MODULO 1 ESPAÑOL

GUIA #1

 QUE ES EL OBJETIVO AGENTE Y OBJETO PACIENTE

EL OBJETO AGENTE: es el que realiza la acción que recae sobre el objeto paciente. Todos los
sujetos que realizan acciones se denominan objeto agente y necesitan un objeto paciente para
realizar dicha acción. ... OBJETO PACIENTE: es aquel en quien recae la acción, persona, animal o
cosa.

Los objetos pacientes son aquellos sobre los cuales se realiza una acción, mientras que
el agente es quien la hace, y el instrumento es con que lo lleva acabo.

El sujeto de este tipo de oraciones se denomina paciente debido a que mantiene una relación de

pasividad con el verbo: no actúa o ejerce la acción del verbo, sino que alguien más la ejecuta y es
el sujeto paciente aquella cosa, persona o ser sobre el que recae la acción. 

 Los objetos pacientes son aquellos sobre los cuales se realiza una acción, mientras que
el agente es quien la hace, y el instrumento es con que lo lleva acabo. Agente paciente:
 La pera fue comida por Juan. La pelota fue bateada por María. ...
 Juan comió una manzana. María bateó la pelota
EL OBJETO AGENTE: es el que realiza la acción que recae sobre el objeto paciente. Todos los
sujetos que realizan acciones se denominan objeto agente y necesitan un objeto paciente para
realizar dicha acción. 
Ejemplo: El viejito da maíz a las palomas. María ordena los libros de la biblioteca. Alfonso cambia
la cama de lugar.

OBJETO PACIENTE: es aquel en quien recae la acción,  persona, animal o cosa. 

Ejemplo: El maíz es recogido por María.

OBJETO INSTRUMENTO: Todas las acciones necesitan de una herramienta, un utensilio o un

instrumento para ser realizadas.
Ejemplo: El leñador corto un árbol con el hacha. ¿Con qué corta el árbol el leñador?

Los Conectores Gramaticales: Son palabras que permiten que haya coherencia en los escritos
tienen como función unir las palabras, oraciones o párrafos. Los conectores de texto son palabras
que relacionan ideas entre sí dando sentido, si cambiamos lo conectores podemos decir cosas
distintas.

Conectores

Los conectores son palabras o grupos de palabras que se emplean en un texto para relacionar

ideas. Pueden ser de diferentes clases, según el tipo de relación que establecen.
¿Cuáles son los conectores y sus funciones?
Los conectores, como su nombre lo indica, tienen como función unir palabras, frases, sintagmas
o enunciados dentro de un mismo párrafo. Además, sirven para establecer relaciones semánticas
entre los distintos párrafos de un texto

¿Qué son los conectores y ejemplos?

Los conectores son las palabras o expresiones que permiten señalar una relación
entre dos oraciones. Por ejemplo: pero, y, aunque, también.
Los conectores pueden ser simples (si están conformados por una sola palabra)
o compuestos (si están formados por dos o más palabras)

Ejemplos de oraciones con conectores causales

1. Guardó la foto porque mostraba todo el paisaje.

2. Está contenta, de modo que sonríe a los vecinos.
3. Ese lugar es famoso por sus pasteles.
4. No disfrutamos mucho el paseo a causa de la lluvia.
5. Invitaron a sus amigos con motivo de su aniversario.
6. Creo que debería volver a casa pues mi madre va a preocuparse.
7. Quedan pocos especímenes a causa de la contaminación.
8. Ya que nadie se ofrece, yo puedo hacerlo.
9. Él no me llamó, así que supongo que no me necesita.
10. Siempre sobresale por su inteligencia.
ACTIVIDAD # 1
 MODULO ESPAÑOL GUIA # 2

LA NOTICIA

LA NOTICIA PERIODÍSTICA
Es un texto informativo por excelencia y es en el que mejor se aplica aquello de las características
indicadas para la redacción de una noticia

¿Qué es la noticia?
La noticia es un relato de un acontecimiento de actualidad, que despierta el interés del público.
Cierto, el periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible
cómo se ha producido ese acontecimiento

¿Qué es una noticia periodística ejemplo?

Una noticia es un texto periodístico corto que retrata un hecho relevante o novedoso de la

realidad. Las noticias hacen un recorte de la realidad por considerarlo interesante para gran parte
del público.
Por ejemplo: “Salta: murió otra nena wichí por desnutrición y ya son siete los menores fallecidos”

¿Qué es la noticia periodística y sus partes?

Las partes de la noticia son:

Título (destaca lo más importante de la noticia). Copete (se encuentra debajo del título y es la
síntesis de lo más importante del texto). Cuerpo de la noticia (se da la información completa, de
mayor a menor importancia). Fotografía (de acuerdo al texto; puede ser opcional).

¿Qué es y para qué sirve la noticia?

En los medios de comunicación masivos, por noticia se entiende a un texto o un testimonio que le
permite al público estar al tanto de un episodio novedoso, reciente o fuera de lo común que se ha
desarrollado en una comunidad específica o en un contexto particular, lo que amerita su difusión.

Para escribir una noticia se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. La noticia debe estar escrita por párrafos cortos.

2. Debe transmitir hechos comprobables.
3. No utilizar la primera persona.
4. No realizar comentarios críticos del tema ni de los protagonistas.
5. La noticia debe ser completa y contextualizada.

Una noticia puede difundirse por distintos medios de comunicación (radio, televisión, diarios,

revistas) y en cada uno se atiene a particularidades de contenido, forma y extensión.

Pueden tratar temas amplios (política, social, económica, deportiva) siempre que sean relevantes
para el público.
Características de las noticias

 Actualidad. Estar circunscripto a un espacio temporal reciente.

 Brevedad. Resumir los aspectos más importantes del hecho.
 Veracidad. No tener contenidos ficcionales ni especulativos.
 Objetividad. No incluir opiniones ni consideraciones del periodista.
 Interés público. Contener información relevante para una gran parte de la población

Contenido de una noticia

Toda noticia debe responder las siguientes preguntas (conocidas como las W, por sus iniciales en
inglés):

Qué (What). El acontecimiento, hecho, acción o idea que engloba el tema de la noticia. En el
ejemplo anterior: la muerte de otro niño por desnutrición.

 Quién (Who). Los protagonistas de las noticias (quienes llevaron adelante la acción o
los afectados por la acción). En el ejemplo anterior: la niña de cinco años que falleció por
desnutrición.
 Cuándo (When). El momento específico en que se desarrolla la acción. En el ejemplo
anterior: viernes de febrero (fecha en que se produjo la muerte).
 Dónde (Where). El lugar en el que se produjo el hecho noticioso. En el ejemplo
anterior: la comunidad Misión San Luis de Santa Victoria Este, municipio del noroeste de la
provincia de Salta.
 Por qué (Why). Los motivos por los que se produjo el acontecimiento. En el ejemplo
anterior: por aparente desnutrición, que podría tener sus orígenes en la falta de agua que
afecta a la zona.
 Cómo (How). Las circunstancias en que el hecho se produjo. En el ejemplo anterior: la
niña estaba internada y presentaba un cuadro crítico de vómitos, diarrea y deshidratación.
ACTIVIDAD # 2
 MODULO ESPAÑOL GUIA # 3

RECURSOS LITERARIOS - VERSO Y ESTROFA

Se llama recursos literarios o también figuras retóricas a los giros y estrategias

especiales que los autores de literatura imprimen sobre el lenguaje en sus obras, con el
propósito de dotarlas de mayor potencia expresiva o mayor belleza.

Tipos de recursos literarios y ejemplos

 Metáfora o símil. ...
 Metonimia. ...
 Hipérbole. ...
 Personificación. ...
 Oxímoron. ...
 Hipérbaton. ...
 Anáfora. ...
 Onomatopeya
 ¿Qué son recursos literarios y explica cada uno de ellos?
 Los recursos literarios son el conjunto de técnicas, figuras retóricas y planteamientos
estilísticos que un escritor utiliza para crear una obra literaria. Hay que tener en cuenta
que todo escritor busca comunicar y, al mismo tiempo, hacerlo de una forma bella y
creativa.
Los recursos literarios son el conjunto de técnicas, figuras retóricas y planteamientos estilísticos
que un escritor utiliza para crear una obra literaria. Hay que tener en cuenta que todo escritor
busca comunicar y, al mismo tiempo, hacerlo de una forma bella y creativa.

¿Cuáles son los recursos de la poesía?

La poesía tiene un propósito subyacente que va más allá de las palabras y que pretende evocar en
el lector sentimientos intensos. Para lograr este objetivo, se apela a recursos como la Metáfora,
Epíteto, la Comparación, Hipérbole, Metonimia, Personificación y las Imágenes Sensoriales.

La personificación

La personificación ocurre al atribuir a objetos inanimados o a vegetales y animales algún rasgo

exclusivo de humanidad, con el fin de transmitir mejor la impresión que se supone que causen
La comparación 
Es un recurso literario que establece una relación de semejanza entre dos elementos a partir de
una característica en común. Por ejemplo: Es firme como un roble.
El Hipérbaton,
Inversión o Transposición es una figura retórica que consiste en alterar el orden lógico de las
palabras de una oración: Volverán las golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar → Lo lógico
sería: "Las golondrinas volverán a colgar sus nidos en tu balcón"

La metáfora es una figura del lenguaje que hace una comparación directa entre dos cosas que no
se parecen. Una metáfora sugiere que una cosa es otra o es igual que otra.

La anáfora es una figura retórica que consiste en la repetición de una o varias palabras al principio
de un verso o enunciado. En prosa, puede consistir en la repetición de distintas frases o grupos
sintácticos.

La hipérbole es una figura retórica o literaria que consiste en aumentar o disminuir de manera

excesiva un aspecto, característica o propiedad de aquello de lo que se habla. No obstante, en un
sentido general, se denomina como hipérbole la exageración en sí de alguna cosa.

REPETICIÓN es un grupo de figuras retóricas que consiste en la repetición de palabras o de

otros recursos expresivos. Algunos tipos y ejemplos: Aliteración → Consiste en la repetición de
un sonido para transmitir una sensación: Con el ala aleve del leve abanico.

Qué es Aliteración:
Aliteración es un recurso expresivo que consiste en la repetición notoria del mismo o de los
mismos sonidos, sobre todos consonánticos, en una frase.

El paralelismo es una figura literaria que consiste en la reiteración de una misma estructura para

lograr un efecto rítmico o poético. ... Es un recurso muy utilizado en canciones, coplas y poesías.

VERSO YESTROFA
VERSO: El verso es una de las unidades en que puede dividirse un poema, superior generalmente
al pie e inferior a la estrofa. En la literatura en lenguas romances, los testimonios en verso
preceden a los testimonios en prosa.
ESTROFA: Conjunto de versos que generalmente se ajustan a una medida y a un ritmo
determinado constantes a lo largo de un poema y están fijados en la tradición poética.
 ACTIVIDAD # 3

- INVENTA Y ESCRIBE UN POEMA, LUEGO UBICA LA ESTROFA Y EL VERSO.

 MODULO ESPAÑOL GUIA # 4

NARRACIONES DE TRADICIÓN ORAL

¿Qué es una narración de tradición oral?

La tradición oral es el transmitir por generaciones la cultura u otros aspectos del pasado por
medio de relatos como cuentos, mitos, leyendas, fabulas entre otros. Esta misma viene desde el
inicio de la humanidad y partiendo desde ahí la comunicación entre nosotros mismos.
El ámbito “tradiciones y expresiones orales” abarca una inmensa variedad de formas habladas,
como proverbios, adivinanzas, cuentos, canciones infantiles, leyendas, mitos, cantos y poemas
épicos, sortilegios, plegarias, salmodias, canciones, representaciones dramáticas, etc.

¿Cuáles son las tradiciones orales de Colombia?

La tradición oral se dio precisamente por el existir de una lengua sea cual sea, la

tradición oral en Colombia se da con nuestros indígenas y antiguas comunidades quienes a través
de sus experiencias, escritura, cultura y tradiciones creaban relatos, cantos, fabulas, mitos,
leyendas, cuentos, etc.

Tipos de tradición oral

 proverbios.
 adivinanzas.
 cuentos.
 canciones infantiles.
 leyendas.
 mitos.
 cantos y poemas épicos.
 sortilegios
La tradición oral facilita el intercambio y la conservación de los saberes, puesto que sus-
tentan parte importante de la cultura milenaria de los indígenas. La oralidad así definida
es la base de la representación de la realidad cultural de los pueblos indígenas.

¿Cuáles son las características de la tradición oral?

Características. La tradición oral posee dos elementos principales: La identidad
cultural: que es la forma en cómo se concibe una comunidad con respecto de
otras comunidades. La memoria colectiva: son acontecimientos que son parte de
la historia de una comunidad y que ayuda a definirse ante otras comunidades.

Los cuentos de tradición oral y los literarios nos ofrecen una lección de vida, en la que
se intercala lo social con lo cómico, lo real con lo maravilloso, lo escatológico con lo
sentimental y con la alegría de recordar y al mismo tiempo de compartir el recuerdo.
ACTIVIDAD # 4
 MODULO ESPAÑOL GUIA # 5

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES Y ESCRITOS

Es necesario tener en cuenta el tipo de texto que se va a escribir. Es importante documentarse y

aclarar el contenido del escrito. Es necesario precisar cuál es la finalidad del texto y a quién va
dirigido. Los escritores competentes dedican tiempo a pensar en el impacto del receptor (es) al
interactuar con el texto.

La producción oral es una de las llamadas destrezas o artes del lenguaje; es uno de los modos
en que se usa la lengua, junto a la producción escrita, la comprensión auditiva y la comprensión
lectora.

La producción oral es una de las llamadas destrezas o artes del lenguaje; es no de los modos en
que se usa la lengua, junto a la producción escrita, la comprensión auditiva y la comprensión
lectora. Este modo de usar la lengua, además, tiene una naturaleza productiva o activa, como la
producción escrita, que se distingue del carácter supuestamente receptivo o pasivo de los procesos
de comprensión.

En la aceptación actual la palabra texto significa toda manifestación verbal(oral o escrita) y

completa que se produzca en un proceso de comunicación.

Según Álvaro Díaz, un texto es un conjunto coherente y cohesivo de actos comunicativos,

organizado por oraciones relacionadas temáticamente. Un texto es una muestra de la lengua que
posee textura, es decir, es una expresión cuyas partes están en total relación de manera que
logran crear sentido y unidad. Un texto puede ser breve o extenso, en verso o en prosa, literario,
religioso, político, entre otros.
 Como se dijo un texto puede ser oral o escrito, en adelante se tratará o concerniente al código
escrito.

¿Qué es la producción de textos?

Es toda manifestación verbal completa que se produce con una intención comunicativa. Desde
esta perspectiva tenemos: Las conversaciones formales o informales, las redacciones de diversa
índole y finalidad, los poemas, las noticias, un informe

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

1. LA CARTA.
2. EL CUENTO.
3. LA DESCRIPCIÓN.
4. LA RECETA. La receta médica es una prescripción facultativa y la nota escrita de dicha
prescripción. ...
5. LA NOTICIA.
6. EL DIARIO.
7. LA ADIVINANZA

¿Qué importancia tiene la comprensión y la producción textual?

En primer lugar, sirve para dar un orden estructural a las producciones escritas en cada àrea del
conocimiento; así las nociones de coherencia y cohesión textual, son la base para
la comprensión de las producciones escritas que se desarrollan a través de comentarios,
reseñas, ensayos e informes, que son las principales.
Producción de textos orales: participación en diálogos y exposiciones ... La más evidente es que
la lengua oral va acompañada de gestos, movimientos. La producción oral es una de las llamadas
destrezas o artes del lenguaje; es no de los modos en que se usa la lengua, junto a la producción
escrita, la comprensión auditiva y la comprensión lectora
 ACTIVIDAD # 5

PIDE A UN FAMILIAR QUE TE NARRE UNA ANÉCDOTA, LUEGO ESCRIBELA, NO OLVIDES

TENER EN CUENTA LA ORTOGRAFIA Y SIGNOS DE PUNTUACION.
 MODULO ESPAÑOL GUIA # 6

EL PERIÓDICO MURAL. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.

El periódico mural es un medio de comunicación visual y local, que podemos situar de preferencia
en un lugar visible y transitado. ... Como su nombre lo indica, periódico, tiene una regularidad (una
semana, dos semanas o una vez al mes).

¿Cuáles son las partes de un periódico?

Todo periódico, debe ser organizado de manera coherente. Las partes que lo conforman son: la
plana, primera plana, cintillo, secciones, fechario, lema, logotipo, columnas, directorio, titular,
fotografía, pie de fotos y orejas. Se refiere a la plana, una de las páginas en las cuales se escribe la
noticia.

Se puede decir que el periódico mural generalmente está conformado por las siguientes partes:
título, editorial y noticias (en algunos casos se les agrega secciones de interés para el público). Es
el nombre que lleva el periódico mural, usualmente está relacionado al tema central del mismo.
Son 10 y estas son: Titulo, editorial, noticias, efemérides, secciones, Sección de sociales, Sección
de deporte, Sección de cultura, Sección de entretenimiento y avisos.
Todo periódico, debe ser organizado de manera coherente.

Al asimilar algunos de los diarios impresos, el periódico mural tiene las siguientes características:

 Presenta información diversa.

 Está organizado en varias secciones: v Editorial. ...

 Lleva ilustraciones: recortes de revistas, periódicos, diagramas, fotografías, esquemas,
dibujos,...
 Es dinámico.
¿Qué aportes brinda el periódico mural a la comunidad educativa?
El periódico mural tiene un triple propósito:
1) Establecer contacto con el público o grupo al que queremos lleguen los mensajes.
2) Estimular la lectura para que se detengan a mirarlo.
3) Motivar la participación de los miembros de un grupo o comunidad.
¿Cuál es el objetivo principal de un periódico escolar?
El periódico escolar es la publicación periódica que edita una institución educativa y cuya misión es
informar sobre diferentes hechos y acontecimientos que suceden en el establecimiento, tal es el
caso de eventos, actividades especiales, como así también creaciones o producciones de los
propios alumnos.
 ACTIVIDAD # 6

OBSERVA, LEE Y ANALIZA EL SIGUIENTE TEXTO Y ESCRIBE UNA REFLEXION ACERCA DEL
TEMA QUE CONTIENE.
 -EMPLEANDO MATERIAL RECICLADO HACER UN PERIODICO MURAL INCLUYENDO TODO
LO QUE TIENE QUE VER CON EL TEMA DEL COVID.TENER EN CUENTA LOS PASOS A
SEGUIR Y LOS CONCEPTOS VISTOS EN LA GUIA.

Pasos a seguir para la elaboración de un periódico mural

1. Seleccionar y delimitar el tema.

2. Recolectar y clasificar la información.
3. Diseñar un borrador del periódico mural.
4. Determinar los materiales a utilizar.
5. Realizar una selección de imágenes y gráficos (deben estar acorde al tamaño del periódico
mural)

MODULO ESPAÑOL GUIA # 7

 MAPAS DE IDEAS. MAPAS CONCEPTUALES

¿Qué es un mapa conceptual?

Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar

el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas
de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que
enlaza los dos conceptos.

Cómo hacer un mapa conceptua

1. Identifica el tema y la pregunta de enfoque que deseas desarrollar, de esta manera

el mapa conceptual se enfocará en detallar los tópicos que son realmente relevantes.
2. Busca la mayor cantidad de información acerca del tema para que puedas destacar las
ideas principales

1. Selecciona un medio para dibujar. Elige un medio en el cual dibujar tu mapa conceptual. ...
2. Crea un concepto principal. Empieza con un dominio de conocimiento con el cual estés
muy familiarizado. ...
3. Crea un mapa conceptual. Identifica conceptos clave. ...
4. Organiza figuras y líneas. ...
5. Afina los ajustes del mapa.

MAPA  DE IDEAS
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos,
u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente a través de una palabra clave o de
una idea central.

¿Qué es un mapa de ideas?

Un mapa de ideas, también llamado mapa conceptual, es una herramienta cognitiva empleada

para representar visualmente las ideas generadas, así como la jerarquización existente entre ellas.

¿Cuáles son las características de un mapa de ideas?

Poseen una estructura orgánica radial, compuesta por nodos conectados entre sí. De la imagen
central del tema irradian los demás conceptos e ideas en forma de ramificaciones, en el sentido de
las agujas del reloj. Las ideas y conceptos son representados mediante imágenes o símbolos y
palabras claves.

ACTIVIDAD # 7
ELIGES UN TEMA Y HACE EL MAPA CONCEPTUAL EN EL SIGUIENTE
DIAGRAMA.

ELIGES UN TEMA Y HACE UN MAPA DE IDEAS EN EL SIGUIENTE

DIAGRAMA.

MODULO ESPAÑOL GUIA # 8

LECTURA DE CUENTO: RAÚL PINTADO DE AZUL EDITORIAL.
NORMA- TORRE DE PAPEL
EN ESTA GUIA NOS CORRESPONDE LEER EL CUENTO: RAUL PINTADO DE AZUL Y
DESARROLLAR LA ACTIVIDAD PROPUESTA.

 Raúl ve aterrado cómo sus brazos empiezan a mancharse de azul. Entonces va con el Viejo de la
Montaña, que le enseñará algo muy valioso. Este divertido relato habla del color de las personas,
de la importancia de la diversidad y de la mirada de los otros.

ACTIVIDAD # 8
LEE EL TEXTO RAUL PINTADO DE AZUL Y DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.