U. E.

COLEGIO NUESTRA MADRE

Área de Formación: Educación Física
Profesor: Alfonso Montilla
Año: 5° Sección (A y B)
TERCER LAPSO 2020-2021
GUIA INSTRUCCIONAL N° 4

Tema Generador:
HISTORIA DEL FUTBOL SALA

Referentes Teóricos:
HISTORIA DEL FUTBOL SALA EN VENEZUELA
EL FUTBOL SALA EN LA ESCUELA

Material de apoyo sugerido:

www.marca.com
www.efdeportes.com
www.escuelabreogan.com

Lee bien las Instrucciones:

 Una vez que hayas consultado las direcciones web sugeridas en tu material de
apoyo o alguna otra de tu orederencia, realiza las actividades que a continuación
se indican.
 Lee detenidamente el tema y analízalo, si crees que esa es la respuesta que
estabas buscando entonces procede a contestar cada una de las interrogantes
planteadas en la guía, utilizando la técnica del parafraseo.
 Los trabajos escritos deben ser realizados en bolígrafo negro o azul, este debe ser
con puño y letra del alumno en hojas blancas, recicladas, de rayas, cuadriculadas
entre otras.
 No se permiten trabajos hechos por los representantes
 Los trabajos no se corrigen por correos e internet., se debe entregar el físico en la
fecha indicada por el plantel.
 Nota: el trabajo debe tener no menos de 2 páginas, y deben venir identificados con
el nombre completo, año y sección del alumno.
  Los trabajos no se pueden facilitar a otros compañeros ya que no se permite
duplicidad, en caso de detectar algún trabajo duplicado serán eliminados ambos sin
ninguna excepción.

Patrón de corrección:

 El trabajo escrito tiene una valoración de 20 puntos

 El trabajo debe tener no menor a 2 páginas
 Este será entregado en el colegio en las fechas que se indican, de no ser
así se corre el riesgo de perder la evaluación.
 Si utilizas material reciclado para hacer el trabajo recuerda que este, debe
estar en buenas condiciones, de lo contrario perderás unos puntos.
 Si existe duplicidad en algún trabajo escrito ambos serán anulados.
 El trabajo que no esté identificado por el alumno perderá 2 puntos.
Para cualquier consulta puede llamar al 0414.114.62.37, WhatsApp, o enviar
mensaje al correo: alfoneduc.fisica@gmail.com

Fechas de entrega: Preferiblemente, debe acudir el representante, bajo estrictas

medidas de bioseguridad.
Sección B Lunes 07 / 06 / 2021
Sección A Martes 08 / 06 / 2021
Lugar de entrega: En el Colegio, desde las 7:30 am hasta las 11:30 am.
En caso de necesidad de cambio en las fechas de entrega, se notificará por redes
sociales oficiales.
GUÍA DE APRENDIZAJE

El fútbol sala es un deporte similar al fútbol. Se juega con dos equipos de cinco
jugadores cada uno. Su nombre es la abreviatura de fútbol de salón. Esta modalidad del
fútbol es muy popular en todo América del Sur, principalmente en Brasil,
Argentina y Uruguay, aunque de igual manera se juega en los demás países.
El terreno de juego mide entre 38 y 42 metros de largo y entre 20 y 25 metros de
ancho; aunque según el reglamento de la FIFA la medida mínima de la cancha puede ser
de 25 metros de largo por 16 metros de ancho. Esto es más corto y estrecho que el  fútbol.
El terreno está hecho por el hombre (en suelo), a diferencia del fútbol normal. El
juego se divide en dos tiempos de 20 minutos cada uno. Los jugadores que rompen las
reglas pueden recibir tarjetas amarillas o rojas.

GUÍA DE TRABAJO
Debes realizar un trabajo escrito, no menos de 2 páginas sobre el futbol sala.

Que consta de 2 puntos:

 Historia del futbol sala (cuando se inventó, y cambios que se hayan dado en
este deporte desde su creación).

El futsal es uno de los que ha crecido más rápido en el mundo. Muchos lo

utilizan como una herramienta de desarrollo para jóvenes futbolistas. Esto
porque se juega con un balón más pequeño y pesado, por lo que promueve el
control, toque y pases.

Estas técnicas que son cada vez más usadas en el fútbol profesional. El
equipamiento es similar, pero hay diferencias clave, por ejemplo, las botas de
fútbol tienen tacos, mientras que las de futsal tienen suela de goma.

Historia del fútbol sala

Este deporte nació en el siglo XX en Uruguay. Es parecido al fútbol

tradicional porque conserva algunos elementos, pero también añade reglas
específicas que son muy distintas a las del balompié.

El futsal fue creado específicamente en 1930. cuando un profesor de

educación física, hizo una versión más reducida del fútbol para campos bajo
techo. Esto mientras trabajaba en La Asociación Cristiana de Jóvenes.

El primer libro de reglas fue publicado en 1933. El profesor Ceriani escribió

las reglas y tomó como ejemplos los principios del fútbol, tales como la
posibilidad de tocar el balón con todas las partes del cuerpo menos las
manos. Pero, también tomó datos del baloncesto, como el número de
jugadores (cinco) y la duración del encuentro (40 minutos). E incluso del
wáter polo tomó las reglas del guardameta y del balonmano para el campo y
el tamaño de las arquerías.
Fue desarrollado originalmente para jugar en canchas de baloncesto. La idea
era crear un juego que se pareciera al fútbol, pero se pudiera jugar tanto en
campo abierto como cerrado. Y se volvió muy popular en Uruguay después
que este país ganara la Copa del Mundo de 1930, además de medallas
olímpicas en los Juegos Olímpicos de 1924 y 1928. El fustal se expandió por
América Latina y el mundo

Este juego fue siendo más y más conocido en América Latina. Era muy fácil
jugar, porque no importaba el clima exterior y así los jugadores se podían
mantener en forma todo el año.

En Brasil lo adaptaron a las necesidades de la educación física.

Principalmente no se necesitaban uniformes. En 1956, modificaron las
reglas y permitieron que compitieran los adultos mayores. En 1965 se creó la
Confederación Sudamericana de Fútbol de Salón, formada por Uruguay,
Paraguay, Perú, Argentina y Brasil.

Después organizaron un torneo que atrajo mucho interés. Se dice que el

periodista José Antônio Inglêz fue uno de los principales contribuyentes al
crecimiento de este deporte, él fue quien acuñó el término “futsal”.

Luego en 1971 se formó la Federación Internacional de fútbol de Salón

(Fifusa), conformada por Argentina, Bolivia, Brasil, Paraguay, Perú, Portugal y
Uruguay, después creció a 32 países.

el primer campeonato fue en Sao Paulo, en 1982, resultando campeón el

equipo local. Luego, la federación comenzó a trabajar para que el deporte se
diera a conocer en Europa y así la segunda Copa del Mundo de Futsal fue en
Madrid en 1985.

Debido a la popularidad de este de deporte, la FIFA comenzó a preocuparse

por el futsal. Pero hubo una disputa entre esta organización y Fifusa que duró
varios años, entonces esta última registró la palabra fut-sal en 1985.
 Más confederaciones y la AMF

Luego, de más disputas se formó en 1990 la Confederación Panamericana de

Fútbol de Salón, con Paraguay, Colombia, Uruguay, México, Costa Rica,
Venezuela, Argentina, Bolivia, Puerto Rico, Ecuador, Canadá, Aruba y Antillas
Holandesas.

Después esta confederación pasó ser Asociación Mundial de Futsal, un

gobierno internacional de futsal independiente de la FIFA. Actualmente
ambas organizaciones gobiernan este deporte.

En España existe la Liga Nacional de Fútbol Sala, que regula este juego en
sus diferentes categorías, infantiles, juveniles y profesionales. Así como
femeninas y masculinas. Además, nuestro país participa en diversas
competiciones internacionales de futsal.

Reglas del futsal

El juego básicamente consiste en dos equipos, cada uno con 5 jugadores en

el campo. La duración del juego es de 40 minutos divididos en dos partes. El
arbitro es quien controla las leyes del juego.

Algunas reglas sobre la vestimenta son que, si el jugador utiliza shorts

térmicos debajo de los del uniforme, estos deben ser del mismo color que los
pantalones cortos.

El único tipo de zapatos permitido son de tela o cuero suave, con suelas de
goma o material similar.

 El futbol sala en la escuela. (cómo influye el futbol sala en la educación)

Fútbol sala es una gran herramienta para ser usado por los profesores en las
clases de educación física, teniendo en cuenta que permite la exploración de
muchas habilidades tanto como físicas cognitivas según los objetivos que se
les enseñe. La mayoría del tiempo el juego se inicia en la escuela en una
etapa de vida en la que el niño está experimentando numerosos cambios
tanto biológicos como psicológicos y sociales. Por lo tanto, es muy
importante y es el maestro de educación física que estén atentos con el modo
por el cual el deporte es enseñado a los niños en el ambiente escolar.

Es hasta el profesor de educación física para seleccionar los contenidos que

realmente le ayudará en los objetivos propuestos, porque el profesional tiene
que prestar atención al contenido, puesto que termina por ser un modelo para
ese estudiante.

La educación física tiene un espacio y un tiempo de un conocimiento

significativo a los estudiantes. Profesionales de la educación física tienen
que demostrar a sus alumnos las posibilidades de las reglas de deportes
fitness, para que todos puedan participar en este proceso humano. "Es la
educación que debe definir el deporte y el deporte no sea el elemento
principal de educacionalidade, si la fuerza es en la acción educativa
pedagógica y no en deportes".

útbol sala en las clases de educación física de escuela tiene un papel muy
importante que es desarrollar a ciudadanos y no crear a atletas. La escuela
de física de educación tiene el deber de trabajar y desarrollar las habilidades
motoras, cognitivas y estudiante afectiva, así es el fútbol sala, también tiene
un gran objetivo central, que es el desarrollo total del estudiante,
perfeccionando a un ciudadano capaz de relacionar con el medio en que vive.
 El fútbol sala y otras actividades físicas, trabajados en el entorno escolar, son
mejoras en diversos aspectos tales como: el conocimiento, percepción y
espacio temporal estudiantes están presentes y a varios procesos mentales
Además de habilidades físicas y motoras, la sensibilización y la educación
física siempre trabajó en las clases, siempre teniendo en cuenta el particular
grupo de colegialas y aprehensión.

Nota: Debes realizar un buen trabajo, con información suficiente de los dos
puntos a investigar.