RSC I4RQFBdQjs Educacion Secundaria 31

16:00 a 21:30 a
16:30 22:00
Aprendizajes esperados Semana 31
NIVEL
Y LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
GRADO
Asignatura Lengua materna Matemáticas Ciencias. Biología Lengua materna Matemáticas
Nombre del Ahondar en la Cálculo de Mmm... huele rico, Prepara tus Relaciones de
programa información porcentajes II ¡pero sabe mejor! respuestas variación lineal
1º de Secundaria
Analiza y compara
situaciones de
variación lineal a
Resuelve problemas Explica la Presenta una partir de sus
Presenta una
de cálculo de coordinación del exposición acerca representaciones
Aprendizaje exposición acerca de
porcentajes, de sistema nervioso en de un tema de tabular, gráfica y
esperado un tema de interés
tanto por ciento y el funcionamiento interés general. algebraica.
general.
de la cantidad base. del cuerpo. Interpreta y resuelve
problemas que se
modelan con este
tipo de variación.
Obtener el
porcentaje que Relacionar la
Describir la
representa una Responder representación
Reconocer la función percepción de los
cantidad de otra. preguntas de una tabular, algebraica y
Énfasis de los nexos órganos de los
Calcular porcentajes audiencia. gráfica de relaciones
explicativos. sentidos: gusto y
mayores que 100%. de variación lineal.
olfato.
Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 1

16:30 a 22:00 a
17:00 22:30

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Matemáticas Lengua materna Geografía Matemáticas Lengua materna
Problemas de
Nombre del Cálculo de Cómo ser un mejor El consumo cálculo de
Un público activo
programa porcentajes I expositor responsable porcentajes
1º de Secundaria
Argumenta la
importancia del
consumo
Resuelve problemas Resuelve problemas
Presenta una responsable, el uso Presenta una
de cálculo de de cálculo de
Aprendizaje exposición acerca de las tecnologías exposición acerca de
porcentajes, de tanto porcentajes, de
esperado de un tema de limpias y los un tema de interés
por ciento y de la tanto por ciento y
interés general. servicios general.
cantidad base. de la cantidad base.
ambientales para
contribuir a la
sustentabilidad.
Calcular la cantidad
final después de Utilizar lenguaje Aplicar acciones de
agregar o quitar un formal y otros la vida cotidiana que Resolver problemas Escuchar y tomar
porcentaje. recursos para contribuyan al de cálculo de notas durante una
Énfasis
Determinar la contactar con la consumo porcentajes. exposición.
cantidad inicial audiencia. responsable.
después de aplicar
un porcentaje.

17:00 a 22:30 a
17:30 23:00

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Ciencias. Biología Historia Artes Historia Ciencias. Biología
Endopaquetería: Mi cultura se La Revolución

La Guerra Fría:
Nombre del mensajes a través fusiona y se cubana y los Conexiones con
concepto e
programa del cuerpo transforma conflictos en el mundo
implicaciones
humano Guatemala e Irán
Analiza la formación
1º de Secundaria
de dos grandes
bloques
hegemónicos en el Explica la
Ejerce su derecho a
Explica la mundo tras la Reconoce las coordinación del
la vida cultural del
coordinación del Segunda Guerra características de los sistema nervioso
Aprendizaje país y del mundo
sistema nervioso en Mundial e identifica conflictos armados en el
esperado mediante el acceso
el funcionamiento algunas regionales vinculados funcionamiento
y disfrute de los
del cuerpo. características de la con la Guerra Fría. del cuerpo.
bienes artísticos.
Guerra Fría, tales
como la carrera
armamentista y la
amenaza nuclear.
Recrear bienes
artísticos mediante
Analizar el concepto una producción Comprender la
Describir la
Identificar la de Guerra Fría y artística original intervención de las
percepción de los
función del sistema reconocer la para reconocerlos potencias en procesos
Énfasis órganos de los
endocrino. presencia de como parte de la internos de otras
sentidos: vista y
conflictos regionales memoria histórica naciones.
tacto.
como parte de ella. de nuestro país y del
mundo.

17:30 a 23:00 a
18:00 23:30

.
NIVEL
GRADO
Formación cívica y Formación cívica y

Asignatura Geografía Tecnología Geografía
ética ética
¿Qué formas de
Nombre del El desarrollo El bien común y la O todos coludos o Los servicios
representación
programa sustentable aplicación de la ley todos rabones ambientales
técnica conoces?
1º de Secundaria
Argumenta la
Argumenta la
importancia del
importancia del Identifica las Emplea diferentes Identifica las
consumo
consumo características formas de características
responsable, el uso
responsable, el uso generales de las representación generales de las
Aprendizaje de las tecnologías
de las tecnologías leyes y su técnica para el leyes y su
esperado limpias y los
limpias y los servicios importancia para la registro y la importancia para la
servicios
ambientales para organización social transferencia de la organización social
ambientales para
contribuir a la y política de un país. información. y política de un país.
contribuir a la
sustentabilidad.
sustentabilidad.
Explicar que las

leyes se construyen Comprender la
Relacionar el
para sentar las Ejemplificar el uso importancia del
desarrollo Explicar la relevancia
bases de la de las formas de principio de
sustentable con la de los servicios
convivencia representación legalidad en la
Énfasis mejora en la calidad ambientales en la
democrática: dirimir técnica en la vida organización social
de vida y la conservación del
conflictos y cotidiana. y política de un país
conservación del medio ambiente.
organizar a las democrático.
medio ambiente.
sociedades.

18:00 a 23:30 a
18:30 24:00

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Artes Tecnología Historia Tecnología Inglés
¿Qué sabes sobre El Muro de Berlín y

Nombre del Todos somos afro: Agua y gestión de la Dizzy Dean
comunicación el conflicto árabe-
programa primera raíz misma III
técnica? israelí
Emplea herramientas
1º de Secundaria
Ejerce su derecho y máquinas para

a la vida cultural Reconoce las transformar y
Reconoce la Actions in the
del país y del características de los aprovechar de
Aprendizaje importancia de la present
mundo mediante conflictos armados manera eficiente los
esperado comunicación en los moment/Describing
el acceso y disfrute regionales vinculados materiales y la
procesos técnicos. frequent activities
de los bienes con la Guerra Fría. energía en la
artísticos. resolución de
problemas técnicos.
Clasificar bienes
artísticos de Ejemplificar la Comprender las
nuestro país y del importancia de la razones de la Crear estructuras
mundo para comunicación construcción del complejas de
Énfasis
relacionar algunos técnica, sus medios y Muro de Berlín y los paredes curvas y
a partir de sus formas. conflictos de Medio rectas.
cualidades Oriente.
estéticas.

19:00 a
8:00 a 8:30
19:30

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Lengua Materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna
Nombre del Método de suma y La canción es Método de Amor, amor. Poesía

Ésa sí me la sé
programa resta cultura sustitución en canción
2º de Secundaria
Resuelve problemas
Resuelve problemas
mediante la
mediante la Analiza
Analiza críticamente formulación y Analiza críticamente
formulación y críticamente el
Aprendizaje el contenido de solución algebraica el contenido de
solución algebraica contenido de
esperado canciones de su de sistemas de dos canciones de su
de sistemas de dos canciones de su
interés. ecuaciones lineales interés.
ecuaciones lineales interés.
con dos incógnitas.
Resolver problemas
Resolver problemas mediante el
mediante el planteamiento y la
Recuperar y planteamiento y la Identificar solución de
elementos Analizar recursos
reconocer solución de sistemas sistemas de dos
culturales en poéticos en
Énfasis conocimientos sobre de dos ecuaciones ecuaciones lineales
canciones. canciones.
canciones y géneros lineales con dos con dos incógnitas
musicales. incógnitas utilizando utilizando el
el método de suma y método de
resta. sustitución.

19:30 a
8:30 a 9:00
20:00

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas
Pero ¿qué lenguaje

Nombre del Lo que la canción Método de
Raíz cuadrada II Método gráfico es ése?
programa quiso decir igualación
Resuelve problemas
Resuelve problemas
2º de Secundaria
mediante la
Resuelve problemas
Analiza mediante la Analiza formulación y
de potencias con
críticamente el formulación y críticamente el solución algebraica
Aprendizaje exponente entero y
contenido de solución algebraica contenido de de sistemas de dos
esperado aproxima raíces
canciones de su de sistemas de dos canciones de su ecuaciones lineales
cuadradas.
interés. ecuaciones lineales interés. con dos incógnitas.
Resolver problemas Resolver problemas

Dar sentido y mediante el mediante el
significado a la planteamiento y la planteamiento y la
resolución de solución de solución de sistemas
Analizar mensajes Analizar el lenguaje
Énfasis problemas que sistemas de dos de dos ecuaciones
de canciones. de canciones.
implican calcular ecuaciones lineales lineales con dos
raíces cuadradas. con dos incógnitas incógnitas utilizando
utilizando el el método de
método gráfico. igualación.

20:00 a
9:00 a 9:30
20:30

.
NIVEL
GRADO
Formación cívica y
Asignatura Historia Ciencias. Física Ciencias. Física Historia
ética
El actuar imparcial
La tecnología de la
Nombre del El Galeón de Manila Visitando otros de la autoridad con
exploración El mestizaje
programa planetas apego a las leyes
espacial
2º de Secundaria
Describe cómo se Describe cómo se Conoce diversos

lleva a cabo la lleva a cabo la aspectos de la
Reconoce la Valora la aplicación
exploración de los exploración de los sociedad
transformación que imparcial de las
cuerpos celestes cuerpos celestes novohispana.
sufrieron las normas y leyes por
por medio de la por medio de la Estudia las formas
Aprendizaje actividades parte de las
detección y el detección y el de diferenciación
esperado económicas a partir autoridades y
procesamiento de procesamiento de social, así como
de la consolidación analiza situaciones
las ondas las ondas algunas
de la Nueva España. en las que no se
electromagnéticas electromagnéticas características de los
cumple este criterio.
que éstos emiten. que éstos emiten. sectores sociales del
Virreinato.
Reflexionar sobre
Reflexionar sobre
todos los artículos Reconocer la
Conocer el comercio los avances Valorar el ejercicio
que se utilizan en la formación de una
a través del Pacífico y tecnológicos que de la autoridad bajo
vida diaria y que son nueva sociedad, las
el Consulado de han permitido la el principio de
Énfasis producto de la migraciones
Comerciantes de exploración no imparcialidad y
tecnología derivada forzadas de esclavos
México. tripulada de apego a las leyes.
de la exploración afrodescendientes y
planetas como
espacial. el mestizaje.
Marte.

20:30 a
9:30 a 10:00
21:00

.
NIVEL
GRADO

Asignatura Ciencias. Física Tecnología Ciencias. Física
ética ética
La Estación ¿Por qué es

Nombre del ¿Quién aplica las Gestión y vida La igualdad: un
Espacial importante tener
programa leyes? cotidiana valor y un derecho
Internacional cielos oscuros?
2º de Secundaria
Describe cómo se Valora la aplicación Describe cómo se

lleva a cabo la imparcial de las lleva a cabo la
exploración de los normas y leyes por Usa diferentes Reconoce que la exploración de los
cuerpos celestes parte de las técnicas de igualdad ante la ley cuerpos celestes
Aprendizaje por medio de la autoridades y planeación y es condición para por medio de la
esperado detección y el analiza situaciones organización para la construcción de detección y el
procesamiento de en las que no se la ejecución de los una sociedad justa procesamiento de
las ondas cumple este procesos técnicos. y equitativa. las ondas
electromagnéticas criterio. electromagnéticas
que éstos emiten. que éstos emiten.
Reflexionar sobre
Reflexionar sobre los efectos de la
los avances Reconocer al Reflexionar sobre contaminación
Identificar la
tecnológicos que funcionariado las situaciones de lumínica en la
igualdad como un
Énfasis han permitido el público que aplica la vida cotidiana en observación del
valor y un derecho
estudio del espacio las leyes de las que se utiliza la cielo, así como sus
de las personas.
desde el espacio. manera imparcial. gestión técnica. implicaciones
sociales, culturales
y ambientales.

10:00 a
21:00 a 21:30
10:30

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Artes Tecnología Historia Inglés Artes
¡Pásele, pásele, que Las necesidades de Agricultura y Del recuerdo al re-

Nombre del Dizzy Dean
aquí hay arte! la comunidad y la ganadería en la creo
programa
gestión técnica Nueva España
Ejerce su derecho a
Ejerce su derecho a
2º de Secundaria
la vida cultural del Planifica y organiza Conoce la

país y del mundo las acciones formación de áreas
Actions in the país y del mundo
mediante el acceso, técnicas según las productoras de
Aprendizaje present mediante el acceso,
disfrute y valoración necesidades y granos y cría de
esperado moment/Describing disfrute y valoración
de las oportunidades ganado, y su
frequent activities de las
manifestaciones del indicadas en el relación con los
manifestaciones del
arte. diagnóstico. centros mineros.
arte.
Comparar una
manifestación del Recrear
arte de nuestro país Comprender la manifestaciones del
Reflexionar sobre la
con otra del mundo transformación de arte para distinguir
importancia de la
para inferir la producción su importancia
Énfasis gestión técnica y el
significados agropecuaria en la como parte de la
diagnóstico.
compartidos en América memoria histórica
relación con su conquistada. de nuestro país y del
experiencia y su mundo.
contexto familiar.

11:00 a 11:30 15:00 a 15:30

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna
¿Cuál es la realidad Relaciones para En resumidas

Nombre del Variaciones Del texto al
de la trama? optimizar I cuentas… de teatro
programa diversas escenario
informo
3º de Secundaria
Resuelve y plantea Resuelve y plantea

Comprende la
problemas que problemas que
importancia de la
Reconoce algunos involucran Reconoce algunos involucran
entonación y
Aprendizaje de los valores de la ecuaciones lineales, de los valores de la ecuaciones lineales,
dramatización para
esperado época en que fue sistemas de época en que fue sistemas de
darle sentido al
escrita la obra leída. ecuaciones y escrita la obra leída. ecuaciones y
lenguaje escrito en
ecuaciones de ecuaciones de
obras dramáticas.
segundo grado. segundo grado.
Utilizar gráficas de
Identificar aspectos
Identificar relaciones para Interpretar gráficas
Sistematizar que permiten pasar
situaciones en obras modelar diversas de variaciones
Énfasis información sobre de la lectura a la
teatrales. situaciones o diversas.
obras teatrales. representación.
fenómenos.

15:30 a
11:30 a 12:00
16:00

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas
Análisis de
Sistema de situaciones
Nombre del Los valores en el Relaciones para Una antología oral
ecuaciones: diversos relacionadas con
programa teatro optimizar II de teatro
métodos niñas, niños y
adolescentes
3º de Secundaria
Resuelve y plantea Resuelve y plantea Resuelve y plantea

problemas que problemas que problemas que
involucran Reconoce algunos involucran Reconoce algunos involucran
Aprendizaje ecuaciones lineales, de los valores de la ecuaciones lineales, de los valores de la ecuaciones lineales,
esperado sistemas de época en que fue sistemas de época en que fue sistemas de
ecuaciones y escrita la obra leída. ecuaciones y escrita la obra leída. ecuaciones y
ecuaciones de ecuaciones de ecuaciones de
segundo grado. segundo grado. segundo grado.
Aplicar varios
Utilizar gráficas de Seleccionar
procedimientos para Interpretar gráficas
Discutir sobre relaciones para fragmentos de
resolver problemas de situaciones
valores reflejados en modelar diversas obras para una
Énfasis que involucren relacionadas con
obras. situaciones o lectura
sistemas de niñas, niños y
fenómenos. dramatizada.
ecuaciones lineales. adolescentes.

16:00 a
12:00 a 12:30
16:30

.
NIVEL
GRADO
Formación cívica y
Asignatura Historia Ciencias. Química Ciencias. Química Historia
ética
¿Cuáles son los

efectos de la lluvia
¿Cuál es el impacto Los mecanismos
El inicio del ácida y las
Nombre del de los combustibles y para la defensa de La Constitución de
movimiento alternativas de
programa posibles alternativas la justicia en el 1917
armado de 1910 solución para evitar o
de solución? mundo
disminuir sus
efectos?
Sistematiza la
3º de Secundaria
información de su
proyecto a partir de Comunica los
Explica el proceso Analiza el uso de
gráficas, experimentos resultados de su
de la Revolución mecanismos y Explica el proceso
y modelos con el fin proyecto de diversas
mexicana y la procedimientos de la Revolución
Aprendizaje de elaborar formas, proponiendo
importancia de la para defender la mexicana y la
esperado conclusiones y alternativas de
Constitución de justicia y el apego importancia de la
reflexionar sobre la solución relacionadas
1917. a la legalidad en Constitución de 1917.
necesidad de contar con las reacciones
diversos contextos.
con recursos químicas involucradas.
energéticos
aprovechables.
Sistematizar la
información de su
Explicar las proyecto a partir de Comunicar los
Promover el uso Explicar la
causas del inicio gráficas, experimentos resultados de su
de mecanismos importancia de la
del movimiento y modelos con el fin proyecto de diversas
para la defensa de Constitución de 1917
armado y el de elaborar formas, proponiendo
Énfasis la justicia y el como respuesta a
triunfo de conclusiones y alternativas de
apego a la las demandas de los
Francisco I. reflexionar sobre la solución relacionadas
legalidad. diferentes grupos
Madero. necesidad de contar con las reacciones
revolucionarios.
con recursos químicas involucradas.
energéticos
aprovechables.

16:30 a
12:30 a 13:00
17:00

.
NIVEL
GRADO

Asignatura Ciencias. Química Tecnología Ciencias. Química
ética ética
¿Cómo evitar la La justicia y la ¿Por qué innovar

Nombre del ¿Qué hacemos para ¿Cómo elegir la
corrosión? legalidad en procesos técnicos?
programa defender la justicia? mejor pila?
México y el mundo
3º de Secundaria
Propone preguntas y
alternativas de Analiza el uso de Plantea mejoras en Analiza el uso de Evalúa procesos y
solución a situaciones mecanismos y los procesos y mecanismos y productos de su
problemáticas procedimientos productos a partir de procedimientos para proyecto
Aprendizaje
planteadas con el fin para defender la los resultados de la defender la justicia y considerando su
esperado
de tomar decisiones justicia y el apego a evaluación de los el apego a la eficacia, viabilidad e
relacionadas con el la legalidad en sistemas legalidad en diversos implicaciones en el
desarrollo diversos contextos. tecnológicos. contextos. ambiente.
sustentable.
Proponer preguntas y
alternativas de
Evaluar procesos y
solución a situaciones Conocer los retos Conocer mecanismos
Plantear algunas productos de su
problemáticas de la justicia y el y procedimientos
mejoras en procesos proyecto
planteadas con el fin apego a la legalidad para defender la
Énfasis y productos técnicos considerando su
de tomar decisiones en México y el justicia y el apego a la
de la vida cotidiana. eficacia, viabilidad e
relacionadas con el mundo. legalidad.
implicaciones en el
desarrollo
ambiente.
sustentable.

17:00 a
13:00 a 13:30
17:30

.
NIVEL
GRADO
Asignatura Artes Tecnología Historia Inglés Artes
¿Qué sabes sobre

Coplando ando, una Los grupos
Nombre del la evaluación del Dizzy Dean Patrimonio cultural:
historia entre revolucionarios y
programa sistema del hecho al dicho
nosotros sus líderes
tecnológico?
3º de Secundaria
Ejerce su derecho a Evalúa sistemas

Ejerce su derecho a
la vida cultural del tecnológicos Explica el proceso
país y del mundo tomando en cuenta de la Revolución Actions in the
país y del mundo
Aprendizaje mediante el acceso, los factores mexicana y la present
mediante el acceso,
esperado disfrute, valoración y técnicos, importancia de la moment/Describing
disfrute, valoración y
preservación del económicos, Constitución de frequent activities
preservación del
patrimonio cultural. culturales, sociales y 1917.
patrimonio cultural.
naturales.
Generar una
producción artística
Identificar los
Conocer el interdisciplinaria
elementos que Explicar la
patrimonio cultural que relacione un
requieren ser diversidad social y
de nuestro país y del elemento
evaluados de regional de los
Énfasis mundo para patrimonial material
acuerdo con grupos
seleccionar con uno inmaterial
situaciones revolucionarios, sus
elementos por su para valorarlo como
problemáticas. demandas y líderes.
sentido estético. parte de la memoria
histórica de nuestro
país y del mundo.

1º, 2º y 3º 18:30 a
10:30 a 11:00
Secundaria 19:00

.
NIVEL
GRADO
Cívica y Ética en
Asignatura Vida saludable Educación Física Educación Física Vida saludable
diálogo
1º, 2º y 3º de Secundaria
Miro críticamente
Nombre del ¿Cómo protejo el Balonmano: Limpiando el medio
Fut-beis la información para
programa medio ambiente? lanzamiento y finta ambiente
decidir y actuar
Utilizar las
Emplear sus
habilidades para el
habilidades y
desarrollo,
destrezas motrices
mediante ejercicios
a través de su Reflexionar acerca
lúdicos motrices
desempeño motor del derecho a la
para controlar y Reflexionar acerca
Reflexionar acerca participando en información como
manipular un balón. de la importancia de
de la importancia de situaciones de herramienta
Participar en usar productos de
Énfasis favorecer el juego e iniciación fundamental para la
actividades de higiene y limpieza
consumo sostenible deportiva por toma de decisiones
iniciación deportiva amigables con el
de alimentos. medio del fut-beis, autónomas y
adaptando los medio ambiente.
favoreciendo su fortalecer los
elementos a su
estado físico para principios éticos.
contexto para
un estilo de vida
promover un estilo
saludable.
de vida activa y
saludable.

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16:00 a 21:30 a

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Lengua materna Matemáticas Ciencias. Biología Lengua materna Matemáticas

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 1

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Matemáticas Lengua materna Geografía Matemáticas Lengua materna

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 2

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Ciencias. Biología Historia Artes Historia Ciencias. Biología

Endopaquetería: Mi cultura se La Revolución

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 3

Aprendizajes esperados Semana 31

Formación cívica y Formación cívica y

Explicar que las

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 4

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Artes Tecnología Historia Tecnología Inglés

¿Qué sabes sobre El Muro de Berlín y

Ejerce su derecho y máquinas para

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 5

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Lengua Materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna

Nombre del Método de suma y La canción es Método de Amor, amor. Poesía

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 6

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas

Pero ¿qué lenguaje

Resolver problemas Resolver problemas

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 7

Aprendizajes esperados Semana 31

Describe cómo se Describe cómo se Conoce diversos

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 8

Aprendizajes esperados Semana 31

Formación cívica y Formación cívica y

La Estación ¿Por qué es

Describe cómo se Valora la aplicación Describe cómo se

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 9

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Artes Tecnología Historia Inglés Artes

¡Pásele, pásele, que Las necesidades de Agricultura y Del recuerdo al re-

la vida cultural del Planifica y organiza Conoce la

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 10

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna

¿Cuál es la realidad Relaciones para En resumidas

Resuelve y plantea Resuelve y plantea

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 11

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Matemáticas Lengua materna Matemáticas Lengua materna Matemáticas

Resuelve y plantea Resuelve y plantea Resuelve y plantea

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 12

Aprendizajes esperados Semana 31

¿Cuáles son los

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 13

Aprendizajes esperados Semana 31

Formación cívica y Formación cívica y

¿Cómo evitar la La justicia y la ¿Por qué innovar

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 14

Aprendizajes esperados Semana 31

Asignatura Artes Tecnología Historia Inglés Artes

¿Qué sabes sobre

Ejerce su derecho a Evalúa sistemas

Semana 31 – Lunes 26 al viernes 30 de abril de 2021 15