Inglés I

100000N03I
Modalidad Virtual

Trabajo Final: “A favorite place”

Objetivo: En el proyecto final del curso de inglés 1, el estudiante brinda información personal y de objetos personales, se
expresa sobre la familia y hogar, lugares, deportes, la rutina, así como habilidades y tecnología mostrando facilidad en el uso
del idioma a través de una presentación en parejas.

Materiales:

TEMAS Inglés 1
- Gramática:
Presente Simple, pronombres personales, sustantivos en singular y plural, pronombres demostrativos, adjetivos posesivos, caso
genitivo ('s), preposiciones de lugar como: under, in, next to, near, in, at, in front of, verbo haber en presente, verbos se guidos del
gerundio y sustantivo, pronombres de objeto, adverbios de frecuencia, modales Can y Would like.
- Vocabulario:
El alfabeto, países y nacionalidades, información personal, objetos comunes, adjetivos, ocupaciones, expresiones sociales, la familia
casa y mobiliario, fechas, números ordinales y cardinales, lugares públicos, comidas y bebidas, verbos de rutina, deportes, la hora,
habilidades, conectores básicos y tecnología.

Indicaciones
Fases
Antes
Indicaciones para el Indicaciones:
estudiante
- Formato en parejas: 2 integrantes.
(conversación)
- Se presenta en inglés.
- La composición escrita requiere una
redacción de 120-150 palabras sobre un
actor representando uno de sus
caracterizaciones, esta redacción se
realiza antes de la semana 18.
- Un documento en Word, con interlineado
sencillo, tipo de letra Arial Narrow,
tamaño 12.
- Video: archivo en formato video de
duración de hasta 5 minutos
Inglés I
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Modalidad Virtual
Proceso de evaluación
Durante Después
- Revisar la rúbrica
- La expresión oral se realiza en formato de de manera
conversación donde ambos integrantes virtual.
expresan sus gustos por algún lugar y - Fin del proyecto.
actividades a realizar en especial; producen
las preguntas según sea el caso. Hace uso de
expresiones y conectores que hagan la
conversación lo más natural posible y cada
uno de los estudiantes asume su rol ficticio
acercándose a lo real, haciendo uso del
vocabulario y gramática de las unidades
vistas durante el curso. La duración es
definida por el docente.
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Modalidad Virtual

Trabajo Final: “My favorite TV serie”

Objetivo: En el proyecto final del curso de inglés 1, el estudiante brinda información personal y objetos personales, se
expresa sobre la familia y hogar, ciudades, comidas, deportes y pasatiempos, la rutina, así como habilidades y tecnología
mostrando facilidad en el uso del idioma a través de una presentación en parejas.

Materiales:

TEMAS Inglés 1
- Gramática:
- Presente Simple, pronombres personales, sustantivos en singular y plural, pronombres demostrativos, adjetivos posesivos, caso
genitivo ('s), verbo haber en presente, verbos seguidos del gerundio y sustantivo, pronombres de objeto, adverbios de frecuen cia,
modales Can y Would like.
- Vocabulario:
El alfabeto, países y nacionalidades, información personal, objetos comunes, adjetivos, ocupaciones, expresiones sociales, la familia
casa y mobiliario, fechas, números ordinales y cardinales, lugares públicos, comida s y bebidas, verbos de rutina, deportes, la hora,
habilidades, conectores básicos y tecnología.
 Inglés I
100000N03I
Modalidad Virtual

Indicaciones

Proceso de evaluación
Fases
Antes Durante Después

Indicaciones para el Indicaciones:
estudiante
- Formato en parejas: 2 integrantes. (un
entrevistador y el personaje de cine)
- Se presenta en inglés.
- La composición escrita requiere una
redacción de 120-150 palabras sobre un
actor representando uno de sus
caracterizaciones, esta redacción se
realiza antes de la semana 18.
- Un documento en Word, con interlineado
sencillo, tipo de letra Arial Narrow,
tamaño 12.
- Video: archivo en formato video de
duración de hasta 5 minutos
- La expresión oral se realiza en formato no solo - Revisar la rúbrica
de preguntas y respuestas; si no también usando de manera
expresiones y conectores que hagan la virtual.
entrevista más fluida y natural posible. Cada uno Fin del proyecto.
de los estudiantes asume su rol ficticio
acercándose a lo real, haciendo uso del
vocabulario y gramática de las unidades vistas
durante el curso.
- El docente asigna el rol al azar de acuerdo al
tema elegido.
- La duración es definida por el docente.