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CARTA A LOS ALUMNOS

ESTIMADOS ALUMNOS DE HIDROLOGIA:

HE TENIDO MUCHOS PROBLEMAS CON INTERNET POR LO QUE NO PUEDO TENER UNA BUENA
COMUNICACIÒN CON USTEDES

HASTA EL PROXIMO SABADO VOY A PODER USAR EL INTERNET DE UNA VECIN0 AMIGO,

POR ESO HAREMOS UNA EVALUACION PARA TRES CORTES Y EL CUARTO SERA UN PROMEDIO DE LOS TRES
ANTERIORES.

SON 13 ALUMNOS EN TOTAL HAGAN GRUPOS DE TRES ALUMNOS Y UNO DE CUATRO.

ASI QUE TENEMOS QUE DARLE CHOLA CON LOS TRABAJOS.

LUGAR DE ENTREGA DE LOS TRABAJOS= ESTACION DE METRO DE CAPITOLIO AFUERA DE LA ESTACION Y NO

ADENTRO.

NECESITO QUE ALGUIEN RECOLECTE LOS TRABAJOS Y ME LOS ENTREGEN PERSONALMENTE. O POR
INTERNET A MI CORREO: GODDELIEETTADRIANA@GMAIL.COM

SALUDOS RESPETUOSOS.

PROF. ADRIANA GODDELIEETT

P LAN DE EVALUACION

PRIMER CORTE ( 25 0 /O )----FECHA DE ENTREGA 18 DE JUNIO----------

SEGUNDO CORTE ( 25 0 /O )----FECHA DE ENTREGA 18 DE JUNIO -----------

TERCER CORTE ( 25 0 /O )----FECHA DE ENTREGA 25 DE JUNIO -------------

CUARTO CORTE ( 25 0 /O )----ES UN PROMEDIO DE LOS TRES ANTERIORES-----

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C0NTENIDO GENERAL DE HIDROLOGIA

TRABAJO DEL 1ER. CORTE DE HIDROLOGIA (25%)

TEMA I "PRINCIPIOS DE HIDROLOGIA"

1) CONCEPTO DE HIDROLOGIA (IMPORTANCIA Y OBJETIVOS, DIBUJAR)

2 CICLO DEL AGUA (IMPORTANCIA Y OBJETIVOS, DIBUJAR)

3 RELACION DEL CICLO DEL AGUA (IMPORTANCIA Y OBJETIVOS, DIBUJAR)

4 LOS PROCESOS QUE ESTAN INVOLUCRADOS EN EL CICLO DEL AGUA (IMPORTANCIA Y OBJETIVOS, DIBUJAR)

5 CONCEPTO DE:

5.1. CIRCULACION SUBTETANEA.

5.2 ESCORRENTIA (DIBUJAR)

5.3 FUSION (DIBUJAR)

5.4 SOLIDIFICACION

6. IMPORTANCIA PARA LA VIDA DEL CICLO DE AGUA Y LA HIDROLOGIA Y SUS RELACIONES

7. RIESGOS QUE EXISTEN POR CONTAMINACION DEL CICLO Y LA HIDROLOGIA

8 USOS DE PESTICIDAS EN LA AGRICULTURA.

9. DEFORESTACION (DIBUAR)

10. DEFORESTACION (DIBUJAR)

11. PROPIEDADES FISICAS DEL AGUA

12. GLACIAR (CONCEPTO Y DIBUJAR). EFECTO CLIMATICO EN LOS IMALAYAS Y AUSTRALIA

13. RIOS (CONCEPTO Y DIBUJAR)

14.OCEANOS (CONCEPTO Y DIBUJAR).

15. LAGOS (CONCEPTO Y DIBUJAR).

16. CONCEPTO DE AGUA SUBTERRANEA (CONCEPTO Y DIBUJAR).

17. AGUAS SUBTERRANEAS EN VENEZUELA Y EL MUNDO.

18. LA HIDROSFERA Y DONDE SE ENCUENTRA Y SUS DIFERENTES CAPAS (CONCEPTO Y DIBUJAR).

19. CARACTERISTICAS FISICO-QUIMICO DE LA HIDROSFERA

20. LA ATMOSFERA Y LA BIOSFERA (CAPAS Y UBICACION).

21. LA SALINIDAD (EJEMPLO, AGUA DULCE SALADA, EL MAR MUERTO).

22. AGUAS CONTINETALES (SALINIDAD, DENSIDAD E IMPORTANCIA)

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23. AGUA DE LLUVIA (SALINIDAD, DENSIDAD E IMPORTANCIA)

24. CAPA DE OZONO (QUE ES, LOS HUECOS, E IMPORTANCIA)

25. HACER ENFASIS EN LA PROBLEMATICA QUE AFECTA LOS HUECOS EN AUSTRALIA Y LA PATAGONIA, Y
PORQUE LA GENTE TIENEN CANCER DE PIEL.

TRABAJO DEL 2DO. CORTE DE HIDROLOGIA (25%)

TEMA II "EMBALSES DE AGUA EN VENEZUELA Y EL MUNDO Y FENOMENO DEL NIÑO Y NIÑA"

1. CENSAR LOS MAS DE 3OO EMBALSES DE AGUA EN VENEZUELA.

2. DETERMINAR COMO UN EMBALSE FUNCIONA. DIUJAR Y HACER UN DIAGRAMA -ESQUEMA DE COMO

FUNCIONA.

3. DETERMINAR SU USO, ESTADO Y COMO SE INTERCONETAN ENTRE SI.

4. PORQUE LOS EMBALSES SE INTERCONECTAN ENTRE SI COMO REDES DE ABASTECIMIENTO DE AGUA.

5. INVESTIGUE Y HABLE DE LOS PARAMETROS GEOLOGICOS PARA QUE SEA UN DISEÑO EXITOSO.

6.HABLE E INVESTIGUE DE LOS PARAMETROS HIDRAULICOS PARA QUE SEA UN DISEÑO EXITOSO PARA LAS
COMUNIDADES PARA LOS CUALES FUERON CREADOS.

7. HABE DE LOS DISEÑOS QUE HAN FRACASADO.

8. JISTE LOS EJEMPLOS DE LOS EMBALSES QUE HAN FRACASADO Y PORQUE.

9. HABLE DE LOS RIESGOS GEOLOGICOS E HIDRAULICOS QUE EXISTEN AL CONSTRUIRLO.

10. QUE SIGNIFICA QUE UN PAIS SEA INMUNE AL FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑA.

11. NUMERE LOS EMBALSES VENEZOLANOS QUE HAN SIDO CREADO DEL NIÑO, PARA MINIMIZAR LOS
EFECTOS DEL NIÑO.

12. HABLE DETALLADAMEMTE DEL FENOENO DEL NIÑO, Y ENUMERE 30 PAISES LAS CUALES LA PADECEN.

13. HABLE DETALLADAMEMTE DEL FENOENO DE LA NIÑA, Y ENUMERE VARIOS PAISES LAS CUALES LA
PADECE.

14. QUE DEBERIA HACER LOS PAISES EN DONDE SE EXPERIMENTAN LARGOS PERIODOS DE SEQUIA
EXTREMA.

15. LISTE 15 PAISES AFRICANOS QUE HAN EXPERIMENTADO EL FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑAY PORQUE
ESTO OCURRE.

16. LISTE 1O PAISES EUROPEOS QUE HAN EXPERIMENTADO EL FENOMENO DEL NIÑO Y LANIÑAY PORQUE
ESTO OCURRE.

17. LISTE 15 PAISES MEDIO- ESTE QUE HAN EXPERIMENTADO EL FENOMENO DEL NIÑO Y LA NIÑAY PORQUE
ESTO OCURRE.

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TRABAJO DEL 3ER. CORTE DE HIDROLOGIA (25%)

TEMA III "CLIMATOLOGIA"

1. CONCEPTO DE VIENTOS Y SU IMPOR TANCIA PARA LA FERTILIZACION Y POLONIZACION DE LAS FLORES.

1.2 VIENTOS ALICIOS Y LISTAR 4 PAISES QUE LO EXPERIMENTAN Y DIBUJA EL TIPO DE MOVIMIENTO QUE
EXPERIMENTAN.

1.3 VIENTOS BARLOVENTO Y LISTAR 4 PAISES QUE LO EXPERIMENTAN Y DIBUJA EL TIPO DE MOVIMIENTO
QUE EXPERIMENTAN.

1.4 VIENTOS SOTAVENTO Y LISTAR 4 PAISES QUE LO EXPERIMENTANY DIBUJA EL TIPO DE MOVIMIENTO
QUE EXPERIMENTAN.

1.5 VIENTOS MONZONES Y LISTAR 4 PAISES QUE LO EXPERIMENTANY DIBUJA EL TIPO DE MOVIMIENTO QUE
EXPERIMENTAN

1.6 HABLAR DETALLADAMENTE DE LA CLIMATOLOGIA DE VENEZUELA (DIBUJAR UN MAPA TOGRAFICO

CORRESPONDIENTE) DONDE SE ENCUETAN LOS MAXIMOS Y MINIMOS TOPOGRAFICOS Y DE
TEMPERATURAS. LISTE LOS 3 RIOS MAS GRANDES E IMPORTANTES. DIBUJAR LOS RIOS EN KM. QUE TIPO
VIENTOS EXPERIMENTAMOS.

1.7 HABLAR DETALLADAMENTE DE LA CLIMATOLOGIA DE INDIA (DIBUJAR UN MAPA TOGRAFICO

CORRESPONDIENTE) DONDE SE ENCUETAN LOS MAXIMOS Y MINIMOS TOPOGRAFICOS Y DE TEMPERATURAS.
LISTE LOS 3 RIOS MAS GRANDES E IMPORTANTES. DIBUJAR LOS RIOS EN KM. QUE TIPO VIENTOS
EXPERIMENTAMOS.

1.8 HABLAR DETALLADAMENTE DE LA CLIMATOLOGIA DE SUDAFRICA (DIBUJAR UN MAPA TOGRAFICO

CORRESPONDIENTE) DONDE SE ENCUETAN LOS MAXIMOS Y MINIMOS TOPOGRAFICOS Y DE TEMPERATURAS.
LISTE LOS 3 RIOS MAS GRANDES E IMPORTANTES. DIBUJAR LOS RIOS EN KM. QUE TIPO VIENTOS
EXPERIMENTAMOS.

1.9 HABLAR DETALLADAMENTE DE LA CLIMATOLOGIA DE ZIMBAWE (DIBUJAR UN MAPA TOGRAFICO

CORRESPONDIENTE) DONDE SE ENCUETAN LOS MAXIMOS Y MINIMOS TOPOGRAFICOS Y DE TEMPERATURAS.
LISTE LOS 3 RIOS MAS GRANDES E IMPORTANTES. DIBUJAR LOS RIOS EN KM. QUE TIPO VIENTOS
EXPERIMENTAMOS.

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PARTES DEL TRABAJO

1) PORTADA (IDENTIFICADA CON EL TITULO DEL TRABAJO, NOMBRE COMPLETO Y CEDULAS, Y EL MEMBRETE
UNIVERSITARIO, FECHA DE ENTREGA).

2) OBJETIVO PRINCIPAL Y OBJETIVOS SECUNDARIOS.

3) INTRODUCCION.

4) CUERPO DEL TRABAJO.

5) RESULTADOS Y ANALISIS DE RESULTADOS.

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6) CONCLUSION PRINCIPAL Y CONCLUSIONES SECUNDARIAS.

7) BIBLIOGRAFIA Y BIBLIOGRAFIA DE LAS PAGINAS WEG CONSULTADAS

8) INDICE GENERAL.

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