función
lineal y una función
cuadrática y exponencial; y
sus parámetros; las usa
para
interpretar enunciados o
textos o fuentes de
información usando
lenguaje matemático y
gráficos.
Resuelve problemas en los Actividad 12 Resuelve Representa • Expresa con diversas representaciones Redacta un •Combina
que plantea temas de Analizamos e problemas de datos con y lenguaje matemático su comprensión texto con procedimientos y
estudio, caracterizando la interpretamos gestión de datos gráficos y sobre el valor de terciles y quintiles de recomendaci recursos para calcular
población y la muestra e datos sobre e incertidumbre. medidas una distribución de datos, así como la ones para medidas de tendencia
identificando las variables a nuestra salud estadísticas o pertinencia de las medidas de tendencia
preservar la central y de localización.
estudiar; empleando el a partir de las probabilísticas central en relación con la desviación
muestreo aleatorio para medidas de Comunica la estándar, según el contexto de la salud •Plantea afirmaciones o
determinar una muestra localización. comprensión de población en estudio. Asimismo, expresa conclusiones sobre las
representativa. los conceptos el valor de la probabilidad de sucesos características de una
Recolecta datos mediante estadísticos y simples y compuestos de una situación población a partir del
encuestas y los registra en probabilísticos aleatoria y cómo se distinguen los análisis de datos.
tablas, determina terciles, Usa estrategias sucesos simples de los compuestos.
cuartiles y quintiles; la y
desviación estándar, y el procedimientos
rango de un conjunto de para recopilar y
datos; representa el procesar datos
comportamiento de estos Sustenta
usando gráficos y medidas conclusiones o
estadísticas más decisiones con
apropiadas a las variables base en la
en estudio. Interpreta la información
información contenida en obtenida
estos, o la información
relacionadas a su tema de
estudio proveniente de
diversas fuentes, haciendo
uso del significado de la
desviación estándar, las
medidas de localización
estudiadas y el lenguaje
estadístico; basado en esto
contrasta y justifica
conclusiones sobre las
características de la
población.
Resuelve problemas Actividad de Resuelve Traduce datos y Representa las características de una Elabora •Establece relaciones
referidos a analizar cambios complementació problemas de condiciones a población mediante el estudio de graficos entre datos de precios,
continuos o periódicos, o n: regularidad, expresiones variables y el comportamiento de los estadísticos demanda y oferta, las
regularidades entre Reconocemos la equivalencia y algebraicas y datos de una muestra, mediante para expresa con una función
magnitudes, valores, o importancia del cambio. graficas medidas de tendencia central, medidas
representar lineal y su gráfica, y
expresiones; traduciéndolas acceso a la Comunica su de localización (tercil y quintil),
a expresiones algebraicas tecnología comprensión desviación estándar para datos datos evalúa su pertinencia.
que pueden contener la utilizando sobre las agrupados y gráficos estadísticos. Para •Expresa su
regla medidas relaciones ello, selecciona los más apropiados para comprensión del
general de progresiones estadísticas. algebraicas las variables estudiadas. significado de la función
geométricas, sistema de Usa estrategias lineal y sus
ecuaciones lineales, y características usando
ecuaciones y funciones procedimientos lenguaje algebraico y
cuadráticas y para encontrar representaciones
exponenciales, Evalúa si la reglas gráficas, tabulares y
expresión algebraica generales
simbólicas.
reproduce las condiciones Argumenta
del problema. afirmaciones
Expresa su comprensión de sobre relaciones
la regla de formación de de cambio y
sucesiones y progresiones equivalencia
geométricas; la solución o
conjunto solución de
sistemas de ecuaciones
lineales e inecuaciones; la
diferencia entre una función
lineal y una función
cuadrática y exponencial; y
sus parámetros; las usa
para
interpretar enunciados o
textos o fuentes de
información usando
lenguaje matemático y
gráficos.
Resuelve problemas en los Actividad de Resuelve Representa • Expresa con diversas representaciones Utiliza las •Combina
que plantea temas de complementació problemas de datos con y lenguaje matemático su comprensión medidas de procedimientos y
estudio, caracterizando la n: gestión de datos gráficos y sobre el valor de terciles y quintiles de localización recursos para calcular
población y la muestra e Analizamos e e incertidumbre. medidas una distribución de datos, así como la para redactar medidas de tendencia
identificando las variables a interpretamos estadísticas o pertinencia de las medidas de tendencia
conclusiones central y de localización.
estudiar; empleando el datos sobre probabilísticas central en relación con la desviación
muestreo aleatorio para nuestra salud a Comunica la estándar, según el contexto de la sobre la •Plantea afirmaciones o
determinar una muestra partir de las comprensión de población en estudio. Asimismo, expresa situación de conclusiones sobre las
representativa. medidas de los conceptos el valor de la probabilidad de sucesos la salud de características de una
Recolecta datos mediante localización. estadísticos y simples y compuestos de una situación los peruanos población a partir del
encuestas y los registra en probabilísticos aleatoria y cómo se distinguen los análisis de datos.
tablas, determina terciles, Usa estrategias sucesos simples de los compuestos.
cuartiles y quintiles; la y
desviación estándar, y el procedimientos
rango de un conjunto de para recopilar y
datos; representa el procesar datos
comportamiento de estos Sustenta
usando gráficos y medidas conclusiones o
estadísticas más decisiones con
apropiadas a las variables base en la
en estudio. Interpreta la información
información contenida en obtenida
estos, o la información
relacionadas a su tema de
estudio proveniente de
diversas fuentes, haciendo
uso del significado de la
desviación estándar, las
medidas de localización
estudiadas y el lenguaje
estadístico; basado en esto
contrasta y justifica
conclusiones sobre las
características de la
población.
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5. MATRIZ DE ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADAS EN LA EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE

ENFOQUE INTERCULTURAL
VALORES Diálogo intercultural

Los estudiantes, con ayuda de sus docentes, dialogan sobre las

medicinas tradicionales que emplean en su familia, contrastando sus
conocimientos, tanto entre ellos como con los saberes científicos.
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
VALORES Responsabilidad

Los estudiantes, orientados por sus docentes, reflexionan sobre la

responsabilidad de promover los aportes de la medicina tradicional
mediante el fomento de un uso responsable y científicamente
informado que contribuya al bienestar de la colectividad.

6. REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA EXP. DE APRENDIZAJE Nº 04

Experiencia de aprendizaje 04:

DESAFÍOS COMO PAÍS A NUESTROS 200 AÑOS DE VIDA REPUBLICANA

ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Actividad 02 Actividad 06 Actividad 12 COMPLEMENTACIO COMPLEMENTA
N CION
Actividad 3

Reconocemos la Analizamos e Reconocemos la Analizamos e

importancia del interpretamos datos importancia del interpretamos
Analizamos el costo de sobre nuestra salud a acceso a la datos sobre
acceso a la
preservar nuestra salud partir de las medidas tecnología nuestra salud a
tecnología
como país. de localización. utilizando medidas partir de las
utilizando medidas
estadísticas. estadísticas.. medidas de
localización.

Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:

21/06 AL 25/06 28/06 AL 02/07 05/07 AL 09/07 12/07 AL 16/07 19/07 AL 23/07

XX, 21 de Junio del 2021

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Prof. xxxxxxxxxxxxxxxxxx