INDICE

Pág.

Dedicatoria ii
Agradecimiento iii
Indice iv
Indice de tablas y figuras vi
Resumen viii
Abstract ix
Introducción 10

Capítulo I: Marco Lógico

1.1. Justificación de la investigación 12

1.2. Problema de investigación 15
1.3. Objetivos 18
1.3.1. General
1.3.2. Específicos

Capítulo II: Marco teórico referencial

2.1. Antecedentes de la investigación 20

2.2. Base teórica 27
2.3. Hipótesis 53
2.4. Variables de estudio 54
2.5. Marco conceptual 57

Capítulo III: Material y método

3.1. Tipo y diseño de investigación 58

3.2. Población y muestra 58

3.3. Técnicas e instrumentos de investigación 63

3.4. Procedimiento 65
3.5. Procesamiento y análisis de la información 66
3.6. Limitaciones del estudio 67
 Capítulo IV: Análisis y discusión de los resultados

4.1. Presentación y análisis de los resultados 68

4.1.1. Validez de la escala de calidad de vida 69
4.1.2. Validez del inventario de autoestima forma escolar 75
4.1.3. Niveles de calidad de vida que caracterizan a los adolescentes 82
4.1.4. Niveles de autoestima que caracterizan a los adolescentes 82
4.1.5. Relación entre calidad de vida y autoestima 83
4.1.6. Relación entre niveles de autoestima y los diferentes dimensiones 84
4.1.7. Modelo de regresión para las dimensiones de calidad de vida y 91
autoestima
4.1.8. Modelo de relación entre dimensión calidad de vida y autoestima 92
considerando como covariable a la religi
4.2. Discusión de resultados 93

Capítulo V: Conclusiones y recomendaciones

5.1. Conclusiones 118

5.1.1. Validez y confiabilidad de la Escala de calidad de vida 118
5.1.2. Validez y confiabilidad del Inventario de Autoestima Forma Escolar 118
5.1.3. Niveles de calidad de vida 118
5.1.4. Niveles de autoestima 118
5.1.5. Relación entre autoestima y calidad de vida 118
5.1.6. Relación entre autoestima y los dominios de calidad de vida 118
5.1.7. Modelo de regresión de autoestima y los dominios de calidad de vida 119

5.2. Recomendaciones 119

Referencias Bibliográficas 122

APÉNDICE
Apéndice 1 Ficha de datos sociodemográficos 154
Apéndice 2 Protocolo de la Escala de Calidad de Vida 155
Apéndice 3 Protocolo del Inventario de Autoestima Forma Escolar 157
de Stanley Coopersmith
Apéndice 4 Baremos de la Escala de Calidad de Vida 159
Apéndice 5 Baremos del Inventario de Autoestima de Coopersmith 163

INDICE DE TABLAS Y FIGURAS

Tabla 1 Matriz de Operacionalización de las variables de la Escala de Vida 54
Tabla 2 Matriz de Operacionalización de las variables del Inventario de 56
Autoestima de Coopersmith
Tabla 3 Distribución de la muestra por Institución Educativa Particular 59
Tabla 4 Distribución de la muestra según género 59
Tabla 5 Distribución de la muestra según convivencia con los padres 60
Tabla 6 Distribución de la muestra según número de hijos en la familia 60
Tabla 7 Distribución de la muestra según ocupación del padre 61
Tabla 8 Distribución de la muestra según ocupación de la madre 61
Tabla 9 Distribución de la muestra según nivel socioeconómico de padres 62
Tabla 10 Distribución de la muestra según religión a la que pertenece 62
Tabla 11 Prueba estadísticas utilizadas para determinar la aplicabilidad del 70
Análisis Factorial
Tabla 12 Varianza total explicada para los siete factores identificados con 71
Autovalores
Tabla 13 Valores significativos de la matriz de configuración y de estructura 73
Tabla 14 Coeficiente Alfa de Cronbach para las escalas y escala total de la 75
Escala de Calidad de Vida de Olson & Barnes
Tabla 15 Prueba estadísticas utilizadas para determinar la aplicabilidad del 76
Análisis Factorial del Inventario de Autoestima de Coopersmith

Tabla 16 Varianza total explicada para los cuatro factores identificados con 77
Autovalores del Inventario de Autoestima de Coopersmith
Tabla 17 Matriz de componentes rotados del Inventario de Autoestima de 79
Coopersmith
Tabla 18 Coeficiente Alfa de Cronbach para las escalas y escala global del 81
Inventario de Autoestima Forma Escolar
Tabla 19 Niveles de calidad de vida 82
Tabla 20 Niveles de autoestima 82
Tabla 21 Relación entre los niveles de Calidad de vida y autoestima 83
Tabla 22 Relación entre la dimensión hogar y bienestar económico 84
(Calidad de vida) y autoestima
Tabla 23 Relación entre los niveles de la dimensión amigos, vecindario 85
y comunidad (Calidad de vida) y autoestima
Tabla 24 Relación entre los niveles de la dimensión vida familiar y familia 86
extensa (Calidad de vida) y autoestima
Tabla 25 Relación entre la dimensión educación y ocio y autoestima 87
Tabla 26 Relación entre la dimensión medios de comunicación y 88
autoestima
Tabla 27 Relación entre la dimensión religión y autoestima 89
Tabla 28 Relación entre la dimensión salud y autoestima 90
Tabla 29 Boopstrap para los coeficientes del Modelo de Regresión 91
Final para las dimensiones de calidad de vida (VI) y el autoestima (VD)
Tabla 30 Coeficientes del Modelo de Regresión Final para las dimensiones 92
de calidad de vida, las covariables (VI) y el autoestima (VD)

FIGURAS
Figura 1 Aplicación del gráfico de la Ladera de Cattell de la Escala 72
Calidad de Vida
Figura 2 Aplicación del gráfico de la Ladera de Cattell del Inventario de 78
Autoestima de Coopersmith

vii