LENGUAJE La creación libre en la Los estudiantes en armonía con sus padres, El dibujo del plato

COMUNICACIÓN Y elaboración de platos madres y representantes, crearán un plato Bicentenario.

CULTURA tradicionales. tradicional para participar en el Concurso
Gastronómico del Bicentenario.

MATEMÁTICAS, Los cambios Los estudiantes junto a sus padres madres y Anotar tres cambios
CIENCIAS NATURALES químicos.Enlace representantes investigarán lo referente a los observados.
Y SOCIEDAD sugerido:https://www.geoenciclopedia cambios químicos en la vida cotidiana.
.com/20-ejemplos-de-cambios-
quimicos-de-la-materia/ Mojando una hoja de papel arrugándola y
observando el cambio que sufre.

CIENCIAS SOCIALES, El valor de la solidaridad. Los estudiantes junto a sus padres madres y El cartel de la solidaridad.
CIUDADANÍA E representantes, socializarán sobre el valor de
IDENTIDAD la solidaridad, realizando un cartel
representativo.

EDUCACIÓN FÍSICA Y Juegos de medidas no Los estudiantes y la familia participarán en el Comentar la experiencia
RECREACIÓN convencionales: La cuarta. juego de “La cuarta”, que consiste en medir realizada.
una superficie utilizando la cuarta de la mano
gana quien lo haga en menor tiempo.

PEDAGOGÍA Querido papá. Con la orientación familiar los estudiantes La tarjeta “Día del padre”.
PRODUCTIVA realizarán con material de provecho una
tarjeta significativa para entregársela al padre
en su día.

LENGUAJE Identificación de la Los estudiantes en compañía de sus padres La receta del plato creado.
COMUNICACIÓN Y gastronomía popular. madres y representantes, reconocerán la
CULTURA gastronomía popular, creando un plato típico
para participar en el concurso gastronómico
del Bicentenario.

MATEMÁTICAS, Cambios por la acción Los estudiantes junto a sus padres madres y El registro del experimento
CIENCIAS de la luz. El representantes, germinarán frijoles chinos en (Fototropismo).
NATURALES Y fototropismo. una caja cerrada, a la cual le abrirán un
SOCIEDAD orificio, observando el proceso diariamente por
4 días, anotando los cambios observados.

CIENCIAS .Reconocimiento de la Los estudiantes en armonía familiar , valorarán Las normas redactadas.
SOCIALES, importancia de la la importancia de la solidaridad en la
CIUDADANÍA E solidaridad.Enlace comunidad, como modelo de sana
IDENTIDAD sugerido:https://blog.oxfaminter convivencia. Redactando 2 normas para
mon.org/aprendiendo-la-
definicion-de-solidaridad-desde- fomentar la solidaridad.
la-infancia/

EDUCACIÓN FÍSICA El paso a paso. Los estudiantes junto a su familia, realizarán el Comentar el juego realizado.
Y RECREACIÓN juego del paso a paso al ritmo de la música de
su preferencia, marcando los pasos en una
distancia determinada.

PEDAGOGÍA Un héroe llamado Los estudiantes utilizando material reusable le El detalle decorativo.
PRODUCTIVA papá. realizará un detalle decorativo a papá para
entregárselo en su día..

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LENGUAJE Seguimiento de Los estudiantes Investigarán en compañía de La receta con su
COMUNICACIÓN Y procedimientos e sus padres, madres y representantes, sobre procedimiento.
CULTURA instrucciones en la cultura la cultura culinaria venezolana y crearán una
culinaria. receta para participar en el concurso
gastronómico del Bicentenario

MATEMÁTICAS, Experimentación sobre los Los estudiantes con la asesoría de sus El cuadro comparativo.
CIENCIAS cambios físicos y químicos padres, madres y representantes, indagarán
NATURALES Y que se producen en el los cambios físicos y químicos que ocurren en
SOCIEDAD Ambiente. el ambiente. Realizando un cuadro
comparativo con 2 ejemplos de cada caso.

CIENCIAS Ética y valores sociales.. En armonía familiar reconocerán la El mapa mental.

SOCIALES, importancia de la ética para el establecimiento
CIUDADANIA E de valores en los ciudadanos. Diseñando un
IDENTIDAD mapa mental sobre los valores sociales.

EDUCACIÓN FÍSICA La comunicación corporal. Los estudiantes junto a sus padres ,madres y Copiar en una hoja los
Y RECREACIÓN Enlace representantes participarán en el juego “Mi mensajes transmitidos por cada
sugerido:https://www.elvalordelaeducacio
nfisica.com/articulo/el-lenguaje-corporal- cuerpo habla", donde cada participante uno de los participantes.
en-educacion-fisica/ transmitirá un mensaje utilizando solamente la
expresión corporal.

PEDAGOGÍA Mi Súper Papá. Los estudiantes realizará un poema donde se El poema realizado.
PRODUCTIVA resalte el amor paterno y se lo entregará a su
papá el día de los padres.

LENGUAJE La gastronomía en la Los estudiantes en compañía de sus La receta de la gastronomía

COMUNICACIÓN Y cultura venezolana. padres, madres y representantes, creada.
CULTURA investigarán sobre la gastronomía .
venezolana y crearán un plato típico para
participar en el concurso Gastronómico del
Bicentenario.

MATEMÁTICAS, Cambios químicos Los estudiantes con la orientación de los El registro del experimento.
CIENCIAS cotidianos. padres, madres y representantes, realizarán
NATURALES Y un experimento sencillo donde se evidencie
SOCIEDAD la fermentación, por ejemplo colocar trozos
de mango en un envase tapado en agua y
azúcar por 3 días, registrando lo observado.

CIENCIAS Desarrollo de los valores en Los estudiantes junto a la familia, El díptico ilustrado.
SOCIALES, la familia y en la reconocerán la importancia de los valores
CIUDADANIA E comunidad. en la familia y en el entorno comunitario,
IDENTIDAD elaborando un díptico ilustrado sobre los
valores.

EDUCACIÓN FISICA Ejercicios ancestrales. La Los estudiantes junto a sus padres ,madres Comentar la experiencia realizada
Y RECREACIÓN meditación.Enlace y representantes, practicarán ejercicios de
sugerido:https://www.youtube.com/watc meditación en intervalos de tiempo, como
h?v=o9uaRmHiAwc
técnica de relajación y oxigenación cerebral.

PEDAGOGÍA Feliz Día Papá. Los estudiantes realizarán con el apoyo de El afiche para el día del padre.
PRODUCTIVA sus familiares un afiche para homenajear a
los padres en su día.

3
LENGUAJE Desarrollo de la Los estudiantes en compañía de sus La investigación gastronómica
COMUNICACIÓN Y gastronomía, padres, madres y representantes, realizada.
CULTURA proveniente de la cultura investigarán sobre la gastronomía local y
local.Enlace sugerido: crearán un plato representativo para
https://www.gastroactitud.com/pist participar en el concurso Gastronómico
a/cocina-venezolana-recetas/
del Bicentenario.

MATEMÁTICAS, Las tecnologías Los estudiantes con la orientación de los El mapa mental creado.
CIENCIAS ancestrales y su relación padres, madres y representantes,
NATURALES Y con la salud. socializarán la relación de las tecnologías
SOCIEDAD ancestrales con la salud. Resaltando en
un mapa mental su importancia en los
actuales momentos.

CIENCIAS La convivencia Los estudiantes junto a sus padres, La cartografía de los valores.
SOCIALES, comunitaria. madres y representantes, analizarán la
CIUDADANÍA E convivencia comunitaria. Realizando una
IDENTIDAD cartografía de su entorno asignándole un
valor a cada vecino.

EDUCACIÓN FÍSICA El juego y la Los estudiantes en compañía de sus Comentar la experiencia realizada.
Y RECREACIÓN comunicación efectiva. padres, madres y representantes,
participarán en el juego “Quien soy",
donde por medio de expresiones,
reconocerán diferentes oficios y
profesiones.

PEDAGOGÍA Felicidades papá. Los estudiantes en armonía familiar .La tarjeta Felicidades papá.
PRODUCTIVA realizará con material de provecho una
tarjeta, para entregársela a su papá el día
del padre.

LENGUAJE Análisis de la gastronomía Los estudiantes junto a sus padres, madres Comentar la experiencia
COMUNICACIÓN Y como medio de expresión y representantes, analizarán la gastronomía realizada.
CULTURA cultural venezolana y crearán una receta, para
participar en el concurso Gastronómico de
Bicentenario.

MATEMÁTICAS, Las tecnologías modernas y Los estudiantes en unión familiar El informe descriptivo.
CIENCIAS las ciencias de la salud.Enlace socializarán los avances de las tecnologías
NATURALES Y sugeridohttps://www.hospitalvirgendelm modernas para garantizar la salud de las
ar.es/noticia/la-tecnologia-aplicada-a-la-
SOCIEDAD salud-los-ultimos-y-mejores-avances/20: personas. Realizando un informe descriptivo
sobre esta temática.

CIENCIAS Caracterización y reflexión Los estudiantes en armonía con los padres, El link del video.
SOCIALES, de los valores para una madres y representantes, reflexionarán
CIUDADANÍA E sana convivencia. sobre la importancia de los valores para
IDENTIDAD convivir en armonía, Realizando un video
corto y promocionarlo de acuerdo a sus
posibilidades por las redes sociales.

EDUCACIÓN FÍSICA Las dinámicas grupales. Los estudiantes junto a sus padres, madres Comentar la experiencia
Y RECREACIÓN y representantes participarán en la dinámica realizada en familia.
“El cartero", donde hay un guía que señala
por ejemplo: llegó el cartero para el padre
de esta casa, el cual debe entonar una
canción de su preferencia.

PEDAGOGÍA Feliz día Papá. Los estudiantes en armonía familiar creará El detalle decorativo.
PRODUCTIVA un detalle decorativo con material de
provecho para obsequiárselo al padre en su
día.

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 Cojedes en el Bicentenario

Desde el Cuartel General de La Blanquera, el Libertador expresa el agradecimiento al abnegado servicio de Urdaneta a la República
Por William Garcia.
En esta carta enviada al General Urdaneta, para responder al respecto: “Está en mi poder el oficio de US. fecha del 8 del corriente en que participa
haber entregado el mando de la división al señor Coronel Rangel, por no ser posible continuar a US. al frente de ella ” (Ibídem. O’Leary. 1981, p.
316).El gesto de Simón Bolívar se expresa al decirle que “S.E. el Libertador a quien he instruido todo, me manda que al acusar a US. el recibo de
aquella nota, le de las más repetidas gracias por el aporte por los importantes servicios que ha prestado US. a la República en esta campaña,
liberando dos provincias que por su situación y recursos han sido los firmes apoyos de nuestros enemigos en las épocas anteriores. En recompensa
ha sido US. propuesto al Congreso General al grado de General en Jefe” (Ibídem. O’Leary. 1981, p. 316).La deferencia de Bolívar hacia el
abnegado y leal general marabino, además del grado de preocupación por su salud, hace que éste gire las siguientes instrucciones para que en
caso de “diferirse su restablecimiento por falta de lo costosa asistencia que es necesaria en el estado de aniquilamiento a que esta US, reducido, le
autoriza completamente para que pueda US. librar y tomar del tesoro público y demás rentas del Estado, donde quiera que US. se halle, durante su
enfermedad, todas las cantidades que necesite para sus subsistencia y curación. Aunque excedan a los sueldos que corresponden a US. por su
empleo” ” (Ibídem. O’Leary. 1981, p. 317).FuenteMemorias del General O’Leary. Tomo XVII. Caracas. 1981, p. 316, 317.[3:41 p. m., 12/6/2021]
Willians García: Se remite desde el Cuartel General de San Carlos al Vicepresidente de la República oficios que comunican las maniobras de la
campañaPor William García Por un lado le indican que “el enemigo no ejecuta movimiento ninguno. Últimamente se ha dicho que ha tomado
posiciones en Carabobo y que trata de fortificarse allí. Pronto sabremos lo cierto, porque nuestra columna de flanqueadores de la derecha que ha
ocupado al Pao debe adquirir noticias exactas” (Memorias del General O’Leary. Tomo XVIII.1981, p. 310). Mientras realizaban maniobras para
obtener información precisa sobre la posición del enemigo en Carabobo, se atacaba de manera simultánea por el flaco derecho de Occidente, cuya
acción se refleja al agregarle que “la guarnición enemiga que cubría Barquisimeto se retiró pro el Camino de San Felipe, donde ha hecho alto. El
señor Coronel Vargas que la fue persiguiendo ha tenido algunos encuentros con ella, más bien con el objeto de entretenerla hasta que se reúnan
los refuerzos que lleva el señor Coronel Gómez, con el de batirla decisivamente. En todos estos pequeños choques hemos tenido la ventaja y
tomado algunos prisioneros” (Ibídem. O’Leary. 1981, p. 310). Otro dato de suma importancia es que “la deserción del ejército español continúa y
aún se aumenta cada día. Ya ha entrado hasta en las tropas europeas cinco soldados del Batallón Navarra se han presentado ya aseguran que
viene muchos más. Acotan que no hay día que no se presenten algunos que vienen voluntariamente a tomar nuestro servicio, y aunque la mayor
parte se dispersan y se ocultan para volver a sus casas, por el número de los que se presentan, se infiere que bien es espantosa la baja que han
sufrido sus cuerpos. Veinticinco hombres al mando del oficial José maría Landaeta han llegado ayer a nuestros puestos avanzados, y se han
ofrecido en ellas por ser todos prácticos del país” (Ibídem. O’Leary. 1981, p. 310, 311). Sobre los movimientos de la División de Oriente se añade
que “el General Bermúdez se ha retirado para Guarenas atrayendo al enemigo a aquella posición” pero que “no puede darse entera fe al desertor
del Rey” que facilita la información” (Ibídem. O’Leary. 1981, p. 311). El contenido la prenombrada misiva indica el “ámbito geoespacial de la
campaña, la cual operaba de manera coordinada a través de instrucciones y movimientos debidamente articulados sobre la base del territorio de la
República de Colombia.
Fuente: Memorias del General O’Leary. Tomo XVIII. Caracas. 1981. p. 310, 311.

Autora: Andrea Romero

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 Cojedes en el Bicentenario
Se remite desde el Cuartel General de San Carlos al Vicepresidente de la República oficios que comunican las maniobras de
la campaña.
Por William García.
Por un lado le indican que “el enemigo no ejecuta movimiento ninguno. Últimamente se ha dicho que ha tomado posiciones en
Carabobo y que trata de fortificarse allí. Pronto sabremos lo cierto, porque nuestra columna de flanqueadores de la derecha que ha
ocupado al Pao debe adquirir noticias exactas” (Memorias del General O’Leary. Tomo XVIII.1981, p. 310). Mientras realizaban
maniobras para obtener información precisa sobre la posición del enemigo en Carabobo, se atacaba de manera simultánea por el
flaco derecho de Occidente, cuya acción se refleja al agregarle que “la guarnición enemiga que cubría Barquisimeto se retiró pro el
Camino de San Felipe, donde ha hecho alto. El señor Coronel Vargas que la fue persiguiendo ha tenido algunos encuentros con ella,
más bien con el objeto de entretenerla hasta que se reúnan los refuerzos que lleva el señor Coronel Gómez, con el de batirla
decisivamente. En todos estos pequeños choques hemos tenido la ventaja y tomado algunos prisioneros” (Ibídem. O’Leary. 1981, p.
310). Otro dato de suma importancia es que “la deserción del ejército español continúa y aún se aumenta cada día. Ya ha entrado
hasta en las tropas europeas cinco soldados del Batallón Navarra se han presentado ya aseguran que viene muchos más. Acotan que
no hay día que no se presenten algunos que vienen voluntariamente a tomar nuestro servicio, y aunque la mayor parte se dispersan y
se ocultan para volver a sus casas, por el número de los que se presentan, se infiere que bien es espantosa la baja que han sufrido
sus cuerpos. Veinticinco hombres al mando del oficial José maría Landaeta han llegado ayer a nuestros puestos avanzados, y se han
ofrecido en ellas por ser todos prácticos del país” (Ibídem. O’Leary. 1981, p. 310, 311). Sobre los movimientos de la División de
Oriente se añade que “el General Bermúdez se ha retirado para Guarenas atrayendo al enemigo a aquella posición” pero que “no
puede darse entera fe al desertor del Rey” que facilita la información” (Ibídem. O’Leary. 1981, p. 311). El contenido la prenombrada
misiva indica el “ámbito geoespacial de la campaña, la cual operaba de manera coordinada a través de instrucciones y movimientos
debidamente articulados sobre la base del territorio de la República de Colombia.
Fuente: Memorias del General O’Leary. Tomo XVIII. Caracas. 1981. p. 310, 311.

Autora: Andrea Romero