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Patologias de Registro Academico
Patologias de Registro Academico
EDIFICIOS
GRUPO: 5T2-A
INTEGRANTES
• BR. GUEVARA VASQUEZ MANUEL DE JESUS
• BR. MARTINEZ POMIER WILLIAM ANTONIO
• BR. MARTINEZ MARQUEZ DOUGLAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
MANTENIMIENTO Y REHABILITACION DE EDIFICIOS
| Mantenimiento y rehabilitación de edificios | 12 de Julio del 2019
INDICE
1. OBJETIVOS ................................................................................................................................. 3
1.1 Objetivos General................................................................................................................. 3
1.2 Objetivos Específicos ......................................................................................................... 3
2. Introducción ................................................................................................................................ 4
3. ANTECEDENTES ........................................................................................................................ 5
3.1 ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
INGENIERIA .................................................................................................................................. 5
3.2 ANTECEDENTES DEL EDIFICIO DE REGISTRO ACADEMICO ................................ 6
4. DESARROLLO ............................................................................................................................ 8
4.1 MACRO Y MICRO LOCALIZACION .................................................................................. 8
5. RECONOCIMIENTO DEL EDIFICIO ........................................................................................ 9
5. CONCLUSION ............................................................................................................................. 9
6. IDENTIFICACION DE PATOLOGIAS CONSTRUCTIVAS DEL EDIFICIO ..................... 11
6.1 TIPOLOGIA DE LAS LESIONES PATOLOGICOS Y AGENTES PATOLOGICOS 11
6.2 HUMEDAD ............................................................................................................................ 12
6.2.1 Humedades por filtración directa .................................................................................... 12
6.2.2 Humedades por capilaridad ............................................................................................. 13
6.2.3 Humedades de condensación .......................................................................................... 13
6.2.4 Humedades identificadas en el edificio ........................................................................... 14
6.3 DESPRENDIMIENTO .......................................................................................................... 14
6.4 FISURAS ............................................................................................................................... 15
6.5 GRIETAS ............................................................................................................................... 16
6.8 EFLORESENCIA ................................................................................................................. 17
6.9 EROSION .............................................................................................................................. 17
6.9.1 OXIDACION....................................................................................................................... 18
7. FICHAS DE LEVANTAMIENTO DE LAS PATOLGIAS IDENTIFICADAS ..................... 19
8. CONCLUSION ........................................................................................................................... 23
9. RECOMENDACIONES ............................................................................................................. 24
10. FUENTES ................................................................................................................................. 24
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1. OBJETIVOS
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2. Introducción
El mantenimiento en edificios y viviendas nunca ha tenido un gran papel en la
historia, las únicas actuaciones de mantenimiento que se hacían eran mínimas y
una de las principales causas es que no había un estudio de los materiales como lo
hay en día o no existía una concienciación como la actual.
Es por eso que en los últimos años el interés por determinar la durabilidad o
vida útil de las edificaciones es mayor, esto se logra por medio de análisis y
diagnósticos que nos permiten identificar las diferentes patologías que existen en
una edificación con el propósito de establecer las condiciones en las que se
encuentran los materiales y componentes de la edificación. Estos diagnósticos nos
permitirán conocer la durabilidad que tienen dichos materiales y el prolongamiento
que estos pueden tener por medio de un mantenimiento periódico.
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3. ANTECEDENTES
Importante destacar que en este período ocurre un hecho notable para la vida
universitaria del país. En 1964 las autoridades, profesores y estudiantes de la
Facultad de Ciencias Físico- Matemáticas reclaman con éxito al gobierno la entrega
de 104 manzanas de terrenos, a cambio de su propiedad, donde funcionaba, en el
Centro de Managua. En estas 104 manzanas se comenzaron a edificar en 1969 y
corresponde al actual Recinto Universitario “Rubén Darío”, de la Universidad
Nacional Autónoma de Nicaragua – Managua.
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▪ Creación del Consejo Nacional de la Ecuación Superior (CNES), con los fines
de normar y llevar control de las actividades académicas, financieras y
administrativas de los centros de educación superior del país.
▪ Separación de la UNAN en dos núcleos independientes, UNAN- León y UNAN-
Managua, con el fin de eliminar la dependencia del núcleo de Managua con
respecto al de León.
▪ Regresar el régimen anual y al Sistema de Bloques, eliminando el régimen
semestral y el Sistema de Créditos.
▪ Conformación de nuevos planes de estudios y programas de asignaturas,
partiendo de la definición clara de los campos de ocupación de cada una de las
especialidades.
▪ Traslado de las carreras y cursos de formación no universitaria a los Centros
correspondientes.
En octubre de 1982, el presidente del Consejo Nacional de Educación Superior
(CNES), el Dr. Ernesto Castillo Martínez se contacta con el Ing. Juan Sánchez
Barquero, proponiéndole coordinar una comisión integrada por el decano de
Ingeniería de la UCA y el decano de la facultad de Ciencias Físico - Matemáticas de
la UNAN, para instaurar una institución de educación superior que agrupara la
enseñanza de la ingeniería y la arquitectura en Nicaragua, la cual tenía que iniciar
sus funciones en 1983.
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IMAGEN 34 2 Primeras etapas del conjunto. Los edificios rojos pertenecen al diseño original. Los edificios azules son
prefabricados, corresponden etapa intermedia.
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4. DESARROLLO
DISTRITO 1 DE
NICARAGUA MANAGUA UNI
REGISTRO
ACADEMICO
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5. CONCLUSION
Este mismo edificio esta subdivido en diferentes áreas tales como: Registro
académico, tramites de títulos, tramites de carnet, oficinas de contabilidad, salas de
reunión de registro académico oficinas de recursos humanos, oficinas de nóminas,
oficina de colillas de los trabajadores, oficina de reuniones, bodegas y servicios
N
0.65 0.27
0.24
0.93 2.70 0.24 2.90 0.24 2.72 0.24 2.78 0.24 2.71 0.24 2.75 0.24 2.76 0.24 2.74 0.24 2.76 0.24 2.62 0.24 1.97
PROYECCION DE
A. ACONDIC.
ALERO
DE VENTANA
P PARTICION LIVIANA DE
14 GYPSUM DE 1"
2
P
2.26
P SEGURIDAD (RRHH) NPT = + 0.07 NPT = + 0.07 INTERNET Y DESARROLLO MUNICIPAL FORTALECIMIENTO
NPT = + 0.07 NPT = + 0.07
3.86
13 (FODMU) DOCENTE
4.00
3.95
NPT = + 0.07
S.S. H. NPT = + 0.07
2
0.24
P 10 9
P P P
2.25
P
0 .41
15 12 11 P 5 4
8
0.57 2.25 0.51 1.00 1.41 1.35 1.17 1.52 1.33 0.98 1.21 2.23 0.86 1.79 2.23 0.39 0.97 0.97 3.95 COLUMNA
0.10 0.10 AREA DE ATENCION
1.00
P AUXILIAR (PARA
NPT = + 0.07 NPT = + 0.07
1.50
PREMATRICULA)
0.10
0.50
0.32 3.13 0.33 1.05 0.65 1.99 0.72 1.69 1.80 0.23 2.00 0.23 1.02 0.23 2.15 0.26 0.94 7.94
P P NPT = + 0.07
3.55
3 .23
P
V\/1 17 V GYPSUM DE 21"
29 1
1.49
0.23 0.55 27
0.56 A\/
P NPT = + \/-0.0
P NPT = + 0.07
24
2 .07
2
0. 21
DIRECTOR PANELES
ACREDITACION V
15. 34
15. 34
ELECTRICOS
0.24
1
1.39
4.75
UNIVERSITARIA P
NPT = + 0.07 AREA COMP.
NOMINAS 32 PARA LA DIR. GRAL.
NPT = + 0.07 AREA DE
ATENCION 1
V\/1 P GYPSUM DE 2"
1.00
AL PUBLICO A\/
0.20
18 AREA DE
NPT = + 0.07
SECRETARIAS
0. 10
5.90
2.09 P
DIRECCION DE
0.10
31
DIVULGACION V
1
6.70
1.5 0
Y PRENSA
3.45
3.21
P
0.90
19
2.48 0.90 SUB-DIRECCION GYPSUM DE 21"
NOMINAS NOMINAS NPT = + 0.07 GENERAL A\/
SALA DE REUNIONES NPT = + 0.07
P
6
0. 24
0. 25
26
NPT = + 0.07
P
ENTRADA
1
3.50
1.04
1.04
DE ALUMINIO Y
P VIDRIO F IJO
NPT = + 0.07 EXIST ENT E
20
0.43
RESPONSABLE
3.78 0.90 P P COLUMNA
1.23
0.10 0.10 28 30
0.10 0.10
0.98
P
0 .90
0 .90
0 .90
0 .90
1.77
0. 80
P
0.25
21 P 2
25 NPT = + 0.07
4.16
4.11
OFICINA DE
ESTADISTICAS SERVICIOS
ARCHIVOS BODEGA
NPT = + 0.07
RESPONSABLE P AREA DE SANITARIOS
2 ARCHIVOS
2.50
2.57
2.47
A\/
1.77
7.03
0.10 0.15 0.12 0.10 0.04
0.14
0.60 0.24 2.79 0.24 2.71 0.24 0.21 2.45 0.24 0.80 1.77 0.24 1.54 1.12 0.24 2.76 2.62 0.20
P
0. 15
0. 15
0.2 3
23
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V\/1 V\/ V\/ V\/ V\/ V\/
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6.2 HUMEDAD
Quizá las más habituales son las filtraciones de agua de lluvia en la cubierta,
bien por una rotura o desgaste puntual de la impermeabilización (muy frecuente en
azoteas planas) o bien por problemas en los elementos de recogida de agua
(sumideros, canalones, etc.).
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6.3 DESPRENDIMIENTO
Según el Manual de patologías de edificios, son aquellas que predominan un
factor mecánico que provoca movimientos, desgastes, aberturas o separaciones de
materiales.
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6.4 FISURAS
Llamamos fisuras a los pequeños daños superficiales que se producen en los
elementos de revestimiento y que no afectan a la estabilidad del edificio.
Habitualmente se suelen dar en pinturas, yesos y escayolas que recubren
paramentos verticales y horizontales en el interior de las viviendas.
Las principales causas que originan las fisuras son la contracción y dilatación
de los materiales debido a la humedad y los cambios de temperatura, una mala
calidad o aplicación de los materiales, golpes, vibraciones y el propio asentamiento
del edificio.
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6.5 GRIETAS
Según el blog de rehabilitación de edificios, las grietas son roturas que no solo
afectan a la superficie del paramento, sino que se pueden extender a lo largo de
todo su espesor. Suelen aparecer en elementos portantes como pilares, muros de
carga y forjados.
Se observaron alguna grietas en las fachadas sur y oeste del edificio se analizó
y se determinó como grietas por que la separación de ellas van de los 3mm a 6mm
de ancho presentando también desprendimiento del material y agregando la
exposición del material del elemento constructivo, como se mencionaba antes
según el Manual de Patologías de Edificios las grietas se clasifican como aquellas
las cuales su separación sobrepasa mas de los 3mm, en cambio si su grosor fue
menor a este se consideraría como fisura.
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6.8 EFLORESENCIA
Según el Manual de Patologías de
Edificios se denominan Eflorescencias a los
cristales de sales, generalmente de color
blanco, que se depositan en la superficie de
ladrillos, tejas y pisos cerámicos o
de hormigón. Algunas sales solubles
en agua pueden ser transportadas por
capilaridad a través de los materiales
porosos y ser depositadas en su superficie
cuando se evapora el agua por efecto de los
rayos solares y/o del aire.
6.9 EROSION
Es la pérdida de material de forma
superficial, provocada por acciones mecánicas.
Se define como el efecto destructor y de
arrastre producido por los agentes externos de
los materiales que provocan la desaparición
progresiva de los mismos; ocasionando
algunas veces la destrucción total.
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6.9.1 OXIDACION
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8. CONCLUSION
La vida útil de los edificios esta basado en el uso que a este se le dé, como
también de los tipos de materiales utilizados y el constante mantenimiento del
edificio, esto nos permitirá determinar la vida larga del edificio. El edificio de Registro
Académico tiene aproximadamente 49 años de ser construido y este con el paso
del tiempo a sufrido diferentes afectaciones a los elementos constructivos por
agentes físicos, mecánicos y químicos que aceleran el proceso de deterioro de
estos elementos. Por lo cual agregando que durante ese tiempo solo se le rehabilito
en el año 1981 y no se estableció un plan estratégico para el mantenimiento de él,
ha causado que el edificio presente diferentes patologías que pueden afectar la vida
y el estado de confort de los usuarios provocando más adelantes impedimento del
uso del edificio como riesgo de las vidas de los usuarios. Es por eso se debería de
estables un plan de mejoramiento y mantenimiento a la edificación para prolongar
la vida útil del edificio como también la seguridad y el confort al personal que hace
uso de esta edificación.
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9. RECOMENDACIONES
Principalmente se recomienda hacer consciencia a todo el personal administrativo
y estudiantil que hace uso del los servicios que se ofrecen dentro del edificio para
el uso correcto y mantenimiento adecuado de la edificación, posterior a esto se
debe establecer un planteamiento de las diferentes soluciones que se le puede dar
a las diferentes patologías identificadas con el fin de dar una mejor vida útil a dicho
edificio y sobre todo diseñar un plan estratégico para el mantenimiento periódico
del edificio con personas capacitadas para la mejora del edificio.
10. FUENTES
Rodríguez Ventura (2004), “Manual de patologías de la edificación” de la
Universidad Politécnica de Madrid
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