CASO PRACTICO UNIDAD 1 ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y ANALISIS

CONJUNTO DE VARIABLES

DOCENTE
ALIRIO SANABRIA MEJÍA

HERNANDO SANCHEZ QUILA

ESTUDIANTE

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE ASTURIAS

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
NEIVA - HUILA
MAYO 2021

Pág. 1
 Tabla de Contenidos

Introducción…........................................................................................................................4
Objetivos….............................................................................................................................5
Enunciado, planteamientos y respuestas….............................................................................6
Conclusiones….......................................................................................................................9
Bibliografía...........................................................................................................................10
Listado de figuras

Tabla 1. Distribución de frecuencias....................................................................................6

Tabla 2. De contingencia con las frecuencias......................................................................8
Introducción

El papel de las matemáticas sigue siendo la explicación de métodos lógicos y analíticos

formales, los cuales conllevan el planteamiento y verificación de múltiples conjeturas para
dar validez a todo tipo de argumentos que hacen parte de la cotidianidad. Las matemáticas
son el eje que apoya la formalización de procesos, a partir de la conceptualización y la
incansable búsqueda de su aplicabilidad en todo contexto, la cual tiene por objetivo ampliar
las competencias entre la práctica y sus implicaciones sociales.

Con esta idea nace la estadística descriptiva, con la de recoger datos, almacenarlos, realizar
tablas o incluso gráficos que nos ofrezcan información sobre un determinado asunto.
Adicionalmente, nos ofrecen medidas que resumen la información de una gran cantidad de
datos.
Objetivos

 Conocer la utilidad de la estadística.

 Aprender a identificar las distintas formas de representación gráfica de los
datos estadísticos.
 Estudiar la distribución conjunta de dos variables y las medidas descriptivas
Estadística Descriptiva

Una empresa ha decidido hacer un recuento de los empleados que se han visto incapacitados en
acudir a trabajar para recauda información sobre el rumor de un posible virus presente en la
oficina y su entorno. El número de empleados enfermos que no han podido acudir a trabajar en
un día dado es una variable de tipo estadístico. Disponemos de los siguientes datos de dicha
variable durante un período de 30 días.

Ejercicio

1. Señala el tipo y la escala de la variable

La variable es cuantitativa y la Escala razón.

2. Haz una tabla con la distribución de frecuencias

MARCA FRECUENCI FRECUENCIA FRECUENCIA

FRECUENCIA
INTERVALOS DE A ABSOLUTA xi * fi RELATIVA
RELATIVA
CLASE ABSOLUTA ACUMULADA ACUMULADA

lim infer lim super xi fi Fi   hi Hi

    0 1 1 0 0.03 0.03
    1 4 5 4 0.13 0.16
    2 5 10 10 0.17 0.33
    3 9 19 27 0.30 0.63
    4 5 24 20 0.17 0.80
    5 5 29 25 0.17 0.96
    6 1 30 6 0.03 1.00

∑f ∑hi=
∑(sumatoria )     N=30 92  
i=n=30 1
3. Calcula la media aritmética, la mediana y la moda

Media Aritmética = X = ∑ x * f = 92 / 30 = 30,6

n
Medina = Me = n / 2 30 / 2 = 15
Moda = Mo = 3

Análisis de Conjunto de Variable

La empresa Zeta S.A. ha decidido estudiar el comportamiento de 80 clientes, en función de la

calidad de la atención recibida que estos mismos han aclarado en las encuestas de atención al
cliente.

Zeta S.A. ha presentado la información utilizando la tabla de contingencia siguiente:

Ejercicio

1. De los 80 clientes estudiados, ¿cuántos tienen un nivel de consumición medio y han

recibido una atención buena?

Siete personas de consumición medina han recibido buena atención

 2. Construye una tabla de contingencia con las frecuencias esperadas

3. Calcula el coeficiente X2, el coeficiente de contingencia C y el coeficiente de

Cramer V.

X 2 = ∑ (O + E) 2 (O – (Observado) E – (Esperado))
(13-8,66) ^2/8,66 + (14-11,55) ^2/11,55 + (6-12,79) ^2/12,79 + (5-5,78) ^2/5,78 + (7- 7,7)
^2/7,7 + (10-8,53) ^2/8,53 + (3-6,56) ^2/6,56 + (7-8,75) ^2/8,75 + (15-9,69) ^2/9,69 = 11.91

Coeficiente contingencia C = 0.34

Coeficiente Cramer V = 0.27

 4. Indica qué coeficientes calculados proporcionan información sobre la intensidad
de la relación estudiada.
El coeficiente de Cramer V y Contingencia C, son los que informan la relación de intensidad
que existe entre la atención al cliente y el nivel de consumición, estas dos variables cualitativas
muestran la característica entre lo esperado y lo observado.
Conclusiones
Referencias

https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_descriptiva/unidad1_pdf1.pdf

https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_descriptiva/unidad1_pdf2.pdf

https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_descriptiva/unidad1_pdf3.pdf

https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_descriptiva/unidad1_pdf4.pdf