UNIVERSIDAD CATOLICA DE

SANTA MARIA

Laboratorio de Física:
Ondas Mecánicas, Fluidos y
Termodinámica

REPORTE DE PRÁCTICA
ELASTICIDAD: MÓDULO DE YOUNG

Integrantes:

1.- Huanca Hacha Fernando Jose

2.-Huamani Pauccar Brany Franklin

3.-Morales Olazabal Gonzalo

4.-Huerta Solis Juan Diego

5.-Ochoa Huanca Max Royer

Arequipa Perú.

2020.
 ELASTICIDAD: MÓDULO DE YOUNG
I.- COMPETENCIA
❖ Determina el Módulo de Young aplicando fuerzas para hallar la flexión en una
barra.

II.- MATERIAL INTERACTIVO Y ESQUEMA

Simulación interactiva:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/solido/flexion/flexion.html

Esquema de simulación interactiva

III.-PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1.- Ingrese a la siguiente dirección electrónica:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/solido/flexion/flexion.html

2.- Ubíquese a la parte inferior de la página donde se encuentra el simulador.

3.- Elija el material, el espesor b y la longitud L de la barra. Elija los parámetros

adecuados para poder apreciar la deflexión de la barra. Registre los datos en la tabla 1.

Tabla 1: Parámetros para la deflexión

Material longitud L (cm) Espesor b (mm) ancho* a(m)

Titanio 50 1.2 0.03

*el ancho es valor fijo del simulador

Página: 1
4.- Luego elija una masa "𝑚" y sujételo en el extremo libre de la barra y anotar cuanto
es la deflexión del extremo libre de la barra “𝒚" con respecto a la posición inicial de
equilibrio.

5. Repita el paso anterior 5 veces aumentando masas a la barra y anotar el valor de "𝒚"
en la tabla 2.

Tabla 2: Medida de la masa suspendida y la deflexión de la barra

Lectura m (kg) y (m)

1 0.02 0.0166

2 0.04 0.0333

3 0.06 0.0499

4 0.08 0.0665

5 0.10 0.0831

6 0.12 0.0998

IV.- ANÁLISIS DE DATOS

1.- Calcule la fuerza aplicada a la barra (𝑭 = 𝒎𝒈) y la distancia vertical que desciende
la barra en metros. Anotar sus resultados en la tabla 3. Considere 𝒈 = 𝟗, 𝟖 𝒎/𝒔𝟐 .

Tabla 3: Medida de la fuerza aplicada y la deflexión de la barra en S.I

Lectura F(N) y (m)

1 0.196 0.0166

2 0.392 0.0333

3 0.588 0.0499

4 0.784 0.0665

5 0.980 0.0831

6 1.176 0.0998

Página: 2
2.- De la tabla 3 reconozca la variable independiente y dependiente y realice la gráfica
correspondiente.

Variable independiente: fuerza (x) Variable dependiente: deflexión (y)

Deflexión en función de la fuerza

𝑦 = 0 + 0,0848𝑥

Página: 3
3.- Al realizar la gráfica, ¿qué relación existe entre las variables graficadas?

Las variables físicas tienen una relación directamente proporcional entre sí, pues como
podemos analizar en la gráfica a medida que la variable independiente aumenta la
dependiente también lo hará obedeciendo a la siguiente función.

𝑦 = 0.0848𝑥

4.- Usando el método de regresión lineal (mínimos cuadrados) halle el intercepto A y

la pendiente B de la gráfica con sus respectivas unidades.

Lectura F(N) y (m) 𝐹 2 (𝑁 2 ) F Y (𝑁𝑚)

1 0.196 0.0166 0.038416 0.0032536
2 0.392 0.0333 0.153664 0.0130536
3 0.588 0.0499 0.345744 0.0293412
4 0.784 0.0665 0.614656 0.052136
5 0.98 0.0831 0.9604 0.081438
6 1.176 0.0998 1.382976 0.1173648
4.116 0.3492 3.495856 0.2965872

𝐀 = 8.4138𝑥10−5
𝐁 = 0.08471

5.- Escriba la ecuación de regresión lineal o ecuación de la recta de dicha gráfica,

tomando en cuenta los valores de A y B calculados.

−5
𝑦 = 8.4138𝑥10 + 0.08471 𝑥

Página: 4
6.- Relacione la ecuación de la GRAFICA y la ecuación 4 del fundamento teórico. ¿Qué
representa la pendiente?

Quiere decir que mientras mayor sea la fuerza la deflexión será mayor por lo tanto son
directamente proporcionales. así mismo la ecuación de la pregunta numero 7 es una
forma de poder calcular el parámetro de un cuerpo elásticos.

7.- A partir de la pendiente obtenga el módulo de Young del material de la barra

utilizado.

La fórmula para hallar la incertidumbre del módulo de Young es

2
∑𝑁 (𝑌 − 𝑌1 )
𝛿𝑌 = √ 𝑖=1
𝑁(𝑁 − 1)

Para N=6, porque son 6 valores, luego de operar con los resultados obtenidos de la
experiencia se obtuvo que la incertidumbre del Módulo de Young es:

𝛿𝑌 = 0.02839 ∗ 1010

V.- COMPARACIÓN Y EVALUACIÓN

1.- Compare porcentualmente el valor experimental del módulo de Young con su valor
teórico.

El material se deforma hasta un máximo, denominado punto de ruptura. Entre el

límite de la deformación elástica y el punto de ruptura tiene lugar la deformación
plástica, en este caso no se deformaría ya que el valor porcentual es diferente al
valor teorico.

VI.- CONCLUSIONES

Página: 5
1.- Considerando la competencia de la práctica y tomado en cuenta sus resultados en
el experimento, escriba sus conclusiones.

-Cada material tendra un comportamiendo diferente frente al experimento ejecutado,

pues cada uno tiene propiedades diferentes de las cuales la tenacidad es la mas influyente.

- El módulo de Young o módulo de elasticidad longitudinal es un parámetro que caracteriza

el comportamiento de un material elástico, según la dirección en la que se aplica una
fuerza.

- Conocer el módulo de Young y considerarlo en todos los proyectos a emprender, es

fundamental para garantizar la calidad de las obras frente a la posibilidad de múltiples
circunstancias en la vida real.

VII.- CUESTIONARIO FINAL

1.- En el simulador experimente y escriba en orden ascendente los materiales por su

deflexión para un determinado peso. ¿Qué podría concluir?
m: 50 g
ESPESOR
MATERIAL m (g) mm y (cm)
cobre 50 1.2 3.80
aluminio 50 1.2 3.04
acero 50 1.2 7.65
latón 50 1.2 2.34
bronce 50 1.2 5.42
titanio 50 1.2 4.68

Conclusión: vemos que la deflexión varia con los distintos materiales debido a que; Se debe
tener en cuenta las propiedades del material como los módulos de elasticidad, El
comportamiento mecánico de un material depende en gran medida de su respuesta
(deformación) a la carga o fuerza externa a la que será sometido. La propiedad que relaciona
la deformación elástica con la tensión es el módulo de elasticidad o módulo de Young, que
tiene diferentes definiciones dependiendo del tipo de carga o fuerza aplicada.

2.- ¿Qué significa que un material tenga el módulo de elasticidad grande o pequeño?

El módulo de elasticidad es la medida de la tenacidad y rigidez del material del resorte, o

su capacidad elástica. Mientras mayor el valor (módulo), más rígido el material. Y ocurre
de manera inversa cuando, los materiales tienen valores bajos son más fáciles de doblar
bajo carga.

Página: 6