INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE DATOS 
 
1) Se desea distribuir en 7 clases de igual amplitud la data de vida útil, medida en meses, de 5000 
baterías para automóviles. Para ello se dispone de la siguiente información acerca de esa 
distribución: 
i) La mediana de la vida útil de las baterías de de 20 meses. 
ii) El 20 % de los datos se concentra en las tres primeras clases. 
iii) El 22% de los datos se concentra en la quinta clase. 
iv) La mitad de los datos está en las tres últimas clases. 
v) El número total de datos en las clases dos y tres es igual al número de 
datos en la clase seis. 
vi) En la clase siete hay 600 datos. 
vii) f7 = 2f2 
viii) El primer cuartil es 15 meses y 25 días. 
Nota: Considere que un mes tiene 30 días. 
 
A) Consiga la distribución de frecuencias de la vida útil de las 5000 baterías. 
 
De la información suministrada se pueden escribir lo siguiente (n = 5000,  c = 7) 
 
i) 20. 
ii) 0,20.  
iii) 0,22. 
iv) 2500. 
v) . 
vi) 600. 
vii) 2 .  
viii) 15,833. 

De vii) se tiene que  300. De iii) se tiene que  1100.  

De iv) se tiene que  2500 800. De v) se tiene que   800 300 500. 
De ii) se tiene que  1000 300 500 200. Ya que n = 5000 se tiene que  1500. 
 
Ya que la mitad de los datos está por debajo del borde superior de la clase 4, entonces la mediana 
es igual al borde superior de la clase cuatro, es decir, podemos escribir la ecuación siguiente a 
partir de i) 
20 4 20      1  
 
Ya que la cuarta parte de los datos está por debajo de algún valor (15,833) en la clase cuatro, se 
puede escribir, a partir de viii) lo siguiente 
 
5000
1000 1 19 19 95
3 4 3       2  
1500 6 6 6 6
 
Resolviendo en sistema de las ecuaciones 1 y 2 se tiene que 
 
0           5 
 
Entonces se concluye que la distribución de frecuencias será 
 
Límite  Límite  Centro de 
clases  Inferior i  Superior i  la clase i  f i  Fi   hi  Hi 
1  0  5  2,5  200  200  0,04  0,04 
2  5  10  7,5  300  500  0,06  0,1 
3  10  15  12,5  500  1000  0,1  0,2 
4  15  20  17,5  1500  2500  0,3  0,5 
5  20  25  22,5  1100  3600  0,22  0,72 
6  25  30  27,5  800  4400  0,16  0,88 
7  30  35  32,5  600  5000  0,12  1 
 
B) Se desea otorgar una garantía de un año para las baterías, de tal forma que si la batería falla 
durante ese periodo, se le sustituye la batería al vehículo sin costo alguno. Ahora bien, si la falla 
ocurre entre el primer año de uso y los primeros 30 meses, se le sustituye la batería a un costo 
del 25% del precio de venta. En otra circunstancia, no se otorga ningún beneficio. Con base en la 
distribución de frecuencias obtenida, ¿qué porcentaje de baterías se sustituirá al 25% del costo? 
 
El porcentaje solicitado es para las baterías que se dañan entre los 12 y los 30 meses. De la tabla 
anterior se puede leer que el 88% de las baterías se daña antes de los 30 meses; solo faltaría por 
conocer el porcentaje de baterías que se dañan antes de los 12 meses y restarlos. 
 
Para ello usamos la fórmula aproximada para calcular un percentil: 
 
                      
 
En nuestro caso la clase a considerar es la clase 3, ¿porqué? y el valor Pα = 12. Lo desconocido es el 
valor de α, entonces 
 
5000 500
12 10 5 0,14 
500
 
Por tanto, el porcentaje P solicitado es 
 
88% 14% 74% 
 
C)  Construya el diagrama de caja y bigotes. 
 
Para construir el diagrama de caja y bigotes se necesitan conocer los cuartiles. Nuevamente 
usaremos la fórmula anterior de los percentiles. 
 

4                          1,2,3 
 
 1
5000 1000
15 4 5 15,8333    ó    
1500
 
20 
 
3
5000 3600
25 4 5 25,9375 
800
 
El diagrama será 
 
 
  Q1 = 15,833  Q2 = 20  Q3 = 25,9375 
 
 
  10  15  20  25  30   
    x  x   
 
 
 
 
 
2) Una máquina produce tornillos cuya longitud nominal es de 10 cm de largo. Se considera que 
un tornillo está en especificaciones si su longitud difiere menos de 2 mm de la longitud 
nominal. Las longitudes de la producción de una hora, 1500 tornillos, se han distribuido en 7 
clases de igual amplitud, con las características siguientes: 
i) En las clases uno y siete hay igual cantidad de tornillos. 
ii) El total de tornillos por encima de la clase cinco excede al total 
de la clase dos por cinco. 
iii) En las dos primeras clases hay un total de 180 tornillos. 
iv) Hasta la clase seis hay 1450 tornillos acumulados. 
v) El 37% de los tornillos cae en la cuarta clase. 
vi) El percentil 27,33, igual a 9,95 cm, coincide con el límite superior 
de la clase tres. 
vii) La longitud promedio de los 1500 tornillos es de 10,033 cm. 
 
De los datos se tiene que   n = 1500; c = 7; clases de igual amplitud 
 
i) f1 = f7 
ii) f6 + f7 = f2 + 5 
iii) F2 = f1 + f2 = 180 
iv) F6 = 1450 
v) h4 = 0,37 
vi) P ,  = 9,95 cm, H3 = 0,2733 , F3 = 1500*0,2733  = 410 
vii) 10,033 cm  
 
A) Hallar la distribución de frecuencias de las longitudes de estos tornillos. 
 
De la información iv) se tiene que 
1500 1500 1450 50 50 
 
De la información iii) se tiene que 
180 180 50 130 
 
De la información ii) se tiene que 
5 130 5 50 85 
 
De la información v) se tiene que 
0,37 1500 0,37 1500 555 
 
De la información vi) se tiene que 
410 410 180 230 
 
Ya que la suma de los fi debe ser igual a n, se tiene, finalmente, 
 
1500 1500 1100 400 
 
Ya disponemos de todos los valores del vector f y por lo tanto también se dispone de todos los 
valores de los vectores F, h y H. 
 
Para conocer los límites de los intervalos, sea  a el límite inferior de la clase 1 y sea d el ancho de 
clases. Entonces todos los límites de clases se pueden expresar en términos de a y de d. 
 
De la información vii) se tiene 
 
1 2 1 533
10,033    .1  
1500 2 150
 
De la información vi) se tiene 
3 9,95  . 2  
 
Resolviendo el sistema de las ecuaciones 1 y 2 se tiene      9,50;      0,15. 
 
En definitiva la distribución de frecuencias será 
 
Clases  LIi  LSi  MCi  fi  Fi   hi  Hi 
1  9,50  9,65  9,575  50  50  0,0333  0,0333 
2  9,65  9,80  9,725  130  180  0,0867  0,1200 
3  9,80  9,95  9,875  230  410  0,1533  0,2733 
4  9,95  10,10  10,025  555  965  0,37  0,6433 
5  10,10  10,25  10,175  400  1365  0,2667  0,91 
6  10,25  10,40  10,325  85  1450  0,0567  0,9667 
7  10,40  10,55  10,475  50  1500  0,0333  1 
        1500    1   
 
B) ¿Qué porcentaje de tornillos está en especificaciones? 
 
Para conseguir el porcentaje de tornillos que está en especificaciones hay que conocer a qué 
percentiles corresponden los valores 9,80 y 10,2 que se corresponden con los límites de ese 
intervalo. Es decir, hay que conocer el valor de j tal que Pj es igual a cada uno de los valores 
indicados anteriormente. De la fórmula del percentil, despejando j, se tiene (para 10,2 la clase a 
considerar es la clase cinco y para 9,8 la clase a considerar es la clase dos) 
 
100
82,11% 
1500 ∆
 
100
12% 
1500 ∆
 
En consecuencia, el porcentaje solicitado es la diferencia,  70,11%.  ¡Que mal está la máquina! 
 
 
3) Se dispone de 200 datos del punto de congelación de diversas sustancias, agrupadas en 5 clases 
de igual amplitud. De la distribución de frecuencias se tiene la información siguiente: 
 
i) La mediana de los datos es (‐25 °C). 
ii) El 15% de los datos supera los (‐ 155/17 °C  = ‐9,11675 °C). 
iii) La frecuencia absoluta de la segunda clase es cuatro veces la frecuencia absoluta de la 
clase uno. 
iv) La tercera clase contiene  el 25% de los datos. 
v) La frecuencia absoluta acumulada de la segunda clase es 100. 
vi) Hasta la cuarta clase están acumulados el 92% de los datos. 
 
A) Determinar la tabla de frecuencias. 
 
De analizar la información suministrada se concluye que la distribución de frecuencias tiene la 
estructura siguiente 
 
Límite  Límite  Centro de 
clases  Inferior i  Superior i  la clase i  fi  Fi  hi  Hi 
1 
2  100 
3  0,25 
4  0,92 
5  200  1 
 
De la información v) se deduce que la mediana es el límite superior de la clase dos, por tanto, 
LS2 = ‐25 °C, o bien, 
 
2 25     1  
 
De la información vi) se puede decir que 
 0,92 200 0,92 184  
 
Entonces, 
200 184 16  
 
De la información iv) se puede escribir, 
 
0,25 200 0,25 50  
 
De la información iii) y v) se puede escribir, 
 
100 4 5  
 
Solo queda por conocer f4 y para ello hay que recordar que la suma de todos los fi  es 200, 
entonces, 
 
200 20 80 50 16 34  
 
Para completar la tabla es necesario conocer otra ecuación en términos de a y d, para ello, de la 
información ii), se puede escribir 
 
155
,
17 ,

0,85 200 150

3  
34
 
61 155
       2  
17 17
 
Con las ecuaciones 1 y 2 se tiene que 
 
45         10 
 
Finalmente, la tabla de frecuencias será 
 
Límite  Límite  Centro de 
clases  Inferior i  Superior i  la clase i  fi  Fi  hi  Hi 
1  ‐45  ‐35  ‐40  20  20  0,1  0,1 
2  ‐35  ‐25  ‐30  80  100  0,4  0,5 
3  ‐25  ‐15  ‐20  50  150  0,25  0,75 
4  ‐15  ‐5  ‐10  34  184  0,17  0,92 
5  ‐5  5  0  16  200  0,08  1 
 
B)  Las sustancias se clasifican de acuerdo al punto de congelación en 3 categorías, a saber, 
sustancias tipo A, por debajo de (‐25 °C), sustancias tipo B, entre (‐25 °C) y (‐10 °C) y sustancias 
tipo C, por encima de (‐10 °C). ¿Qué porcentaje de los datos cae en cada categoría? 
 
De la tabla de frecuencias se puede leer que el 50% de los datos cae en la categoría de las 
sustancias tipo A. 
 
Para determinar el porcentaje de datos en la categoría de sustancias tipo B hay que determinar 
el valor de α en la ecuación siguiente 
 
0,92 0,75
25 0,835 
2
 
El porcentaje de datos que cae en la categoría de sustancias tipo B será (83,5 – 50)% = 33,5%. 
 
Finalmente, el 16,5% de los datos cae en la categoría de sustancias del tipo C. 
 
C)  Calcule el promedio del 85% superior de los datos. 
 
Para determinar este promedio debemos conocer el percentil 0,15, que está en la clase 2. 
 
0,15 200 20
, 35 10 33,75 
,
80

Luego, 
 
Eliminar el 15% de los datos es eliminar los 30 datos inferiores, es decir, se elimina toda la clase 
1 (20 datos) y 10 datos de la clase 2 (quedaran 70 datos en la nueva clase 2; ver nuevo límite 
inferior). Las clases resultantes son 
 
Límite  Límite  Centro de 
clases  Inferior i  Superior i  la clase i  fi  Fi 
1 
2  ‐33,75  ‐25  ‐29,375  70  70 
3  ‐25  ‐15  ‐20  50  120 
4  ‐15  ‐5  ‐10  34  154 
5  ‐5  5  0  16  170 
 
1 1
%  29,375 70 20 50 10 34 0 16 19,978 
170 170
 
El promedio solicitado es  ‐19,978 °C.