Apoyo pedagógico 02 al 06 de noviembre

Profesora Daniela López

Escuela B.O.R
Apoyo pedagógico al hogar: semana 27, 02 al 06 de noviembre
Lenguaje y comunicación: 4 clases.

Clase 1:
Objetivo:
OA13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
OA5 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez
Concepto: diptongos.

 Practicar la lectura de la lección rueda (página 38). Repite la lectura tal como aparece en el
libro de lectura Matte (espiral rojo)
 Escribe el análisis y síntesis de la palabra rueda tal como aparece en la lectura anterior.

 Trabaja en la página 65 del texto de escritura Matte (espiral blanco).

- Completar los ejercicios de escritura copiando los diptongos ue, ua, uo, ui, eu, au.
- Completa las palabras agregando diptongos.

 Escribe ue, ua, uo, ui, eu, au con letra ligada y respetando la cuadricula.

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Escuela B.O.R
Clase 2:
Objetivo:
OA13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
OA5 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez
Concepto: diptongos.

Trabaja en la página 66 del texto de escritura Matte (espiral blanco).

- Leen las palabras escritas en las gotas y luego cópialas en las cuadriculas.
- Une las palabras que rimas en su sonido final.

Escribe el nombre de los dibujos.

x x

x x

Transcribe la oración

-El agua no tiene olor.

Clase 3:

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Objetivo: OA13, OA5.
Concepto: diptongos.

Trabaja en la página 67 del texto de escritura Matte (espiral blanco).

- Leen oraciones y completan con las palabras del cartel.

Lee la oración, dibuja las ciruelas y colorea.

Lee la oración y dibuja.

Clase 4:
Objetivo: OA13, OA5
Descripción: evaluación formativa. Lee el texto. A continuación lee las oraciones y si son correctas escribe SI en
el cuadro y escribe NO si la información no coincide con la lectura.
Concepto: sonido k.

Clase 4:

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Objetivo: OA13, OA5.
Descripción: evaluación formativa.
Concepto: diptongos

Crea una oración para cada dibujo.

*Actividad texto leo primero: realiza las actividades desde página 71 a la 74, TOMO 2.

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Matemática: 3 clases. semana 27, 02 al 06 de noviembre

Clase 1:
Objetivo: OA1, OA3, OA5.
Descripción: trabaja en la página 41 del texto sumo primero (tomo 2, disponible para retiro en escuela). Luego
responde el ticket de salida.

Clase 2:
Objetivo: OA1, OA3, OA5
Descripción: trabaja en la página 42 del texto sumo primero (tomo 2, disponible para retiro en escuela). Luego
responde el ticket de salida.

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Clase 3:
Objetivo: OA1, OA3, OA5
Descripción: trabaja en la página 43 del texto sumo primero. Realiza las actividades de la página 22 del
cuaderno de actividades (tomo 2, disponible para retiro en escuela). Luego responde el ticket de salida.

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Historia, Geog. y Cs. sociales: 2 clases. Semana 27, 02 al 06 de noviembre
Clase 1:
Objetivo: OA 9: Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el océano Pacífico, la ciudad
de Santiago, su región, su capital y su localidad.
Descripción: pinta según se indica y responde.

Pinta:
• Todos los países de América del Sur con diferentes colores y coloca su nombre.
• Los océanos y coloca su nombre.
• Con un punto rojo la capital de Chile.
• Y de color azul tu región.
• ¿Qué está a la derecha, izquierda, arriba y abajo de Chile según el mapa?

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• ¿Qué océano baña las costas de Argentina y Brasil?

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Clase 2:
Objetivo: OA 9: Identificar a Chile en mapas, incluyendo la cordillera de los Andes, el océano Pacífico, la ciudad
de Santiago, su región, su capital y su localidad.
Descripción: evaluación formativa. Replica el dibujo de la página 46 del texto en el cuadro, luego dibuja y pinta
según las instrucciones.

1.Coloca:
• Un árbol a la izquierda de la casa.
• Una niña o un niño jugando con un perro a la derecha de la casa.
• Una reja adelante de la casa.
• La cordillera detrás de la casa.
• Un pájaro arriba del árbol.
• Una planta con flores dentro del macetero.
• Un avión volando lejos en el cielo.

2. ¿Para qué sirven los planos?

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3. ¿Qué representan los mapas?

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4. ¿Cuántas regiones tiene Chile?

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5. ¿Cómo se llama tu región?

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6. ¿Cuáles son los paisajes más comunes del lugar donde vives?

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Ciencias naturales: 2 clases. Semana 27, 02 al 06 de noviembre

Clase 1 y 2:
Objetivo: OA8 Explorar y describir los diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificándolos según
sus propiedades (goma-flexible, plástico-impermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana.
Descripción: responde la evaluación formativa.
Concepto: materiales.

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Tecnología: 1 clase. Semana 27, 02 al 06 de noviembre
Objetivo: OA1 Crear diseños de objetos tecnológicos, a partir d sus propias experiencias y
representando sus ideas, a través de dibujo a mano alzada.
Descripción: lee o escucha el texto y responde las preguntas. Luego busca 8 herramientas manuales en
la sopa de letras.

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Orientación: 1 clase. Semana 27, 02 al 06 de noviembre

Objetivo: OA2 Identificar emociones experimentadas por ellos y por los demás (por ejemplo, pena,
rabia, miedo, alegría) y distinguir diversas formas de expresarlas.
Descripción: ayuda a los niños a calmarse para sentirse bien, crea soluciones para cada caso y
anótalas.
Concepto: emociones.

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