Universidad de la Excelencia Educativa de México

"INSISTIR, PERSISTIR Y JAMAS DESISTIR"

FICHA DE CONTROL DE LECTURA

Título del Libro, Articulo o revistas: Tema que aborda: Idea principal: Idea(s) secundaria(s):
El enfoque de competencias en la
educación. ¿Una alternativa o un El enfoque por competencias en - La idea es llegar a una - Retoma la innovación de la educación como
sentido pedagógico y su aplicación articulación conceptual del argumento de cambio en las reformas
disfraz de cambio?
en el ámbito educativo. término que permita caracterizar educativas propuestas, mejorando el ámbito
Nombre del autor: Ángel Díaz los elementos que definen a las pedagógico, didáctico, psicológico etc. Pero
Barriga. competencias en educación y, también plantea practicas aceleradas y
desde un sentido más compulsivas que generan una decadencia
pedagógico, ubicar su posible de la educación por la falta de pericia.
aplicación en el campo curricular.
Propósitos de lectura: Propósitos u objetivos del texto: Conceptos pocos claros
En este ensayo se parte de un cuestionamiento Retoma la perspectiva centrada en - Genealogía
base: ¿realmente el enfoque de competencias competencias como la promesa a la mejora de - Pregnancia social
representa una innovación, o sólo una apariencia la educación.
de cambio? Con ello se pretende hacer - Visión chomskiana
Se concentra en mencionar algunas
conciencia sobre la compulsividad que impide la
experiencias desde la perspectiva de las
consolidación de la educación.
competencias, propuestas de estrategias,
elaboración de planes o revisión de programas
de estudio.

Síntesis de capítulos: Comentario personal:

El enfoque por competencias se plantea como alternativa para el diseño curricular y para el desarrollo del La ausencia de reflexión en nuestra práctica docente
proceso enseñanza-aprendizaje, desde un sustento constructivista se considera el desarrollo deja vacíos importantes en nuestros alumnos. Es bien
de competencias como un saber hacer en la práctica, pero motivado en un aprendizaje significativo que se sabido que contamos con inmensidad de
transfiere al alumno. investigaciones y productos bibliográficos que
sustentan la aplicación de métodos específicos como lo
De acuerdo con Diaz Barriga, las situaciones de enseñanza desde enfoque constructivistas y bajo un
son las competencias y la innovación, pero, sino
currículo flexible garantiza la noción de aprendizaje, concediendo la enseñanza situada (ABP, Simuladores
sabemos como llevarlos a la práctica, jamás podremos
de la enseñanza).
clarificar el éxito de alguna propuesta pedagógica.
Si bien la enseñanza es un conjunto de propuestas, las innovaciones educativas han dado el plus en los
Pareciera, que el sistema está orientado a ordenar el
últimos años, siendo estas, las herramientas tecnológicas-pedagógicas que han influido específicamente en
aprendizaje mas que a identificar las necesidades y
el empleo del termino competencia debido a su sentido utilitario en el mundo laboral.
exigencias para crear estrategias. Con la creación de
Nos menciona reformas educativas de gran impacto, como lo fue la introducción de las competencias en la planes de estudio bajo el enfoque de competencias se
educación superior y con ello la llegada de situaciones de aprendizaje en la reforma de preescolar creando crean propuestas integradoras que potencializan las
así una articulación educativa orientada a la formación integral del alumno y basada en la creación de capacidades de todos los integrantes y que además
habilidades y destrezas utilitarias y/o para la vida. orientan las habilidades para una formación profesional.

Identifica y clasifica competencias a partir de las intenciones de los programas y su concepción educación.
(genéricas, desde el currículo, de formación profesional, de desempeño profesional)

NOMBRE DEL ALUMNO: ANGELICA BANDA CASTILLO

EMANUEL VARELA GARCIA