ADDIE clásico

Definición: Cada Análisis: Diseño: Planear una Desarrollo: Implementación: Evaluación:

CRITERIOS TEÓRICOS PARA LA EVALUACIÓN DE AULAS
componente de la

Diseño lineal
Definir el estrategia para el Generar los Es la entrega Presente
instrucción es gobernado
por resultados de problema y desarrollo de la planes de las eficaz y eficiente durante todo el
aprendizaje, los cuales determinar instrucción, es decir, lecciones y de la instrucción, proceso de
han sido determinados las posibles se establece cómo los la fase donde se diseño
después de pasar por un
análisis de las soluciones. alcanzar las metas materiales de promueve el instruccional.
necesidades del educativas. las mismas. aprendizaje. Tiene naturaleza
estudiante.
sumativa.
VIRTUALES SUSTENTADAS EN EL DISEÑO

Fase de Diseño Fase de Producción

Ellington

Diseño recursivo
Propone una Análisis de la Plan y Diseño del Desarrollo Ensayo y Completar la Aplicación y
estructura situación: temporalización: producto: Se del revisión de los documentación: evaluación:
diferenciada Identificación del Plan del proceso de definen las producto: materiales: La Elaboración La utilización
en dos fases: contenido sobre el diseño, desarrollo, metas y Puesta en validación de final de la en la clase del
diseño y la que tratará el aplicación y objetivos, la práctica los materiales documentación producto y la
de material; delimitación evaluación; estructura de la fase se realiza que ha de evaluación
producción. de la audiencia; además los jerárquica de anterior. aplicando el acompañar al formativa del
Y estas se identificación de las recursos y el las mismas y programa a material. mismo.
distribuyen destrezas didácticas cronograma de la secuencia una muestra.
en 7 etapas. a emplear. actividades. a seguir.
INSTRUCCIONAL ADDIE

Fases transversales: Evaluación Formativa y Sumativa; Fase de

Implementación
Morrison, Ross y

recursivo
reflexivo
oval:
Implementación
Por su estructura Identificación de los Consideración Indicación de Diseño de Desarrollo de
cíclica ofrece problemas de objetivos estrategias instrumentos de
mejoras al clásico instruccionales. Según características instruccionales a instruccionales evaluación.
modelo DDIE y lo Lozano (20007), esta Seleccionar
del estudiante. los estudiantes.
recursos para la
extiende a nueve fase parte de la
entrega de la
Kemp

fases. Es un evaluación formativa instrucción.

Diseño
modelo realizado para determinar Análisis de Secuencialidad Diseño de
desde la necesidades, metas y tareas, metas y en los mensajes. Implementación
perspectiva de limitaciones de los propósitos. contenidos. y evaluación

y
los estudiantes. estudiantes. continua.