UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE

FACULTAD DE TECNOLOGIA INGENIERÍA

BIOMEDICA
CAMPUS TIQUIPAYA

Física III
Informe de laboratorio 10

Generadores - ley de Faraday

Integrantes
Elvin Villarroel García

Carrera: ING. Biomédica

Docente: Raúl Balderrama Coca

Cochabamba 26 de junio del 2021
Gestión I-2021
Índice
1. OBJETIVOS
2. MARCO TEORICO
3. Materiales
4. PROCEDIMIENTO
5. CÁLCULOS Y RESULTADOS
6. OBSERVACIONES y gráficos
7. CUESTIONARIO
8. Bibliografía

Objetivos
 Identificar los equipos y las condiciones que generan la inducción.
 Comparar el uso de tanto una bombilla como un voltímetro para mostrar
las características de la corriente inducida.
 Predecir cómo cambiará la corriente cuando las condiciones varían.
 Explicar aplicaciones prácticas de la Ley de Faraday.
 Explicar cuál es la causa de la inducción.
 Reproducir el experimento de Faraday y comprender el funcionamiento
de un Generador eléctrico.

Marco teórico
Que es inducción
La corriente eléctrica inducida surge en un conductor en reposo dentro de un
campo magnético variable con el tiempo o en un conductor que se mueve
dentro de un campo magnético estacionario, de tal modo que siempre varíe el
número de líneas de inducción magnética que atraviesa el circuito. La
corriente inducida aparece en el conductor debido a un campo eléctrico, el
cual es originado por las variaciones del campo magnético. Cuando cambia la
cantidad de campo magnético (el número de líneas del campo) que atraviesa el
área limitada por un conductor cerrado (espira), surge en este una corriente
eléctrica. Mientras mayor sea la rapidez con que varía la cantidad de campo
magnético, mayor será la intensidad de la corriente inducida.
Inducción magnética
Las líneas de inducción magnética constituyen una forma de representar un
campo magnético. En cada punto de las
líneas de fuerza en el campo magnético,
indican la dirección y el sentido de la
intensidad del campo B, Así como la
limadura de hierro espolvoreada que
esta sobre un imán, se orientan a lo
largo de las líneas de fuerza del campo
magnético correspondiente. Las líneas
salen del polo Norte y se dirigen al polo Sur. 
También la línea de inducción magnética se caracteriza como:
 Está compuesto de líneas imaginarias, continuas y cerradas.
 Las líneas de inducción, teóricamente, salen del polo norte y entran en
el polo sur, cerrando internamente el circuito de sur a norte.
 Las líneas de inducción se acumulan en las cercanías de los polos,
donde es mayor la densidad.
 Para cada punto del campo, hay un vector inducción magnética, B,
tangente a la línea de inducción que pasa por el punto.
 Las líneas de inducción no se cruzan.
 La inducción magnética en el campo es proporcional a la densidad de
líneas en una región.
Generadores de inductancia
Un generador eléctrico es un dispositivo que convierte
energía mecánica en energía eléctrica. Mantiene por
tanto una diferencia de potencial entre dos puntos
denominados polos. Por la ley de Faraday, al hacer
girar una espira dentro de un campo magnético, se
produce una variación del flujo de dicho campo a
través de la espira y por tanto se genera una corriente
eléctrica.

Motor eléctrico
Un motor eléctrico funciona de forma inversa a un generador. Convierte
energía eléctrica en energía mecánica. El principio de funcionamiento de los
motores eléctricos se muestra en la figura inferior.
Si se coloca una espira en un campo magnético y se hace pasar una intensidad
de corriente a través de ella, el campo ejerce una fuerza sobre los lados de la
espira, y estas fuerzas ejercen un momento de fuerzas. La espira empezará a
rotar, por lo que se habrá transformado energía eléctrica en energía mecánica.
En función del tipo de corriente empleada, los motores pueden ser de corriente
continua y de corriente alterna, y existen distintos tipos de cada uno de ellos.

Principio de funcionamiento
de un generador eléctrico: Ley
de Faraday
La Ley de Faraday está basada en los experimentos que Michael Faraday,
físico británico, realizó en 1830. Establece que el voltaje inducido en un
circuito es directamente proporcional al cambio del flujo magnético en un
conductor o espira. Esto significa que si tenemos un campo magnético
generando un flujo magnético, necesitamos una espira por donde circule
una corriente para conseguir que se genere la fuerza electromotriz
(f.e.m.).

Faraday también ideó el primer generador electromagnético: el disco de

Faraday. ¿En qué consistía? Era un disco de cobre que giraba impulsado
por una manivela situada entre los
extremos de un imán con forma de
herradura. El disco de Faraday
demostró que se podía generar
electricidad usando magnetismo. Además, abrió la puerta a los
conmutadores, dinamos de corriente continua y a los alternadores de
corriente.
Cuando dentro de un campo magnético tenemos una espira por donde
circula una corriente eléctrica aparecen un par de fuerzas que provocan
que la espira gire alrededor de su eje. De esta misma manera, si dentro de
un campo magnético introducimos una espira y la hacemos girar
provocaremos la corriente inducida. Esta corriente inducida es la
responsable de la fuerza electromotriz y será variable en función de la
posición de la espira y el campo magnético.  La cantidad de corriente
inducida o f.e.m. dependerá de la cantidad de flujo magnético (también
llamado líneas) que la espira pueda cortar, cuanto mayor sea el
número, mayor variación de flujo generar y, por lo tanto, mayor fuerza
electromotriz. La cantidad de corriente inducida o fuerza electromotriz
dependerá de la cantidad de flujo magnético (también llamado líneas) que
la espira pueda cortar. Cuanto mayor sea el número, mayor variación de
flujo genera y por lo tanto mayor fuerza electromotriz.

Se observa los dos casos

más extremos, cuando la
espira está situada a 0º o
180º y no corta líneas, y
cuando está a 90º y 270º
y las corta todas
 Generador de corriente
alterna: el alternador
Los alternadores, también llamados generadores de corriente alterna, son
máquinas que transforman la energía mecánica en energía eléctrica. La
mayoría son de corriente alterna síncrona, lo que significa que giran a
la velocidad de sincronismo, que está relacionada con el número de polos
que tiene la máquina y la frecuencia de la fuerza electromotriz.
 Esta relación hace que el motor gire a la misma velocidad que le impone
el estátor a través del campo magnético. Esta relación viene dada por la
expresión:

n = 60. f / P

Generador de corriente
continua: la dinamo
El generador de corriente continua, también llamado dinamo, es una
máquina eléctrica rotativa a la cual le suministramos energía mecánica y
la transforma en energía eléctrica en corriente continua. En la actualidad
se utilizan muy poco, ya que la producción y transporte de energía
eléctrica es en forma de corriente alterna.

Una de las características de las dinamos es que son máquinas reversibles:

se pueden utilizar tanto como generador o como motor.  El motor es la
principal aplicación industrial de la dinamo, ya que tiene facilidad a la
hora de regular su velocidad de giro en el rotor.

Materiales
los materiales del simular fueron netamente simulador
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/faraday/latest/faraday.html?
simulation=generator
descripción del simulador
¡Genere electricidad con un imán de barra! Descubre la física detrás de los fenómenos explorando los imanes
y cómo puedes usarlos para hacer una bombilla.

El simulador se compone de 5 partes la primera

1. La primera de compone de
una barra de imán en la que
podemos observar el campo
magnético que se genera
alrededor de la misma con
orientación variada de
acuerdo a la polaridad de la
misma

2. la segunda parte se compone

de una barra de imán y una
cable esmaltado una base y
un foco el cual en torno al
tamaño del cable esmaltado y a la entrada del imán en su centro se prende con una
intensidad variada debido al cambio que hay en el campo magnético

3. la tercera parte se compone

de una batería de voltaje
variado de 0 a 10 que está
conectado a un alambre
esmaltado conectado en los
polos de la batería en donde
podemos observar como el
campo magnético se mueve
de acuerdo al sentido en el
que corre la corriente

4. En la cuarta parte observamos

una corriente alterna la cual al
variar constantemente genera a
la par un campo magnético
variantes el cual está en
constante cambio debido al
campo magnético que genera el
mismo

5. En la quinta parte tenemos un

generador bastante inusual e
interesante el cual funciona
como un generador hidro
magnético con una especie de
molino que hace girar la barra
de imán la cual cambia
constantemente la orientación
del campo magnético haciendo
que el foco se prenda con
intensidad o se prenda
suavemente
5. CALCULOS Y PROCEDIMIENTO.
Actividades: 1. En la simulación "Generador", abra la pestaña "Imán de barra" y seleccione
la opción "Mostrar brújula", como se muestra en la Figura 1.

(a) Coloque la brújula en al menos ocho posiciones diferente alrededor del imán y
represente la orientación del puntero de la brújula en su cuaderno.

(b) Haga clic en el icono "Ver dentro del imán", y luego explique lo que observó. Haga
un dibujo a mano.

Podemos observare la dirección del campo magnético en los diferentes extremos del imán y
como esta fluye dentro de el
(c) Haga clic en el icono "Mostrar campo", luego observe y dibuje en su cuaderno la
brújula, el imán y la representación del campo magnético generados por un imán (líneas de
inducción).

(d) Haga clic en el icono "Mostrar medidor de campo", luego cambie la intensidad del imán
de la barra y visualice la intensidad del campo magnético a través de las agujas magnéticas:
• ¿que representa la distribución de direcciones de la aguja magnética de la brújula en
el espacio alrededor del imán?
LA DIRECION EN LA QUE VA EL FLUJO DEL CAMPO MAGNETICO
• Cuando se activa la pestaña “mostrar campo”, ¿tienen todas las agujas de las
brújulas la misma intensidad de color?
NO ESTAS SE VAN DISIPANDO MIENTRAS MAS SE ALEJAN YA QUE EL CAMPO
MAGNETICO ES MAS DEVIL MIENTRAS ESTE SE ALEJE DEL IMAN
• Mida el campo magnético colocando el medidor en diferentes puntos, en los extremos del
imán, dentro y lejos; represente y registre sus valores en su cuaderno.
2. Abra la pestaña "Bobina inducida" y deje todas las opciones desactivadas. Seleccione la
lámpara como indicador.

(a) Al mover el imán dentro de la bobina, ¿qué sucede con el brillo de la lámpara?
¿Qué sucede cuando el imán se mantiene en reposo? ¿Y si movemos el solenoide?
Explicar.
cuando el imán esta quieto genera un campo magnético pero al estar quieto no produce
ningún cambio en la bobina ya que no genera una inductancia debido a que no hay un
cambio en el campo magnético ya que este esta estático
pero si se mueve el solenoide rápidamente a través de la bobina este provoca que la
lamparita brille debido a que se altera el campo magnético y lampara brilla dependiendo a
la velocidad que el solenoide se muda
(b) Repita el procedimiento seleccionando el voltímetro como indicador. Compruebe
la variación de voltaje al mover el imán. Variar la velocidad de este movimiento
(mover muy lentamente y luego muy rápido). ¿Qué observa? Trate de sistematizar sus
observaciones.
pude observar que cuando movemos lentamente el voltímetro nos muestra un voltaje
pequeño cuando atraviesa la bobina
pero si la movemos rápido el voltaje que muestra el voltímetro es mucho mas grande que
cuando movemos lento el imán
(c) Variar el número de espiras en la bobina (manteniendo el mismo valor de tensión)
y compruebe si hay cambios en los resultados. Encuentre una relación entre el
número de vueltas y el valor de tensión medido.
Dependiendo a la cantidad de espiras esta aumenta
(d) Con el imán de la barra en el interior y en la región central de la bobina, variar el
área de la espira de la bobina entre el máximo y el mínimo (pista: se puede utilizar la
flecha de navegación del ordenador); describa lo que observó.
lo que podemos observar es que la cantidad de electrones que fluye a través de la bobina
aumenta o disminuye dependiendo del ara
(e) ¿Qué sucede con la dirección de la corriente cuando mueve el imán hacia adelante
y hacia atrás?
Dependiendo del sentido en el que se mueva el imán este se dirigen en sentido horario o
antihorario
3. Abra la pestaña "Electroimán" y deje todas las opciones sin marcar excepto el medidor
de campo.
 (a) Analizaremos la influencia del número de espiras en la potencia del electroimán.
Llene la siguiente tabla.

voltaje Numero espiras Intensidad de

campo
maganetico
1 15
2V 2 30
3 45
4 60

¿Cuál es la diferencia entre la intensidad del campo magnético de un solenoide

con 1 vuelta y otra con 4 vueltas?
La diferencia es la intensidad del campo magnetico
 (b) Analizaremos la influencia de la tensión en la potencia del electroimán. Llene la
siguiente tabla.
Numero Tension Intensidad de
espiras campo
magnético
2 60
4 4 120
6 180
8 240

¿Cuál es el comportamiento de la intensidad del campo magnético al variar el

voltaje?
El comportamiento de este aumenta o disminuye dependiendo del voltaje mientras
mas grande el voltaje este es mayor y si es un voltaje es pequeño este campo
magnético también es pequeño

(c) Active las opciones "Mostrar campo", "Mostrar brújula" y "Mostrar

electrones", invierta la polaridad de la fuente de CC y registre lo observado.
Cuando se invierte la polaridad de la fuente de CC. esta hace que el campo magnético
se invierta de igual forma afectando también al flujo de los electrones
4. Abra la pestaña "Transformador" y deje todas las opciones desactivadas excepto
"Mostrar campo" y "Mostrar electrones". Seleccione la lámpara como indicador.

Seleccione la fuente de corriente continua (corriente directa):

(a) Ajuste la fuente de alimentación a 0 V y compruebe si la lámpara se
enciende. ¿Por qué?
Esta no se prende ya que la fuente es 0 por lo tanto el electroimán no produce
ningún campo magnético
(b) Ajuste la fuente de corriente directa (batería) a 10 V y el solenoide con 3
vueltas, y observe si la lámpara se enciende. ¿Qué pasa si movemos la fuente o
el solenoide (acercándonos o alejándonos)? ¿Qué sucede con la dirección del
movimiento de los electrones dentro del conductor del solenoide? Trate de
sistematizar lo que se ha observado.
La lampara se enciende cuando el solenoide se mueve atreves o cerca de el y el
movimiento de los electrones en la bobina se mueve en sentido antihorario cuando
ingresa el electroimán y cuando sale vuelve a su posición
(c) Basándose en lo que observo en los anteriores pasos, piense en otras
maneras de hacer que la lámpara se encienda. Ponga a prueba sus ideas.
Una forma seria poner el electroimán en el centro de la bobina y alterara el voltaje
con eso afectaríamos que el flujo magnético cambie provocando un flujo de
electrones y por consecuencia que se encienda el foquito de la bobina
(d) Seleccione la fuente actual en AC (corriente alterna) y solenoide con 3
vueltas: ¿Qué nota? Explique.
Que el foco del solenoide se enciende sin necesidad de mover la fuente
(e) Seleccione el indicador de voltaje, acercando al primario (electroimán) el
secundario (solenoide) del transformador, ¿el voltaje en el secundario aumenta
o disminuye? Justificar.
El voltaje de secundario disminuye dependiendo cuan alejado este del primario
(f) Cambiar la amplitud de la fuente de CA entre el mínimo y el máximo (botón
que se mueve verticalmente en la fuente de CA), use la lámpara como
indicador del solenoide, compruebe lo que sucede con el movimiento de los
electrones en el conductor del electroimán y la intensidad de la luz de la
lámpara. A continuación, describa el fenómeno observado. Ahora haga el
mismo procedimiento que antes, cambiando la frecuencia de la fuente de CA
(botón que se mueve horizontalmente), manteniendo la amplitud al máximo y
describa el fenómeno observado.
Cuando cambiamos la amplitud podemos observar que el brillo de le foco es mas
intenso o mas bajo dependiendo la amplitud pero los parpadeos son pocos
Pero si aumentamos la frecuencia el brillo se mantiene pero los parpadeos del la
ampara aumentan o disminuyen en gran cantidad dependiendo a la frecuencia
(g) Cambie el número de espiras del secundario a uno, dos y tres, y compruebe
si hay variación de voltaje en el secundario del transformador. ¿Es posible
determinar una relación entre el número de espiras del secundario y la tensión
medida? Explique.
Dependiendo al numero de espiras el voltaje cambia y de gran manera
4. Abra la pestaña "Generador".

(a) Explicar cómo funciona este generador describiendo las partes que lo
componen.
Este generador funciona con una turbina conectada a un imán la turbina gira con
el agua dando un movimiento al solenoide el cual altera el campo magnético
provocando un movimiento de electrones en la bobina
(b) Aumentar el volumen de agua y comprobar la intensidad de brillo de la
lámpara. Explicar.
Aumentando el volumen del agua el brillo aumenta ya que genera mas
movimiento en el solenoide
(c) Variar el número y el área de las espiras, comprobando el efecto en el brillo
de la lámpara. ¿Lo esperaba? Explicar.
Esta aumenta y si me lo esperaba ya que vimos en los anteriores ejemplos que a
mayor numero de espiras en la bobina la intensidad del foco aumentaba
 (d) Relacione el funcionamiento de la simulación generadora con las
características de la corriente eléctrica que obtenemos en nuestra casa.
La electricidad en nuestra casas se genera por una corriente alterna la cual se
genera en las diferentes centrales eléctricas de la ciudad y funcionan a groso
modo como observamos en el laboratorio de hoy

Observaciones
Al momento de realizar el laboratorio se debe tomar en cuenta todas las variables
brinda el simulador para una mejor visualización de los efectos que se tiene cuando
se habla de magnetismo.
Se debe ingresar los datos correctos al simulador, para obtener los datos correctos.
Realizar correctamente los cálculos necesarios antes de realizar el laboratorio.
Se debe realizar varios experimentos, variando incluso con la posición que toman
los distintos instrumentos de medida.

Conclusiones
Se identificaron los equipos y las condiciones que generan la inducción con este
laboratorio.
Se pudo comparar el uso de tanto una bombilla como un voltímetro para mostrar las
características de la corriente inducida.
Se predijo cómo cambiará la corriente cuando las condiciones varían.
Se pudo explicarlas aplicaciones prácticas de la Ley de Faraday y cuál es la causa
de la inducción.
Se reprodujo el experimento de Faraday y comprender el funcionamiento de un
Generador eléctrico.

Por si quieren colocar cuestionario les paso mis preguntas previas

1.- ¿Qué es un generador?

R.- Es todo dispositivo capaz de mantener una diferencia de potencial eléctrica entre dos de
sus puntos transformando la energía mecánica en eléctrica. Esta transformación se consigue
por la acción de un campo magnético sobre los conductores eléctricos dispuestos sobre una
armadura.
2.- Explicar cómo se modelan las pérdidas en cobre, el flujo magnético de fuga, la
histéresis y las corrientes parásitas en circuitos equivalentes de transformadores.

R.- Pérdidas en cobre: Es la suma de las potencias pérdidas en los bobinados de un

transformador, funcionando bajo carga nominal. Flujo magnético de fuga: Se utiliza para la
detección de perdida de espesor por corrosión en materiales ferromagnéticos en tanques de
almacenamiento y tuberías. Histéresis: Tendencia de un material a conservar una de sus
propiedades, en ausencia del estímulo que la ha generado. Corrientes parásitas en circuitos
equivalentes: Son las corrientes que circulan por los materiales al estar sometidos a una
variación de flujo de inducción magnética. Estas corrientes dan lugar a perdidas de energía
por efecto Joule, siendo necesario, para disminuirlas, construir las piezas metálicas con
espesores mínimos

3.- ¿En qué ley del electromagnetismo basa su funcionamiento el generador?

R.- En la ley de Faraday

4.- ¿Por qué los núcleos de los trasformadores son de hierro y no de algún otro
material? ¿qué efecto tiene este tipo de material?

R.- Se construyen con dicho material porque este tiene la propiedad de brindar gran
permeabilidad y por tanto permite conducir muy bien el flujo magnético.

5.- Mencione algunas aplicaciones en que se utilice el transformador, indicando

ejemplos en los que se use como amplificador del voltaje y en los que se use como
reductor.

R.- Se utilizan en intemperie o interior para distribución de energía eléctrica en media

tensión. Son de aplicación en zonas urbanas, industrias, minería, explotaciones petroleras,
grandes centros comerciales y toda actividad que requiera la utilización intensiva de energía
eléctrica. Se utilizan en interior para distribución de energía eléctrica en media tensión, en
lugares donde los espacios reducidos y los requerimientos de seguridad en caso de incendio
imposibilitan la utilización de transformadores refrigerados en aceite. Son de aplicación en
grandes edificios, hospitales, industrias, minería, grandes centros comerciales y toda
actividad que requiera la utilización intensiva de energía eléctrica.
BIBLIOGRAFIA. -
Serway, R. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol II. Cengage Learning
Editores.
Raffino, M. E. (15 abril 2020). “Ley de Faraday”. Obtenido de
Concepto.de: Ley de Faraday - Concepto, historia, fórmula y ejemplos
https://catedra.ing.unlp.edu.ar/electrotecnia/cys/DI/electromagnetism
o.pdf