EVALUACION JORNADA DE REFLEXIO Y EVALUACION 1ª TRIMESTRE

¿Qué es una Jornada de reflexión?

Es una actividad de análisis, autoevaluación, y reflexión que realiza la institución educativa, con la
participación de los directivos, docentes y líderes de la comunidad. Esta jornada permite
identificar los aspectos de la gestión pedagógica que hay que fortalecer, mejorar o cambiar, a
través de un Plan de Acción de Mejora de los Aprendizajes.

¿Por qué es importantes una Jornada de reflexión?

La jornada de reflexión es importante porque permite a los actores de la institución educativas

realizar un proceso de análisis y formular su Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes, en el cual
les permita:

 Identificar los factores que influyen en el logro de aprendizajes.

 Definir metas de aprendizaje por aula.
 Identificar estrategias para que ningún estudiante se quede atrás.
 Establecer compromisos de los diversos actores que permita lograr las metas de
aprendizajes planteados.
 Establecer estrategias de comunicación del Plan a las familias y comunidad.

Actividades para desarrollar la jornada:

 Presentación de la jornada
 Análisis resultados
 Planteamiento acciones de mejora
 Compromisos

I – PARTE

-Presentacion de Resultados

A- Exponen los resultados de acuerdo a los objetivos priorizados del 1º trimestre

¿qué porcentaje de estudiantes alcanza el nivel satisfactorio
¿Qué porcentaje de estudiantes se encuentran en niveles en progreso y en inicio?
¿mejoraron los resultados en comparación al año anterior?

- Análisis de resultados

B- Se complementan los resultados con las evaluaciones en el 1º trimestre

¿Qué capacidades están lográndolos estudiantes en las asignaturas?

¿Qué capacidades aún faltan por lograr?

¿Cuáles son las fortalezas y las debilidades del curso?

¿Qué practicas pedagógicas y/o institucionales han favorecido el logro de los aprendizajes?

¿Qué no ha funcionado?
 II- PARTE

 Implementación y monitoreo de acciones

 Desarrollo de otras jornadas

Después de las decisiones tomadas y los compromisos asumidos en la Jornada:

1.Se implementa y revisa periódicamente el cumplimiento de las acciones de mejora.

2-Se realizan otras jornadas de reflexión con docentes, padres y madres de familia, estudiante de
la comunidad

III-SITUACIÓN ESPERADA

1-A partir de los resultados, se espera que el trabajo entre docentes y directivos sea colaborativo,
de modo que permita tomar decisiones para la mejora de los aprendizajes

2- se espera que, en la reflexión los docentes y directivos mantengan una mirada global sobre el
estado de los aprendizajes de todos sus estudiantes y se fomente la reflexión en todas las áreas y
las competencias del currículo

IV-Plan de Mejora
Propósito: Promover cambios en las Institución Educativa orientados a elevar la calidad de su
gestión escolar, para que puedan proveer las condiciones necesarias para fomentar la mejora de
los aprendizajes y la formación integral.

¿Qué debemos mejorar en la escuela?

Enseñar Si queremos que nuestros estudiantes Aprendan, todos tenemos que aprender.

La Colaboración Sin el compromiso de todos es muy difícil conseguir una mejora en la escuela

El apoyo Qué difícil es en educación pedir ayuda, solicitar ayuda, parece que estamos encerrados en nuestra
pequeña burbuja
¿Cuál es la estructura del Plan de Acción para la Mejora de los Aprendizajes

PLAN DE MEJORA

1-SITUACIÓN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES:

Presentación de estadísticas de los resultados de aprendizaje por curso y asignatura.

2-METAS:

Propuestas de metas a alcanzar en cada uno de los niveles

3-ESTRATEGIAS Y ACCIONES:

Señalar como se pretende mejorar los aprendizajes: nuevas metodologías en el aula,

organización de horarios, formas de trabajo de los docentes.

4-COMPROMISOS:

Cada uno de los actores debe tener un compromiso para asegurar que todos aprendan y ningún
queda atrás