Gestión del Aprendizaje:

Unidad 3

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

1
Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
2
 Contenido
Unidad 3 ....................................................................................................................................5
1. Introducción a la Unidad ..........................................................................................5
1.1. Resultado de Aprendizaje ................................................................................5
1.2. Palabras claves ...................................................................................................5
1.3. Método ...................................................................................................................5
2. Desarrollo de la Unidad .............................................................................................6
3. Recurso digital didáctico ........................................................................................11
3.1. Recurso digital innovador ...............................................................................11
3.2. Objeto de aprendizaje ....................................................................................12
4. Evaluaciones ..............................................................................................................13
4.1. Autoevaluaciones .............................................................................................13
4.2. Producto académico .......................................................................................13

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

3
Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
4
 Unidad 3

1. Introducción a la Unidad

1.1. Resultado de Aprendizaje

Al finalizar la unidad, serás capaz de utilizar estrategias de

búsqueda y selección de información en contextos digitales, con

responsabilidad y haciendo uso ético de la información.

1.2. Palabras claves

Búsqueda de información, fuentes de información, citas, cita

directa, cita indirecta, paráfrasis y referencias.

1.3. Método

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

5
 2. Desarrollo de la Unidad

Contenidos Procesos cognitivos Actividades de aprendizaje Materiales didácticos

• Búsqueda y • Comprensión y Identificación de conceptos y problemas en una Material de lectura obligatoria:

recuperación de análisis situación o contexto. Galagarza, B. & Seclén, E. (2017). La
información Actividades formativas primera cita. Lima: Universidad
• Uso ético de la • Visualiza las siguientes presentaciones y video: Peruana de Ciencias Aplicadas. DOI:
información: Christianvib (18 de abril de 2017) 7 Canciones 10.19083/978-612-318-106-2
licencias, citación FAMOSAS que No Sabias Que estaban Acusadas de
y referenciación PLAGIO [Archivo de video] Material de lectura complementaria:
de fuentes • Gestiona eficientemente la información buscando Alayza, C., Cortes, G., Hurtado, G.,
fuentes confiables de información y evitando el mory, e. & Tarnawiecki, N. (2010).
plagio. Iniciarse en la investigación
• Hace un uso técnico de la información utilizando académica. Lima UPC.
técnicas para citar y realizar paráfrasis al redactar
textos en una investigación. Recursos digitales didácticos:
• BibliotecasUNED (31 de marzo de 2017) Referencias • Machuca, L. (s.f.) Gestión
bibliográficas estilo A.P.A. [Archivo de video] eficiente de la información
[Presentación]

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

6
• Luego responde la siguiente pregunta: ¿Cómo
podemos evitar el plagio?
• Anota tus reflexiones en tu carpeta o bitácora
personal.
Reflexión y análisis individual en foro
Actividad formativa
• Visualiza el siguiente video acerca de los tipos de
derechos de autor.
• Derecho Rocks. (30 de mayo de 2018) Derechos
Morales vs. Derechos Patrimoniales. [Archivo de
video]
• Estudia con detenimiento los contenidos
desarrollados en la presente unidad. En base a ello
procede a responder la siguiente pregunta: Imagina
que sustentas satisfactoriamente tu grado
académico, por ende, tienes una investigación
desarrollada y documentada en un informe de Tesis,
¿Qué tipo de derecho priorizarías el moral o el
patrimonial? ¿Por qué?
Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
• Lamula externos (01 de febrero
de 2016) Nayo Aragón,
antropólogo y periodista de
LaMula.pe, explica investigación
sobre plagios de Acuña [Archivo
de video]
• RT en español (22 de agosto de
2016) ¿Peña Nieto plagió parte
de su tesis?, una investigación
periodística lo sugiere así [Archivo
de video]
• Mochisonline (29 de agosto de
2016) Impresiones sobre la
investigación de la tesis de EPN:
¿Plagio o error de fuente?
[Archivo de video]
Página
7
 Pautas para tu participación en el foro:
a. Realiza tu aporte. Si incluyes frases textuales,
deberás citar al autor.
b. Comenta al menos 1 aporte de uno de tus
compañeros.
c. Pertinencia del aporte: Evita usar únicamente
frases como: “Estoy de acuerdo” o “estoy en
desacuerdo”, justifica tu respuesta con ejemplos,
evidencias o con tu punto de vista, siempre en el
marco del respeto.
d. Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu
contribución al foro, ganarás un punto (01) en el
producto académico de la unidad.
• Aplicación y Trabajo individual y colaborativo mediante la aplicación
análisis. de conceptos y procedimientos para la resolución de
problemas.
• Participa activamente en la Videoclase de las
semanas 05 y 06, y comparte tus reflexiones sobre los
temas de la unidad.

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

8
 • Identifica, resuelve y repasa los casos o ejemplos
propuestos por el docente en la unidad, previo al
desarrollo de tu producto académico.
• Desarrolla, individual o colaborativamente, el
producto académico 03 (Se adjunta como anexo).

• Sistematización. Sistematización de lo aprendido* (Cierre)

Machuca, L. (s.f.) Citas [Organizador]

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

9
 Para la sistematización se utiliza las guías de práctica de
las semanas 4 y 5
• Repasa, nuevamente, los conceptos claves de
la unidad y las recomendaciones ofrecidas por
el docente, mediante un video o mapa
conceptual o infografía, etc.

Autoevaluación Nro. 3:
• Resuelve la autoevaluación de tu experiencia
de aprendizaje a lo largo de la unidad a modo
de sistematización y refuerzo de los temas
desarrollados.
• Si obtienes una nota igual o mayor a 16 en tu
autoevaluación, ganarás un punto (01) en
el producto académico de la unidad.

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

10
 3. Recurso digital didáctico

3.1. Recurso digital innovador

Criterio del
recurso digital Detalle
innovador
Proyecto Personal de Aprendizaje
Tema / asunto
Gestor de referencias
Tipo de recurso Herramientas web 2.0 (licencia libre).
El docente y los estudiantes utilizarán una
Autor o proveedor licencia de Padlet y Mendeley de uso
libre.
• Analizar el proceso de aprendizaje
sobre el proyecto personal de
aprendizaje.
Objetivo
• Gestionar referencias de recursos
bibliográficos en una herramienta
web 2.0
1. Antes de desarrollar la actividad en
Padlet y Mendeley, lee el tutorial que
hemos preparado para ti para
ejecutar adecuadamente cada uno
de los pasos.
2. Verifica que hayas accedido,
Instrucciones de la
correctamente, a la plataforma con
actividad
el usuario y la contraseña ofrecidas,
de ser necesario.
3. Lee la instrucción de la actividad en
tu aula virtual.
4. Desarrolla la actividad en la
plataforma de la herramienta web 2.0

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

11
 3.2. Objeto de aprendizaje

Criterio del
objeto de Detalle
aprendizaje
Tema / asunto Gestión eficiente de la información
Que el estudiante reconozca la forma de
buscar fuentes de información para una
Objetivo
investigación documentada o
bibliográfica.

Criterio del objeto

Detalle
de aprendizaje
Tema / asunto Uso ético de la información
Que el estudiante pueda evitar el plagio
Objetivo citando de manera correcta al redactar
textos sobre un tema de investigación

Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje

12
 4. Evaluaciones

4.1. Autoevaluaciones

Disponible en el Aula Virtual.

4.2. Producto académico

Disponible en el Aula Virtual.

Universidad Continental | Guía de Aprendizaje Página

13
Página Universidad Continental | Guía de Aprendizaje
14