PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA 15. GESTIÓN AMBIENTAL Y DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

• Denominación del Programa de Formación: Técnico en Contabilización de Operaciones Comerciales

y Financieras
• Código del Programa de Formación: 133100 Versión 1
• Nombre del Proyecto: Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de reconocimiento y
medición de los hechos económicos.
• Fase del Proyecto: Análisis
• Actividad de Proyecto AP 4: Aplicar criterios de reconocimiento y medición en los hechos
económicos de acuerdo con normativa y políticas contables.
• Actividad de Aprendizaje AA 15: Crear procesos que promuevan la conservación del medio
ambiente y la seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con los requerimientos normativos.
• Competencia:
• 220601501 Aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el trabajo de acuerdo
con las políticas organizacionales y la normatividad vigente.
• Resultados de Aprendizaje a Alcanzar:
 22060150101 Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los planes y
programas establecidos por la organización y el entorno social.
 22060150102 Efectuar las acciones para la prevención y control de la problemática ambiental y
de SST, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por la organización
 22060150103 Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con los lineamientos
establecidos para el área de desempeño laboral
 22060150104 Reportar las condiciones y actos que afecten la protección del medio ambiente y
la SST, de acuerdo con los lineamientos establecidos en el contexto organizacional y social.

2. PRESENTACIÓN

Dentro de las organizaciones existen diferentes factores que se deben tener en cuenta para el éxito en las
labores, ese éxito no sólo implica lucro económico, también involucra un equilibrio entre el ambiente y la
sociedad, entendiendo la sociedad como todos los actores que hacen parte de los procesos
organizacionales.
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Es importante tener claridad frente al compromiso que las organizaciones deben tener frente a las acciones
para la protección del medio ambiente y la responsabilidad que tienen como sus colaboradores con la
seguridad y salud en el trabajo, junto con todas las acciones que promuevan el mejoramiento de la calidad
de vida y promover los hábitos saludables.

Implementar sistemas de gestión permite a las organizaciones gestionar sus actividades y mejorar su
desempeño social, económico y ambiental.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con el desarrollo de esta Guía se afianzarán los conocimientos sobre las buenas prácticas para la
protección ambiental y la seguridad y salud en el trabajo teniendo en cuenta las políticas
organizacionales y la normatividad vigente en contextos reales.

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

Duración de la actividad 1 hora (48 minutos de trabajo directo – 12 minutos trabajo indirecto)

Lea el siguiente texto y realice la reflexión propuesta.

“A continuación voy a decir más en detalle lo que puede provocar el aumento de grado por grado según
Mark Lynas en un libro que escribió titulado “Six degrees” (seis grados).

Un grado más: se acabaría el hielo del Ártico

Lynas plantea la desaparición del hielo del Ártico durante medio año si la temperatura sube solo un grado
centígrado más. Además, las mareas podrían sumergir todas las viviendas de la costa de la Bahía de
Bengala, entre Birmania e India, donde habitan más de un millón de personas. Habría huracanes en el
Atlántico Sur, sequías severas en el oeste de Estados Unidos donde se ubican ciudades como San Diego, San
Francisco, Las Vegas y Los Ángeles y se verían cambios inesperados en la agricultura de Inglaterra, donde
hay más de 400 viñedos.

Más 2 grados: se acabarían las barreras de coral

Se aceleraría el derretimiento de los glaciares de Groenlandia. Del glaciar Jakobshavn se desprenderían

porciones de hielo que si se derritieran serían suficientes para abastecer con agua potable a todos los
habitantes de Nueva York por un año. La extinción de los osos polares no tendría vuelta atrás y los insectos
podrían comenzar a migrar a muchas regiones que se han vuelto más templadas, un hecho que ya es
evidente en regiones de Brasil, Venezuela y Colombia. La isla-nación de Tuvalu, en el Pacífico sur, podría
quedar sumergida por las mareas y las barreras de coral desaparecerían, porque no resistirían el aumento
de la temperatura del agua.

Más 3 grados: la amenaza caería sobre la selva del Amazonas

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La nieve de los Alpes se acabaría y las olas de calor serían lo normal en el Mediterráneo y en la mitad de
Europa central. Los huracanes de categoría 6, peores que ‘Katrina’, serían más frecuentes y la selva del
Amazonas podría desaparecer por la proliferación de incendios.

Más 4 grados: desaparecerían Venecia y parte de Egipto

El derretimiento de los glaciares del Himalaya, que alimentan el río Ganges, se produciría antes del 2035.
Las inundaciones serían frecuentes. Además, sin nieve que produzca agua, habría hambrunas. El norte de
Canadá se convertiría en la zona agrícola más prolífica del planeta y los hielos del oeste de la Antártida
podrían colapsar elevando el nivel del mar hasta la destrucción de zonas costeras de América Latina.
También se inundaría por completo Venecia (Italia) y zonas de Egipto y Bangladesh.

Más 5 grados: no habría agua para Los Ángeles, El Cairo, Lima o Bombay

Ante un escenario de este tipo, la guerra por el líquido sería inminente, una situación que muchos de los
expertos del mundo han anunciado.

Más 6 grados: nos devolveríamos al periodo Cretácico

Por falta de nutrientes, y ante la extinción de más del 70 por ciento de las especies, el océano se vería azul
brillante. Los desiertos avanzarían sobre los continentes.
Los desastres serían asunto de todos los días y muchas de
las principales ciudades del mundo, como Nueva York,
estarían bajo el agua. El mundo podría parecerse al
período Cretácico, 144 millones de años atrás, en el que
solamente un 18 por ciento de la superficie de la Tierra
estaba sobre el nivel de las aguas, cifra que hoy se acerca
al 30 por ciento.” (Temas Ambientales, 2014- 2015)

Ahora, piense en usted en un día normal en la Ciudad de

Bogotá, con su clima frio, acoge al páramo más grande del
Ilustración grados-mc3a1se280a6terra 1 https://associaciosalutiagroecologia.files.wordpress.com/2014/06/4 -calenta.jpeg - mundo (Sumapaz), la temperatura

promedio de la ciudad es de 19 grados, teniendo en

cuenta esta información,
Nos queda como reflexión cuidar y ayudar más a nuestro medio ambiente ya que como podemos ver
una aportación por muy pequeña que sea puede hacer una gran diferencia para no solo nuestro
medio ambiente si no en el lapso de nuestras vidas, el futuro de las personas y del mundo.
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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje
Duración de la actividad 4 horas (192 minutos de trabajo directo – 48 minutos trabajo indirecto)

En este momento el objetivo es brindarle las herramientas necesarias para desarrollar su proyecto
formativo, para ello de forma individual de manera desescolarizada, construirán un glosario de términos,
que realizarán en un papel o cartón reciclado, que anexarán por escrito a su portafolio, con los siguientes:

Términos

 Sistema de gestión  Objetivo ambiental  Trabajador

es la gestión de servicios que se ofrecen, y que incluye son los fines generales que es la persona física
planear, controlar, y mejorar, aquellos elementos de marca la empresa para mejorar la que con la edad
una organización, que de alguna manera afectan o actuación ambiental. legal mínima presta
influyen en la satisfacción del cliente y en el logro de Los objetivos servicios retribuidos
los resultados deseados por la organización. ambientales pueden ser subordinados a otra
“disminuir el uso de agua” o persona, a una
“mejorar la eficiencia energética”. empresa o
Las metas ambientales son las institución.
medidas de actuación que se
establecen para alcanzar
un objetivo dado.

 Sistema de gestión ambiental.  Prevención de la contaminación  Participación

es un marco formal para mejorar el  incluye prácticas que reducen el hace referencia a la
desempeño ambiental y desarrollar uso de materiales peligrosos y no relación que existe
su trabajo de forma más eficiente en peligrosos, energía, agua y otros entre las ideas,
líneas generales. recursos, así como estrategias eternas, perfectas e
para proteger los recursos inmutables, y el
naturales a través de su mundo material,
conservación o uso más perecedero,
eficiente. imperfecto y
mudable.

 Sistema de la Seguridad y  Requisito  Política de la

Salud en el trabajo es una circunstancia o condición Seguridad y
abarca una disciplina que trata de prevenir las lesiones necesaria para algo. Puede Salud en el trabajo
y las enfermedades causadas por las condiciones emplearse en muy diversos es la declaración del
de trabajo, además de la protección y promoción de ámbitos grado de
la salud de los empleados compromiso, en
función del tipo de
empresa u
organización,
teniendo en cuenta
el nivel de
exposición a peligros
y riesgos de los
trabajadores, el
número de
trabajadores
expuestos o no y su
participación en el
sistema de gestión
de seguridad.
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 Política ambiental.  Riesgo  Objetivo de la
se refiere a las acciones que el gobierno toma para es una medida de la magnitud de Seguridad y Salud en
cuidar o proteger el medio ambiente, como resultado los daños frente a una situación el trabajo
de la interacción de los intereses políticos económicos peligrosa. Identificar los
y sociales, para conservar las bases naturales de la peligros, evaluar y
vida humana y conseguir un desarrollo sostenible. valorar los riesgos,
además de
establecer los
controles
necesarios. 

 Organización  Información documentada  Lesión y deterioro de

 son estructuras administrativas y sistemas es la ciencia que consiste en salud
administrativos creadas para lograr metas u objetivos documentar, y se encuentra efecto adverso en la
con el apoyo de las propias personas, o con apoyo del identificada por el procesamiento condición física,
talento humano o de otras características similares. de información que otorgará mental o cognitiva
datos específicos sobre un tema de una persona.
determinado Peligro: fuente con
un potencial para
causar lesiones y
deterioro de la salud.

 Alta dirección  Desempeño ambiental  Peligro

Persona o conjunto de personas que tienen una se define como el resultado es una situación que
responsabilidad general sobre toda la organización, medible del SGA, relacionado produce un nivel de
responsables de fijar los objetivos de largo plazo y de con el control de los amenaza a la vida,
definir las estrategias que permita su consecución, aspectos ambientales de una la salud, la
resultando ser los responsables del éxito o fracaso de organización, con base en su propiedad o el medio
la empresa. política, objetivos y metas ambiente

 Parte interesada  Conformidad  Riesgo

son cualquier individuo, grupo u organización que es el grado hasta el cual los es una medida de la
forme parte o se vea afectado por el mismo, miembros de un grupo social magnitud de los
obteniendo algún beneficio o perjuicio. cambian su comportamiento, daños frente a una
opiniones y actitudes para situación peligrosa.
encajar con las opiniones del
grupo. 

 Medio ambiente  No Conformidad  Competencia

es el conjunto de componentes físicos, químicos y es un incumplimiento de un es la condición en la
biológicos externos con los que interactúan los seres requisito del sistema, sea este cual diferentes
vivos. especificado o no. Se conoce agentes económicos
como requisito una necesidad o que participan en un
expectativa establecida, mercado aplican
generalmente explícita u mejores estrategias
obligatoria. de manera que
puedan obtener un
bien limitado y lograr
minimizar sus costos

 Aspecto ambiental  Acción correctiva  Procedimiento

Elemento de las actividades, productos o servicios de son todas aquellas decisiones, es un conjunto de
una organización que puede interactuar con el medio medidas, actividades y acciones que tienen
ambiente soluciones orientadas a la que realizarse todas
eliminación de causas igualmente, para
potenciales y reales de un obtener los mismos
problema. resultados bajo las
mismas
circunstancias 

 Impacto Ambiental  Mejora Continua  Desempeño de la

es la alteración o modificación que causa una acción  es la actividad de analizar los Seguridad y Salud en
humana sobre el medio ambiente procesos que se usan dentro de el trabajo
una organización o se pretende dar
administración, revisarlos y cumplimiento al
realizar adecuaciones para compromiso con el
minimizar los errores de forma
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 permanente. mantenimiento de
unas condiciones de
trabajo seguras y
saludables,
garantizando la
prevención de daños
a la salud de los
trabajadores y a
otras partes
interesadas.

 Condición ambiental  Auditoría  Incidente

Una parte de la Ergonomía está dedicada al estudio de Inspección o verificación de la es un suceso
factores ambientales, como la temperatura, el ruido o contabilidad de una empresa o repentino no
la iluminación, etc., que afectan al nivel de confort en una entidad, realizada por un deseado que ocurre
que se realiza el trabajo, lo que a su vez, tiene una auditor con el fin de comprobar si por las mismas
gran influencia en la seguridad del trabajador y su sus cuentas reflejan el causas que se
rendimiento. patrimonio, la situación financiera presentan los
y los resultados obtenidos por accidentes, sólo que
dicha empresa o entidad en un por cuestiones del
determinado ejercicio. azar no
desencadena
lesiones en las
personas, daños a la
propiedad, al
proceso o al
ambiente.

Luego se realizará la socialización de los conceptos y se aclarará su aplicación dentro de las organizaciones.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento

Duración de la actividad 32 horas (192 minutos de trabajo directo – 48 minutos trabajo indirecto)

En este momento usted ya cuenta con información relevante frente al medio ambiente y la seguridad y
salud en el trabajo, iniciaremos involucrando estos conceptos a nuestra vida y al ámbito profesional, ahora
apropiaremos los conocimientos necesarios, para la implementación en su proyecto formativo, se
unificarán

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con los conocimientos técnicos de tal manera que desarrollemos ésta actividad apoyados en el uso del
medio ambiente junto con la seguridad y salud en el trabajo.

3.3.1. Sistema de Gestión Ambiental

Para poder desarrollar nuestro sistema de gestión ambiental, es importante que como primer paso se
tenga en cuenta la ubicación, pero no solo de nuestra empresa, sino, también tener en cuenta las fortalezas
y oportunidades que nos ofrece el país, su biodiversidad y la Ciudad con las diferentes condiciones de su
territorio, para ello iniciaremos ubicando a Colombia con su ecosistema.

3.3.1.1. Ecosistema Colombiano

Revisaremos el video propuesto en donde se aclarará la palabra biodiversidad y la importancia de Colombia

en el mundo, luego se revisará el video que contiene los diferentes ecosistemas colombianos, el aprendiz
ubicará a que ecosistema pertenece su territorio y explicará a través de un mapa conceptual las
características de éste, incluirá especies de flora y fauna propias.

BOSQUES
TROPICALES

se caracteriza por su
elevada masa forestal

la vegetacion es muy suelen encontrarce a ambos tiene temperaturas altas, una

desarrollada ya que se del Ecuador, pacifico y gran cantidad de presenta una gran
mantiene verde todo el año, la amazonía lo que hace que el presipitaciones y una elevada cantida de animales
vegetacion incluye, elechos, clima sea muy poco variable a saturacion de agua en el diferentes
platanillos y de seima. lo largo del año ambiente

El conocimiento de nuestro medio ambiente y de las características propias de cada espacio, nos permitirán
comprender la planificación que realiza la Administración Pública en sus territorios recalcando la
importancia de conseguir la mejor ubicación de nuestra empresa y conseguir los permisos necesarios para
su funcionamiento. Aprendiz, en este momento lo invitamos a investigar el instrumento de planificación
según las condiciones de su territorio y allí revisará los usos del suelo para determinar la correcta ubicación
de su unidad productiva.
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¿Cómo se clasifican estos instrumentos de planificación?

• Plan de Ordenamiento Territorial (POT): Son elaborados y adoptados por las autoridades de los
distritos y municipios con población superior a los 100.000 habitantes.
• Plan Básico de Ordenamiento Territorial (PBOT): Son elaborados y adoptados por las autoridades
de los municipios con población entre 30.000 y 100.000 habitantes.
• Esquema de Ordenamiento Territorial (EOT): Son elaborados y adoptados por las autoridades de
los municipios con población inferior a los 30.000 habitantes.
• Planes de Desarrollo con Enfoque territorial (PDET): 16 Regiones con 170 municipios priorizados
por los acuerdos de la habana en el marco de la Reforma Rural Integral.

Para comprender la importancia de estos instrumentos revisemos el siguiente video: Plan de

Ordenamiento
Territorial de Bogotá – POT https://www.youtube.com/watch?
list=PLCD343FC5026D4210&time_continue=75&v=BqsEM_BJqkw

3.3.1.2. Contaminación Ambiental

La contaminación es una consecuencia que hace parte del desarrollo

de la especie humana y se presenta como una condición inherente en
mayor o menor grado dependiendo de las prácticas que se realicen,
los efectos se observan a cada instante son innegables y aumentan a
cada instante. Los efectos de esas prácticas se dan en el momento en
que diferentes tipos de sustancias entran en contacto con los
ecosistemas
y se excede su capacidad de carga. files/c4510ba117b263b4d81d53eeaad367ea/evitar_contaminacion.jpgIlustración 2 https://www.rds.org.co/apc-aa-

En grupos de trabajo, de manera desescolarizada, Consulten los diferentes tipos de contaminación, luego
con la información obtenida realizarán un friso en el que incluirá imágenes, conceptos causas y efectos por
cada uno de los tipos, esta evidencia será socializada en formación y el instructor complementará los
conceptos relacionados con la temática.
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 Contaminación Contaminación Contaminación Contaminación Contaminación Contaminación Contaminación
atmosférica hídrica del suelo acústica lumínica visual térmica
También conocida Afecta a ríos, Una vez más las Si vives en un Se produce Es todo aquello Esto está
como polución. Se fuentes de agua sustancias barrio muy especialmente que altera relacionado con
produce a causa subterránea, químicas de uso ruidoso, cerca de en las ciudades visualmente el el último de los
de la emisión de lagos y mar común en la un aeropuerto, durante la noche paisaje natural. tipos de
sustancias cuando se liberan agricultura sabrás muy bien y hace referencia Hace referencia a contaminación
químicas a la residuos intensiva son las de lo que a la iluminación todos los ambiental más
atmósfera contaminantes. causantes de hablamos. La artificial elementos que no importantes: la
que afectan Este tipo de este tipo de contaminación excesiva que son naturales y contaminación
directamente a la contaminación contaminación. acústica se emiten las que nos envían térmica.
calidad del aire. El ambiental afecta Las baterías, las produce poblaciones, este estímulos El aumento de la
más conocido es directamente a pilas o los con cualquier tipo de visuales. Pueden temperatura
el monóxido de las especies vertederos ruido contaminación ser vallas afecta a los polos
carbono. Pero animales, también liberan excesivo ya sea ambiental no publicitarias, y los glaciares. Se
existen otros vegetales y sustancias en proporción, compromete la torres eléctricas o calcula que la
como el dióxido también al ser nocivas que se frecuencia, tono, supervivencia de minas a cielo Antártida
de azufre, CFCs y humano ya que filtran en el volumen o ritmo. los seres abierto. ha multiplicado
óxidos de convierte el agua suelo. humanos. Sin Nuestro cerebro su deshielo por
nitrógeno. ¿de Puede
potable en un Los principales embargo, tiene una cuatro en los
dónde proceden provocarnos
recurso no apto afectados de produce determinada últimos 25 años,
estas sustancias estrés,
para su este tipo de enfermedades capacidad de lo que está
nocivas? trastornos del
consumo. contaminación como las absorción de provocando
sueño, pérdida
• Gases Los vertidos son las plantas, de audición e relacionadas con datos. El exceso consecuencias
expulsados industriales, árboles y incluso la visión, de formas, luces, muy negativas.
procedentes insecticidas o cultivos. Y es la afecciones alteraciones del colores e Entre las más
de combustibles plaguicidas son pescadilla que se cardiovasculares. sueño o información hace importantes se
fósiles. algunos de los muerde la cola. Pero también migrañas. que no pueda encuentran la
residuos que La presencia de altera También afecta a procesar todos subida del nivel
• Desastres
afectan a la este tipo de negativamente el los ecosistemas estos datos del mar, la
naturales como
contaminación sustancias en los equilibrio de los nocturnos ya que debidamente. alteración del
los incendios.
del agua. Pero suelos afecta a ecosistemas. En provoca a Todo ello equilibrio de los
• La quema también otros de animales e perjudica a la ecosistemas o
su calidad y el caso de las
de basuras. uso doméstico insectos salud de los ojos, cambios en las
productividad. aves, por
• Los gases que como los La falta de ejemplo, influye problemas de altera la tensión y corrientes
liberan detergentes del minerales en sus orientación y produce estrés. marinas y el clima
las fábricas... lavado de ropa o provoca la migraciones y alteraciones en
entre muchos el vertido del pérdida de ciclos sus ciclos
otros aceite de uso vegetación. reproductivos. biológicos.
doméstico.
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 3 -

3.3.1.3 Aspectos e Impactos Ambientales

En el desarrollo de la actividades organizacionales intervienen elementos que al interactuar con el medio

ambiente se generan efectos positivos o negativos que se llamarán impactos ambientales; aprendiz de
forma individual y desescolarizada, usted deberá realizar las lecturas que encontrará dentro del material de
apoyo con el nombre “Qué es un aspecto ambiental y ejemplos - ecologiaverde.com” y “Qué es impacto
ambiental negativo y positivo con ejemplos - ecologiaverde.com”, con ellas realizará un mapa mental, que
presentará ante el grupo, su instructor socializará los conceptos que se contrastarán frente a los mapas
presentados.

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I
 Qué es un aspecto
ambiental
"Elemento de las
actividades, productos o
servicios de una
organización que interactúa
o puede interactuar con el
medio ambiente".

Qué es el impacto ambiental Aspectos ambientales significativos:

negativo Consumo de energía para toda la
 alteraciones en el industria.
medioambiente que perjudican tanto Usos y contaminación del suelo para la
el medio natural como la salud
humana. ASPECTO agricultura.
Emisiones de CO2 para una empresa
EJEMPLOS
la contaminacion del agua AMBIENTAL de logística.
Contaminación de las aguas en la
industria ganadera.
la contaminacion del suelo
la contaminacion atmosferica Contaminación sonora en una fábrica
próxima a un parque natural.

Qué es el impacto ambiental

positivo
aquellas que benefician al medio
ambiente o aquellas cuyo objetivo
es corregir los efectos negativos de
las actividades humanas
EJEMPLOS
reforestacion
riego eficiente
tratamiento de las aguas residuales

3.3.1.4 ISO 14001

La calidad es un concepto que se ha integrado

en las organizaciones para imprimir valor
a la cadena productiva de quien lo posee,
para que los productos o servicios
obtengan este valor, existe la teoría de
desarrollo sostenible que a través de sus
tres pilares se complementará con la idea
de Negocios verdes. La implementación de la norma ISO
140001 generará confianza en las prácticas que realiza la organización con el respeto y
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Ilustración la protección del medio ambiente.

En esta Norma Internacional, se utilizan las siguientes formas verbales:

- “debe” indica un requisito;

- “debería” indica una recomendación;

- “puede” indica un permiso, una posibilidad o capacidad. (ICONTEC INTERNACIONAL, 2015)

Con esta información y con el documento Norma Técnica Colombiana NTC ISO 14001 que encontrará
dentro del material de apoyo de forma individual y desescolarizada buscará lo que debe, debería y puede
contener la política y los objetivos ambientales, esta evidencia se consignará dentro de su portafolio para
ser presentado al instructor que socializará la información en la sesión.

3.3.2. Seguridad y Salud en el Trabajo

Siendo el talento humano el activo más importante de las organizaciones, se hace evidente que cualquier
inversión se verá recompensada con el bienestar y la mejor calidad de vida de los trabajadores,
imprimiendo compromiso y valor a la cadena productiva.

De allí la importancia de conocer el sistema y contribuir con su implementación y ejecución.

3.3.1.5 Normatividad Vigente

La actividad laboral está reglamentada ampliamente en la legislación colombiana para ello usted deberá
reñirse en grupos de trabajo, para elaborar un normograma sobre seguridad y salud en el trabajo y la
normativa específica del sector al que pertenezca la empresa de su proyecto formativo, tomen como
ejemplo la siguiente tabla, pueden incluir las columnas adicionales que consideren pertinentes. El
normograma se socializará en forma presencial con la dirección de su instructor.

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I
 TIPO DE FECHA DE ARTÍCULOS
N. NÚMERO DESCRIPCIÓN ENTIDAD EMISORA
DOCUMENTO EMISIÓN RELEVANTES
1 LEY 1072 26/05/2015 MINISTERIO DE TRABAJO

3.3.1.6 OSHAS 18001 E ISO 45001

La norma OSHAS 18001 versión 2007, permite que las organizaciones gestionen sus riesgos, realicen
evaluaciones y actuaciones frente a la salud y seguridad. En el 2013 ingresó en una etapa de revisión por
parte de los comités técnicos de la ISO, dando como resultado la generación de la nueva ISO 45001 DEL
2018 que ya puede ser implementada, durante el periodo de transición de OSHAS hasta marzo del 2021.

Dentro de la Norma ISO 45001 el apartado 6.1.2. Identificación peligros y evaluación de riesgos y
oportunidades solicita para ellos identificaremos los tipos de riesgos

3.4 Transferencia de conocimiento (Duración de la actividad 6 horas)

Duración de la actividad 10 horas (480 minutos de trabajo directo – 120 minutos trabajo indirecto)

Es hora de poner en práctica tus conocimientos, con la información recogida a lo largo de la guía,
realizaremos actividades que apoyarán nuestro proyecto formativo, para ello usted deberá realizar el Taller
No. 12 Ambiental y Seguridad y Salud en el Trabajo; asociado a la Guía No.12. AMBIETE Y SST de la
formación transversal.

Con su grupo de formación deberán elegir una de las actividades que realizan dentro del proceso
productivo y con base en ella determinarán los aspectos e impactos ambientales de la misma. Cada
evidencia será presentada de forma presencial y se socializarán ante el grupo.

Construir la política y objetivos ambientales de acuerdo a su proyecto formativo

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: 4 Horas (Evidencia de conocimiento 1 Hora, evidencia de desempeño 1

hora, evidencia de producto 2 horas)

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

Aprendizaje de Evaluación
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Evidencias de • Contextualiza el entorno ambiental y de la Instrumento:
Conocimiento: seguridad y salud en el trabajo según la Cuestionario
normatividad vigente.
Medio ambiente Técnica: Formulación de
preguntas
Ley de SSST

Componentes del • Analiza la problemática ambiental,

medio ambiente peligros y riesgos de las personas en su
Desempeño:
desempeño laboral según marco normativo
Tipos de Técnica: Observación
contaminación • Interpreta los planes y programas sistemática
de gestión ambiental y de SST según las
condiciones de su ambiente laboral. Instrumento: lista de
chequeo de desempeño
Evidencias de
• Identifica los procedimientos de
Desempeño:
control operacional, ambiental y de
seguridad y salud en el trabajo de acuerdo Producto:
Presenta el friso con
el componente con la política de la organización.
Técnica: Observación del
ambiental producto
• Aplica técnicas y procedimientos
de control para el manejo ambiental y Instrumento: lista de
prevención de enfermedades laborales y chequeo de producto del
Evidencias de accidentes de trabajo teniendo en cuenta los proyecto formativo
Producto: lineamientos establecidos por la
organización.
Informe en al cual
plasme las técnicas y • Actúa frente a los incidentes
procedimientos ambientales y de seguridad y salud en el
ambientales y de trabajo de acuerdo con lo establecido en el
Seguridad y salud en plan de emergencias.
el trabajo de acuerso
a politas • Identifica los mecanismos de control
organizacionales. y seguimiento a las condiciones
ambientales y del SST, para el monitoreo
de las buenas prácticas ambientales según
las condiciones y actos seguros de su
entorno laboral.

• Aplica Técnicas y procedimientos

para el control de las condiciones
ambientales y de SST según política de la
organización y el contexto de su desempeño
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 laboral.

• Prepara los reportes de actos y

condiciones que afectan el desempeño
ambiental y de la SST según objetivo del
informe y lineamientos de la organización.

4. GLOSARIO DE TERMINOS

medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo. Entorno que afecta y condiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.

Agua: Líquido fundamental para la vida. Compuesto de dos partes de hidrógeno y una de oxígeno,
que se encuentra en la tierra en estado sólido, líquido y gaseoso.

Adaptación: Capacidad de un organismo para acomodarse a su propio medio o a un medio ambiente

diferente.

Almacenamiento de Desechos Peligrosos: depósito temporal de desechos peligrosos bajo condiciones

controladas y ambientalmente seguras, sin que se contemple ninguna forma de tratamiento ni
transformación inducida de los desechos almacenados.

Glosario tomado de: http://www.vitalis.net/recursos/glosario-ambiental/

5. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS https://deseguridadysalud.com/normatividad-ambiental-en-colombia/

http://www.comunidadism.es/blogs/10-leyes-ambientales-que-toda-empresa-deberia-conocer

https://justiciaambientalcolombia.org/herramientas-juridicas/legislacion-ambiental/

https://prevencionar.com.co/2019/05/06/seguridad -y-salud-en-el-trabajo-2/

CONTROL DEL DOCUMENTO

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 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Claudia Patricia Ruiz Instructora Coordinación Contabilidad, Marzo 2020
Finanzas e Impuestos / CSF
– Regional Distrito capital

Verificación
Técnica

Revisión Jasbleidy Contreras Instructor Coordinación Contabilidad, Mayo 2020

Beltrán Finanzas e Impuestos / CSF
– Regional Distrito capital

Aprobación Jorge Enrique Cifuentes Coordinador Coordinación Contabilidad, 10 de marzo

Bolaños Academico Finanzas e Impuestos / CSF 2020
– Regional Distrito capital

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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