ASIGNATURA: ÉTICA GRADO: 6A - 6B

FECHA: Semana 4
DOCENTE: GLORIA PADILLA PERIODO: 1
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS: CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Realización de las actividades propuestas y
Reconocer las opiniones y sentimientos propios y de otros.
entrega de las evidencias de aprendizaje.
Cognitiva,
DBA: (Derechos Básicos de Aprendizaje): Conocer los conceptos de Etica y Moral y
COMPETENCIAS: Comunicativa,
comprender su aplicación en la vida cotidiana.
Sicomotriz
OBJETIVO DE CLASE: Los estudiantes incorporarán valores relacionados con la Ética y EJE TEMÁTICO: FECHA ENTREGA:
la Moral en su vida diaria, y los evidenciará en sus producciones orales y escritas. Conceptualización Semana 4
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: (Situación, Contexto, Problema)
¿Qué es la Etica y la Moral para mí?¿Cómo se aplica la Etica y la Moral en nuestra vida cotidiana?
INICIO Da cuenta de las diferencias y semejanzas entre Etica y Moral y reflexiona sobre su aplicación en la vida diaria.
ACTIVIDADES Conceptos de Etica y Moral - Diferencias y Semejanzas - Ejemplos de aplicación práctica.
1. Elabora un resumen del texto "Significado de Etica y Moral" y escribe con sus palabras qué es para tí la Etica y la Moral despues de lo
leido. 2. En cuadro explicativo, escribe las diferencias y semejanzas entre Etica y Moral. 3. Lee el texto "7 ejemplos de aplicación de la
Etica y la Moral en la vida cotidiana", y da más ejemplos con ayuda de tu familia.

¿Qué es Ética y Moral? En contexto filosófico, la ética y la moral tienen diferentes significados.
La ética está relacionada con el estudio fundamentado de los valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad,
mientras que la moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos por cada sociedad.
La relación entre ética y moral estriba en que ambas son responsables de la construcción de la base que guiará la conducta del hombre,
determinando su carácter, su altruismo y sus virtudes, y de enseñar la mejor manera de actuar y comportarse en sociedad. Aunque
ambas palabras suelen relacionarse, remiten a conceptos diferentes.

ETICA: Carácter moral que adquiere una persona como resultado de la ejecución reiterada de actos que llegan a
convertirse en hábitos, los mismos que dan lugar a un modo de ser de cada persona. Además se ocupa de la
fundamentación y justificación racional del comportamiento y de las normas morales.

MORAL: Es el conjunto de valores, ideales y normas de conducta que rigen la conducta del hombre en sociedad.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN Y REFUERZO: Buscar opciones disponibles para realizar la actividad, buscando la cooperación de tu familia, comp

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Enviar un audio donde expliques con tus palabras qué significa la Etica y la Moral para ti y tus
familiares, las diferencias entre ellas y ejemplos diferentes a los leidos o trabajados sobre su aplicación en la vida diaria.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE PRODUCTO METODOLOGIA
(día-mes-año) (día-mes-año) (día-mes-año)
Project: Elaborar un cuadro de Se realizarán
Evidenciar la comprensión de los
Enviar su producción escrita acerca de diferencias y semejanzas entre actividades de
conceptos básicos de Etica y Moral
los conceptos de Etica y Moral.. Etica y Moral, apoyado por sus reflexión, consulta y
y su aplicación en la vida diaria.
familiares. conversatorios sobre lo
Entregable: Foto debidamente que es la Etica y la
Entregable: Enviar la foto del Moral para cada uno.
marcada en la parte superior de la Entregable. - Producción escrita
cuadro -Semana 4
hoja.
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: Para lograr un buen aprendizaje de la Etica, deberás dedicar parte de tu tiempo libre a
explorar, reflexionar y conversar con tus familiares respecto a sus creencias, pensamientos u opiniones respecto al tema, lo cual te
brindará un gran avance en cuanto al conocimiento del mundo que te rodea en esta área.

RECURSOS:

Para complementar se sugiere preguntar a los compañeros y docente en el grupo de Whatsapp por resultados de la consulta, para
realizar un trabajo colaborativo.
WEBGRAFÍA: virtualbasicenglishcourse.wordpress.com - Colvisa.blogspot.com
EVALUACION DE LA GUIA: Escribe si las actividades sugeridas te parecieron pertinentes para el aprendizaje de la Ética.
AUTOEVALUACIÓN: Escribe de 1 (mínimo) a 5 (máximo) el grado de dificultad que representó para ti el tema y las actividades
sugeridas.
TECNOLOGÍA: Inventos que nos rodean y su funcionamiento.

INVENTO / OBJETO MATERIALES

1 PUERTA Metal -
2 Manillas de la puerta
3 Cerradura (chapa)
4 Bisagras
5 Llave

6 Llavero

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FUNCIONAMIENTO INVENTOR LUGAR FECHA
Desconocido - -
Panel de Metal que se mueve a partir de un eje
sostenido por unas bisagras giratorias a un marco
rectangular. Se abre o cierra de una manilla y tiene
además una cerradura o chapa por donde se
introduce una llave para abrir o cerrar. Esta
cerradura tiene un sistema de bloqueo adicional,
para seguridad.

La puerta es un invento genuinamente humano. La

naturaleza es sabia, pero la humanidad tiene
puertas. ¿Quién ríe ahora? ¿Nadie? Bien. Inventar
la puerta es un triunfo de la inteligencia sobre la
barbarie. Para que una puerta funcione ha sido
necesario inventar otras muchas cosas, como el
marco de puerta (antes se caían todas al suelo, un
espectáculo muy triste), la bisagra (antes no se
abrían (o cerraban, según el momento de la
construcción)), la mirilla (si es telescópica es aún
mejor para echar a visitas inoportunas), el pomo
(que dio nacimiento al poderoso movimiento del
“Tire” para enfrentarse al monopolio del “Empuje”),
el picaporte (que acabó con la fea costumbre de
arrojarse de cabeza para llamar) y el correo
comercial (que es, en el fondo, de lo que va todo
esto).

Como ocurre con tantos pedazos de invento, como

la rueda, el fuego o el olor corporal fuerte, nada se
sabe del inventor de la puerta. Tal vez, en un acto
digno de la tragedia griega, el inventor quedó en la
parte de fuera de la puerta tras inventarla y se tuvo
que acurrucar frente a ella a pasar un duro invierno,
al cual no sobrevivió. O tal vez prefirió guardar un
silencio estratégico, dedicarse a mejorar su invento
dando lugar a la puerta giratoria, y desde entonces
nos contempla altivo desde un consejo de
administración en el que pasa sus días con
displicencia, comiendo frutos secos, bebiendo
ginebras caras y, cuando se siente eufórico, creando
alguna que otra fundación que resuelva problemas
que, si no existen, se inventan. Porque hay que
recordar que inventar, como tantas cosas buenas de
este mundo, crea adicción.