ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA LA SULTANITA JORNADA VESPERTINA
PLANIFICACIÓN MENSUAL
GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________
ÁREA: ____Comunicación y Lenguaje __________________
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________
TEMA COMPETENCIAS
Lectura y escritura con su Lee con sentido crítico
comprensión lectura. identificando ideas y datos
Caligrafía importantes que se le
La fabula permitan comunicarse de
Funciones de la manera funcional e
comunicación informarse, ampliar y
Uso de la v profundizar sus
Un mensaje urgente. conocimientos.
Expresa intensiones
concretas de comunicación
utilizando elementos
normativos del lenguaje
escrito.
CICLO ESCOLAR 2021
BLOQUE: ______________2_______________________
FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
LOGRO
Interpreta los menajes Escribe dos planas de su cuaderno de caligrafía Material impreso
que se trasmiten por colección monza #1.
medios de comunicación Entrega de guías a padres
y los compara con Copia de tu libor sembrador de 6to. Grado dos lecturas, de familia.
eventos de la vida con su comprensión lectora.
cotidiana. Llamadas y mensajes por
Realiza hoja de trabajo con relación al tema dado. La WhatsApp.
Compara la información fábula.
que se obtiene de los
medios de comunicación Elaborar cinco fabula con su moraleja, el ilustrar cada
masiva con la realidad. una en hojas con líneas tamaño oficio o carta.
Integra los aspectos Realiza hoja de trabajo con relación al tema dado.
lexicales y gramaticales Funciones de la comunicación.
del idioma en la
producción del texto Escribe enunciados que se refieren a la imagen, en los
orales y escritos. que utilices estos enunciados del lenguaje; emotiva,
referencial, metalingüística.
Realiza hoja de trabajo con relación al tema dado. Un
mensaje urgente.
Lee detenidamente la lectura; un mensaje urgente,
luego contesta las actividades que se te dan a
continuación.
Escribe en hoja con líneas palabras con V.
Pega recortes de imágenes de animales que se
alimenten según su alimentación herbívoros, carnívoros
o de insectos.
Escribe un anuncio clasificado para alquilar una casa a
orillas del mar.
Usa palabras con V.
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________
ÁREA: ____Comunicación y Lenguaje L2 (Poqomam)____________
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________
TEMA COMPETENCIAS
Las frutas Articuladamente la
Parentesco familiar escucha y el habla en el
Nombres de animales idioma de aprendizaje
domésticos. poqomam de acuerdo al
Partes del cuerpo humano. contexto, al transmitir
mensajes de diferente
intensión comunicativa.
Utiliza diferentes tipos de
lectura en la obtención de
información.
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BLOQUE: ______________2_______________________
FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
LOGRO
Expresa con seguridad En hojas con líneas tamaño carta oficio, escriba el Material impreso
ideas y pensamientos vocabulario de nombres de frutas en español y
propios de su poqoman cinco veces cada una. Ilustra cada fruta. Entrega de guías a padres
cosmovisión. de familia.
En hojas con líneas, escriba el vocabulario de nombres
Sigue instrucciones de del parentesco familiar cinco veces cada una en español Llamadas y mensajes por
diversos eventos. y poqomam. Ilustrar cada una. WhatsApp.
Interpreta el significado En hojas con líneas, escriba el vocabulario de nombres
de mensajes apoyados de animales domésticos, cinco veces cada una. Luego
por diferentes códigos ilustrar cada animal.
corporales.
En hojas con líneas, escriba el vocabulario de las partes
del cuerpo, cinco veces cada una.
Elabora un cartel dibujando el cuerpo humano, luego
indica cada parte del cuerpo humano.
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________ BLOQUE: ______________2_______________________
ÁREA: ____Comunicación y Lenguaje L3 (ingles) FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________

TEMA COMPETENCIAS INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

LOGRO
Números del 1 al 30 Establece relaciones entre Responde con seguridad Estructura vocabularios de los colores primarios y Material impreso
Colores primarios y el significado, la en seguimiento de secundarios en español e inglés, cinco veces cada
secundarios pronunciación y la instrucciones simples. palabra, en hojas con líneas. Entrega de guías a padres
Partes de la casa representación gráfica del de familia.
Los días de la semana. vocabulario, de los Responde pronuncia Estructura, vocabulario de los números del 1 al 30 en
aspectos sonoros, del adecuadamente español e inglés, cinco veces cada palabra. Llamadas y mensajes por
ritmo y de la entonación. expresiones cotidianas. WhatsApp.
Escritura, vocabulario de las partes de la casa en
Escucha activamente Reproduce español e inglés, cinco veces cada palabra. Luego
instrucciones de su espontáneamente la ilustrar cada parte de la casa.
interlocutor demostrando pronunciación correcta
seguridad al realizar la de las palabras. Escritura, vocabulario de los días de la semana cinco,
acción. veces cada una en español e inglés.
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________
ÁREA: ____Expresión Artística __________________
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________
TEMA COMPETENCIAS
Significado y clasificación Utiliza los lenguajes
del color. artísticos para fortalecer la
comunicación y emociones
Técnicas gráfico - plástico e ideas con otros y otras.
Lenguaje iconográfico Relaciona conocimientos y
técnicas de las distintas
artes con los saberes
tradicionales de su entorno
en la creación y producción
artística.
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BLOQUE: ______________2_______________________
FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
LOGRO
Describe los procesos de Realizaba hoja de trabajo del tema dado significado y Material impreso
experimentación Sonora clasificación del color.
en función de la música Entrega de guías a padres
y de la comunicación. Pega dos recortes de imágenes en hojas con líneas que de familia.
muestren el significado de belleza.
Participa en proyectos Llamadas y mensajes por
artísticos que resaltan la Pega dos recortes de imágenes en hojas informativas WhatsApp.
importancia de las sobre un evento educativo.
diferentes texturas para
débiles visuales. Dibuja dos paisajes en hojas, pinta con colores fríos y
colores cálidos, uno de cada uno.
Establece la diferencia
entre los colores Realiza hoja de trabajo del tema dado técnicas
existentes en la gráfico-plástico.
naturaleza y los
producidos por el ser Dibuja y pinta un paisaje, utilizando técnicas secas, con
humano. crayones de colores y lápiz, carbón.
Interpreta la Dibuja y pinta un diseño con alguna de las técnicas
intencionalidad del autor gráfico-plástico estudiadas, debajo del dibujo escribe
al analizar el uso de la que técnica utilizaste.
forma el color y la
textura. Realiza hoja de trabajo del tema dado lenguaje
iconográfico.
En hoja con líneas pega recortes de imágenes de una
escultura, pintura y una cómica.
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________ BLOQUE: ______________2_______________________
ÁREA: ____Formación Ciudadana ____________ FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________

TEMA COMPETENCIAS INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

LOGRO
La inequidad en Guatemala Fórmula proyectos y Describe la presencia de Realiza hoja de trabajo del tema dado de la inequidad Material impreso
realizaciones orientadas a la cultura de violencia en en Guatemala.
Tipos de Liderazgo favor del ejercicio de la su espacio inmediato. Entrega de guías a padres
ciudadanía y la democracia En hojas con líneas recorta y pega noticias del periódico de familia.
Liderazgos en la familia, la comunidad Fórmula propuestas que ejemplifiquen los siguientes problemas inequidad
y el país. orientadas a transformar étnica e inequidad de género. Llamadas y mensajes por
y controlar de manera WhatsApp.
Participan en relaciones constructiva los Diseña un mensaje publicitario que contribuye a
sociales que inciden en los conflictos. combatir la discriminación en Guatemala, en hojas con
derechos y líneas.
responsabilidades Identifica los factores
necesarias para una sociales culturales que Realiza hoja de trabajo del tema dado liderazgo y tipos
cultura de paz en el favorecen la de Liderazgo.
contexto nacional e conflictividad y la
internacional. violencia. Investiga y escribe el nombre de organizaciones
comunitarias de Guatemala que correspondan a cada
Promueve acciones para categoría.
fortalecer la existencia de organización campesina.
actividades y prácticas de organización de mujeres.
cultura de paz en
diferentes espacios y Escribe, al lado de cada actitud, el tipo de Liderazgo que
situaciones de la vida le corresponde.
grupal D: democrático
A: autoritario
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________ BLOQUE: ______________2_______________________
ÁREA: ____Ciencias Sociales FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________

TEMA COMPETENCIAS INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

Historia Argumenta sobre las
actividades económicas y
Prehistoria su incidencia en la calidad
de vida de las personas y
Economía Europea pueblos del mundo.
Mesopotamia Relaciona los procesos
históricos relevantes con
los cambios significativos
que se han impulsado en
el mundo.
LOGRO
Describe los procesos En hojas de papel con líneas tamaño carta u oficio, Material impreso
sociales relacionados
con la vida, el aumento, Entrega de guías a padres
la disminución y la de familia.
convivencia de la
población mundial. Llamadas y mensajes por
WhatsApp.
Utiliza varias fuentes en
la búsqueda de
formación.
Relaciona la realidad
actual de su país con
acontecimientos
históricos relevantes
sucedidos en América y
el mundo.
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________ BLOQUE: ______________2_______________________
ÁREA: ____Comunicación y Lenguaje L3 (ingles) FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________

TEMA COMPETENCIAS INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

LOGRO
Material impreso

Entrega de guías a padres

de familia.

Llamadas y mensajes por

WhatsApp.
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________ BLOQUE: ______________2_______________________
ÁREA: ____Comunicación y Lenguaje L3 (ingles) FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________

TEMA COMPETENCIAS INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

LOGRO
Material impreso

Entrega de guías a padres

de familia.

Llamadas y mensajes por

WhatsApp.
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________ BLOQUE: ______________2_______________________
ÁREA: ____Comunicación y Lenguaje L3 (ingles) FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________

TEMA COMPETENCIAS INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

LOGRO
Material impreso

Entrega de guías a padres

de familia.

Llamadas y mensajes por

WhatsApp.
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GRADO: ____6to grado_________ SECCIÓN: _________” A” __________ BLOQUE: ______________2_______________________
ÁREA: ____Comunicación y Lenguaje L3 (ingles) FECHA DE EJECUCIÓN: __10 de junio al 10 de julio____
DOCENTE: _______Gladis Magalí Rynoso Donis________________

TEMA COMPETENCIAS INDICADOR DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

LOGRO
Material impreso

Entrega de guías a padres

de familia.

Llamadas y mensajes por

WhatsApp.