FICHA DE TRABAJO: PROPORCIONALIDAD

AREA: MATEMÁTICAS Fecha: LUNES 14 DE

JUNIO
NOMBRE DEL LILIANA CELIA ESPINALES NIVEL SECUNDARIA L 2DO
DOCENTE: CRUZ -GRADO:

1. Los ingredientes de la receta de un postre son los siguientes: 1 taza de mantequilla; 3 huevos; 1,5 tazas
de azúcar y 2 tazas de harina. Con la información dada, responde :
A. Si tuviéramos que preparar la receta con 6 tazas de harina, ¿cuál será la cantidad de mantequilla que
necesitaríamos?
B. Si tuviéramos 3 tazas de azúcar, ¿cuántos huevos necesitaríamos?

2. Para preparar una salsa, la cocinera agrega 1/6 de cucharadita de pimienta en una comida para 6
personas. ¿Qué cantidad de pimienta deberá agregar si la comida es para 8 personas?

3. De Lima a Tacna hay una distancia de 1200 km, aproximadamente. El transporte de Luis recorre, en
3 horas, 144 kilómetros. ¿Cuántas horas le tomará a Luis llegar a su destino? Emplea la estrategia del
diagrama tabular para dar solución al problema. Comprueba con un gráfico en el plano cartesiano.

4. Una vela mide 30 cm, después de permanecer encendida 12 minutos se reduce 2,5 cm.¿En cuánto tiempo se
consumirá toda la vela?
5. Dos amigos han obtenido la misma calificación en dos exámenes de Matemática con distinta cantidad de preguntas.
Todos los ejercicios tenían la misma puntuación. Si Sergio resolvió correctamente 24 de las 30 preguntas que tenía su
examen, ¿cuántos aciertos tuvo Jorge si su prueba constaba de 20 preguntas?
6. Un auto a 60 km /h de velocidad ha recorrido 180 Km, ¿Qué distancia recorrerá en el mismos tiempo, si va a 50 km /k?

7. Si seis pintores necesitan 54 días para pintar un edificio. ¿En cuánto tiempo lo pintarán 18 pintores?
8. Para pintar la fachada del colegio, se han necesitado 24 litros de pintura. Si se sabe que la superficie mide 52 m 2,
¿cuántos litros de pintura se necesitan para pintar 78 m 2de superficie?
9. Al dejar caer una pelota, tarda diez segundos en llegar al suelo. Como la velocidad depende del tiempo transcurrido, se
anotaron sus valores en distintos momentos y resultó la siguiente tabla. El tiempo está dado en segundos, y la
velocidad, en metros por segundo.
 Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué velocidad llevaba la pelota a los 6,5 s?

b) ¿Cuántos segundos más demoraría si al tocar el suelo hubiera alcanzado una velocidad de 117,6 m/s?
10.