UNIDAD I.

ECOLOGIA

Tema I. Conceptos generales sobre ecología

Ecologia. El término ökologie es a partir de las palabras griegas Oikos (casa, vivienda,
hogar) y logos (estudio o tratado); por ello ecología significa «el estudio del hogar».
La ecología es estudia las relaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su
entorno. Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente afectan
a propiedades como la distribución o la abundancia.
La ecología estudia las interacciones de los seres vivos con su hábitat. Esto incluye
factores abióticos, esto es, condiciones ambientales tales
como: climatológicas, edáficas, etc.; pero también incluye factores bióticos, esto es,
condiciones derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos.
Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organización inferiores (desde
la bioquímica y la biología molecular pasando por la biología celular, la histología y
la fisiología hasta la sistemática), la ecología se ocupa del nivel superior a estas,
ocupándose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por
esta razón, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la
ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de la
ciencia.
Los ecólogos tratan de explicar:

• Los procesos de la vida, interacciones y adaptaciones

• El movimiento de materiales y energía a través de las comunidades vivas
• El desarrollo sucesional de los ecosistemas
• La abundancia y la distribución de los organismos y de la biodiversidad en el contexto
del medio ambiente.

Ciencia Ambiental. Es un estudio interdisciplinario de cómo funciona la tierra, somo son

sus interacciones y como tratar sus problemas. Las ciencias ambientales son una
disciplina científica interdisciplinaria cuyo principal objetivo es buscar y conocer las
relaciones que mantiene el ser humano consigo mismo y con la naturaleza. Implica un
área de estudio multidisciplinario que abarca distintos elementos como el estudio
de problemas ambientales y la propuesta de modelos para el desarrollo sostenible
Medio Ambiente. Es un conjunto equilibrado de elementos que engloba la naturaleza,
la vida, los elementos artificiales, la sociedad y la cultura que existen en un espacio y
tiempo determinado. Está conformado por un medio físico, Medio Biótico, Medio
Perceptual y Medio SocialEconómico y cultura. El medio físico y el Medio Biótico en
conjunto se conoce como Medio Ecológico.
El medio ambiente comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser
humano y en las generaciones futuras. Cualquier alteración al medio ambiente es un
Impacto Ambiental.
Ecosistema. Es el lugar donde interactúan los serves vivos sobre un medio físico. Es un
sistema biológico constituido por una comunidad de organismos vivos (biocenosis) y el
medio físico donde se relacionan (biotopo). Se trata de una unidad compuesta de
organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen
formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro
del sistema. Un desierto, una playa, un manglar, un bosque son ejemplos de
ecosistemas.
Capital Natural. Son los recursos naturales que sustentan toda la vida y las economías.
Pueden ser renovables, ósea que pueden reponerse o se regeneran. No renovables que
no se reponen y perpetuos se renuevan continuamente.
Degradación Ambiental. Es el deterioro del medio ambiente a través del agotamiento
de recursos como el aire, el agua y el suelo; la destrucción de los ecosistemas; la
destrucción del hábitat; la extinción de la vida silvestre; y la contaminación. Se define
como cualquier cambio o perturbación del medio ambiente que se perciba como
perjudicial o indeseable.
Flujo de energía de los ecosistemas. Es el nombre que recibe la totalidad de la cadena
trófica, así como el flujo de cualquier fuente aprovechable de energía. El flujo de energía
es el aprovechamiento de los productos primarios y secundarios por organismos que a
su vez utilizaron consumidores primarios herbívoros de los cuales se alimentan los
consumidores secundarios es básica para el funcionamiento de cualquier ecosistema.
Gracias a las interacciones que se dan entre diferentes organismos, la energía fluye de
especie a especie.
Niveles tróficos. Son el tipo de clasificación según el tipo de alimentación que tiene
cada especie. Son:

• Autótrofos o productores
• Heterótrofos o consumidores
• Saprofitos o Descomponedores

Los productores
Constituyen el primer nivel trófico. Toman la energía del sol y la transforman en moléculas
orgánicas ricas en carbohidratos, lípidos y azúcares. Los principales productores en los
diferentes ecosistemas son:

• Ecosistemas acuáticos: algas.

• Ecosistemas terrestres: plantas
Los consumidores
Consumidores Primarios (herbívoros). Se alimentan de los organismos productores.
Consumidores Secundarios(carnívoros). Se alimentan de herbívoros productores
Consumidores Terciarios. Se alimentan de los consumidores secundarios en su tabla

Los Descomponedores. Son principalmente bacterias y hongos. Se alimentan de los

seres muertos, y de sus desechos; así forman una conexión entre lo orgánico y lo
inorgánico y ayudan al medio ambiente

Eficiencia ecológica. Es el % de energía transferido como biomasa de un nivel trófico

a otro
Desarrollo sostenible y Sociedad sustentable. El desarrollo sostenible es la
capacidad de una sociedad para cubrir las necesidades básicas de las personas sin
perjudicar el ecosistema ni ocasionar daños en el medio ambiente. De este modo, su
principal objetivo es perpetuar al ser humano como especie, satisfaciendo sus
necesidades presentes y futuras, mediante el uso responsable de los recursos
naturales. el desarrollo sostenible o sustentable es un concepto desarrollado hacia el
fin del siglo XX como alternativa al concepto de desarrollo habitual, haciendo énfasis en
la reconciliación entre el bienestar económico, los recursos naturales y la sociedad,
evitando comprometer la posibilidad de vida en el planeta, ni la calidad de vida de la
especie humana.

Ciclo de nutrientes: o reciclaje ecológico es el movimiento e intercambio de materia

orgánica e inorgánica para regresar a la producción de materia viva. El proceso es
regulado por los caminos de la red trófica que descomponen la materia
en nutrientes minerales. El ciclo de nutrientes se realiza en los ecosistemas. La energía
solar fluye a través de los ecosistemas a lo largo de caminos unidireccionales y no
cíclicos, mientras que el movimiento de los nutrientes minerales es cíclico. Los ciclos
minerales incluyen el ciclo del carbono, el ciclo del azufre, el ciclo del nitrógeno, el ciclo
del agua, el ciclo del fósforo, y el ciclo del oxígeno, entre otros que reciclan de manera
continua junto con otros nutrientes minerales en la nutrición ecológica productiva.

El ciclo de nutrientes es el sistema de reciclado de la naturaleza. Todas las formas de

reciclado poseen lazos de realimentación que utilizan energía en el proceso de regresar
material para volverlo a utilizar. El gran reciclado en la ecología es regulado en gran
medida durante el proceso de descomposición. Los ecosistemas
emplean biodiversidad en las redes alimenticias que reciclan los materiales naturales,
tales como nutrientes minerales, que también incluye al agua. El reciclado en sistemas
naturales es uno de los numerosos servicios que los ecosistemas brindan y que
contribuyen al bienestar de la sociedad humana
Biodiversidad o diversidad biológica es, según el Convenio Internacional sobre la
Diversidad Biológica, el término por el que se hace referencia a la amplia variedad
de seres vivos sobre la Tierra y lo que sucede con los patrones naturales que la
conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según procesos
naturales y también de la influencia creciente de las actividades del ser humano. La
biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y las
diferencias genéticas dentro de cada especie (diversidad genética) que permiten la
combinación de múltiples formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto del
entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el mundo. El término «biodiversidad»
es un calco del inglés «biodiversity». La Diversidad Ecológica Indica el número y la
variedad de los ecosistemas

Eutrofización. En ecología el termino eutrofización, crisis eutrófica o crisis

distrófica designa el enriquecimiento excesivo en nutrientes de un ecosistema acuático.
El uso más extendido se refiere específicamente al aporte más o menos masivo de
nutrientes inorgánicos que contienen Nitrógeno y Fósforo en un ecosistema acuático con
la entrada de agua restringida, como por ejemplo en un lago. Eutrofizado es aquel
ecosistema o ambiente caracterizado por una abundancia anormalmente alta de
nutrientes (procedentes normalmente de actividades humanas), de forma que se produce
una proliferación descontrolada de algas Fito planctónicas. En general, en las aguas
dulces comienza con un crecimiento de diatomeas y clorofíceas, para acabar con
las cianofíceas (o cianobacterias) en su última fase, consumiendo hasta agotar todo el N
y P, hasta que este elemento actúa como limitante de la producción primaria. Estas
cianobacterias forman una capa en superficie, que impide el paso de la luz solar y la
fotosíntesis por debajo de ellas, por lo que la producción primaria no puede existir a
mayores profundidades.

Sucesión Ecológica. Es cuando una comunidad biótica cede espacio a otra.

Calidad Ambiental. Es el conjunto de características (ambientales, sociales, culturales

y económicas) que califican el estado, disponibilidad y acceso a componentes de la
naturaleza y la presencia de posibles alteraciones en el ambiente, que estén afectando
sus derechos o puedan alterar sus condiciones y los de la población de una determinada
zona o región.
Contaminación ambiental. Se denomina contaminación ambiental a la introducción en
el medio natural de agentes de tipo físico, químico y biológico, que alteran las
condiciones ambientales, provocando efectos dañinos para la salud, el bienestar y la
habitabilidad de la vida animal y vegetal en general. La polución es la introducción de
sustancias u otros elementos físicos en un medio, que provocan que este sea inseguro
o no apto para su uso. El medio puede ser un ecosistema, un medio físico, o un ser vivo
El contaminante puede ser una sustancia química o energía (como sonido,
calor, luz o radiactividad). Es siempre una alteración negativa del estado natural
del medio ambiente y, por lo general, se produce como consecuencia de la actividad
humana considerándose una forma de impacto ambiental.
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la
forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes
contaminantes, entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro,
herbicidas y otros), los residuos urbanos, el petróleo o las radiaciones ionizantes. Todos
estos pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o el medioambiente.
Además, existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en
diferentes fenómenos atmosféricos, como la generación de lluvia ácida, el debilitamiento
de la capa de ozono y el cambio climático.

Calentamiento Global. Es el aumento a largo plazo de la temperatura media del sistema

climático de la Tierra. Es un aspecto primordial del cambio climático actual, demostrado
por la medición directa de la temperatura y de varios efectos del calentamiento. Los
términos calentamiento global y cambio climático a menudo se usan indistintamente,
pero de forma más precisa calentamiento global es el incremento global en las
temperaturas de superficie y su aumento proyectado causado predominantemente por
actividades humanas (antrópico), mientras que cambio climático incluye tanto el
calentamiento global como sus efectos en el clima. Si bien ha habido periodos
prehistóricos de calentamiento global varios de los cambios observados desde mediados
del siglo XX no han tenido precedentes desde décadas a milenios.
Las posibles respuestas al calentamiento global incluyen la mitigación mediante la
reducción de las emisiones, la adaptación a sus efectos, la construcción de
sistemas resilientes a sus impactos y una posible ingeniería climática futura.

Las causas del calentamiento global, también llamados forzamientos externos, son
los mecanismos dominantes externos al sistema climático (pero no necesariamente
externos a la Tierra) que causan el calentamiento global observado en el registro de
temperaturas. Las investigaciones se han centrado en las causas del calentamiento
observado desde 1979, período en el que la actividad humana ha tenido
un crecimiento más rápido y se han podido realizar mediciones satelitales sobre la alta
atmósfera.
Las principales causas antropogénicas del calentamiento global son el incremento de las
concentraciones atmosféricas de gases de efecto invernadero, los cambios globales en
el paisaje y el uso de tierras (como la deforestación) y el incremento de las
concentraciones atmosféricas de aerosoles y hollín.
Las principales causas no antropogénicas son las variaciones en la luminosidad solar,
las erupciones volcánicas y las variaciones orbitales de la Tierra alrededor del Sol.
La detección es el proceso de demostrar que el clima ha cambiado en cierto
sentido estadístico definido, sin proporcionar una razón para ese cambio. La detección
no implica la atribución del cambio detectado a una causa particular. La «atribución» de
las causas del cambio climático es el proceso de establecer las causas más probables
para el cambio detectado con un cierto nivel de confianza definido. La detección y
atribución también se pueden aplicar a cambios observados en los sistemas físicos,
ecológicos y sociales.
La atribución del calentamiento global a la actividad humana se basa que los cambios
observados no son consistentes con la variabilidad natural, las causas naturales (no
antropogénicas) conocidas tienen un efecto de enfriamiento en este período, y los
patrones de cambio en las causas antropogénicas conocidas son coherentes con los
cambios observados en el clima
Los efectos del calentamiento global incluyen efectos ambientales, sociales,
económicos y de salud. Algunos ya se observan y otros se esperan a corto, mediano o
largo plazo (con diverso grado de certeza); algunos son localizados y otros globales;
algunos son graduales y otros abruptos; algunos son reversibles y otros no; algunos
pueden tener consecuencias positivas, pero la mayoría son adversos.
Los efectos ambientales incluyen el aumento de la temperatura oceánica, la acidificación
del océano, el retroceso de los glaciares, el deshielo ártico, la subida del nivel del mar,
una posible parada de la circulación oceánica, extinciones
masivas, desertificación, fenómenos meteorológicos extremos, cambios climáticos
abruptos y efectos a largo plazo.
Los efectos económicos y sociales incluyen cambios en la productividad agrícola,
expansión de enfermedades, una posible apertura del paso del
Noroeste, inundaciones, impacto sobre pueblos indígenas, migraciones
ambientales y guerras climáticas.
Los efectos futuros del cambio climático variarán dependiendo de las políticas de cambio
climático y el desarrollo social. Las dos principales políticas para enfrentar el cambio
climático son la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero (mitigación)
y la adaptación a sus efectos.
TEMA II.- POBLACIONES Y COMUNIDADES

Se conoce como Población a un grupo de individuos de una misma especie que pueden
aparearse, interactuar y reproducirse ya que viven en un mismo lugar y tiempo y
comporten determinado tipo de alimentos. La comunidad es el conjunto de poblaciones.
Las comunidades son un grupo de organismos de distintas especies que conviven en un
lugar y tiempo determinado. Las comunidades y el medio físico conforman los
ecosistemas. La localización física de las poblaciones es el hábitat. El biotopo es el
espacio geográfico con unas condiciones ambientales determinadas (como suelo, agua,
atmósfera, etc.) para el desarrollo de ciertas especies animales y vegetales. Es el lugar de
residencia de las especies ejemplos son: biotopo acuático: océanos, mares, lagos y ríos. En
estas zonas el biotopo se conforma por agua, niveles de salinidad, sustrato o suelo, la
temperatura del agua, etc. Biotopo terrestre: praderas, montañas, bosques. Se conoce como
Nicho Ecológico a la ocupación de la especie, es la función o papel ue representa dentro
del ecosistema.
Densidad de población. Es el numero de individuos por unidad de superficie.
Estructura de comunidades y de poblaciones.
La estructura de una comunidad puede describirse mediante su riqueza, que es el
número de especies presente, y su diversidad, que es una medida de la riqueza y la
uniformidad de especies (porcentaje). Una de las características de la estructura de las
comunidades es la composición de especies. Qué especies estén presentes en una
comunidad va a depender en principio de las características del sitio donde se desarrolla:
van a estar aquellas especies cuyos requerimientos en cuanto a condiciones y recursos
sean satisfechos. Pero a su vez las especies interactúan, y esas interacciones pueden
impedir que algunas especies muy similares entre si coexistan (principio de exclusión
competitiva), o la presencia de un depredador puede hacer que dos competidoras se
mantengan en baja densidad y por lo tanto no haya exclusión. Por lo tanto, el ambiente
determina qué especies pueden estar potencialmente en un sitio, mientras que las
interacciones (junto con factores históricos y topográficos que influyen sobre la
posibilidad de colonización) determinarían cuáles de ese conjunto van efectivamente a
formar parte de la comunidad.
Los componentes abióticos y bióticos son los que determinan
la estructura del ecosistema. Son conocidos como los factores limitantes que determinan
la estructura del ecosistema. Estos son la temperatura, la luz existente, la lluvia, la
disponibilidad de fósforo, nitrógeno y oxígeno. El estudio de los principales determinantes
de la estructura de las comunidades puede hacerse desde dos enfoques: en un caso se
infieren las características de la comunidad a partir de las especies que la integran y sus
interacciones. Por ejemplo: se describen los requerimientos de nutrientes de las especies
y de ahí se infiere quienes van a convivir en una comunidad de determinadas
características.
El otro enfoque se centra en la descripción de patrones, es decir conjuntos de
características que se repiten en tiempo y espacio. Por ejemplo: el conjunto de especies
vegetales que habitan las riberas de los ríos: sauces, totoras, juncos, plantas acuáticas
flotantes.
En distintas riberas vamos a encontrar que los tipos de especies presentes son
semejantes, y a partir de la descripción del patrón general se pueden inferir las causas
que lo determinan (por ejemplo, todas presentan adaptaciones para la inundación).

Estructura de edades
La estructura de edades de una población es la proporción de cada una de las clases de
edad respecto de las demás en un momento dado. Para determinarla se necesita algún
medio para obtener las edades de los miembros de la población. Los datos de edad de
los animales salvajes pueden ser obtenidos de diversas maneras, uno de ellos es marcar
los individuos más jóvenes de una población y seguirlos largo tiempo. Otros métodos
incluyen el examen de una muestra representativa de restos de animales muertos. El
patrón de mortalidad de una población afecta a su vez otra propiedad importante de la
población: las estructuras de edades, corresponden a la proporción de individuos de
diferentes edades que se encuentran en la población. En las especies en las cuales la
duración de la vida excede la edad reproductiva, el conocimiento de la estructura etaria
permite predecir cambios futuros en el tamaño de la población.
Las pirámides de edad muestran la estructura de edades de una población y la
proporción de los sexos pueden variar con la edad. A medida que el crecimiento de la
población se hace más lento, la estructura etaria se va haciendo constante. Finalmente,
una población que no está creciendo alcanza una estructura etaria estable.

Tamaño de la Población. Índice de Lincoln.

El índice Lincoln es una medida estadística utilizada en varios campos para estimar el
número de casos que aún no se han observado, en base a dos conjuntos independientes
de casos observados. Descrito por Frederick Charles Lincoln en 1930.
Está basado en una muestra de captura y recaptura. En el precenso se capturan
determinado número de individuos de animales y estos son marcados (M) y entonces se
sueltan. Luego en el periodo del censo se recapturan y atrapan animales, el # total de
estos animales atrapados es n. Durante el censo en los animales atrapados hay que ya
fueron marcados anteriormente en el precenso (R). Basado en esto se calcula el numero
total de individuos de una especie (N) en determinada zona que es el tamaño de la
población, con la siguiente relación conocida como el Índice de Lincoln.

N= nM/R
Diversidad de la comunidad. Índice de Margalef.
La diversidad de especies es el numero de unidades de especies ue componen una
comunidad. El Índice de Margalef, o índice de biodiversidad de Margalef, es una
medida utilizada en ecología para estimar la biodiversidad de una comunidad con base
a la distribución numérica de los individuos de las diferentes especies en función del
número de individuos existentes en la muestra analizada. El índice de Margalef fue
propuesto por el biólogo y ecólogo español Ramón Margalef y tiene la siguiente
expresión:

Diversidad = (S-1) / Ln (N)

Donde S es el # de especies y N es el # de individuos

Similitud entre comunidades. Coeficiente de Soresen-Dice.

El coeficiente o índice de Sørensen-Dice, también conocido por otros nombres tales
como el índice de Sørensen, coeficiente de Dice, es un estadístico utilizado para
comparar la similitud de dos comunidades. Fue desarrollado independientemente por los
botánicos Thorvald Sørensen1 y Lee Raymond Dice,2 que publicaron en 1948 y 1945
respectivamente. No considera la abundancia relativa de las especies.

𝑄𝑠 = 2𝐶 / 𝑆1 + 𝑆2
C es el # especies comunes en ambas comunidades
S1 es el # de especies de la comunidad 1
S2 es el # de especies de la comunidad 2

Especies dominantes. Medidas de Dominación. Valor de importancia de una

especie.
La especie dominante es la que predomina en una comunidad. Para la ecología,
una especie es dominante cuando ejerce una gran influencia sobre la composición y la
forma de una comunidad. Se trata de especies de gran éxito ecológico y abundantes
dentro del grupo comunitario. Las especies dominantes pueden ser consideradas en
función de los diferentes niveles tróficos. La noción de dominancia mantiene una relación
inversa con la de diversidad: a mismo número de especies, cuanto mayor sea la
dominancia de una o varias especies, menor será la diversidad . Además,
en ecología, dominancia se refiere al grado en que un taxón es más numeroso o tiene
mayor biomasa que sus competidores en una comunidad ecológica. La mayoría de las
comunidades ecológicas están definidas por sus especies dominantes.
Dominación = Cobertura especie A / Área muestreada = C / A1

Dominación relativa = Cobertura especie A / Área total

Densidad = # de individuos especie A / Área

Densidad relativa = Total de individuos especie A / Total de individuos de todas las

especies

Frecuencia = Intervalos o puntos donde aparece A / Número total de puntos

muestreadas

Frecuencia Relativa = Frecuencia de especie A / Valor total de todas las frecuencias

de todas las especies

Valor de importancia de una especie.

El índice de valor de importancia define cuáles de las especies presentes contribuyen en el
carácter y estructura de un ecosistema (Cottam y Curtis, 1956). Este valor se obtiene mediante
la sumatoria de la frecuencia relativa, la densidad relativa y la dominancia relativa

Valor Importancia = Dominación relativa +Densidad relativa + Frecuencia relativa.

Peligros naturales.
Un peligro natural es un acontecimiento extremo de la naturaleza potencialmente dañino
para los seres humanos y que se produce con una frecuencia reducida. No se considera
como estado normal del medio, pero no deja de ser motivo de preocupación en la escala
de tiempo humana. Son fenómenos interactivos más que acontecimientos
independientes.
Los peligros naturales son fenómenos meteorológicos y climáticos severos y extremos
que se producen en todo el mundo, si bien algunas regiones son más vulnerables a
ciertos peligros que otras. Los peligros naturales se convierten en desastres cuando
destruyen vidas humanas y los medios de subsistencia. Importantes áreas del mundo se
encuentran sujetas a los riesgos naturales. Los terremotos, las erupciones volcánicas,
las sequías, las inundaciones y los huracanes, detienen el desarrollo por sus impactos
directos, indirectos y acumulados. Existe una estrecha relación mutua entre el deterioro
del ambiente y los peligros naturales. La erosión del suelo, la deforestación,
la desertificación y la degradación costanera, aumentan el riesgo de los eventos
extremos; a la vez los peligros naturales avanzan la degradación ambiental. Es más, el
potencial para ocasionar pérdidas humanas y económicas se relaciona directamente con
su vulnerabilidad ante los peligros naturales
La adaptabilidad y sostenibilidad del desarrollo puede ser, significativamente, mejorada
al reducir su vulnerabilidad ante los desastres. Se puede reducir las pérdidas a raíz de
los peligros naturales, mediante estrategias apropiadas de planificación y administración.
La planificación y administración adaptable a los desastres, debe basarse en una buena
comprensión del riesgo que presenta el peligro natural; y este entendimiento debe ser
incorporado en la planificación social y económica. Además, los escenarios en torno
al cambio climático indican una posible elevación del nivel del mar, aumento en las
sequías severas, cambios en las zonas agrícolas y huracanes más frecuentes,
subrayando la necesidad de una eficiente mitigación y preparación.

El peligro natural se analiza en función del riesgo, la exposición, la vulnerabilidad y la

respuesta.
Riesgo es posibilidad de fallas, es la frecuencia de los incidentes que causan perdidas
Exposición es la magnitud de la población afectada
Vulnerabilidad puede definirse como la capacidad disminuida de una persona o un
grupo de personas para anticiparse, hacer frente y resistir a los efectos de un peligro
natural o causado por la actividad humana, y para recuperarse de los mismos. Es un
concepto relativo y dinámicose mide en función de la preparación a mayor preparación
de la población menor vulnerabilidad.
Repuesta son las acciones adoptadas directamente por la población afectada y por las
dependencias gubernamentales
El informe ecológico a presentarse por los daños causados por un peligro natural
normalmente se expresa con graficas es función de la población afectada versus las
pérdidas humanas, ya sea muertes, desaparecidos, heridos, desalojados, perjudicados.
También se presentan graficas en diagrama de barras en función a las pérdidas
económicas ya sea en bienes materiales, agricultura, ganadería, avicultura, etc.

Figura #1.- Grafica de perdidas por desastre natural

Perturbaciones ambientales de origen humano. Estudio ecológico integral.

Cuando los impactos ambientales y ecológicos son causados por la acción humana
entonces se de presentar el informe basado en un estudio ecológico integral, como su
nombre indica es conciso, debe ser presentado en pocas páginas. Quien analice el
estudio ecológico integral conoce la magnitud del problema, que queda afectado y que
lo causa. El procedimiento es el siguiente
1.- Determinar la causa, actividad o acción que causa la alteración o impacto. Explicar el
problema y que fue lo que produjo el problema ambiental
2.- Determinar el medio y factor ambiental afectado. Se describe el medio ecológico y/o
físico natural afectado
3.- Preparar una matriz de causa y efecto donde las causas del problema representan
las columnas y e medio afectado las filas
4.- Se cuantifica basado en la magnitud de los danos los impactos con valores de 1 al
10, donde se intercepta una fila con una columna.