PEI: LA COMUNICACIÓN PILAR FUNDAMENTAL DEL PROYECTO DE VIDA

“MI ESCUELA ES MI SEGUNDA CASA, PERO MI CASA ES MI PRIMERA ESCUELA”

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

JUEGOS DEPORTIVOS INTERCURSOS VIRTUALES LUISLOPISTAS

JUEGOS TRADICIONALES

Docentes: Miguel López y Ricardo Flórez

INSTRUMENTO 3

Semanas de trabajo: 12 de abril a 14 de mayo 2021.

Grado: 2°

JORNADA: _____ NOMBRE: ___________________________CURSO_______FECHA__________

Tiempo para el desarrollo de la guía: 2 horas semanales.

Fecha de Modo de entrega

entrega
12 de Enviar los soportes (fotografías y video) al correo electrónico (asunto: jornada, curso, nombres y
abril a apellidos del estudiante):
07 de
mayo Docente: Ricardo Flórez JM:jrflorezd@educacionbogota.edu.co
2021. whatsapp:3156733348
Docente: Miguel López JT: miguelantoniolopezherrera85@gmail.com
whatsapp: 320 3709246
10 al Retroalimentación. Espacio para conversar sobre los resultados obtenidos del proceso de
14 de aprendizaje (aciertos, dificultades y proyecciones). Encuentros sincrónicos con estudiantes.
Mayo.

Propósito del instrumento.

Realizar retos físicos en el marco de los JUEGOS INTERCURSOS LUIS LOPISTAS y
FESTIVAL DE JUEGOS TRADICIONALES.

Logros
Logros CONTENIDO
CPCI Realiza secuencias motrices en tiempos distintos y diversos espacios.
DAHCP Realiza acciones encaminadas al cuidado del otro y de sí.
CPCI Combina ejercicios de fuerza y motricidad y juegos apoyándose en su creatividad e
imaginación.

Indicadores de evaluación.

➢ Realiza los retos físicos de los juegos Inter cursos Luis Lopistas
➢ Reconoce los juegos tradicionales del país y juega Yoyo.

Instrucciones para el desarrollo del instrumento.

➢ Pide acompañamiento a un adulto responsable y lean el instrumento atentamente,

y van dialogando acerca de las actividades que se van a realizar.
➢ Utiliza elementos de reciclaje y de la casa para realizar las actividades.
➢ El instrumento se puede realizar con apoyos tecnológicos (libros, internet, videos
tutoriales.) que estén a tu alcance.

EL departamento de Educación Física agradece inmensamente su

participación y colaboración con nuestro proyecto, en beneficio
de la comunidad Luislopista.
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Indagación.

Pregunta a tus familiares si saben saltar laso.

Dibuja a tus familiares saltando laso.

ACTIVIDAD 1

Confrontación.

ACTIVIDAD 2
Juegos inter-cursos.

RETO FÍSICO: En un tiempo de 30

Saltar laso Contar las veces que saltas segundos.
el laso.

Realiza un video realizando los saltos con el laso.

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Construcción y producción.

ACTIVIDAD 3

Juegos tradicionales Luislopistas

Rescatar la práctica de los juegos tradicionales y alternativos como estrategia de fortalecimiento de
los aprendizajes cognitivos, socio afectivos y psicomotrices desde el juego y la lúdica para afianzar
el trabajo individual y colectivo de los estudiantes, armonizar procesos de buen trato y sana
convivencia y propiciar el fortalecimiento de valores ciudadanos al interior de la familia y la casa.

Por eso invitamos a los estudiantes y la familia a participar de LOS JUEGOS TRADICIONALES,
un espacio para compartir en familia, exponer todas sus capacidades artísticas y creativas
mediante la construcción de un JUEGO DE YOYO y contar en familia experiencias vividas
alrededor de este juguete que nos ha acompañado por décadas en nuestra tradición cultural como
colombianos y colombianas.

Manos a la obra, con

los materiales que hay
en la casa construyan
su JUEGO DE YOYO
(eso sí, elaborado con
materiales reciclados).
Y por supuesto a jugar.

Realiza un video jugando yoyo con la familia.

Proyección a otros contextos.

ACTIVIDAD 4

¿En qué deportes se realizan saltos?

Dibuja los deportes.

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AUTOEVALUACIÓN

Acorde con tu trabajo en el desarrollo del presente instrumento completa el siguiente

cuadro. Ten en cuenta que esta autoevaluación hará parte de la valoración final del
instrumento.
En el caso de marcar que no lo lograste, escribe el motivo de la dificultad y la acción de
mejoramiento para avanzar en el desarrollo de la habilidad.

LO LOGRÉ
CRITERIO DE
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDA MOTIVOS DE SUS
EVALUACION. ACCIÓN DE
HABILIDAD Y/O D DIFICULTADES.
(HABILIDAD- MEJORAMIENTO
CAPACIDAD #
CAPACIDAD)
Si No
Pensamiento Pregunta y dibuja a tus 1
lógico. familiares saltando laso.

Competencia Realiza el reto de saltar laso. 2

interpretativa.
Capacidad de Elabora un yoyo y juega con la 3
creatividad. familia
Capacidad Dibuja los deportes en los que 4
creativa se realizan saltos.

Y ahora escribe la nota que consideras debes obtener por el desarrollo de cada una de las
actividades propuestas en el instrumento #3, ten en cuenta la escala valorativa del SIE
Luislopista.

Superior (46- Alto (40- Básico (30- Bajo (20-

50) 45) 39) 29)